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基于信息技術的小學雙語教學研究
全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《教育信息化理論與實踐模式》子課題
基于信息技術的小學雙語教學研究
結題報告
北湖小學 余嬌
內容提要：我校國家級課題《基于信息技術的小學雙語教學的研究》依托信息技術多媒化、網絡化的特點，采取行動研究法、調查分析法、經驗總結法，在小學數學、美術、音樂學科中采用英語作為教學語言，創(chuàng)建了“多媒體課件輔助雙語課堂教學模式 ” 與“學生為中心，教師為引導的網絡課堂教學模式” 兩種信息技術與雙語教學結合的教學模式。學校實施了多渠道、多媒體的雙語學習環(huán)境，營造了濃郁的雙語教學氛圍。通過研究，師生的信息素養(yǎng)普遍得到提高，學生的英語水平進步顯著。
關鍵詞：信息技術 雙語教學 信息素養(yǎng) 英語水平
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