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            網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強中職學(xué)生心理健康教育的思考

            時間:2022-08-18 10:34:39 心理健康論文 我要投稿
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              網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強中職學(xué)生心理健康教育的思考
              
              文/馬金雨
              
              摘 要:在中職學(xué)校中,有這樣一些學(xué)生,他們身上存在一些弱點,概括起來表現(xiàn)為:思想素質(zhì)差,學(xué)習(xí)成績差,心理不健康,感情脆弱、自卑,沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,加強中職學(xué)生的心理健康教育,加強他們的理想信念教育,使他們健康成長是當(dāng)前中職教育工作者們應(yīng)高度重視的問題。
              
              關(guān)鍵詞:中職學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);理想信念
              
              網(wǎng)絡(luò)是信息化時代人們獲取信息的重要途徑和手段,伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對社會生活的全方位滲透,網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)藗兊男袨榉绞胶退季S方式。青年學(xué)生是最早接受網(wǎng)絡(luò)的群體之一,也是受網(wǎng)絡(luò)影響最強、最普遍的群體。近年來,國家非常重視中等職業(yè)教育,不斷加大對中職教育的投入力度,職業(yè)教育得到空前的發(fā)展,辦學(xué)條件得到很大的改善,辦學(xué)規(guī)模也在不斷的擴大。同時,隨著網(wǎng)絡(luò)時代的飛速發(fā)展,社會對職業(yè)教育有了更多、更高的要求。如何適應(yīng)這些變化,是擺在中職教育者面前的一個挑戰(zhàn),中職學(xué)校的心理健康教育也面臨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)。因此,中職學(xué)校教育工作者要樹立與網(wǎng)絡(luò)信息時代相適應(yīng)的教育觀,抓住網(wǎng)絡(luò)傳播的
              
              優(yōu)勢,創(chuàng)新學(xué)生心理健康教育和干預(yù)的內(nèi)容和方法,實現(xiàn)心理健康教育和干預(yù)的網(wǎng)絡(luò)化。
              
              一、加強家校配合,形成教育合力
              
              網(wǎng)絡(luò)本是人們獲得知識和信息的途徑與手段,但為什么對某些學(xué)生來說一接觸網(wǎng)絡(luò)就像染上“鴉片”一樣上癮,以至出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)、甚至觸犯法律等現(xiàn)象呢?這其中尤以中職學(xué)生更甚,其實原因很簡單,中職學(xué)生在進入職業(yè)學(xué)校前飽受老師的批評、同學(xué)的冷漠和家長的訓(xùn)斥,存在著非常嚴重的自卑心理,他們的自尊心和自信心經(jīng)常遭受傷害,而學(xué)校在教育方面,更多地關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí),卻忽視了學(xué)生的心理成長及心理需求方面的滿足,他們希望展示自己的才能,渴望得到別人的肯定,由于得不到及時的認可,他們便時常處于心理矛盾或沖突的痛苦之中,在無奈、無聊時選擇了網(wǎng)上游戲,在虛擬的世界中來達到自己情緒的宣泄,尋求精神上的興奮和滿足。中職學(xué)校里這種現(xiàn)象尤為普遍。因為學(xué)生自由支配時間相對比較寬松,住宿生又遠離家庭束縛,其實,只要我們多給予他們心靈上的關(guān)注,對他們所取得的成績及時予以肯定或表揚,他們的心理問題就會得到很好的化解。作為老師,我們要有效地利用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,及時做好中職學(xué)生的心理健康教育和干預(yù)工作,積極關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)時的興趣取向、熱點話題,經(jīng)常向?qū)W生灌輸正面的上網(wǎng)經(jīng)驗和認識,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)中對自身健康成長有益的信息。學(xué)生只有養(yǎng)成正確上網(wǎng)的觀念,形成健康的心理,才能抵抗網(wǎng)絡(luò)中不良信息的侵蝕,從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益的知識,做到高效地使用網(wǎng)絡(luò)。
              
              其次,家庭也應(yīng)提高教育能力。父母是孩子最好的老師,在教育的各個環(huán)節(jié)中,家庭教育起著相當(dāng)重要的作用。在上網(wǎng)問題上,父母缺少與孩子的平等溝通,簡單、粗暴的干預(yù)激發(fā)了孩子的逆反心理。所以家長應(yīng)緊跟時代潮流,及時掌握新興的科技知識,引導(dǎo)孩子正確判斷社會上的善與惡、美與丑,在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、健康的同時,更要關(guān)心他們的情感、態(tài)度、品德與意志,對孩子要多以平等的方式與之交流,多給孩子一些鼓勵,讓他們樹立自信心,避免他們因得不到理解而沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。
              
              加強家校配合,形成教育合力。強大的教育力量,應(yīng)來自家校雙方的協(xié)調(diào)一致,良好的教育效果,應(yīng)得益于家校雙方的密切配合。學(xué)校、家庭在教育學(xué)生的問題上具有同等重要的作用。學(xué)校應(yīng)主動承擔(dān)起統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)的任務(wù),真正做到同家庭分工協(xié)作,密切配合。加強家校配合,形成教育合力,學(xué)校要做到督察到位,總結(jié)到位,考核到位。只有這樣,才能使家校配合真正得到落實,才能使學(xué)生不沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界來尋求精神上的刺激和滿足。
              
              二、優(yōu)化社會環(huán)境,加強理想信念教育
              
              社會是一個龐大的群體,而政府是公共權(quán)力的代表。所以,社會的責(zé)任應(yīng)該由政府來承擔(dān)。因此建議要進一步優(yōu)化社會環(huán)境,積極創(chuàng)造有利于青少年成長的社會條件。建議建立網(wǎng)絡(luò)化管理體系,加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與管理,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的教育功能,要把網(wǎng)絡(luò)安全知識列入學(xué)校教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生抵御有害信息的能力。同時,建議可以充分利用現(xiàn)有的社會網(wǎng)絡(luò)資源,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,組織開展各種對學(xué)生有吸引力的文化活動,開辟網(wǎng)絡(luò)課堂,鼓勵志愿者利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題,為學(xué)生建設(shè)思想教育和文化藝術(shù)教育的網(wǎng)絡(luò)文化陣地,建設(shè)一些讓家長放心、社會認可的文化場所。
              
              經(jīng)濟的發(fā)展離不開技術(shù)工人,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生必定是社會建設(shè)的主力軍,他們的綜合素質(zhì)如何,直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,解決中職學(xué)生的心理健康問題,做好中職學(xué)生的心理健康教育和干預(yù)工作,是提高中職學(xué)生素質(zhì)和能力的需要,是促進中職學(xué)生全面發(fā)展的需要,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的需要。愿我們共同行動,關(guān)注學(xué)生思想心理健康,整合網(wǎng)絡(luò)文化資源,使他們健康成長,成為祖國建設(shè)的有用之材。
              
              (作者單位 遼寧省阜新市細河區(qū)技工學(xué)校)

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