小班幼兒體育游戲教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班幼兒體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
小班幼兒體育游戲教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂
活動(dòng)目標(biāo)通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
球，籃子
活動(dòng)過程
1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球、老師;今天我教給大家一種新的玩法，投籃。
2、讓幼兒排好隊(duì)，帶到操場上。
3、老師向幼兒介紹活動(dòng)方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。
4、老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動(dòng)球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時(shí)表揚(yáng)投的好的.小朋友。
5、讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。
6、讓投的好的朋友再為表演一次。
小班幼兒體育游戲教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2.鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1音樂童謠：小兔子
2.兔頭飾一個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠的彩旗各一面，相應(yīng)顏色的彩圈各一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
教師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！
二、展開
1.幼兒扮演角色，自由探索。
兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）
都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠）
你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧！
（指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）
兔媽媽：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，
“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？”
2.教師講解游戲規(guī)則
�。�1）游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。
當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，
每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，
以最先跳進(jìn)的.“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，
說對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
（1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
�。�2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。
4.增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。
“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束部分
針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)：
“孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！”
活動(dòng)自然結(jié)束
小班幼兒體育游戲教案3
【教材分析】
海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時(shí)，能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。
2.初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3.愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確說出身體幾個(gè)主要部位的名稱。
2.海洋球100個(gè)，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè)，小兔、小狗、
小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個(gè)，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時(shí)貼若干。
【活動(dòng)過程】
1.熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。
隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。
2.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式玩海洋球。
�。�1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。
在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。
�。�2）再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。
提問：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？
�。�3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。
（4）集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。
請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來？”
出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。3.鞏固嘗試運(yùn)送海洋球。
重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。
4.游戲,送禮物。
此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法。
�。�1）游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的`身體某部位及不同運(yùn)球方式）
1組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳，把海洋球運(yùn)到小兔家。
2組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。
3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。
4組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。
5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰運(yùn)得多，而且不掉下來。
幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會(huì)被“大灰狼”抓走。
（2）幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。
5.在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。
提問：你運(yùn)了幾個(gè)球？是怎么運(yùn)的？
（1）引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。
�。�2）師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。
小班幼兒體育游戲教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲，跑等動(dòng)作。
在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在地上畫一個(gè)大圓圈，泡泡頭飾若干活動(dòng)過程：
提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的游戲！
教師說明游戲規(guī)則。
小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。
老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的`那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。
最后老師說："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。
反思：
1、這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。
2、在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶�，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。
小班幼兒體育游戲教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。
2、提高身體的。協(xié)調(diào)性和敏捷性。
3、積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
熱身活動(dòng)：引出情境，聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。
專項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。
二、基本部分
1、引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。
玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。（提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。）
2、引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬
（1）初步嘗試倒退爬
玩法：狐貍媽媽帶著小狐貍們?cè)谏掷飳ふ颐牢兜臐{果，行進(jìn)途中突然發(fā)現(xiàn)了一只狡猾的狐貍（由配班扮演），為了不驚動(dòng)它，大家迅速地做出反應(yīng)，小心翼翼地向后退去。（引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬）
�。�2）集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬
在集體活動(dòng)中，老師首先進(jìn)行示范，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)倒退爬行。老師特別提醒孩子們?cè)诘雇藭r(shí)動(dòng)作要緩慢，確保雙手和膝蓋同時(shí)向后移動(dòng)，以確保安全和正確性。隨后，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，嘗試自己倒退爬行，享受這一獨(dú)特而有趣的.體驗(yàn)。
（3）再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬
（4）難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬
3、游戲：小刺猬摘果子。
集中介紹場地、說游戲規(guī)則，請(qǐng)一名示范幼兒游戲。
師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。
三、結(jié)束部分
1、聽音樂放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。
2、活動(dòng)結(jié)束，收拾器材離開場地。
小班幼兒體育游戲教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
3.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個(gè)、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng) 放《走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。
二、基礎(chǔ)部分
�。ㄒ唬﹫龅夭贾脠龅刂虚g放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的'一端，并拿好小鴨要吃的魚。
�。ǘ┩嫖剐▲喌挠螒�
1.介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過小動(dòng)物后，游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。
2.教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
3.小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí)，后面的小朋友為他鼓掌加油。
�。ㄈ┗顒�(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)過程中，對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心，提高活動(dòng)興趣。
三、放松活動(dòng)
播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉。
活動(dòng)反思
1.緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)。以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。 ?
2 .教育無痕跡，目標(biāo)在心中。活動(dòng)中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。
3 .體育游戲中，美育緊相融。整個(gè)活動(dòng)，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。
小班幼兒體育游戲教案7
班級(jí)：
中一班
人數(shù)：
37
日期：
20xx年12月31日 活動(dòng)目的
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
活動(dòng)準(zhǔn)備
比幼兒的數(shù)量多一的球。
活動(dòng)過程
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。
2、談話導(dǎo)入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么��？（是球）對(duì)，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的'呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？
3、打球
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
�。�4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。
�。�5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束
�。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税�，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）
小班幼兒體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳；
�。ㄖ兀┠芘浜鲜直酆屯鹊膭�(dòng)作進(jìn)行跳躍；
（難）體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
荷葉若干
活動(dòng)過程：
熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景。
�。�1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳）小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們?cè)賮硖惶桑?鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)
�。�2）師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩�。由铍y度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳）
2.進(jìn)行游戲跳荷葉
�。�1）教師明確游戲規(guī)則師：哇，你們看池塘里有好多的'荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑?/p>
（2）音樂停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，分組練習(xí)師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請(qǐng)他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳？（個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議）下面，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)）
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
小百科：青蛙，系兩棲綱蛙科動(dòng)物的統(tǒng)稱，無尾目。成體基本無尾，卵一般產(chǎn)于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，經(jīng)過變態(tài)，成體主要用肺呼吸，但多數(shù)皮膚也有部分呼吸功能。北方俗稱青蛙為大青乖子，原名田雞、青雞、坐魚、哈魚、學(xué)名黑斑蛙，是國家保護(hù)的野生動(dòng)物，從兒童到老人，人人皆知。其種群在中國的平原、丘陵、山地均有廣泛的分布，但個(gè)體的品質(zhì)以北方地產(chǎn)的青蛙最為優(yōu)良，其輸卵管干制品——地雞油，“也可作為哈士蟆油使用”。
小班幼兒體育游戲教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法，激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若干
三、活動(dòng)過程
1、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣
師：小朋友你們手里拿的是什么？（飲料瓶）。你們?cè)诩彝孢^飲料瓶嗎？（玩過）。你們是怎樣玩的？（滾一滾、搖一搖等），老師給以表揚(yáng)：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嫫孔訉殞毜挠螒騿幔浚ㄔ敢猓?/p>
2、引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法
老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等）。
3、會(huì)唱歌的小瓶子
師：小朋友們，老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢？你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽），老師通過演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子寶寶。
4引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法
師：豆子是怎么裝進(jìn)去的'呀？咱們一起來想辦法，好不好？老師根據(jù)幼兒的回答，歸納總結(jié)并演示，"手拿瓶子倒不了，擰開瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，一個(gè)一個(gè)往里裝，擰緊瓶蓋撒不了"。
5、用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌<<兩只老虎>>。
6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂趣
師：小朋友們看老師口袋里裝的是什么？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩，他們可以怎樣玩？老師要想一個(gè)好辦法，老師示范拖拉玩具的自作方法。
7、老師和小朋友一起玩拖拉車
8、結(jié)束語：老師總結(jié)以上飲料瓶的幾種玩法。
師：小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法，有（搖一搖、碰一碰、握好方向盤開小汽車等等）。咱們還會(huì)自己做拖拉機(jī)，玩的開心嗎？（開心）高興不高興呀？（高興）咱們現(xiàn)在去玩一玩，好不好？（好）。
小班幼兒體育游戲教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.熟悉同伴的名字
2.能正確地接球和拋球
3.享受運(yùn)動(dòng)肢體的樂趣
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一個(gè)皮球
2.鈴鼓伴奏
三、活動(dòng)過程
1.讓幼兒熟悉同伴的名字
幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈，做傳球游戲
師：①小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個(gè)（大圓形），上次我們玩過了一個(gè)游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏颍脝�？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想�?/p>
師：說明規(guī)則：a當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。
b當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，小球就停止傳送，這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戲：主要看幼兒對(duì)游戲的熟悉度)
②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，這時(shí)候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。
�。ó�(dāng)幼兒說不出名字時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復(fù)多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）
�、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。
游戲規(guī)則：幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的'時(shí)候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對(duì)的）保證幼兒的安全。
幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腳操作，體驗(yàn)傳球游戲帶來的快樂。
四、活動(dòng)延伸
等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數(shù)。
教學(xué)反思：在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時(shí)候聲音比較輕）第一個(gè)游戲還算順利。到了第二個(gè)游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時(shí)，大部分幼兒還不會(huì)拋，也接不住，在玩的時(shí)候顯得很亂。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的，在以后的日子里，我會(huì)多讓幼兒接觸皮球，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以便更好地掌握。
小班幼兒體育游戲教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾
活動(dòng)過程：
一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、開心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來做一個(gè)小花貓的游戲。
教師說明游戲規(guī)則：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓?jiān)诶县埖腵周圍蹲著。“老貓”睡著了，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去�！崩收b完兒歌，“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來�！袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時(shí)站起來四面張望，尋找“小貓”，嘴里“喵喵”叫�！靶∝垺甭牭健袄县垺钡慕新�，才能一邊“喵喵”叫著，一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲，讓幼兒熟悉游戲過程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導(dǎo)游戲。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
小班幼兒體育游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙手兩膝著地協(xié)調(diào)向前爬行，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂：螞蟻去旅行
2.代表物（豆子）若干，籃子兩個(gè)，場地。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.音樂欣賞：螞蟻去旅行
小朋友，聽了這首音樂你心里有什么感覺？
（引導(dǎo)幼兒說出，愉快，高興）
2.有一群小動(dòng)物要去旅行，它們很高興，你們想知道這群小動(dòng)物是誰嗎？
教師風(fēng)趣的告訴幼兒：ant ant,go go go
同時(shí)，教師模仿螞蟻爬的`動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。
二、展開
1.請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)：ant ant,go go go
2.教師帶幼兒做游戲。
�。�1）小螞蟻們要去旅行，臨行前要準(zhǔn)備一些路上吃的東西，現(xiàn)在，我們先去搬一些豆來好嗎？
（2）講解：小螞蟻一個(gè)接一個(gè)用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬，拾起一個(gè)小豆，然后從場地兩側(cè)跑回，將小豆放進(jìn)籃子里。
3.教師示范游戲玩法。
4.幼兒開始游戲：教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒注意安全，防止擠在一起。
根據(jù)幼兒興趣，游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束
1.糧食準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了——
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，自由自在的爬行玩耍。
2.根據(jù)幼兒的活動(dòng)密度，結(jié)束游戲。
小班幼兒體育游戲教案13
活動(dòng)目的
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
活動(dòng)準(zhǔn)備
比幼兒的數(shù)量多一的`球。
活動(dòng)過程
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。
2、談話導(dǎo)入
大家好，孩子們，看看我?guī)淼倪@個(gè)圓滾滾的東西是什么呢？沒錯(cuò)，就是我們最愛玩的球！你們平時(shí)是怎么和球玩耍的呢？是不是喜歡拍著它跳來跳去呢？今天，除了拍球，我們還會(huì)學(xué)習(xí)一些新技巧，比如帶著球走動(dòng)和投擲球哦！孩子們，你們準(zhǔn)備好探索更多與球互動(dòng)的方式了嗎？
3、打球
�。�1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
�。�2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
�。�3）小朋友沿著圈帶球走。
�。�4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。
�。�5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束
（大家在玩耍之后感到疲憊了嗎？是否覺得快樂呢？好了，現(xiàn)在我邀請(qǐng)所有的小朋友們向各位辛勤教導(dǎo)我們的老師們道一聲再見。接下來，請(qǐng)小朋友們回到各自的休息區(qū)，好好放松一下。）
小班幼兒體育游戲教案14
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的.一些“大石頭”
過程：
1扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”兔媽媽請(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2告訴幼兒：
兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐�。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3練習(xí)本領(lǐng)
兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。
�、� “遇到小山怎么辦？” “爬過去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。
�、� “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去�！� “卷起褲腿趟過小河�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
③ “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。
2、 游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：
采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地 擺放好，根據(jù)場地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。
3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
小班幼兒體育游戲教案15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、探索飛盤的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、體驗(yàn)角色扮演帶來的樂趣，喜歡參加集體游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每個(gè)人手中都握著一個(gè)棉質(zhì)飛盤，配備了一個(gè)玩具電話，還有一批仿真玩具水果，包括蘋果、葡萄、香蕉和桔子等。此外，還有諸如“我是小司機(jī)”游戲、電子琴以及“蟲兒飛”的音樂播放設(shè)備等。
2、情境創(chuàng)設(shè)：
�。�1）倉庫（四個(gè)筐子裝著各種水果。）
（2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）。
�。�3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開汽車”。
師幼手持方向盤，隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車，練習(xí)走、跑交替。
2、探索飛盤的'多種玩法：
引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?/p>
二、基本部分。
1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。
2、游戲“運(yùn)果子”
請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。
�。�1）交流運(yùn)果子的情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
（2）嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。
請(qǐng)幼兒把各種水果用小車拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。
三、結(jié)束部分 。
聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。
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