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立足學(xué)校實(shí)際，建設(shè)高效、實(shí)用的校園網(wǎng)
立足學(xué)校實(shí)際，建設(shè)高效、實(shí)用的校園網(wǎng)
摘要：本文是一篇校園網(wǎng)建設(shè)與管理的總結(jié)性文章。作者根據(jù)山區(qū)學(xué)校師資差、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)的特點(diǎn)，提出：校園網(wǎng)設(shè)計(jì)---要總體規(guī)劃，分快上馬；校園網(wǎng)建設(shè)---即重視硬件建設(shè)，又考慮軟件投入；教師的培訓(xùn)----使用培訓(xùn)與管理培訓(xùn)相結(jié)合的觀點(diǎn)。為普通中學(xué)建設(shè)與管理校園網(wǎng)提供了一條可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)鍵詞: 校園網(wǎng) 建設(shè) 管理
我校地處閩東，是福建省教育基礎(chǔ)比較薄弱的地區(qū)之一，教師整體水平低，引進(jìn)人才困難，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)缺乏。在這樣的條件下，如何通過(guò)低投入、高產(chǎn)出，低起點(diǎn)、高效率地建設(shè)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、教育手段的現(xiàn)代化，的確是擺在我們面前的嚴(yán)峻問(wèn)題。
為此，我校在研究各類學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)成功與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確立了"古田一中校園網(wǎng)"建設(shè)方案，經(jīng)過(guò)二年多時(shí)間的實(shí)踐證明，我們的建網(wǎng)方案是切實(shí)可行的，為山區(qū)薄弱學(xué)校實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理提供了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
一、立足學(xué)校實(shí)際，總體規(guī)劃、分塊上馬、區(qū)域聯(lián)合形成校園網(wǎng)
學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，要為教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化服務(wù)，要緊密結(jié)合教育教學(xué)的需要和經(jīng)濟(jì)承受能力，本著高效、實(shí)用的原則，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)。考慮到我們學(xué)校的經(jīng)費(fèi)、師資水平、網(wǎng)絡(luò)管理的經(jīng)驗(yàn)，我們建設(shè)校園網(wǎng)采取分塊上馬、區(qū)域聯(lián)合的總方針，先上圖書(shū)微機(jī)管理系統(tǒng)、校園辦公管理系統(tǒng)、再上多媒體教學(xué)系統(tǒng)，直至連接Internet。
分塊上馬又不失總體規(guī)劃，考慮計(jì)算機(jī)硬件、軟件更新?lián)Q代速度之快的因素，我們提出：總體規(guī)劃十五年不落后，局域網(wǎng)絡(luò)有較大擴(kuò)展性。如：網(wǎng)絡(luò)布線采用總線型拓?fù)�，星型拓�(fù)湎嘟Y(jié)合，即樓與樓之間采取4蕊多模光纖連接的總線型拓?fù)浞绞剑谕贝髽莾?nèi)采用超五類雙絞線和100Mbit/s交換機(jī)星形拓?fù)浞绞�。這種結(jié)構(gòu)最大優(yōu)點(diǎn)：局域網(wǎng)絡(luò)故障檢修容易，方便增加和拆除站點(diǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)的安全性與擴(kuò)展性能。
二、 即重視硬件建設(shè)，又考慮軟件投入，使硬件設(shè)備發(fā)揮到最大效益
在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，若只重視硬件建設(shè)，而輕視軟件投入就等于有"路"無(wú)"車"，根本無(wú)法發(fā)揮"路"的作用。所以我們?cè)谛@網(wǎng)硬件建設(shè)的同時(shí)，注重管理軟件的開(kāi)發(fā)、選擇與使用方法的積累。鑒于我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)力量的現(xiàn)有水平，我校決定：大型管理軟件如圖書(shū)管理軟件、學(xué)校辦公管理軟件等，堅(jiān)持"正版"，選擇專業(yè)公司開(kāi)發(fā)的軟件。
堅(jiān)持"正版"，使我們使用的數(shù)據(jù)合法化。專業(yè)公司開(kāi)發(fā)的軟件，我們?cè)谑褂眠^(guò)程中能夠接受其技術(shù)上指導(dǎo)，并不斷獲得免費(fèi)升級(jí)的軟件，使我們始終使用的是最優(yōu)秀、最成熟的軟件。從而保證我們學(xué)校建立的教學(xué)、辦公數(shù)據(jù)規(guī)范化，連續(xù)性，有利于對(duì)外交流。例如，圖書(shū)管理軟件我們選用福建省教委推薦的大連博菲特公司開(kāi)發(fā)的軟件，經(jīng)過(guò)兩年運(yùn)作，證明該軟件容易操作，安全穩(wěn)定。學(xué)校辦公管理軟件我們選用國(guó)家教育部鑒定通過(guò)的ZDNET'99校園網(wǎng)軟件平臺(tái)，該軟件數(shù)據(jù)小、運(yùn)行快、穩(wěn)定，并且符合當(dāng)今流行的Web方式設(shè)計(jì)，各工作站可通過(guò)Ie流覽器鏈接使用，具有方便上英特網(wǎng)，方便維護(hù)等特點(diǎn)。
我們還購(gòu)買K-12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的K-12教育資源庫(kù)，該"庫(kù)"有大量的教學(xué)參考資料，數(shù)十萬(wàn)個(gè)圖片、動(dòng)畫(huà)、音效等課件素材，以及翔實(shí)浩翰的知識(shí)博覽。即可為教的備課、教研活動(dòng)提供了大量教學(xué)資料與素材，又可做為擴(kuò)大學(xué)生視野、興趣、知識(shí)面的第二課堂學(xué)習(xí)材料。
購(gòu)置以上軟件與光盤資料，我們學(xué)校是花了一筆錢，但也使我校的教學(xué)水平、管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階，應(yīng)該說(shuō)是效益大于支出。
三、建立培訓(xùn)制度，重視網(wǎng)絡(luò)管理人員，行政人員，教師的培養(yǎng)
一個(gè)高效的校園網(wǎng)應(yīng)該同時(shí)具有"路""車""貨""駕駛員"四個(gè)條件。"路"就是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。"車"就是運(yùn)行在校園網(wǎng)硬件網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上應(yīng)用系統(tǒng)。"貨"就是應(yīng)用系統(tǒng)上裝載的數(shù)據(jù)。"駕駛員"就是校園網(wǎng)使用人員-主要包括網(wǎng)絡(luò)管理人員、行政人員、教師。有了"路""車""貨"，還必須要有合格的駕駛員，所以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員、行政人員、教師，使用現(xiàn)代化管理設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)是當(dāng)務(wù)之急。我校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的校園網(wǎng)絡(luò)管理小組，采取了走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐的方法，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)，保證校園網(wǎng)運(yùn)行的穩(wěn)定與安全，解決善未入門或剛剛?cè)腴T的教師、行政人員使用電腦登錄校園網(wǎng)易產(chǎn)生故障的后顧之憂。在我們學(xué)校里，對(duì)校園網(wǎng)的設(shè)備"不怕使用，就怕不用"，提倡"人人會(huì)電腦，教學(xué)、管理用電腦"。定期組織不同水平級(jí)別的電腦學(xué)習(xí)班，舉行"多媒體課件設(shè)計(jì)"的交流會(huì)等等，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代管理技術(shù)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)尉為風(fēng)氣。目前學(xué)校行政辦公正在實(shí)現(xiàn)電腦化，50歲以下的教師要求能夠通過(guò)校園網(wǎng)索取K-12教育資源庫(kù)的教學(xué)資料，能夠使用電腦編寫教案，打印試卷與練習(xí)，年青教師能夠設(shè)計(jì)多媒體課件。
四、高效、實(shí)用的校園網(wǎng)絡(luò)
由于我們立足學(xué)校實(shí)際，在校園網(wǎng)建設(shè)方采取了比較正確的方法，較好處理了校園網(wǎng)中的"路""車""貨""駕駛員"之間的關(guān)系，使得我校的計(jì)算機(jī)輔助管理方面，由起點(diǎn)低、起步慢迅速達(dá)到全市水平，受到了上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。目前我校校園網(wǎng)正在朝著向以下方面發(fā)展：
（1）學(xué)校管理方面：能通過(guò)校園網(wǎng)匯總、收集、掌握學(xué)校各方面的信息，為學(xué)校管理人員進(jìn)行工作決策提供幫助，借助相應(yīng)的管理軟件，減少人為因素的隨機(jī)干擾，提高管理的科學(xué)性，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
（2）教師方面：能夠使用K-12教育資源庫(kù)教學(xué)資源進(jìn)行教案編寫、課件制作、教學(xué)研究，并借助校園網(wǎng)教師之間能夠共享網(wǎng)上教案與課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的交流與提高。
（3）課堂教學(xué)方面：能利用計(jì)算機(jī)信息設(shè)備手段，進(jìn)行課堂教學(xué)，利用多媒體形式,豐富課堂內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)抽調(diào)K-12教育資源庫(kù)的教學(xué)資料,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。利用信息教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，擴(kuò)大信息來(lái)源范圍和信息量，傳遞給學(xué)生大量的知識(shí)、信息、技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（4）學(xué)生方面：學(xué)生通過(guò)電腦查詢圖書(shū)館存書(shū)，借閱學(xué)習(xí)資料。在學(xué)校電腦教室學(xué)生摸擬上網(wǎng)，充分利用K-12教育資源庫(kù)龐大的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)網(wǎng)上獲取知識(shí)和處理信息的能力，使學(xué)生向全面、綜合成長(zhǎng)方向發(fā)展。
21世紀(jì)是人類物資文明和精神文明高度發(fā)展的時(shí)代，也是人類智慧和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，21世紀(jì)將以快速、高效的信息傳播和利用信息資源為基本特征。21世紀(jì)的教育必然充分地反映出這種時(shí)代的變革，隨著學(xué)校校園網(wǎng)的不斷充實(shí)與完善，必將使我校的教學(xué)模式、管理模式以及學(xué)習(xí)模式等方面產(chǎn)生根本性的轉(zhuǎn)變，從而適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的更高要求。
作者簡(jiǎn)介：陳云生（E---mail:yunsheng565@163.net,Tel:0593---3882062）福建省古田縣第一中學(xué)教務(wù)處付主任，中學(xué)高級(jí)教師。1998年開(kāi)始接觸電腦，研究多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，曾有《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)》《晶體結(jié)構(gòu)》等課件，在省.地教育部門組織的優(yōu)秀課件評(píng)選中獲獎(jiǎng)。1998起負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)組建工作，現(xiàn)已完成學(xué)校的辦公.教學(xué)的局域網(wǎng)絡(luò)。
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