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            小班音樂教案:歌曲《春天》

            時間:2023-02-20 14:58:29 音樂教案 我要投稿
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            小班音樂教案:歌曲《春天》

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的小班音樂教案:歌曲《春天》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小班音樂教案:歌曲《春天》

            小班音樂教案:歌曲《春天》1

              活動目標(biāo)

              1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

              2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。

              3、感受春天的美麗,體驗與同伴合作演唱的歡樂。

              活動重難點

              重點:感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

              難點:能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。

              活動準(zhǔn)備

              物質(zhì)準(zhǔn)備:

              太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔等圖片。

              精神準(zhǔn)備:

              提前帶領(lǐng)幼兒觀察春天的景象。

              活動分析與備課說明

              1.教材分析

              《春天》是一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏簡單的歌曲,適合小班幼兒學(xué)習(xí),歌曲中將春天的現(xiàn)象進(jìn)行了擬人化,很有童趣。通過前幾天教育活動中的學(xué)習(xí),幼兒對春天已有了一定的認(rèn)識,所以本節(jié)活動中,會較快的理解歌詞內(nèi)容,教師則在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。

              2.實施策略

              情景體驗法:《綱要》音樂領(lǐng)域的目標(biāo)中明確的指出,“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的。”因此,我在活動中,引導(dǎo)幼兒通過扮演柳樹、蜜蜂、蝴蝶等的形式,享受歌曲游戲的樂趣。

              活動過程:

              一、創(chuàng)設(shè)“春風(fēng)吹來了”情境,引導(dǎo)幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發(fā)聲練習(xí)。

              1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容。

              與幼兒談話,鼓勵幼兒說出春天的`特征。

              師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你發(fā)現(xiàn)春天有什么變化?

              幼兒:春天天氣暖和了,花開了,樹發(fā)芽了,小動物們出來了。

              2、教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)出歌詞,并有節(jié)奏地邊念歌詞邊根據(jù)歌詞有序的出示圖片。

              師:春天到了,花兒開了,楊柳也發(fā)芽了。蝴蝶和蜜蜂飛來飛去,我們和小白兔一起做游戲,跳來跳去。

              二、在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幼兒學(xué)唱歌曲。

              1、教師隨伴奏完整的演唱一遍歌曲。

              要點:用輕柔、甜美、連貫的聲音演唱,唱出第【7】小節(jié)和第【5】小節(jié)的休止符號。

              2、教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運用甜美連貫的聲音演唱。

              3、以各種形式引導(dǎo)幼兒熟悉、演唱歌曲,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

              可采取教師唱,幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式演唱等方法熟悉歌曲。重點引導(dǎo)幼兒按歌詞分角色接唱。

              三、引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行表演唱。鼓勵幼兒為歌曲編排適當(dāng)?shù)膭幼,能邊演唱歌曲邊做出相?yīng)的動作。

              師:我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現(xiàn)出來,誰愿意做花朵,蝴蝶和小白兔呢?

              四、結(jié)束部分。

              師:今天天氣真好,我們一起去花園做游戲吧!

            小班音樂教案:歌曲《春天》2

              活動目標(biāo):

              1、能夠注意傾聽歌曲。

              2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

              準(zhǔn)備材料:

              歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

              重點難點:

              聽出歌曲的內(nèi)容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。

              活動地點:

              活動室

              活動形式:

              集體活動

              活動過程:

              1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。

              2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

              3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達(dá)歌曲的`優(yōu)美意境。

              4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

            小班音樂教案:歌曲《春天》3

              【教材分析】

              歌曲《春天》短小精練,歌曲通過對天氣、花兒、楊柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔變化的描寫,巧妙概述了春天的特征。結(jié)合小班年齡特點樂于模仿自然界和生活環(huán)境中的聲音,模仿有趣的動作、表情和聲調(diào),活動中幼兒通過觀察圖片、學(xué)唱歌曲、動作表演等方式,理解歌詞、熟悉旋律,進(jìn)一步加深對春天的熟悉和喜愛。

              【活動目標(biāo)】

              1.熟悉歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

              2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。

              3.感受春天的美麗,體驗與同伴合作演唱的快樂。

              【活動準(zhǔn)備】

              1.音樂《春天》、圖譜課件、太陽、小花、柳樹、小白兔等貼絨圖片。

              2.家長或者教師提前帶領(lǐng)幼兒觀察春天的景象。

              【活動建議】

              一、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發(fā)聲練習(xí)

              二、出示課件圖片,引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容

              1.談話,鼓勵幼兒說出春天的'特征。

              提問:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你發(fā)現(xiàn)春天有什么變化?

              2.教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)出歌詞,并有節(jié)奏地邊念歌詞邊根據(jù)歌詞有序的出示貼絨圖片。

              三、用多種形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲1.教師隨伴奏完整地演唱一遍歌曲。

              要點:用輕柔、甜美、連貫的聲音演唱,唱出第(7)小節(jié)和第(15)小節(jié)的休止符號。

              2.教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運用甜美連貫的聲音演唱。

              3.以各種形式引導(dǎo)幼兒熟悉、演唱歌曲,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然的接唱。

              4.可采用教師唱,幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式延長等方法熟悉歌曲。重點引導(dǎo)幼兒按歌詞分角色接唱。

              四、分組演唱展示,引導(dǎo)幼兒用動作、聲音演唱歌曲鼓勵幼兒為歌曲加上適當(dāng)?shù)膭幼,能邊演唱歌曲邊做動作?/p>

            小班音樂教案:歌曲《春天》4

              【活動目標(biāo)】

              1、樂意參與輪唱的活動,并學(xué)習(xí)用生動的表情進(jìn)行演唱。

              2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的.方法。

              3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

              【活動過程】

              1、律動:豬小弟

              2、練聲曲:小烏鴉

              指導(dǎo):

              A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

              B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。

              3、歌曲:春天

              指導(dǎo):

              A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

              B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

              4、表演輪唱:春天

              指導(dǎo):

              A、提示幼兒用生動、愉快的表情進(jìn)行演唱。

              B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動。

              C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱,輪到自己演唱時就要大膽進(jìn)行演唱。

              5、律動:蝴蝶飛

              【環(huán)境材料】 柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

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