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            體育游戲教案

            時(shí)間:2024-06-27 09:07:09 體育教案 我要投稿

            體育游戲教案精品15篇

              作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的體育游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            體育游戲教案精品15篇

            體育游戲教案1

              教材分析

              跳躍在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)水平目標(biāo)中都有所出現(xiàn),但不同年級達(dá)成的目標(biāo)有所不同,是逐步深化和遞進(jìn)的過程。單雙腳連續(xù)跳是跳躍項(xiàng)目內(nèi)容之一,也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低年級單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動(dòng)作為主,教學(xué)形式接近生活,在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí),也有對身體進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值,是小學(xué)生必不可少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在正確掌握動(dòng)作方法的同時(shí),強(qiáng)調(diào)體育與音樂的結(jié)合,體育與旋律相配合,為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延伸奠定良好基礎(chǔ)。通過以前掌握原地單雙腳跳后,在本次課主要學(xué)會單雙腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作,感受身體的空間變化,明確利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。

              學(xué)情分析

              二年級小學(xué)生具有好動(dòng)、任性、模仿力強(qiáng)、缺乏合作意識的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手,結(jié)合學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點(diǎn),在學(xué)生對原地單雙腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上,采用了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的娛樂氛圍,使他們在游戲、感知、思維等過程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí),在觀察思考中得到啟示與鍛煉。通過趣味的情境教學(xué),在有效激發(fā)求知意識、團(tuán)隊(duì)意識、合作精神的同時(shí),也使學(xué)生體會到“學(xué)會了”的愉快,“成功了”的喜悅,“獲勝了”的自豪感。

              教學(xué)目標(biāo)

             。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo):通過跳躍的練習(xí)與游戲,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育教學(xué)的積極性,培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

             。ǘ┻\(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):

              1、基本掌握單、雙腳跳躍的動(dòng)作技能與方法,單(雙)腳用力蹬地、展體向上跳起,單(雙)腳屈膝緩沖,輕巧落地。

              2、通過游戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力。能準(zhǔn)確的運(yùn)用跳躍的方法,使學(xué)生能很快掌握單雙腳交換跳地技術(shù)動(dòng)作。

             。ㄈ┣楦心繕(biāo):

              1、通過集體教學(xué),體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)集體意識與觀念,與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

              2、通過游戲互動(dòng),教師鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力。

              3、樹立安全意識,培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。

              教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

              教學(xué)重點(diǎn):跳躍動(dòng)作輕盈、起跳有力,屈膝緩沖,輕巧落地。

              教學(xué)難點(diǎn):單雙腳連續(xù)跳動(dòng)作要連貫。

              教學(xué)過程

              1.準(zhǔn)備部分:

              通過游戲找伙伴和呼拉圈操,教師語言啟發(fā),學(xué)生在場地上自由的跑動(dòng)熱身,并運(yùn)用肢體語言自由展示出奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,充分的教學(xué)與伸展身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

              2.基本部分:

              (1)創(chuàng)設(shè)自由的教學(xué)空間,建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

              通過呼拉圈的多種教學(xué),學(xué)生自主嘗試練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與欲望,教師運(yùn)用語言提示、做一做、比一比等方式的進(jìn)行師生間相互交流,使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

              (2)利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合,解決學(xué)習(xí)的.重難點(diǎn)。

              從學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)出發(fā),由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué)、玩中想,教會學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),在教師的提示、互評、幫助中建立對動(dòng)作的掌握。采用兩拍和三拍音樂,運(yùn)用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn),提高動(dòng)作的質(zhì)量。通過音樂旋律進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性,突破動(dòng)作的難點(diǎn)。

              (3)游戲鞏固、培養(yǎng)能力。

              通過游戲“穿越時(shí)空隧道”、“齊心協(xié)力”,發(fā)展學(xué)生爬行、奔跑、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、合作等能力,充分發(fā)揮教具多用的特點(diǎn),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)過程中的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦參與等能力得到增強(qiáng),體驗(yàn)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致、相互配合的集體主義精神。

              3.結(jié)束部分:

              在悠揚(yáng)舒緩的音樂聲中,學(xué)生跟隨教師的語言及動(dòng)作的提示進(jìn)行創(chuàng)想教學(xué),放松身心,使肌體逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。

            體育游戲教案2

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的`手眼協(xié)調(diào)能力.

              2.能積極參加游戲活動(dòng).

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1.每人一個(gè)小球。

              2.球籃兩個(gè)。

              活動(dòng)重難點(diǎn)

              練習(xí)將球投進(jìn)洞。

              活動(dòng)過程

              1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場地的中間,教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線,請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌;沒投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們,每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。可反復(fù)玩。

              2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下,幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來滾去放松身體,同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。

              活動(dòng)延伸

              教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球,增加難度。

            體育游戲教案3

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

              2、培養(yǎng)孩子們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              在活動(dòng)場地一端間隔插上4面小紅旗,距小紅旗8—10米畫一條起點(diǎn)線。

              活動(dòng)指導(dǎo)

              活動(dòng)指導(dǎo)一:

              全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一

              二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。

              (評析:《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。”創(chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習(xí),既能增加幼兒的興趣,又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動(dòng)的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)身體素質(zhì)。)

              活動(dòng)指導(dǎo)二:

              根據(jù)人數(shù)按5-8人一組,分成4組,各組一路縱隊(duì),用繩子將左腳、右腳分別系在一起,后面的人雙手扶前面人的肩,聽信號各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā),最后一名幼兒先到達(dá)終站的組為優(yōu)勝。

             。ㄔu析:幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練,如何增加動(dòng)作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問題的'最好途徑。寬松、快樂的氛圍,團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng),有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求。)

              注意事項(xiàng)

              1、在蹲走時(shí)不要踩前面小朋友的腳,不要跪在地上。

              2、教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。

              3、注意活動(dòng)中的安全。

            體育游戲教案4

              一、指導(dǎo)思想:

              本課根據(jù)二年級學(xué)生(水平一)好表現(xiàn)、善于模仿、喜歡玩游戲的特點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)來提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;將教材內(nèi)容通過游戲的形式展開,讓學(xué)生模仿他們喜愛的小動(dòng)物的跳躍方式;并通過游戲使學(xué)生一到課堂上就感到生動(dòng)有趣、形式新穎,興趣指向一下子就集中到練習(xí)之中;

              二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

              1、 模仿青蛙跳

              2、 游戲一:雙腳連續(xù)跳接力

              3、 游戲二:開火車

              三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

              1、通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的情趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

              2、通過本課教學(xué),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會雙腳腳尖同時(shí)登地起跳的動(dòng)作,以及游戲的方法和規(guī)則。

              3、發(fā)展跳躍的能力,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì)

              4、通過練習(xí)和比賽,能夠讓學(xué)生的合作與競爭意識得到提升,并體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的感受。

              四、教材分析

              本節(jié)課的內(nèi)容是水平一跳躍章節(jié)的第一部分,模仿不同動(dòng)物的跳躍,也是日常生活中的實(shí)用性技能,具有很大的實(shí)用價(jià)值,是一項(xiàng)深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強(qiáng)下肢力量,提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

              五、學(xué)情分析

              本次課的授課對象因?qū)W生年齡小,自控能力較差,在體育活動(dòng)中自我意識不強(qiáng),友好合作精神不夠。注意力容易分散,不易長時(shí)間集中,所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,采用游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段,不斷變化游戲方法,用游戲引趣、激趣、促趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

              六、教學(xué)重難點(diǎn)

              1、重點(diǎn):雙腳前腳掌同時(shí)蹬地起跳和落地的'方法。

              2、難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)。

              七、教學(xué)流程

              1、開始部分

              按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排,用精煉的語言使學(xué)生了解這次課的主要內(nèi)容。

              2、準(zhǔn)備部分

              教學(xué)中通過隊(duì)列隊(duì)形變換來引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。

              A、立正、稍息

              B、左右轉(zhuǎn)體

              3、基本部分

              語言導(dǎo)入

              同學(xué)們見過青蛙跳嗎? 生答:見過;問:是不是很可愛啊?生答:是;師說:青蛙在田地里一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了,小朋友你們想不想知道它是怎么跳的嗎?生答:想;今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起去體驗(yàn)一下青蛙是怎么跳的。

              學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下模仿青蛙跳躍姿勢。

              4、游戲一:雙腳連續(xù)跳接力

              ①教師講解示范

             、诮M織學(xué)生分組

             、劢處熝惨暭m正錯(cuò)誤

             、芨鶕(jù)學(xué)生游戲的情況,提出一定的要求

              ⑤比比哪組的本領(lǐng)最棒

              5、游戲二:開火車

             、俳處熤v解示范,并提出要求

              ②組織學(xué)生分組

             、劢處熝惨暭m正錯(cuò)誤

             、芙M織比賽,比比哪組跳的最快

              6、結(jié)束部分

             、、說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方,說說別人的優(yōu)點(diǎn)。

             、、老師總結(jié),師生再見。

            體育游戲教案5

              教學(xué)目標(biāo):

              1、自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。

              2、探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

              3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

              4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              廢棄報(bào)紙制作的作品、舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂磁帶。

              教學(xué)過程:

              1、準(zhǔn)備

              老師帶領(lǐng)幼兒,隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

              2、討論

              (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。

              (2)怎樣玩報(bào)紙?注意事項(xiàng)。

              (3)自由探索玩法:可一人玩,也可幾人合玩,探索多種玩法。

              (4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。

              3、結(jié)伴玩

              展示不同玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

              (1)輕輕落地跳

              請能力強(qiáng)的'幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,不把報(bào)紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

              (2)跳遠(yuǎn)

              將大報(bào)紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

              (3)鉆“山洞”

              指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

              (4)爬行

              幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,小心不能弄破報(bào)紙。

              4、游戲結(jié)束

              在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束活動(dòng),回教室休息。

              教學(xué)反思:

              活動(dòng)以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩;顒(dòng)滿足了幼兒的自我探索能力。

              不足之處:

              準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少,導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了,就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍,這需在以后的活動(dòng)中多加注意。

            體育游戲教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              通過游戲練習(xí)自由跳躍,訓(xùn)練跳躍的靈活性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、場地布置成一個(gè)池塘,地面上有荷葉、小蟲。

              2、音樂-快樂游戲

              活動(dòng)過程

              一、熱身律動(dòng):小蝌蚪游呀游

              聽音樂和老師一起做律動(dòng),到池塘:

              小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;

              小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。

              二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動(dòng)作

              1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:

              呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會跳嗎?

              和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

              2、自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作

              教師:看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過去玩玩,好不好,

              但是要從這些小荷葉上跳過去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。

              3、再次練習(xí)跳

              教師:看,我們跳過了那么多小荷葉,來,給自己鼓鼓掌-我真棒!

              剛才小青蛙都跳的.很好,誰愿意來給我們表演一下的?

              請個(gè)別幼兒上來表演下。

              我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

              4、幼兒自由練習(xí),教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

              三、游戲練習(xí)跳躍:小青蛙捉蟲

              1、第一次游戲坐下休息,談話引出:

              小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲子了。好,媽媽先去找蟲子,你們坐在這里等我。

              2、老師示范抓、吃蟲子:

              小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

              小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

              呱呱呱,好大的蟲子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。

             。ò严x子貼到衣服上)。

              看,上有很多蟲子,你們也來抓蟲子吧。注意,每只小青蛙只能捉一條蟲子。

              3、幼兒邊念兒歌邊游戲。

              4、提問:你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。

              四、放松運(yùn)動(dòng)

              1、小青蛙玩得真開心,呱呱呱,到水里去游一游吧:

              小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

              2、結(jié)束。

            體育游戲教案7

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

              出示貼絨圖片小猴和桃子,讓幼兒比較物體的多少,進(jìn)行分桃游戲。然后進(jìn)行貓抓老鼠游戲,鍛煉幼兒的快速跑的能力。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、用重疊法比較兩組物體的多少。

              2、找出一組物體多出的部分。

              3、從左至右擺放物體。

              4、鍛煉幼兒快速跑的能力。

              5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、每位幼兒圓片4個(gè),小圓片3個(gè)。

              2、貼絨卡片:小猴4個(gè),桃子3個(gè),老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè),每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。

              活動(dòng)過程:

              l、出示貼絨圖片小猴和桃子,說:我們給小猴分桃子吃,1只小猴只能分1個(gè)桃子,小朋友看看,是小猴多,還是桃子多?待幼兒回答后,問幼兒:“你是怎么知道的?”教師在貼絨板上示范:將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上,讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的,(手的動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面,每放個(gè),說一聲:“給你一個(gè)桃子!辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩(dòng)作的方向,問幼兒,猴子和桃子哪個(gè)多,哪個(gè)少?請把多余的拿出來。

              2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿小圓片,看一看,小圓片哪個(gè)多,哪個(gè)少,還是一樣多?然后逐將圓片擺在桌子上,將小圓片逐一放在圓片上,(注意手的擺放方向)說出圓片和小圓片,哪個(gè)多,哪個(gè)少?將多的`拿出來給家看。

              3、游戲:貓抓老鼠。

              給幼兒戴上頭飾,音樂響,每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停,每只貓迅速抓住一只老鼠,然后說出貓與老鼠,誰比誰多,誰比誰少,讓多的站出來。

              注意:貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng);重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。

              活動(dòng)思:

              通過游戲活動(dòng),幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法,并且鍛煉了快速跑的能力。

            體育游戲教案8

              一.教學(xué)內(nèi)容:

              安全常識和韻律活動(dòng)

              二.教學(xué)目標(biāo):

              1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

              2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

              3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

              4.知道動(dòng)物模仿操的名稱,動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會樂。

              三.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):

              重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

              難點(diǎn):使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的.運(yùn)用。

              四.教具準(zhǔn)備:

              多媒體、卡片、紅五角星。

              五.教法與學(xué)法:

              1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

              2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

              六.教學(xué)過程:

              1.導(dǎo)入揭示課題。

              ① 出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。

              ② 教師歸納出示課題。

              2.學(xué)生看故事錄象。

              揭示問題:天鵝有危險(xiǎn)嗎?學(xué)生舉例說明。

              教師歸納知識點(diǎn):聽從指揮有秩序。

              3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?

              學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個(gè)知識點(diǎn):身體不適停運(yùn)動(dòng)。

              4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。

              5.驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?

              讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個(gè)知識點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

              6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?

              7.室內(nèi)活動(dòng):動(dòng)物摸仿操。

              學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。

              學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

              8.課堂小結(jié):

              同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。

              再次記憶學(xué)到的知識。

            體育游戲教案9

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

              2、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、墊子人手一個(gè)

              2、寬闊的'活動(dòng)場地

              3、歡快的音樂

              活動(dòng)過程:

              (一)導(dǎo)入部分

              1、語言導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

              2、動(dòng)作導(dǎo)入,熱身活動(dòng)。

              (二)游戲過程

              1、教師出示墊子,提問幼兒墊子有什么玩法。

              2、幼兒立探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

              3、請幼兒展示自己所想到的玩法。

              4、教師與幼兒共同總結(jié)有關(guān)墊子的玩法,并記錄在班級戶外游戲庫中。

              (三)結(jié)束部分

              教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動(dòng)。

              活動(dòng)延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法。

              備注(墊子的諸多玩法):

              1、跳墊子:單腳、雙腳、跨跳、立定跳。

              2、作為飛盤扔出去。

              3、爬墊子。

              4、頭頂墊子走平衡。

              5、在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。

              6、轉(zhuǎn)墊子。

              7、將其立起來擺迷宮。

              8、墊子運(yùn)球。

              9、滾墊子。

              10、蓋房子。

              11、金雞立,看誰站得穩(wěn)。

            體育游戲教案10

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1.在追逐跑和躲閃中,能對信號迅速作出反應(yīng)。

              2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干,(與幼兒人數(shù)相等)。

              2.用舊掛歷、報(bào)紙卷成紙棍,夾子若干,小鼓一面。

              【活動(dòng)指導(dǎo)】

              1.幼兒往塑料袋中充氣,系緊袋口,然后選擇自己喜歡的方式往空中拋。

              2.幼兒探索各種玩的方法。

              師:小朋友,除了把塑料袋往空中拋以外,還可以怎么玩呢?要與別的'小朋友玩的不一樣哦!

              捉尾巴:教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后,幼兒手持紙棍,聽鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑,鼓聲 停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的塑料袋,以擊中他人者為勝。

              追踩:幼兒把塑料袋系在腳上,聽鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳,鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,踩他人腳上系著的塑料袋,以不被他人踩中者為勝。

              快樂追:幼兒自由追跑教師手持紙棍點(diǎn)幼兒,點(diǎn)到誰,誰就到一旁休息一會。

              規(guī)則:若對方低頭下蹲,則表示在休息,另一方就不能追逐。

              聽命令抱成團(tuán)(中班游戲案例)

              游戲目標(biāo):

              1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動(dòng)的能力。

              2、加強(qiáng)兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。

              游戲過程:

              小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進(jìn)行指揮,小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。

              第一步游戲:在行進(jìn)中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團(tuán)。

              第二步游戲:在行進(jìn)中,教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動(dòng),其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。

              規(guī)則:

              1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

              2、教師注意安全的要求。

              建議:

              此類游戲可以借助器材來進(jìn)行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。

            體育游戲教案11

              玩法:

              1、方塊墊間隔拼插好。

              2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子,如口令――紅格子,則跳入紅格子;如口令――綠格子,就從原地跳入綠格子。

              3、兩名幼兒輪流跳或喊口令,不按口令跳者為輸。

              準(zhǔn)備:塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

              揭示:

              幫助幼兒認(rèn)識顏色,培養(yǎng)雙腳并跳能力。

              紅格子、綠格子 體育游戲小班

              玩法:

              1 .方塊墊間隔并插好。

              2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子,如口令―紅格子,則跳入紅格子;如口令―綠格子,就從原地跳入綠格子。

              3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令,不按口令跳者為輸。

              準(zhǔn)備:

              塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

              提示:

              幫助幼兒認(rèn)識顏色,培養(yǎng)雙腳并跳能力。

              小班體育游戲――我是快樂的小跳豆(王霞)

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

              2、鍛煉身體的靈活性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓

              活動(dòng)過程:

              一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

              二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆!崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的.強(qiáng)弱上下跳動(dòng),當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

              三、幼兒做游戲

              1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆!

              2、游戲開始,老師搖動(dòng)鈴鼓,并隨時(shí)變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

              3、分組進(jìn)行游戲。

              4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

              四、放松活動(dòng)

              教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

            體育游戲教案12

              設(shè)計(jì)意圖:

              孩子們的平衡能力比較弱,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能在較窄的路上行走,行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

              2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1。4個(gè)果籃,橘子若干。

              2。人手一根長約70CM的'棒子。

              3。輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》,錄音機(jī)。

              活動(dòng)過程:

              一、準(zhǔn)備活動(dòng):

              師幼跟隨音樂《向前沖》做動(dòng)作,活動(dòng)一下肢體。

              二、活動(dòng)過程:

              1、幼兒手拿棒子,騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運(yùn)動(dòng)。

              2、幼兒自由玩棒子,嘗試一物多玩。

              棒子可好玩了,除了可以騎竹馬,還能怎么玩呢?請小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩,然后一會來告訴老師哦。

              3、游戲摘橘子

              教師請幼兒簡單介紹后小結(jié),讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排,教師交代玩法。

              秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路,到了小路那,我們要放下竹馬,走在小路上,千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個(gè)果子再走回來。

              幼兒玩摘橘子的游戲,教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2—3遍。當(dāng)橘子摘完后,結(jié)束游戲。

              教師小結(jié)游戲。

              三、放松活動(dòng):

              師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動(dòng)。

              活動(dòng)反思:

              通過這節(jié)課,孩子們的平衡能力得到了提高,并且在游戲活動(dòng)中,玩的特別快樂。

            體育游戲教案13

              大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

              1、捉尾巴

              玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

              2、幫熊伯伯運(yùn)東西

              玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨(dú)木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運(yùn)上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。

              3、小樹苗快快長

              玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的`樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

              4、勇敢小動(dòng)物

              玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

              5、捕蛇

              玩法:一個(gè)小朋友尾長繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。

              6、趕小豬

              準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)

              玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。

              規(guī)則:1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。

            體育游戲教案14

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過游戲,體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。

              2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動(dòng)作敏捷性。

              3、又互相協(xié)作的意識。

              4、體驗(yàn)人多力量,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

              5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

              活動(dòng)過程:

              1、做活動(dòng)前熱身準(zhǔn)備。

              2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

              3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

              讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"魚"在池塘內(nèi)四散站立。

              游戲開始,魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng),當(dāng)老師發(fā)出"捕魚哦"的信號時(shí),"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的."魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?筛鶕(jù)時(shí)間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。

              游戲規(guī)則:

              (1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。

              (2)扮演"魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

              4、游戲復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

              5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。

              活動(dòng)反思

              本節(jié)體育游戲分準(zhǔn)備活動(dòng)、開展游戲、放松運(yùn)動(dòng)三個(gè)階段進(jìn)行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚”游戲氛圍,引導(dǎo)幼兒由探索“基本動(dòng)作要領(lǐng)”“合作動(dòng)作要領(lǐng)”逐步過渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運(yùn)動(dòng)、游戲和教育指導(dǎo)三方面要素的比例和節(jié)奏,使幼兒既得到了鍛煉,又體驗(yàn)到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足。活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰、目標(biāo)性強(qiáng),層層遞進(jìn),較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。

            體育游戲教案15

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1.通過游戲,進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

              2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

              3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

              4.樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              中號筒2個(gè)、大號筒4個(gè)、大號體能環(huán)6個(gè)、基礎(chǔ)單元磚6個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、絨布球40個(gè)、長方形布塊2片,秒表1塊。

              【游戲玩法】

              幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個(gè)小分隊(duì),迅速站到場地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個(gè)小分隊(duì),成兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,每隊(duì)第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院;Q角色,開展下一輪游戲。用時(shí)較短的小組獲勝。

              【游戲規(guī)則】

              幼兒在抬"擔(dān)架"時(shí),不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點(diǎn)處重新開始。

              【安全提示】

              在抬"擔(dān)架"時(shí),注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

              【活動(dòng)反思】

              本次活動(dòng)的活動(dòng)重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的'動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆。基本部分由小朋友們自由探索,并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時(shí)要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過"山洞",然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

              活動(dòng)的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運(yùn)到目的地,先運(yùn)完的組為勝。通過此次活動(dòng),大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

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