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            小學(xué)生心理健康教案

            時(shí)間:2023-10-01 07:27:31 心理健康 我要投稿

            【精選】小學(xué)生心理健康教案

              作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的小學(xué)生心理健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【精選】小學(xué)生心理健康教案

            小學(xué)生心理健康教案1

              課題:做家務(wù)的能手

              教學(xué)目的:使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德;從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣;減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

              教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;掌握勞動(dòng)的技巧。

              教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)常做家務(wù)

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)言

              同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。

              二、質(zhì)疑

              1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎

              2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)舉例說明

              三、表演

              具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

              討論:

              (1)小華和媽媽的做法對嗎

             。2)不對的地方應(yīng)怎么做

              四、小品

              具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

              討論:小剛的做法對嗎他錯(cuò)在哪里,他該怎么做

              五、幻燈出示判斷

              1.小明幫助爸爸抱柴。()

              2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()

              3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()

              4.劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。()

              5.宋佳在班級愛勞動(dòng),在家就不干了。()

              六、通過剛才的`學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受?

              七、競賽

              1.整理書包比賽;

              2.以小組為單位,選學(xué)生參加做菜比賽;一組:做糖拌柿子;二組:黃瓜涼菜;三組:炒雞蛋。

              八、總結(jié)

              這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

              九、教學(xué)后記

              全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù),而且決心經(jīng)常去做,并且做好。

              板書

              做家務(wù)的能手主動(dòng)、經(jīng)常做家務(wù)

            小學(xué)生心理健康教案2

              克服嫉妒心理

              教學(xué)目的:

              使學(xué)生認(rèn)識嫉妒心理的表現(xiàn)以及產(chǎn)生的原因與危害,指導(dǎo)學(xué)生彩積極的態(tài)度和調(diào)節(jié)方式,克服嫉妒心,優(yōu)質(zhì)心理平衡。懂得嫉妒心理對人對已的危害性,能區(qū)分識別嫉妒的行為表現(xiàn),有意識地克服嫉妒心理。

              教學(xué)過程

             。ㄒ唬⿲(dǎo)入

              心理學(xué)中有一種不健康的心理現(xiàn)象,從古至今有這種心理現(xiàn)象的人,心理上都對自己產(chǎn)生不良的影響,請聽下面的小故事。

             。ǘ┲v授新課

              1、從故事中我們看到,白泰宮哪些地方表現(xiàn)出了嫉妒的心理?

              2、嫉妒心理怎么樣害死了白泰宮的兒子?

              3、心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查、研究、分析后得出:嫉妒之心影響人的.身心健康,容易出現(xiàn)頭暈、頭疼、食欲減退、惡心嘔吐、胸有郁悶、腰背酸痛等癥狀,而且有嫉妒之心的人情緒都很不穩(wěn)定,行為出現(xiàn)過激,就像故事中的白泰宮一樣。讀[咨詢臺],我們應(yīng)怎么樣保持好情緒?

             。ㄈ┗顒(dòng)區(qū)

              1、請同學(xué)做個(gè)小測試,了解自己的心理狀態(tài)。A、組織學(xué)生自讀自評。B、從小測試中你知道了什么?

              2、嫉妒是不健康的心理狀態(tài),請你選一選,把不良的情緒放入回收箱中。(可在詞語上畫x)。

              3、實(shí)踐園

              A、怎么樣做才是最好呢?

              請你動(dòng)筆寫一寫,遇到下列情況你會怎么樣做?

              請同學(xué)反饋,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有靠自身努力爭取才能成功,嫉妒之心對我們的發(fā)展是不利的。

              B、讀一讀下面兩句話,談?wù)勀愕捏w會。

              C、遇到同學(xué)中有嫉妒行為的,你打算怎么樣幫助他呢?(看小練習(xí))

              D、同桌討論

              E、反饋

             。ㄋ模┛偨Y(jié)全課

              通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了嫉妒這種不良心理現(xiàn)象的危害,希望同學(xué)們在日常生活中時(shí)刻提醒自己,保持樂觀的情緒,通過自己的努力來爭取成績。

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