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            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案

            時間:2024-02-03 07:30:02 音樂教案 我要投稿

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園音樂《我的好媽媽》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案1

              我國著名音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐,F(xiàn)如今,音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

              另外,有科學證實,音樂的.神奇力量確實有助于孩子的成長與發(fā)育,并對其一生起到潛移默化的深遠影響。今天,我們要學習的是幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽

              教學目標:

              1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

              2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學習創(chuàng)編合適的歌表演動作。

              3.增強愛媽媽、關心媽媽的情感。

              教學準備:

              1. 音樂磁帶一盒。

              2.請一位配班老師做好情景表演的準備。

              3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學過程:

              一、提問導入活動:

              師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?(引導幼兒大膽地談一談怎樣關心、照顧媽媽。)

              二、學習歌曲:

              1.欣賞視頻。

              師:我們來看看這個小朋友是怎么關心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

              教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結。

              2.教師范唱。

              師:今天我們就要學一學這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽老師來唱一唱。

              3.幼兒輕聲跟唱。

              師:請你們輕輕跟著老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

              4.完整學唱歌曲。

              師:小朋友來自己唱一唱。

              三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

              1.大膽學習創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

              師:請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

              2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

              3.請一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案2

              教學目標:

              1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事,讓學生感受愛。

              2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學生體驗愛。

              3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。

              教學重、難點:

              1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。

              2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。

              教學過程:

            一、組織教學

              上課,師生問好!

              二、欣賞歌曲,感受愛

              1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

              出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學生可一起唱。

              問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

              (有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

              2、學生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)

              小結:同學們講得真好。是。∶總同學的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽為我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?

              三、歌曲教學,體驗愛

              1、下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。

              2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢?(讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你)

              3、說的真好,讓我們趕緊學學這位小朋友吧。ǔ鍪靖柙~)上節(jié)課上,我們一起學習了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

              《我的好媽媽》

              我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

              4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。

              5、同學們學得真快,唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達對媽媽的愛呢?

              將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

              6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的`好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚

              四、表演歌曲,奉獻愛

              1、同學們,我們用歌聲表達了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現(xiàn)在同學們想一想,怎樣用動作來表達對媽媽的愛。(同學們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

              2、學生自己創(chuàng)編動作表演。(自由發(fā)揮)

              3、同學們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥?哪位同學愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學生扮孩子)

              4、同學們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。

              五、聆聽歌曲,加深愛

              同學們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來,回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結束我們本節(jié)課。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案3

              學習目標:

              1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

              2、學習用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

              3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

              4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

              5、有感情地學唱歌曲。

              活動準備:

              茶杯一只

              活動過程:

              1、介紹歌曲名稱。

              教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

              2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

              3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

              他為媽媽做什么事?

              4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。

              5、幼兒學習歌曲3-4遍。

              每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

              提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

              音樂游戲:找小貓。

              教學反思

              語言活動看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動要設計得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應手,孩子學起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進行,孩子在一個輕松的.氛圍了學習,才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機會太少,孩子表現(xiàn)的機會太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準備,這樣才能讓孩子學到更多的東西。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案4

              活動目標:

              1、感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達的意境,會用歡快的聲音演唱歌曲。

              2、知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。

              3、根據(jù)自己對歌詞的理解,用適當?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

              活動準備:

              1、木偶媽媽小朋友各一

              2、歌曲的錄音磁帶

              3、桌子椅子茶杯

              活動過程:

              1、導入課題

              (1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會幫媽媽做什么事呢?

              (2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時,為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時說唱歌曲《我的.好媽媽》)

              (3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么,媽媽心里感到怎樣?

              2、幼兒學唱新歌

              (1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽做些什么?

              (2)聽音樂走步,熟悉旋律。

              (3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

              (4)跟著音樂說唱歌詞。

              (5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

              3、學習表演歌曲

              (1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。

              (2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設計動作。

              活動建議:

              在“母親”節(jié)前夕,進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗親自間情感。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案5

              活動目標:

              1、能理解歌詞內(nèi)容,體會歌詞表達出來的情感。

              2、能掌握歌曲旋律,學會唱這首歌。

              3、通過角色游戲,享受游戲帶來的快樂,并能更實際

              地表達對母親的愛。

              活動準備:

              經(jīng)驗準備:生活中與媽媽在家里的互動。

              物質準備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,

              能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

              活動過程:

             。ㄒ唬⿲氩糠

              理解歌詞大意,體會歌詞情感

              1、提出問題,引入情景

              師問:"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達的情感)

              幼兒:…

              師問:"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時,你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進一步體會歌曲情感)

              幼兒:…

             。ǘ┱归_部分

              (1)、觀察圖片,講解歌詞大意及情感

              教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導幼兒觀察圖

              片并表述自己的感受,讓幼兒形象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。

              (2),掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱。

              1、教師示范,熟悉旋律

              教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時候能抓準節(jié)奏。

              2、教師領唱,幼兒學唱

              教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時,教師要強調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。

              (三)結束部分

              角色游戲-我的.好媽媽

              將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進行互換。 幼兒在表演過程中,不僅能感受到歌曲帶來的快樂,而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案6

              活動設計背景

              理解媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

              活動目標

              1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

              2、學習用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

              3、聽完琴聲的'前奏再演唱歌曲。

              4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

              5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              教學重點、難點

              能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

              活動準備

              茶杯一只

              活動過程

            一、復習律動:聽音樂節(jié)律,做動作。

              二、學習歌曲:我的好媽媽。

              1、介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

              2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

              3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?他為媽媽做什么事?

              4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。

              5、幼兒學習歌曲3-4遍。每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

              三、音樂游戲:找小貓。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案7

              活動名稱:

              我的好媽媽

              活動目標:

             。ㄇ楦心繕耍└惺芨枨鷥(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。

             。ㄖR目標)學習用連貫,柔和的聲音演唱,表達內(nèi)心情感!攸c

             。芰δ繕耍└鶕(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作,并大膽地表現(xiàn)出來!y點

              活動準備:

              歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機,磁帶。

              活動過程:

              一、導入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌?

              師:誰知道音樂里唱的是哪首詩歌?

              師:讓我們來聽聽他猜得對不對。(待幼兒猜對后,再播放整首歌揭曉對錯)

              師:這樣唱著讀唐詩好不好聽?

            二、呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,引導幼兒猜一猜兒歌名稱。

              師:今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領,看看我們要學唱哪首兒歌?

              三、播放錄音磁帶歌曲《我的.好媽媽》。

              師:哦,那我們來聽一聽,音樂里唱的是不是這首歌

              (錄音共播放三遍,第一遍請幼兒仔細傾聽,第二遍教師大聲領唱,帶動幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)

              師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學唱的順利,可以直接進入下一環(huán)節(jié)——創(chuàng)編動作。)

              四、多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導幼兒進入歌詞情景,理解歌詞大意。并對部分歌詞進行動作創(chuàng)編,教師對幼兒創(chuàng)編的動作進行總結,升華后引導幼兒模仿。

              五、游戲。

              請幼兒自由結伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。

              六、討論主題:愛媽媽。

              實現(xiàn)本活動的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動,知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實際行動來愛媽媽。

              七、結束語:

              今天我們學習了一項新的本領:唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案8

              活動目標:

              1.學唱歌曲,掌握附點音符的演唱方法。

              2.能用自然的聲音演唱歌曲,能跟隨音樂節(jié)奏進行表演。

              3.知道媽媽工作很辛苦,愿意用自己力所能及的方式表達對媽媽的關心。

              4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

              活動準備:

              物質準備:布置家的簡單情境:茶杯、板凳、媽媽的手提包等;音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

              經(jīng)驗準備:幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經(jīng)驗

              活動建議:

            一、情境導人,激發(fā)幼兒活動興趣。

              教師引導幼兒結合生活經(jīng)驗說一說媽媽回家后的表情、動作和平時有什么不一樣。鼓勵幼兒說說看到媽媽下班后勞累的神態(tài),小結:我們都有一個好媽媽

              師:在學習這首歌之前,我們先來做一下發(fā)聲練習,讓我們把更好聽的歌唱給媽媽聽吧!可是媽媽上班勞動了一天很辛苦,我們要給媽媽倒水、捶背,讓媽媽好好休息。今天,老師就帶來了一首好聽的.歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

              二、彈琴,進行發(fā)聲練習。

              三、學唱歌曲,引導幼兒理解歌曲內(nèi)容。

              1.配樂欣賞歌曲,初步理解歌曲內(nèi)容。提問:歌曲中媽媽回家后,寶寶做了哪些事?

              2.出示圖譜,引導幼兒按圖譜念歌詞,著重練習歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

              3.教師結合圖譜清唱歌曲1遍,幼兒傾聽。

              4.教師邊彈邊唱,幼兒小聲跟唱歌曲,反復幾遍。幼兒熟悉歌曲后請幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

              四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式,進一步熟悉歌曲。分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式,請兩個或幾個幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶,幫助幼兒進一步熟悉歌曲。

              活動延伸:

              師:現(xiàn)在大家都學會了這首歌,回家之后可以唱給媽媽聽,家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的,我們也可以改改歌詞唱給他們聽。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案9

              活動目標:

              1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

              2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作,并初步嘗試分角色合作表演。

              3、知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。

              4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

              5、了解兒歌的含義。

              活動準備:

              音樂《問好歌》,寶寶、媽媽木偶

              活動過程:

              一、預備活動,發(fā)聲練習

              《問好歌》:小朋友你好!王老師你好!

              二、談話活動,導入課題

              師:媽 媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?

              幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

              三、欣賞歌曲,初步感知

              師:下面我們來欣賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。

              教師范唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。

              四、回答問題,理解內(nèi)容

              1、回答問題

              提問:我的好媽 媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽 媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

              2、學念歌詞

              教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學習歌詞。

              3、記清歌詞

              教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。

              五、熟悉歌詞,學唱歌曲

              1、學唱歌曲

              2、演唱歌曲

              六、創(chuàng)編動作,表演歌曲

              1、大膽創(chuàng)編

              大膽學習創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

              2、自由表演

              幼兒自由結組,表演歌曲

              3、隨樂表演

              教師扮演媽 媽,請一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶。或將幼兒分成兩組,一組演媽 媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。

              活動反思:

              《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲,增進關心媽媽、愛**的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的`內(nèi)容,進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關心、不會去愛,因此,我借學習歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂;顒忧拔液陀變哼M行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎上,請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽 媽的情感。活動后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標。

              小百科:“媽媽”(拼音mā m。┦悄赣H的口語!皨尅 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案10

              一、活動目標

              知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

              引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處。

              二、活動準備

              事先讓幼兒回家觀察媽媽。

              請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。

              三、活動過程

              (一)介紹節(jié)日:

              1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的'節(jié)日。

              2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

              3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

              4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

              (二)我的好媽媽:

              1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

              2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

              3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。

              4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。

              5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。

              四、活動結束

              小朋友們想想,今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案11

              活動目標

              1、能理解歌詞內(nèi)容,體會歌詞表達出來的情感。

              2、能掌握歌曲旋律,學會唱這首歌。

              3、通過角色游戲,享受游戲帶來的快樂,并能更實際地表達對母親的愛。

              活動準備

              經(jīng)驗準備:生活中與媽媽在家里的互動。

              物質準備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的`掛飾,能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

              活動過程

              一、理解歌詞大意,體會歌詞情感

              1、提出問題,引入情景

              師問:"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達的情感)

              幼兒:…

              師問:"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時,你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進一步體會歌曲情感)

              幼兒:…

              2、觀察圖片,講解歌詞大意及情感

              教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導幼兒觀察圖片并表述自己的感受,讓幼兒形

              象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。

              二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱

              1、教師示范,熟悉旋律

              教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時候能抓準節(jié)奏。

              2、教師領唱,幼兒學唱

              教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時,教師要強調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。

              三、角色游戲-我的好媽媽

              將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進行互換。

              幼兒在表演過程中,不僅能感受到歌曲帶來的快樂,而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。

              活動延伸

              幼兒回到家,對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實際行動表達對媽媽的愛,如做一些力所能及的家務。

            幼兒園音樂《我的好媽媽》教案12

            尊敬的各位領導、老師好!

              今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說,首先:

              第一、設計意圖:

              家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,而只知道索取,而不懂得付出,設計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

              第二、教學目標:

              ①學唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

             、谧層變褐缷寢屝量,從而萌發(fā)對媽媽的愛。

              第三、教學重點:

              媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

              第四、說教學難點:

             、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c和節(jié)奏的配合。

             、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達自己的內(nèi)心情感。

              第五、教學準備:

              教學音樂及歌曲相關圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

              第六、說教、學法:

              緊緊更隨教學目標,讓幼兒學會這首歌曲,并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感;在教學中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

              第七、教學過程:

              ①與幼兒討論關于媽媽的事情,讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

             、诮處熐宄枨,請幼兒仔細傾聽;再以提問方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

             、劢處熤貜脱莩枨,引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

              ④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的'好媽媽》。

             、莨膭钣變哼叧柽呑鰟幼鳎康囊龑в變簞(chuàng)編動作。

              提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,帶領全班幼兒共同練習。

              ⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

              小結:

              通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發(fā)學習音樂的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學任務,達到情感教育的目的。同樣,通過此次活動,幼兒也會感受到媽媽的愛,并且學會感恩媽媽的這份愛。

              活動反思:

              《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲,增進關心媽媽、愛的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關心、不會去愛,因此,我借學習歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎上,請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標。

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