淺析班主任如何正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤

淺析班主任如何正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤
　　
　　作者/王明月
　　
　　俗話說：“金無足赤，人無完人”，成人如此，更何況處于成長中的中學(xué)生，由于社會(huì)、家庭等方面的原因，他們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，如：遲到、缺曠、打架、罵人、偷竊等，如果這些行為長期發(fā)展下去，會(huì)使學(xué)生不能健康成長，甚至將來走上犯罪的道路，所以，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不能姑息遷就，一定要及時(shí)進(jìn)行教育，使其改正。班主任是教育學(xué)生改正錯(cuò)誤的關(guān)鍵，如果處理錯(cuò)誤得當(dāng)，可以使學(xué)生知錯(cuò)改錯(cuò)，還可以在師生之間建立融洽的關(guān)系，反之，不僅不能使學(xué)生知錯(cuò)改錯(cuò)，而且會(huì)使師生關(guān)系緊張甚至惡化。那么班主任應(yīng)如何正確對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來解決：
　　
　　一、要防微杜漸，防患于未然
　　
　　也就是要避免學(xué)生犯錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)。具體應(yīng)做到以下幾方面：首先，要分析認(rèn)識(shí)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤采取不同的預(yù)防措施，學(xué)生所犯的錯(cuò)誤可分為兩類，一類是一般性的壞習(xí)慣，如遲到、缺曠課、吸煙、上課講話等，這些行為一般對(duì)集體、他人危害不大，但這些小錯(cuò)誤往往是犯大錯(cuò)誤的基礎(chǔ)，因此一定要通過紀(jì)律的約束和教育防止學(xué)生犯這類錯(cuò)誤；另一類是對(duì)他人、集體危害較大的錯(cuò)誤，如：偷竊、打架、斗毆等，因此要注意加強(qiáng)平時(shí)日常工作，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而防止它的出現(xiàn)。其次，班主任要扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。要經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，要充分利用好每一節(jié)班會(huì)課，同時(shí)召開家長會(huì)，重視家庭教育，取得教師、家長教育的一致性，而且在期末時(shí)要表彰先進(jìn)批評(píng)后進(jìn)，在班上要樹立正氣，批語歪風(fēng)邪氣，使學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí)加強(qiáng)，從而達(dá)到預(yù)防學(xué)生犯錯(cuò)誤的目的。
　　
　　二、要以身作則，正確處理
　　
　　首先，作為班主任應(yīng)嚴(yán)格自律，以身作則，在學(xué)生面前起模范帶頭作用，班主任的思想、品格、知識(shí)、性格等會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，甚至成為學(xué)生摹仿的對(duì)象。因此，班主任一定要注意自己的言行，當(dāng)然班主任也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果班主任犯了錯(cuò)誤避而不談，(adivasplayground.com　出自范文先生網(wǎng))那么會(huì)給學(xué)生造成負(fù)面影響，班主任主動(dòng)向?qū)W生解釋，請(qǐng)同學(xué)們?cè)�諒，這樣會(huì)起到比較好的效果；其次，班主任在處理學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)要了解清楚情況，正確處理。一定不能憑對(duì)學(xué)生的印象盲目進(jìn)行處理，如果偶爾因?yàn)槟承┰�因錯(cuò)怪了學(xué)生，那么一旦發(fā)現(xiàn)，要勇于向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，必要時(shí)還應(yīng)在全班進(jìn)行解釋，這樣能使學(xué)生更好在接受老師對(duì)他的批評(píng)教育。
　　
　　三、要以嚴(yán)為本，以寬為懷，正確引導(dǎo)
　　
　　每個(gè)人都不可能是完人，都會(huì)有各種各樣的缺點(diǎn)，都會(huì)犯一定的錯(cuò)誤，所以班主任要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，要給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要嚴(yán)而有度。同時(shí)要正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。過去，我剛當(dāng)班主任時(shí)，認(rèn)為對(duì)學(xué)生只要兇，學(xué)生就會(huì)服我管，因此對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤是不能容忍的，一見到學(xué)生犯錯(cuò)誤就大聲喝斥，然后寫檢查，請(qǐng)家長，結(jié)果效果并不理想，許多學(xué)生不僅不改，還對(duì)我產(chǎn)生了逆反心理。經(jīng)過這些體會(huì)，我認(rèn)為班主任在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要強(qiáng)迫自己不能沖動(dòng)，要冷靜下來理智地處理，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情地說道理，多站在他們的立場想，幫助他們克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。例如，有一次我在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上有位女學(xué)生沒聽課，低著頭，我走近一看發(fā)現(xiàn)她在看小說，當(dāng)時(shí)，我讓她把書收起，下課后來找我，她來時(shí)樣子看起來非常的恐慌，因?yàn)樗�知道在班主任的課上看小說的嚴(yán)重后果，我強(qiáng)壓住心中的怒火，讓她坐下，我沒有直接批評(píng)她，而是告訴她我到現(xiàn)在最后悔的事就是上高中時(shí)沒有好好的聽課，上課時(shí)愛看小說，結(jié)果，導(dǎo)致高考成績不理想，但現(xiàn)在沒有后悔藥。還告訴她：“你的成績?cè)诎嗌厦�列前矛，如果努力一定能考上一所理想的高中，而如果現(xiàn)在上課還看小說，將來一定會(huì)象我一樣后悔的。小說確實(shí)好看，吸引人，但面對(duì)它要有自制能力，人這一輩子學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但小說在休閑時(shí)或?qū)�來都可以看�！苯?jīng)過這一次談話在課堂上她再?zèng)]有看過小說，而且據(jù)她母親講，現(xiàn)在在家也不看了，而且學(xué)習(xí)很用心。因此班主任要采取寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，給犯了錯(cuò)誤的學(xué)生一段時(shí)間進(jìn)行內(nèi)心深處的自我反省，這樣比劈頭蓋臉的教訓(xùn)要好得多。
　　
　　四、要加強(qiáng)管理，依規(guī)處理
　　
　　中學(xué)生之所以犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樗麄儾荒馨匆?guī)矩辦事，因此，班主任要和全體學(xué)生一起對(duì)于一些容易犯的原則性錯(cuò)誤，制訂一套班規(guī)來加以約束，使學(xué)生明白個(gè)人意志必須服從集體意志，同時(shí)班主任還應(yīng)選拔一批不怕得罪人，有威信，敢說敢干的同學(xué)，擔(dān)任執(zhí)法干部，要做他們的后盾，使犯錯(cuò)誤的同學(xué)受到應(yīng)有的處罰。同時(shí)班主任在處理學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要嚴(yán)格依照校紀(jì)班規(guī)來處理，一視同仁。
　　
　　總之，班主任在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，關(guān)鍵要以預(yù)防為主，要以身作則，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，注意平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)生盡量少犯錯(cuò)誤，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對(duì)待所犯的錯(cuò)誤，要以寬容之心，嚴(yán)肅之態(tài)，正確引導(dǎo)，依法處理，這樣一定能達(dá)到好的教育效果。
　　
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