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樹立讓群眾滿意的“教風”
——記四川萬源市教育系統(tǒng)“愛崗、愛生、務實、創(chuàng)新”活動
四川省萬源市地處四川東北部，大巴山南麓，經(jīng)濟落后，是山區(qū)農(nóng)業(yè)市和國家扶貧重點市，一段時期以來，教育經(jīng)費短缺，教師隊伍不穩(wěn)定，全市每年返回的大學畢業(yè)生少且留不住，中青年骨干教師流失越來越多，在崗教職員精神不振，作風拖拉，辦學效益低，人民群眾對教育不滿意。
怎樣治理萬源市教育？怎樣讓家鄉(xiāng) 父老滿意？去年4月初，文教局新一屆領導班子上臺后，明確提出了“要把全市教育推上一個新臺階”的目標。
“要重振師德、師風”，“要有跨越式的發(fā)展思維和敢于創(chuàng)新的理念”，“今天的經(jīng)濟是十年前的教育，今天的教育是十年后的經(jīng)濟”……文教局一班人提出了自己的思考，向全市教育系統(tǒng)下發(fā)了《關于在全市學校開展“愛崗、愛生、務實、創(chuàng)新”活動的通知》。
市文教局局長廖啟宏同志與各片區(qū)文教辦負責人，各直屬學校負責人，簽訂了層層落實的責任書。在文教局機關動員會上，局長首先自我解剖，并要求局機關每一個干部在這一活動中，不斷改變機關作風，增強機關的服務意識，為基層服好務。
一個“愛崗、愛生、務實、創(chuàng)新”的新風氣在萬源市逐漸形成。
竹峪教辦負責人給我們介紹了那里的小學校長付國安。老付是一個樸實的人，他幾次累倒在學校，用自己無聲的力量和人格魅力激勵著全體教師。全鄉(xiāng)僅23位教師，有22個教學班，在嚴重缺編的情況下，每位老師硬是咬緊牙、渡難關，超負荷地工作。龍譚小學教師沈來泰，始終不渝地關愛每一位學生，把離家較遠的學生無償接到自己家里，遇到下雨，家中常常有十多個孩子，他用自己的愛心無私地撫慰著孩子們幼小的心靈。廟子八村小學，該校一年三個月見不到太陽，海拔2000米以上，與陜西省界嶺相接，教室破舊，熬盛乾老師克服工作環(huán)境的惡劣和條件的艱苦，為了山里的孩子，他甘愿在深山奉獻青春和熱血。大竹小學53歲的羅順安老師，在海拔1800米的高寒山區(qū)承擔三級復式，一人教授一、三、四3個年級的教學工作，可他卻沒有一句抱怨的話。全市在活動中先后涌現(xiàn)出了一大批“師德標兵”，“德育先進”、“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”250多人次，有力地促進了師德、師風的建設。為了讓活動落到實處，他們還在教職工中開展了“一學、二談、三講、四查”的活動。“一學”，指學習領會“愛崗、愛生、務實、創(chuàng)新”的精神；“二談”，指談學習和開展這一活動的體會；“三講”指“講奉獻、講師德、講務實創(chuàng)新”；“四查”，即檢查落實：查教書育人，查師德師風，查教學“六認真”，查違法違規(guī)。還在各片區(qū)舉辦了“我心中的好老師”征文活動，讓學生把對老師的愛，真實地表達出來，取得了較好的效果。
“教育行風的轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥�，是我們沒有想到的！”“值得慶幸的是該活動得到了社會、家長、學校、教師的一致好評，增強了社會對全市教育的信心和信任。”記者走到那里，就不斷傳來那里群眾的由衷贊譽。
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