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            初中生物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

            時(shí)間:2022-08-22 21:56:36 生物論文 我要投稿
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              文 范瑞波
              
              摘 要:“生物學(xué)”在初中教學(xué)中是一門(mén)非常重要的科目,它能夠建立起學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和對(duì)大自然中各種生物的了解,在生物的學(xué)習(xí)中漸漸了解生物的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。“生物學(xué)”這門(mén)課程有著無(wú)法估量的作用,它不僅聯(lián)系著學(xué)生身邊的各種事物,還能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其特征。但是,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如何將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)成為一個(gè)重要的問(wèn)題,所以,在生物學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,要運(yùn)用各種辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
              
              關(guān)鍵詞:初中生物學(xué);教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;提高
              
              一、給每節(jié)課開(kāi)好頭,激發(fā)興趣
              
              每一個(gè)課程的第一堂課都十分受到重視,第一堂課上的好壞,絕對(duì)會(huì)影響到學(xué)生今后對(duì)于這一科的聽(tīng)課狀態(tài)。所以,精彩的開(kāi)場(chǎng)白不僅能夠一掃學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的抵觸心理,還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容的興趣。不同的講課內(nèi)容要設(shè)計(jì)出不同的引言,例如對(duì)于生物的第一堂課,老師可以用精彩的話語(yǔ)描述動(dòng)物的一些鮮為人知的特性,講述一些奇花異草的發(fā)展前景,中間再講一些生物學(xué)家的奇聞?shì)W事。通過(guò)深入淺出的引用讓學(xué)生感受大自然的神秘與美麗,激發(fā)學(xué)生的積極性。
              
              二、充分利用各種直觀教學(xué)手段
              
              一些特殊生物的生理過(guò)程是肉眼看不見(jiàn)的,比如,一些微生物、人的一些細(xì)胞組織等,這些都是較難理解的部分,教師們單純的講解不能讓學(xué)生確切地掌握知識(shí)點(diǎn)。
              
              三、利用“畫(huà)一畫(huà)”
              
              利用畫(huà)一畫(huà)的方式理清學(xué)習(xí)內(nèi)容的章節(jié)聯(lián)系和知識(shí)脈絡(luò),提高學(xué)習(xí)的效率,也是一種完成學(xué)習(xí)目的的重要手段。在課余時(shí)間將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)回憶起來(lái),然后用知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái),在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成后,相應(yīng)的知識(shí)樹(shù)也建成了。這樣,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,就會(huì)有一個(gè)完整的復(fù)習(xí)方略,消除了記憶混亂的現(xiàn)象,這樣就能將學(xué)習(xí)效率大幅度提高,達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。
              
              四、運(yùn)用新舊知識(shí)的聯(lián)系,設(shè)計(jì)問(wèn)題
              
              綜合提問(wèn)的方式能夠把所學(xué)的全部知識(shí)有效的結(jié)合起來(lái),用這樣的提問(wèn)方法,能夠及時(shí)將教學(xué)課程調(diào)整,將重難點(diǎn)全部集合起來(lái),幫助學(xué)生理解把握。這樣,按照事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法和問(wèn)題提問(wèn),不僅能夠溫故知新,還能夠讓學(xué)生達(dá)到融會(huì)貫通的狀態(tài),充分鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
              
              總而言之,教師在教學(xué)中要結(jié)合多種教學(xué)手段,盡力創(chuàng)造一個(gè)氣氛活躍的課堂,將學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望調(diào)動(dòng)出來(lái),讓學(xué)生能夠活潑、帶著興趣參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),真正做到興趣學(xué)習(xí),達(dá)到情感、態(tài)度、價(jià)值觀三方面全面快速發(fā)展。
              
              參考文獻(xiàn):
              
              劉志恒,F(xiàn)代微生物學(xué)[M]?茖W(xué)出版社,2002.
              
             。ㄗ髡邌挝 貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)第七中學(xué))

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