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基于“職業(yè)崗位培養(yǎng)模式”的軟件技術(shù)專業(yè)方向的研究
基于“職業(yè)崗位培養(yǎng)模式”的軟件技術(shù)專業(yè)方向的研究謝紅
摘要：通過對國內(nèi)軟件技術(shù)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對現(xiàn)階段軟件技術(shù)專業(yè)所面臨的現(xiàn)狀，從職業(yè)崗位培養(yǎng)模式上進(jìn)行分析，并結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)核心能力、職業(yè)面向確定軟件技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向。
關(guān)鍵字：軟件技術(shù)職業(yè)崗位職業(yè)面向
一、軟件專業(yè)職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研 教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部五部委不久前聯(lián)合發(fā)布了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理等四個專業(yè)領(lǐng)域的人才需求狀況。雖隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但軟件人才確變得缺乏，結(jié)構(gòu)上的矛盾也日益顯得突出。
IT人才需求雖存在減緩現(xiàn)象，這是因?yàn)槲覈浖瞬艩顩r未擺脫長期以來形成的”缺口較大、結(jié)構(gòu)失衡、需求旺盛”的狀況，人才短缺與結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)狀仍然并存。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱，軟件從業(yè)人員近60萬人，其中專業(yè)人才約有34萬人（其中高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人）。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目技術(shù)主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)的人員都嚴(yán)重短缺，而中級（端）人才過剩。
除了少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)外，廣大地區(qū)的信息化水平還非常低。我國信息化已經(jīng)向廣大地區(qū)以及各行各業(yè)全面發(fā)展，在企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等各行各業(yè)已經(jīng)普及。實(shí)施信息化的關(guān)鍵在人才，對軟件技術(shù)員需求據(jù)初步測算，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才的需求量每年將增加百萬人左右。這說明各行各業(yè)都需要大批的各個層次的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才。
同時IT業(yè)由于技術(shù)更新?lián)Q代非�？�，這對行業(yè)變化帶來了很多新的崗位需求。 對人才的要求企業(yè)急需的是精通需求分析、項(xiàng)目管理、現(xiàn)場實(shí)施的人才，要求精通外語，熟悉西方文化，具有專業(yè)技能，能夠準(zhǔn)確地捕捉到海外用戶的需求；在“接口環(huán)節(jié)”方面，企業(yè)急需分析設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、人員協(xié)調(diào)等相關(guān)人才，要求精通外語、熟悉西方文化，具有專業(yè)技能和海外簽證，能在海外前端和后端開發(fā)之間做好協(xié)調(diào)工作：在“后端開發(fā)”方面，企業(yè)急需項(xiàng)目管理、代理開發(fā)、測試交付、文檔編寫等人才，要求精通外語和專業(yè)開發(fā)，具有質(zhì)量意識；除了傳統(tǒng)的軟件開發(fā)人員以外，隨著網(wǎng)絡(luò)、游戲、移動通信、多媒體等的快速業(yè)務(wù)發(fā)展，軟件創(chuàng)意策劃和開發(fā)人員的需求也會增大。目前，游戲技術(shù)人員、支付平臺產(chǎn)品策劃、郵箱產(chǎn)品運(yùn)營人員、即時通訊產(chǎn)品高級技術(shù)人員、無線業(yè)務(wù)媒介策劃人員等新興職位的薪情均較高。以游戲技術(shù)人員為例，目前游戲產(chǎn)業(yè)人才缺口高達(dá)60萬。而面向應(yīng)用開發(fā)的移動增值業(yè)務(wù)開發(fā)人才08年、09年的人才需求量達(dá)25萬。
由此可見，軟件技術(shù)專業(yè)除了保持在傳統(tǒng)的軟件編程人員、測試人員的培養(yǎng)外，今后還可向著以網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)據(jù)庫、3G通信技術(shù)、軟件外包服務(wù)、信息服務(wù)、平面設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)的軟件開發(fā)人員和面向應(yīng)用開發(fā)的移動增值開發(fā)人員的培養(yǎng)方向發(fā)展。
二、軟件技術(shù)專業(yè)各方向人才培養(yǎng)情況
通過調(diào)查，目前高職院校的軟件技術(shù)專業(yè)方向主要是兩個大方向。
�。ㄒ唬┸浖夹g(shù)開發(fā)方向
軟件技術(shù)開發(fā)方向，又可以分為：3G通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、.net技術(shù)等5個小方向。作為欠發(fā)達(dá)的貴州，在軟件產(chǎn)業(yè)方面在全國范圍與發(fā)達(dá)地區(qū)存在一定的差距，經(jīng)過對貴州的有影響的IT企業(yè)專家的訪談及社會問卷的調(diào)查，目前的軟件技術(shù)開發(fā)行業(yè)，對數(shù)據(jù)庫、軟件測試、JAVA技術(shù)、.NET技術(shù)方面還出現(xiàn)緊缺情況。
所以，鑒于這些情況，高職院校在人才培養(yǎng)方面上，對以下各個方向的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)核心能力、職業(yè)面向作了分析：
1．?dāng)?shù)據(jù)庫
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫管理、維護(hù)和軟件開發(fā)的需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備根據(jù)企業(yè)管理的實(shí)際需要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理和進(jìn)行軟件開發(fā)的能力，以O(shè)racle數(shù)據(jù)庫為核心，能使用Java語言進(jìn)行基于Oracle數(shù)據(jù)庫的程序開發(fā)的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)核心能力
(1)具有數(shù)據(jù)庫的安裝、管理和維護(hù)能力
(2)具有服務(wù)器及操作系統(tǒng)的管理能力
(3)能熟練使用Java程序語言進(jìn)行軟件系統(tǒng)的開發(fā)
職業(yè)面向 本專業(yè)方向?qū)W生主要在企、事業(yè)單位，擔(dān)任數(shù)據(jù)庫管理員及信息化工作：在軟件開發(fā)企業(yè)，從事數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)及信息管理系統(tǒng)開發(fā)等工作。還涉及Oracle數(shù)據(jù)庫管理員和基于Oracle數(shù)據(jù)庫的Java程序員。
2.NET技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，愛國守法、愛崗敬業(yè)，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，培養(yǎng)面向中小企業(yè)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)，具有良好的職業(yè)道德，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感的誠信品質(zhì)，能夠從事軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)和施工管理，數(shù)據(jù)庫的選型、設(shè)計(jì)和實(shí)施，軟件產(chǎn)品運(yùn)行監(jiān)控、維護(hù)、優(yōu)化及故障排除，軟件系統(tǒng)信息平臺構(gòu)建，軟件系統(tǒng)安全加固與優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)軟件信息技術(shù)應(yīng)用開發(fā)等工作的高技能人才。
專業(yè)核心能力
(1)熟悉主流軟件產(chǎn)品的功能與性能，能夠安裝、測試與調(diào)試軟件產(chǎn)品所需的環(huán)境和組件；
(2)熟悉主流中小企業(yè)軟件系統(tǒng)，能夠根據(jù)需求構(gòu)建中小企業(yè)軟件系統(tǒng)平臺；
(3)掌握.NET平臺上的XML、WEBSER-VICE、SP.NET、AJAX.NET相關(guān)基礎(chǔ)庫的使用，并能夠運(yùn)用這些核心技術(shù)構(gòu)建高效可伸縮的WEB服務(wù)：
(4)熟悉B/S架構(gòu)，能夠進(jìn)行中小型Web應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)：
(5)熟悉數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)技術(shù)，能夠進(jìn)行軟件系統(tǒng)模塊間各個表、視圖、存儲過程等設(shè)計(jì)與施工，對單表或多表間的數(shù)據(jù)查詢進(jìn)行優(yōu)化；
(6)理解.NET FrameWork2.0的概念，能夠在VS.NET平臺下熟練編碼，并且能夠按照界面/業(yè)務(wù)邏輯／數(shù)據(jù)訪問三層結(jié)構(gòu)框架來組織代碼和進(jìn)行開發(fā)。
職業(yè)面向 按照高職高專教育應(yīng)以服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)域建設(shè)為己任的要求，依據(jù)專業(yè)調(diào)研分析，我校軟件技術(shù)服務(wù)面向?yàn)椋篒T行業(yè)的軟件研發(fā)部門、軟件技術(shù)服務(wù)與咨詢部門、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與服務(wù)企業(yè)、軟件產(chǎn)品銷售與服務(wù)企業(yè)，非IT行業(yè)的企事業(yè)單位信息管理部門。
3.3C通信技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握移動通信技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的3G網(wǎng)絡(luò)基站設(shè)備安裝、維護(hù)與管理；3G終端設(shè)備生產(chǎn)、檢測、維護(hù)維修和銷售：3G移動增值業(yè)務(wù)的開發(fā)與管理銷售崗位技能；具有移動通信專業(yè)崗位的從業(yè)資格，具有良好的職業(yè)道德，綜合管理技能以及觀察、組織、協(xié)調(diào)能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核能力
(1)具有計(jì)算機(jī)基本操作、程序設(shè)計(jì)的能力：
(2)具有一般通信終端的故障診斷、分析、定位和維護(hù)能力；
(3)具有能完成一些簡單通信工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和施工能力；
(4)具有交換設(shè)備的操作維護(hù)能力；
(5)具有移動通信設(shè)備的使用、運(yùn)行、維修與維護(hù)能力：
(6)具有一定的電信業(yè)務(wù)市場的開拓能力；
(7)具有通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用與維護(hù)能力；
職業(yè)面向
移動通信公司、聯(lián)通公司、移動通信運(yùn)營商、移動通信與電子設(shè)備制造企業(yè)、移動通信與電子設(shè)備銷售企業(yè)、移動通信與電子設(shè)備維修企業(yè)、移動通信與電子設(shè)備研發(fā)企業(yè)等、移動通信與電子產(chǎn)品的銷售服務(wù)部門、技術(shù)支持部門、企事業(yè)單位的通信部門等。
�。ǘ┸浖夹g(shù)應(yīng)用方向
軟件技術(shù)應(yīng)用方向，是利用一些操作性質(zhì)比較的軟件，完成一些裝潢裝飾設(shè)計(jì)，以及對一些圖形圖像制作應(yīng)用軟件的熟練掌握，經(jīng)調(diào)查目前貴州對圖形圖制作，廣告軟件的應(yīng)用還需要大量的人員，所以鑒于地區(qū)情況，在軟件技術(shù)應(yīng)用方向，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以從平面設(shè)計(jì)方向去進(jìn)行人才培養(yǎng)。平面設(shè)計(jì)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)核心能力、職業(yè)面向如下：
培養(yǎng)目標(biāo)
具有一定美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力，以及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)圖形圖像處理能力，兼具技術(shù)和藝術(shù)綜合發(fā)展?jié)摿Φ闹�、高級�?yīng)用型人才。通過學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等課程，具有圖形設(shè)計(jì)制作和表達(dá)計(jì)算機(jī)圖形圖像處理基本能力，熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，掌握圖形制作的體系結(jié)構(gòu)，以及各種計(jì)算機(jī)圖形圖像制作軟件，從而服務(wù)于廣告、傳媒行業(yè)和其它平面設(shè)計(jì)行業(yè)，適應(yīng)廣告、宣傳、裝飾等行業(yè)需要的應(yīng)用型人才。
專業(yè)核心能力
(1)具有熟練的計(jì)算應(yīng)用及操作能力；
(2)具有圖形圖像的設(shè)計(jì)與制作能力；
(3)具有圖像的編輯能力；
(4)具有動畫的設(shè)計(jì)與編輯能力；
(5)具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力；職業(yè)面向
(1)主要就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向平面設(shè)計(jì)公司、廣告公司、影樓、裝飾公司、印刷廠、編輯部、出版社、網(wǎng)頁制作公司圖形圖像處理及平面設(shè)計(jì)崗位，主要從事廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁中的圖片）、建筑效果圖、裝潢設(shè)計(jì)等工作以及包裝、書籍、標(biāo)志設(shè)計(jì)、動畫等制作。
(2)次要就業(yè)崗位：紡織行業(yè)的配色、設(shè)計(jì)等。
(3)其他就業(yè)崗位：與圖形圖像有關(guān)的企、事業(yè)單位。
三、結(jié)論
該論文是是貴州省教育廳自籌經(jīng)費(fèi)課題，通過研究我院目前在軟件技術(shù)專業(yè)方向，現(xiàn)已在12級開設(shè)了平面設(shè)計(jì)方向。課題名：基于“職業(yè)崗位培養(yǎng)模式”的軟件技術(shù)專業(yè)方向的研究，編號：12zc137，由貴州省教育廳自籌經(jīng)費(fèi)課題。（作者單位：貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
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