淺談一節(jié)成功的歷史課

　　淺談一節(jié)成功的歷史課
　　
　　課堂是有教師和學(xué)生組成的，而一節(jié)成功的課堂需要由學(xué)生來(lái)掌控，老師來(lái)指導(dǎo)。此次課堂以辯論的形式展開(kāi)我認(rèn)為是很成功的。首先，獨(dú)特的上課方式活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)們的積極性，整節(jié)課下來(lái)，可以看到同學(xué)們都積極地配合，積極地參與�？赡懿皇敲總�(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言，但是可以很肯定的說(shuō)每個(gè)同學(xué)都樂(lè)于這種上課形式。其次，整個(gè)課堂節(jié)奏控制得很好組織得很好。辯論按照事先準(zhǔn)備好的一系列流程順暢地進(jìn)行著，有條不紊。同學(xué)們與都積極配合主持人的安排和老師的指導(dǎo)。更重要的是辯論賽與以往大不相同，在正常辯論賽制的前提下加入了一些新的環(huán)節(jié)，比如公辯中辯手可以請(qǐng)求外援，還有后援提問(wèn)環(huán)節(jié)，這就讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與其中了。
　　
　　可以看出辯論賽得以成功地舉行離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，辯手以及主持人的精心準(zhǔn)備，當(dāng)然還有各位同學(xué)的積極配合。
　　
　　通過(guò)此次課堂收獲頗多。課堂以辯論的形式展開(kāi)，以"抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中是共產(chǎn)黨作用大還是國(guó)民黨作用大"為辯題。這樣的上課方式立即讓同學(xué)們眼前一亮，都充滿了期待。辯論可以讓同學(xué)們站在客觀的立場(chǎng)來(lái)看待歷史問(wèn)題，客觀的說(shuō)出自己的想法。新中國(guó)是由中國(guó)共產(chǎn)黨建立的，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向新世界的。全國(guó)人民都感激擁戴共產(chǎn)黨，但是我們不可以以這種主觀的情緒來(lái)看待許多歷史問(wèn)題，不能就此否定國(guó)民黨，否定國(guó)民黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。而此次課堂就為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們能從約定俗成的一些觀念中走出來(lái)，用理性去思考?xì)v史。在抗戰(zhàn)中，國(guó)民黨的對(duì)日戰(zhàn)場(chǎng)是主戰(zhàn)場(chǎng)抗擊著大部分的日軍，這是歷史事實(shí)。僅從殲滅日軍數(shù)量來(lái)看就超過(guò)了一百萬(wàn)。國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的頑強(qiáng)抵抗，粉碎了日本帝國(guó)主義的軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力，使日軍兵力分散，戰(zhàn)線延長(zhǎng)，為延遲戰(zhàn)略相持階段的到來(lái)，起了決定性作用。(adivasplayground.com)從整個(gè)抗戰(zhàn)過(guò)程來(lái)看，盡管?chē)?guó)民黨在后期消極抗戰(zhàn)，積極反共，但國(guó)民黨政府的基本禮儀和民族利益總體來(lái)說(shuō)是一致的。
　　
　　我想說(shuō)的是：一節(jié)課堂可以從始至終都由老師來(lái)講述，這是正常的授課方式。但是偶爾換一種方式上課，效果也許會(huì)更好，同學(xué)們更容易接受，理解得更加深刻。就像此次歷史課一樣，我覺(jué)得我是輕松地理解了課本中的這一節(jié)內(nèi)容，而且是理解的很透徹。
　　
　　通過(guò)此次特殊的課堂，我不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于抗戰(zhàn)的歷史，更重要的是意識(shí)到不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該持著一種理性的態(tài)度去分析問(wèn)題。永遠(yuǎn)記得每件事都有其兩面性，人無(wú)完人！
　　
　　以上敘述了我對(duì)此次歷史課的一些感受與想法，包括對(duì)這種上課方式的評(píng)價(jià)，以及我在這次課堂中的所學(xué)所悟�？偠�言之，像其他同學(xué)一樣都認(rèn)為偶爾以這種輕松，生動(dòng)的方式上課，效果不錯(cuò)。希望在以后的課程中能夠體驗(yàn)更多這樣的上課形式。