人教版小學(xué)美術(shù)教案
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的人教版小學(xué)美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第5課水墨畫――動物
教學(xué)目標(biāo)：
1．欣賞感受水墨畫動物的獨特表現(xiàn)方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。
2．學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。
3．通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的情感。教學(xué)重難點：
1.感受水墨畫的美麗，學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法。
2.用水墨畫出有一定意境的動物畫。
教學(xué)過程：
第一課時
一、欣賞感受
1．學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。
2．教師課件展示各種水墨畫動物作品，學(xué)生欣賞。
3．學(xué)生談?wù)勑蕾p體會。
二、學(xué)習(xí)探究
1．教師提問：這些水墨畫動物和其他畫法的動物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？
2．課件展示各種畫法的動物請學(xué)生欣賞比較并分析。
3．課件展示水墨畫和彩墨之間的異同，學(xué)生體會其不同的特色和技法。
三、演示啟發(fā)
1．思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？
2．教師進行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。
�。�1）畫螃蟹
a、用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。b、用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。
c、接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。
d、用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。
（2）畫魚鷹
a、用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。
b、用兼毫筆蘸濃墨順勢畫出魚鷹的頭和脖子。
c、用大狼毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨側(cè)鋒畫出魚鷹的背和翅膀。d、用淡墨畫魚鷹的腹部。
e、用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。
3．小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？
四、創(chuàng)作練習(xí)
1．作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。
2．學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點是筆墨的使用方法。
五、展示交流
1．學(xué)生交流自己的創(chuàng)作機會。
2．教師點評并進行小結(jié)。
第二課時
一、欣賞引導(dǎo)
1．出示“舞”字，請學(xué)生想象這可以變成一幅怎樣的畫面？
2．課件展示吳冠中的作品《舞》和林風(fēng)眠的作品《舞》，請學(xué)生欣賞分析。
3．學(xué)生交流欣賞體會，教師進行小結(jié)：中國畫體現(xiàn)了畫家對自然和事物的一種感受，作品往往傳達(dá)一種意境，這種意境不是平鋪直敘的。例如在水墨畫動物中就是通過動物的形態(tài)來傳遞。
二、探究感受
1．學(xué)生自主欣賞教科書中的范例，體會作品的意境。
2．相互交流自己的觀點，教師進行適當(dāng)?shù)难a充。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1．作業(yè)要求：畫一幅有動物的水墨場景圖，并為這幅畫取個有意義的名字。
2．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。
四、交流展示
1．展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。
2．學(xué)生互相評價，評價要點是看畫面是否表現(xiàn)主題的意境？
3．教師進行小結(jié)。
五、課后延伸
教師請學(xué)生欣賞各種題材的水墨畫，進一步引發(fā)學(xué)生對水墨畫的學(xué)習(xí)興趣。
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