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從社會(huì)群體角度談提高籃球隊(duì)的凝聚力
從社會(huì)群體角度談提高籃球隊(duì)的凝聚力作者/ 王思宇
摘 要：籃球隊(duì)作為一個(gè)社會(huì)群體有著社會(huì)群體應(yīng)有的特征。籃球作為一項(xiàng)多人競(jìng)技同場(chǎng)對(duì)抗類(lèi)項(xiàng)群的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，各球隊(duì)之間除了比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及隊(duì)員的身體、心理素質(zhì)外，一個(gè)球隊(duì)整體的力量才是衡量該球隊(duì)強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)，所以提高球隊(duì)的凝聚力也成為提高球隊(duì)實(shí)力的一大要素。
關(guān)鍵詞：社會(huì)群體；籃球；凝聚力
一、社會(huì)群體概述
1. 社會(huì)群體的定義
社會(huì)群體從廣義上來(lái)說(shuō)，泛指一起通過(guò)持續(xù)的社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來(lái)進(jìn)行的共同活動(dòng)，并有著共同利益的人類(lèi)集合體；狹義上的社會(huì)群體，指由持續(xù)的直接的交往聯(lián)系起來(lái)的具有共同利益的人群�；@球隊(duì)亦是如此，籃球隊(duì)是通過(guò)訓(xùn)練與競(jìng)賽等社會(huì)互動(dòng)，為了能夠取得各項(xiàng)競(jìng)賽的勝利，交往聯(lián)系起來(lái)的人群。
2. 社會(huì)群體的特征
社會(huì)群體無(wú)論從廣義還是狹義上來(lái)看，都有著一些能與其他人群區(qū)分開(kāi)來(lái)的共同特征。
�。�1）有明確的成員關(guān)系。特定的社會(huì)群體中的成員都會(huì)稱自己是該社會(huì)群體中的一員而有某些行為，而又不希望其他非該群體中的人來(lái)做某些行為，所以該群體就會(huì)用一些特殊的標(biāo)志來(lái)區(qū)分開(kāi)來(lái)，這樣他們就能被自己的社會(huì)群體認(rèn)可，同時(shí)非該群體的人也會(huì)認(rèn)為他們是屬于該群體之中。就像籃球隊(duì)里每一名球員的球服、球服上的隊(duì)名或者商標(biāo)都是該群體的區(qū)分標(biāo)志，這樣在比賽中自己的球隊(duì)隊(duì)員與對(duì)手球隊(duì)、裁判、觀眾等社會(huì)群體就能很明確地區(qū)分開(kāi)來(lái)。
�。�2）有持續(xù)的相互交往。群體成員之間都有著長(zhǎng)久的交往過(guò)程。比方說(shuō)籃球隊(duì)里的隊(duì)員之間、幾個(gè)教練員之間的交流互動(dòng)，或者是教練員與球隊(duì)隊(duì)員的教學(xué)訓(xùn)練互動(dòng)等。這樣的相互交往并不是臨時(shí)性的，通過(guò)持續(xù)的相互交往，球隊(duì)的水平才有機(jī)會(huì)得到提高。
（3）有一致的群體意識(shí)和規(guī)范。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往過(guò)程后，群體成員會(huì)形成一些共同的觀點(diǎn)與態(tài)度。球隊(duì)隊(duì)員在長(zhǎng)時(shí)間的磨合交流后，會(huì)在思想以及行為上形成一些共同的看法。
（4）有一定的分工協(xié)作。(體育教學(xué)論文 adivasplayground.com)不論在什么群體中，都有明顯或者不明顯的領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系，以及伴隨著關(guān)系的內(nèi)部權(quán)威。在籃球隊(duì)中，教練與隊(duì)員之間，教練擔(dān)任的是如何安排訓(xùn)練計(jì)劃如何將思想灌輸給隊(duì)員，隊(duì)員則是將自身的運(yùn)動(dòng)水平提高，并將教練員的思想付諸于實(shí)踐中。
�。�5）有一致行動(dòng)的能力�；@球隊(duì)的成員都有著共同的目標(biāo)，而在這目標(biāo)以及球隊(duì)規(guī)范的作用下，球隊(duì)成員就會(huì)產(chǎn)生一致的行動(dòng)來(lái)提高自身的水平以在競(jìng)賽中取得勝利。
二、群體凝聚力的定義及其作用表現(xiàn)
1. 群體凝聚力的定義
群體凝聚力也稱群體內(nèi)聚力，指群體吸引其成員，把成員聚集于群體中并整合為一體的力量�；@球作為同場(chǎng)對(duì)抗的集體項(xiàng)目，無(wú)論是比賽還是訓(xùn)練，都要求全體隊(duì)員和睦相處，隊(duì)員間有非常高的協(xié)作能力。體現(xiàn)在球隊(duì)的成員一起協(xié)作努力而達(dá)到共同目標(biāo)。一個(gè)松散的力量是薄弱的，而當(dāng)他們成為了一個(gè)整體，他們的力量整合起來(lái)就非常強(qiáng)大。每一場(chǎng)籃球比賽所取得的勝利，不僅僅是球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員能力的簡(jiǎn)單累加，更是所有運(yùn)動(dòng)員生理與心理潛能的激發(fā)從而密切配合最終獲得“1+1＞2”的結(jié)果。這也說(shuō)明了凝聚力對(duì)于球隊(duì)的重要性。
2. 群體凝聚力的作用表現(xiàn)
群體凝聚力對(duì)于群體的形成以及保持都起著重要的作用。它能保持群體的整體性、協(xié)調(diào)性，控制群體成員，保證成員的自信心與安全感。一個(gè)球隊(duì)的凝聚力能夠看出這個(gè)球隊(duì)不論在平時(shí)訓(xùn)練還是在競(jìng)賽中是否是一個(gè)整體，整個(gè)球隊(duì)的運(yùn)行是否協(xié)調(diào)流程，成員是否將球隊(duì)的目標(biāo)當(dāng)成自己的目標(biāo)。就比方說(shuō)球隊(duì)在競(jìng)賽中的戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)，一個(gè)擁有很好凝聚力的球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)中能感覺(jué)到進(jìn)攻形如流水般的順暢，或者體現(xiàn)出防守中密不透風(fēng)的嚴(yán)密，隊(duì)員們心理上也建立起信心，在整個(gè)比賽中勢(shì)如破竹。而一個(gè)凝聚力較差的球隊(duì)則是進(jìn)攻拖拖拉拉無(wú)法成功有效地得分，防守上也是漏洞百出，無(wú)法堅(jiān)守自己的陣地，隊(duì)員的積極性受挫，這樣對(duì)整場(chǎng)比賽的勝負(fù)就造成了非常大的影響。
三、群體凝聚力的影響因素
1. 群體的吸引力
一個(gè)群體是否對(duì)成員有吸引力，以及成員是否能感到它的吸引力，對(duì)一個(gè)群體的凝聚力很重要。當(dāng)有能夠吸引成員的魅力并能讓成員自覺(jué)意識(shí)到這一點(diǎn)，那就可能誘發(fā)出成員的忠誠(chéng)感而提高群體的凝聚力。從球隊(duì)上來(lái)說(shuō)，這就需要一些創(chuàng)新元素，比方說(shuō)日常訓(xùn)練中一直重復(fù)一樣的訓(xùn)練類(lèi)容，這不但使訓(xùn)練內(nèi)容單一，而且枯燥無(wú)味，無(wú)法提起隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)的積極性。反之，將訓(xùn)練的元素多樣化，或者提高訓(xùn)練難度，多嘗試創(chuàng)新一些新的練習(xí)，不但使隊(duì)員的各方面素質(zhì)得到提高，而且能夠提高隊(duì)員的積極性，進(jìn)而能一定程度上提高隊(duì)員對(duì)于球隊(duì)的凝聚力。
2. 個(gè)人與群體的利益是否達(dá)成一致
個(gè)人與群體的利益是否一致也影響著群體的凝聚力。古人說(shuō)的“道不同不相為謀”亦是如此。如果兩者的利益都不同，甚至完全沖突，那么這不但不能維持群體的凝聚力，反而會(huì)破壞凝聚力。一個(gè)球隊(duì)是否能夠達(dá)成成員的目標(biāo)，是否能夠有足夠的魅力來(lái)實(shí)現(xiàn)成員的價(jià)值，這就是一個(gè)球隊(duì)的吸引力！球隊(duì)每個(gè)成員都有著自己的目標(biāo)，更想通過(guò)這個(gè)群體來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而當(dāng)這個(gè)群體都有條件能實(shí)現(xiàn)時(shí)，那么這個(gè)群體的成員就愿意為這個(gè)群體而出力，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與價(jià)值。
3. 群體中成員之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)
群體中的成員之間關(guān)系結(jié)構(gòu)是群體內(nèi)部和諧的重要方面。群體成員間的年齡、性格、能力、氣質(zhì)等因素是否一致或者能夠互補(bǔ)，都能夠不同程度地提高群體間的凝聚力。相一致的成員之間吸引力強(qiáng)，很容易形成緊密團(tuán)結(jié)的群體；相互補(bǔ)的成員之間則更能彌補(bǔ)雙方的不足，使整體能力最大化，這樣也能增強(qiáng)群體凝聚力，形成一種缺一不可的情景。籃球隊(duì)中，不論是隊(duì)員間還是隊(duì)員與教練員之間都需要這樣的關(guān)系結(jié)構(gòu)。在這樣的關(guān)系結(jié)構(gòu)下，不管是日常訓(xùn)練的訓(xùn)練效果、技戰(zhàn)術(shù)施行時(shí)的能力發(fā)揮、競(jìng)賽中的默契配合，都能奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
4. 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威以及被認(rèn)同情況
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否有著豐富的知識(shí)能力，是否有合法的資格，是否具有良好的個(gè)人魅力等這都是成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是否信任與擁護(hù)的決定條件，同時(shí)也是決定凝聚力的一個(gè)必要條件。一個(gè)好的教練員能夠?qū)﹃?duì)員的訓(xùn)練有科學(xué)的方法來(lái)提高隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)水平并且還有著不錯(cuò)的人格魅力，這對(duì)于隊(duì)員是否愿意聽(tīng)從教練員安排有著決定作用。如果教練員不能夠有效地提高隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)水平并且人格惡劣的話，會(huì)使隊(duì)員產(chǎn)生疑慮以及厭惡感，從而影響整個(gè)球隊(duì)的凝聚力，使訓(xùn)練效果以及競(jìng)賽水平大打折扣。
5. 外界環(huán)境的壓力與威脅
當(dāng)一個(gè)群體面對(duì)巨大的壓力與威脅時(shí)，凝聚力也會(huì)大大提高。就比方說(shuō)在籃球競(jìng)賽時(shí)，當(dāng)遇到比自己球隊(duì)還要強(qiáng)大的隊(duì)伍時(shí)，每個(gè)人都會(huì)繃緊神經(jīng)來(lái)全面應(yīng)戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)通過(guò)相互之間的幫助與配合同仇敵愾地與對(duì)方進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)以獲得比賽勝利，這時(shí)的凝聚力就得到了很大提高并得以體現(xiàn)。
四、建議
1. 樹(shù)立明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
只有有了相同的目標(biāo)，才能整合不同的個(gè)體，個(gè)體與團(tuán)隊(duì)才能協(xié)調(diào)一致、高效行動(dòng)。而教練員應(yīng)當(dāng)根據(jù)球隊(duì)的實(shí)際情況具體分析，并給出合適的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致時(shí)，運(yùn)動(dòng)員才可以積極地融入團(tuán)隊(duì)之中；當(dāng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)發(fā)生沖突時(shí)，必須犧牲甚至放棄個(gè)人目標(biāo)，從而保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。
2. 豐富訓(xùn)練內(nèi)容，提高訓(xùn)練難度
將訓(xùn)練的內(nèi)容多樣化，這樣來(lái)提高隊(duì)員對(duì)于訓(xùn)練的積極性，多方位地進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，在一定程度上能免去重復(fù)訓(xùn)練的枯燥乏味；提高訓(xùn)練內(nèi)容的難度，以給予隊(duì)員更高的挑戰(zhàn)，則能激起隊(duì)員不服輸?shù)奶魬?zhàn)熱情，同時(shí)也提高了隊(duì)員的競(jìng)技水平。
3. 球隊(duì)內(nèi)要建立良好的人際關(guān)系
只有建立了球隊(duì)內(nèi)部良好的人際關(guān)系，在比賽過(guò)程中才能了解對(duì)方的風(fēng)格與習(xí)慣，更信任對(duì)方，配合才能更加默契，技戰(zhàn)術(shù)才能得以充分發(fā)揮。籃球是一項(xiàng)多人運(yùn)動(dòng)，只有將每一位球員有效地結(jié)合在一起，才能充分發(fā)揮整個(gè)球隊(duì)的真正實(shí)力。訓(xùn)練時(shí)也是一樣，球隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)互幫互助，共同提高，充分相信自己的隊(duì)友，不能因?yàn)閱适Я艘淮魏玫牡梅謾C(jī)會(huì)或者漏防了一個(gè)人就不再信任對(duì)方以后會(huì)有好的表現(xiàn)。
4. 不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者的能力
領(lǐng)導(dǎo)者作為整個(gè)球隊(duì)的“龍頭”應(yīng)不斷地提高自己的能力與充實(shí)自己的知識(shí)，通過(guò)日常的指導(dǎo)訓(xùn)練使隊(duì)員運(yùn)動(dòng)水平得到有效提高，這樣隊(duì)員才能更加信服你。
5. 多與強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗
通過(guò)與強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，不但可以對(duì)自己球隊(duì)的薄弱環(huán)節(jié)有所了解、對(duì)之前訓(xùn)練的訓(xùn)練效果有所檢驗(yàn)，還可以激起隊(duì)員對(duì)勝利的渴望，增進(jìn)整個(gè)群體的凝聚力。隊(duì)員只有通過(guò)整個(gè)球隊(duì)相結(jié)合的力量，才有可能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)隊(duì)，贏得比賽。
五、小結(jié)
群體凝聚力作為社會(huì)群體的一個(gè)重要力量能夠保持群體的整體性、協(xié)調(diào)性，控制群體成員，保證群體的自信心與安全感，對(duì)達(dá)到社會(huì)群體的目的有著關(guān)鍵的作用。而影響群體凝聚力的幾個(gè)因素分別是：群體的吸引力、個(gè)人與群體的利益是否達(dá)成一致、群體中成員之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威以及被認(rèn)同情況、外界環(huán)境的壓力與威脅。所以，通過(guò)以上要素的相關(guān)分析后，籃球隊(duì)作為一個(gè)社會(huì)群體，要提高整個(gè)球隊(duì)的群體凝聚力，要樹(shù)立明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；豐富訓(xùn)練內(nèi)容，提高訓(xùn)練難度；球隊(duì)內(nèi)要建立良好的人際關(guān)系；不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者的能力；多與強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗等方面來(lái)入手，進(jìn)而提高整個(gè)球隊(duì)的群體凝聚力。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳頻波。探討如何培養(yǎng)籃球隊(duì)凝聚力[J]. 企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2011（21）。
[2]周湣。試論籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)凝聚力的培 養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技，2012（3）。
（湖南師范大學(xué)體育學(xué)院）
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