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五年級(jí)語(yǔ)文教案：《單元練習(xí)7》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文教案：《單元練習(xí)7》，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、用鋼筆描紅
2、看圖認(rèn)識(shí)部首再寫(xiě)出屬于這個(gè)部首的字
3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)
4、學(xué)寫(xiě)反問(wèn)句
5、熟記成語(yǔ)
6、讀一讀，再背下來(lái)
7、口語(yǔ)交際：學(xué)期總結(jié)交流會(huì)
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、熟記成語(yǔ)
2、口語(yǔ)交際：學(xué)期總結(jié)交流會(huì)
三、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)寫(xiě)反問(wèn)句
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
五、分課時(shí)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)：
1、用鋼筆描紅
2、看圖認(rèn)識(shí)部首，再寫(xiě)出屬于這個(gè)部首的字
3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)
4、認(rèn)識(shí)反問(wèn)句，體會(huì)反問(wèn)的作用，再照樣子寫(xiě)出兩組句子。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)反問(wèn)句，體會(huì)反問(wèn)的作用
三、教具準(zhǔn)備：小黑板
四、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程
自我加減
一、教學(xué)第一題
�。�、審題。
�。ǎ保┲该x題。
（２）教師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。
２、指導(dǎo)。
�。ǎ保┲缸x句子。
（２）提示寫(xiě)好：航規(guī)模
�。ǎ常┨崾咀⒁鈫�(wèn)題。
�。�、練習(xí)用鋼筆描紅，教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，糾正。
�。础⒎答仯赫故緦�(xiě)的好的同學(xué)的字，全班進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
二、教學(xué)第二題
�。�、審題。
�。ǎ保┲该x題。
�。ǎ玻┮龑�(dǎo)學(xué)生弄清題目的要求。
�。�、指導(dǎo)。
�。ǎ保┳屑�(xì)觀察圖畫(huà)，看一看每組里的圖畫(huà)與字形的關(guān)系。
�。ǎ玻┻@幾個(gè)象形字作為部首時(shí)，部首的名稱是什么？
（３）作為部首組成的字，大部與部首所表示的事物有關(guān)。那么，你能通過(guò)觀察圖畫(huà)以及有關(guān)帶有這些部首的字具體地說(shuō)說(shuō)嗎？
�。ǎ矗┳屑�(xì)回憶一下，哪些字屬于這些部首？小組展開(kāi)討論，看看哪組說(shuō)的多。
�。�、練習(xí)。
�。�、師生共同評(píng)議，交流。
三、教學(xué)第三題
�。薄忣}。
（１）指名讀題。
（２）明確具體要求。
�。病⒅笇�(dǎo)。
�。ǎ保┲该x要求》
（２）想想：哪些詞語(yǔ)是形容學(xué)習(xí)刻苦的？
（３）哪些詞語(yǔ)是形容風(fēng)浪大的？
（４）哪些詞語(yǔ)是形容氣勢(shì)大的？
�。场W(xué)生練習(xí)。
（１）學(xué)生嘗試盡可能多寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。ǎ玻⿲W(xué)生板演。
�。�、同學(xué)互相評(píng)講，然后讀讀詞語(yǔ)。
四、教學(xué)第四題
�。�、審題。
（１）指名讀題。
�。ǎ玻┮龑�(dǎo)學(xué)生弄明白本題要求。
要求：讀句子，說(shuō)說(shuō)每組兩個(gè)句子有什么不同；照樣子寫(xiě)句子。
２、指導(dǎo)。
（１）請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)地讀句子，體會(huì)一下兩個(gè)句子的意思是否相同。
（２）再讀句子，感受一下兩句話的語(yǔ)氣。
�。ǎ常┍容^在表達(dá)形式上的區(qū)別。
�。ǎ矗┳x一讀，想一想：這每組的第一句話是怎樣改寫(xiě)為第二句話的？
�。ǎ担┯猛瑯拥姆椒▽W(xué)習(xí)其余的句子。
�。场⒕毩�(xí)。
（１）學(xué)生照樣子寫(xiě)句子。
�。ǎ玻┙涣髟u(píng)議。
�。ǎ常┲该x句子。
第二課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)：
1、熟記12條成語(yǔ)。
2、朗讀背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱歌。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
了解我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱
三、教具準(zhǔn)備：小黑板
五、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程
自我加減
一、教學(xué)第五題
１、審題。
�。ǎ保┲该x題。
�。ǎ玻┟鞔_要求。
�。�、指導(dǎo)。
�。ǎ保⿲W(xué)生自由讀12條成語(yǔ)，要求邊讀邊想這些成語(yǔ)的大概意思。
�。ǎ玻┙處煼蹲x，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)每組兩條成語(yǔ)之間的練習(xí)。
�。ǎ常⿲W(xué)生自由練說(shuō)成語(yǔ)的大概意思。
�。�、練習(xí)。
�。ǎ保┳杂删氉x。
�。ǎ玻┩阑ケ�。
�。ǎ常┲该�。
（４）集體背誦。
二、教學(xué)第六題
�。�1）審題。
�。�2）指名讀題。
�。�3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本題要求。
�。�4）指導(dǎo)。
�。�、讓學(xué)生小聲自由地練讀，要求讀準(zhǔn)字音。
�。�、指名試讀，教師正音。
�。�、出示中國(guó)地圖，讓學(xué)生弄清楚各省、自治區(qū)、直轄市的地理位置。
�。础⑴甯魇�、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)簡(jiǎn)稱和全名的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
５、教師范讀。
6、練習(xí)。
7、學(xué)生自由讀。
8、指名讀齊讀。
9、練習(xí)背誦。
10、全班齊背。
11、檢查背誦，表?yè)P(yáng)當(dāng)堂背誦的學(xué)生。
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)學(xué)期總結(jié)
2、采用“學(xué)期總結(jié)交流會(huì)”的形式進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
采用“學(xué)期總結(jié)交流會(huì)”的形式進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練
三、教具準(zhǔn)備：
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
自我加減
一、教學(xué)第七題
�。�、課前準(zhǔn)備。
�。ǎ保┎贾脤W(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己本學(xué)期在學(xué)習(xí)上或行為習(xí)慣養(yǎng)成上的收獲。
（２）把班級(jí)劃分為若干小組，每組4人。
�。ǎ常┰诤诎迳蠈�(xiě)上“學(xué)期總結(jié)交流會(huì)”，并加以美化。
2、審題。
�。ǎ保┲该x題。
�。ǎ玻⿴椭鷮W(xué)生弄清楚本題的訓(xùn)練要求。
３、指導(dǎo)。
�。ǎ保﹩l(fā)談話：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了。本學(xué)期在老師的教育和自己的努力之下，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣養(yǎng)成上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天這節(jié)課，我們就要來(lái)舉行一次“學(xué)期總結(jié)交流會(huì)”，請(qǐng)同學(xué)們把自己這一學(xué)期以來(lái)在學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣養(yǎng)成上的收獲和進(jìn)步說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
�。ǎ玻┨岢鲆螅�
�、谥贿x擇某一方面進(jìn)行總結(jié)交流。
③說(shuō)前只是擬訂一個(gè)發(fā)言提綱，而不是寫(xiě)發(fā)言稿。編列提綱時(shí)要注意：一要弄清楚說(shuō)什么，二要想好怎么說(shuō)。
�、苊咳硕家仍谛〗M里交流，看誰(shuí)說(shuō)得好。
�、菝拷M都要推選一名代表在全班進(jìn)行交流，看誰(shuí)說(shuō)得最好。
�、藿涣鲿r(shí)，要注意文明用語(yǔ)以及說(shuō)話的語(yǔ)氣和音量。
⑦聽(tīng)的同學(xué)要專心，聽(tīng)完后要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、練習(xí)。
�。ǎ保┟咳司帞M發(fā)言提綱。
�。ǎ玻┟咳嗽谛〗M里練說(shuō)，評(píng)議、推選代表。
�。ǎ常┟拷M的代表上臺(tái)交流。
5、反饋。
教師評(píng)說(shuō)學(xué)生發(fā)言情況。
二、我的教學(xué)反思：
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