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            教育管理 - 入世后學(xué)校教育新觀念

            時間:2022-08-17 10:58:48 綜合教育論文 我要投稿
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            教育管理 - 入世后學(xué)校教育新觀念

            加入WTO標(biāo)志著我國改革、開放進(jìn)入了一個新的歷史階段。而擺在學(xué)校教育面前的一個迫切的課題就是如何應(yīng)對WTO提出的新要求,確立新的教育觀念,開創(chuàng)改革與發(fā)展的新局面。近來,我們學(xué)校的干部、教師在廣泛學(xué)習(xí)和研討基礎(chǔ)上,根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際,一致認(rèn)為,我們必須盡快樹立如下新的教育觀念,并用以指導(dǎo)教育教學(xué)。

              一是全球性觀念。

              隨著科技、經(jīng)濟(jì)全球化,學(xué)校教育呈現(xiàn)出全球性的特點(diǎn)和趨向。所謂全球性主要是指學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要與國際標(biāo)準(zhǔn)相一致,具有可比性,以提高在國際教育市場中的競爭力。樹立全球性觀念,要求學(xué)校的發(fā)展面向世界,參與國際教育競爭,培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。

              二是市場觀念。

              教育是重要的知識產(chǎn)業(yè),不能不面對市場問題。入世后,國際教育機(jī)構(gòu)逐步進(jìn)入國內(nèi)教育市場。在這種情況下,學(xué)校必須增強(qiáng)市場觀念,提高應(yīng)對能力。樹立市場觀念,就要做到:在培養(yǎng)目標(biāo)上要使學(xué)生具有WTO對人才所提出的素質(zhì)要求,使其具有國際國內(nèi)的競爭力;在管理體制上要堅持依法行政,建立適應(yīng)國際競爭的激勵機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制;在課程與教學(xué)上要加大借鑒世界各國先進(jìn)成果的力度,引進(jìn)可行的教材,開展雙語教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn),不斷進(jìn)行教學(xué)方式方法的創(chuàng)新。

              三是人本位觀念。

              WTO所強(qiáng)調(diào)的一個重要觀念就是人本位。以人為本,進(jìn)行國際的交流與合作。這一觀念對于學(xué)校教育非常重要。以人為本,一方面要確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的興趣、愛好和個性特點(diǎn),創(chuàng)造個性化的教育教學(xué)環(huán)境和條件。另一方面要培養(yǎng)學(xué)生以人為本的思想觀念,使學(xué)生學(xué)會做人,確立誠信、友善、智慧、責(zé)任、開放等優(yōu)良社會品質(zhì)。其中核心的東西是“德"字為先,重視培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。國際化中包括民族化的含義,而只有民族化,才能實(shí)現(xiàn)高水平的國際化,而民族化的思想基礎(chǔ)就是堅持愛國主義。所以,加入WTO,不僅不能削弱愛國主義教育,相反要加強(qiáng)愛國主義教育。

              四是信息化觀念。

              全球化是建立在現(xiàn)代信息化技術(shù)基礎(chǔ)上的。加入WTO,要求學(xué)校加強(qiáng)信息化步伐,建立國際網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上教育教學(xué)改革,用信息技術(shù)來革新現(xiàn)行的教學(xué)方式方法,以提高教育教學(xué)的效率。此外,要求學(xué)校對各種社會變革的信息、特別是教育變革的信息特別敏感,善于捕捉和利用新的信息,促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。(作者單位:天津市109中學(xué))

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