自然課中的觀察與實驗

小學(xué)自然課是自然科學(xué)的啟蒙教育。在自然教學(xué)中重視觀察與實驗，不僅是學(xué)好自然課的需要，而且能促進(jìn)學(xué)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的發(fā)展，為以后學(xué)習(xí)其它各門科學(xué)知識做心理準(zhǔn)備。

一、讓學(xué)生投身于大自然中去觀察。
自然課的內(nèi)容都是來自自然界形形色色的各種事物或現(xiàn)象。讓學(xué)生到大自然中去觀察認(rèn)識事物，是使學(xué)生的認(rèn)識從感性上升到理性的第一階段。如教《各種各樣的花》一課，把學(xué)生帶到花園或郊外，讓他們認(rèn)真觀察，仔細(xì)辨別，從花的顏色、形狀、大小以及它們的氣味等各種特征中得到直觀而又明確的認(rèn)識，為他們將來在生物課中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、利用電教手段培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
自然課教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄稳ゼぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是非常重要的。自然課的知識面很廣，包含理化、生物、天文等知識，因此需要借助幻燈、投影、錄像等電教手段，用生動直觀的形象去幫助他們認(rèn)識事物。如講《血液循環(huán)》一課，通過看幻燈片使學(xué)生明白心臟作用這一難點問題。原來心臟像個水泵，不停地收縮和舒展，將血液壓出去又吸過來，使血液在血管里不停地循環(huán)活動。

三、提出要求，明確實驗?zāi)康摹?br /> 在課堂教學(xué)中，學(xué)生的思路是按老師教學(xué)活動進(jìn)行的，因此老師安排的觀察、實驗及步驟都要讓學(xué)生清楚。如教《怎樣認(rèn)識物體巖石》，首先明確觀察和實驗的目的：１．各種巖石的顏色、光澤、透明度怎樣？２．巖石的構(gòu)造。３．遇鹽酸有什么反應(yīng)？４．用指甲或小刀刻一刻巖石觀察有什么現(xiàn)象？觀察和實驗使學(xué)生對各種巖石的外部特征和內(nèi)在性質(zhì)都有了大致的認(rèn)識，教師再加以強(qiáng)調(diào)、講解，這樣不但可順利地完成教學(xué)任務(wù)，而且還有利于煅煉學(xué)生觀察和實驗的能力。