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淺談在初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
淺談在初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣新疆烏魯木齊市四十四中學(xué) 傅曉華
【摘 要】興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在從事英語教學(xué)的這幾年中,我體會(huì)到要想提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,必須做好以下四個(gè)方面的工作:與學(xué)生形成輕松融洽,相互信任的師生關(guān)系;不斷改進(jìn)教學(xué)方法,有效提高教學(xué)效果;靈活運(yùn)用多媒體教學(xué);開展豐富多彩的課外活動(dòng)。本文就此四個(gè)方面進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 提高 學(xué)生 興趣
愛因斯坦有句名言:興趣是最好的老師。學(xué)好英語興趣是關(guān)鍵。作為英語教師在教學(xué)中要不斷地引導(dǎo)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生把學(xué)英語當(dāng)成一種樂趣,從而有效的提高教學(xué)效果。初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)是愛說愛動(dòng),自我控制能力不強(qiáng)。如果在教學(xué)中沿用灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué),教師枯燥的講,學(xué)生被動(dòng)的聽,則收不到良好的教學(xué)效果。以下我從四個(gè)方面來探討在英語教學(xué)中如何激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
一、與學(xué)生形成輕松融洽,相互信任的師生關(guān)系
美國心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為,成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧的氛圍。教和學(xué)是相對(duì)的,作為主體雙方教師和學(xué)生,如何形成和諧融洽的師生關(guān)系,對(duì)取得良好的教學(xué)效果至關(guān)重要。“親師性”較強(qiáng)、容易情緒化、意氣用事是初中學(xué)生的一個(gè)普遍心理特點(diǎn)。學(xué)生努力學(xué)習(xí)某門功課常常是因?yàn)閹熒g有共同興趣愛好、彼此尊重,形成了融洽的師生關(guān)系。例如,在我剛?cè)谓虝r(shí),有個(gè)與智力不正常的父親生活在一起的離異單親家庭的學(xué)生,他很少得到別人的尊重,存在嚴(yán)重的自卑心理,在學(xué)習(xí)和生活中比較放任隨意,因而經(jīng)常招惹一些麻煩事情,是一個(gè)令老師相當(dāng)頭疼的學(xué)生。初為人師的我并沒有另眼相看放棄他,取而代之的是我經(jīng)常關(guān)心他,留意他的學(xué)習(xí)和生活,并在課后時(shí)常與他談心,有意培養(yǎng)這名學(xué)生的自信心和對(duì)我的信任。(英語教學(xué)論文 adivasplayground.com)給任務(wù)就是給信任,給信任就是給動(dòng)力。根據(jù)這個(gè)學(xué)生的特長,我在班里先后試著賦予這個(gè)學(xué)生一些任務(wù):如國旗獻(xiàn)詞,在年級(jí)大會(huì)上發(fā)言,讓他代表我們班去參加校級(jí)歌唱比賽,擔(dān)任體育委員等等。通過這名學(xué)生不斷認(rèn)真地完成這些任務(wù),大家都發(fā)現(xiàn)他擁有許多特長,更難能可貴的是他自身取得了多方面的進(jìn)步,成為了一個(gè)受同學(xué)們歡迎的學(xué)生,擁有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,擺脫了自卑心理,增強(qiáng)了自信心,有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。出于對(duì)我的特別信任與感激,他學(xué)習(xí)英語也越來越努力,并且在中考中考出了120多分的高分。
二、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,有效提高教學(xué)效果
教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完成共同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。面對(duì)同樣的學(xué)生授同一內(nèi)容的課,運(yùn)用不同的教學(xué)方法決定著不同的效果。合適的教學(xué)方法,可以營造輕松的課堂氛圍,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,有助于教師高效率地傳授知識(shí)?梢孕蜗蟮恼f,教學(xué)方法猶如課堂的魂,它串聯(lián)著知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一根根線,如果方法得當(dāng)形成知識(shí)網(wǎng)的這一根根線在學(xué)生面前顯得脈絡(luò)清楚,有章可循,學(xué)生容易把握;如果方法不當(dāng)即使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)包括相同的內(nèi)容由于形成網(wǎng)絡(luò)的線雜亂無章,脈絡(luò)混亂學(xué)生難于接受。所以,作為“傳道授業(yè)解惑”為己任的教師,任何時(shí)候都必須要注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。
在提高英語教學(xué)方法中,可以針對(duì)授課內(nèi)容,在正式開課前由教師用學(xué)生聽懂或大致聽懂的英語講一個(gè)幽默笑話、一則諺語,或集體唱一首英文歌曲,提高同學(xué)們的聽說能力和有效運(yùn)用英語的水平。通過別具一格的教學(xué)方法把英語作為一種語言是在日常生活中運(yùn)用的特點(diǎn)體現(xiàn)出來,杜絕啞巴英語。這種方式更能活躍課前氣氛,凸顯英語魅力,激發(fā)學(xué)生口頭表達(dá)能力,為有效完成課堂教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備。
三、靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)
多媒體具有圖、文、聲、像、影合一的特點(diǎn),能使教學(xué)變得更加直觀、形象,F(xiàn)在,電腦在日常教學(xué)中已經(jīng)得到普及運(yùn)用,教師可以充分利用這一教學(xué)設(shè)備,制作生動(dòng)有趣的高質(zhì)量課件,在課件中大膽運(yùn)用動(dòng)畫效果和豐富鮮明的圖片來調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的聽課注意力,通過形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和快速掌握知識(shí)的能力。在課件制作中,學(xué)生和老師可以共同參與,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和接受能力制作出適合的課件,這樣老師在運(yùn)用課件上課的時(shí)候,學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)的聽課并享受制作課件的勞動(dòng)成果以高效獲取知識(shí)。在課件制作中學(xué)生應(yīng)輪流和老師參與,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁地位,密切師生關(guān)系,廣泛提高英語的興趣營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓大家都愿意聽、愿意學(xué),通過交流制作課件來探討英語的學(xué)習(xí)。
四、開展豐富多彩的課外活動(dòng)
開展豐富多彩的課外活動(dòng),不僅有利于學(xué)生增長知識(shí),開闊視野,更重要的是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)語言實(shí)踐機(jī)會(huì),鞏固提高課堂知識(shí)。課外活動(dòng)的形式要靈活多樣,學(xué)生可以根據(jù)自己個(gè)人的興趣愛好,有選擇地、自由地參與。課堂教學(xué)中涉及到的有關(guān)英語游戲,是最受學(xué)生歡迎的課外活動(dòng)之一。游戲的形式可以不拘一格多種多樣,只要老師多動(dòng)腦筋,或者啟發(fā)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同參與,編出一些實(shí)用有趣的游戲是不難的。開展英語競賽,舉行英語晚會(huì),英語詩朗誦,英語演講比賽,英語講座,開辟英語角,辦英語墻報(bào)等等,都是英語課外活動(dòng)的很好形式。其目的是充實(shí)學(xué)生的課外生活,鞏固提高課內(nèi)知識(shí),活躍英語教學(xué)氣氛,提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,使課內(nèi)外結(jié)合,相得益彰。
總之,教學(xué)的根本,不僅是把外在的知識(shí)傳授給學(xué)生,更重要的是提高學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。興趣是英語教學(xué)中的一個(gè)重要因素,一個(gè)好的英語教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把英語課上成活潑有趣的語言技能課,使學(xué)生不再把外語學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),而是讓學(xué)生在每天愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到新的知識(shí),全面提高英語教與學(xué)的質(zhì)量,努力提高英語的教學(xué)效果。
【參考文獻(xiàn)】
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