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淺談品德課對小學(xué)生安全教育的滲透
強(qiáng)化安全意識，防患于未然
——淺談品德課對小學(xué)生安全教育的滲透
李世軍
（甘肅省安定區(qū)北關(guān)小學(xué)）
摘 要：生命健康是人最基本的人身權(quán)利，是創(chuàng)造有價值人生的基礎(chǔ)。保障少年兒童的安全，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)，是每個教育工作者的首要職責(zé)。因此，在品德學(xué)科滲透安全教育，防范安全事故的發(fā)生顯得尤為重要。
關(guān)鍵詞：教育；安全；品德課；滲透
"生命只有一次，對于誰都是寶貴的。"教育學(xué)生"健康、安全地生活","珍愛生命，熱愛生活"是品德課的基本內(nèi)容之一。因此，重視安全教育，讓學(xué)生從小懂得珍愛生命是品德教師義不容辭的責(zé)任。在品德課上對學(xué)生安全教育的滲透，以增加學(xué)生的安全知識，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)自救能力，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。
一、自覺遵守"規(guī)則",提高基本安全防范意識
教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容，如《學(xué)校里的規(guī)則》，根據(jù)學(xué)校環(huán)境，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《安全公約》等內(nèi)容，注重抓好學(xué)生最基本的安全教育。
1.娛樂活動中遵守"規(guī)則"
沒有規(guī)矩，不成方圓。小學(xué)生追逐打鬧，不遵守活動規(guī)則，難免造成碰傷事件。輕則擦傷皮膚，重則造成身體傷害，更嚴(yán)重的，還會影響正常學(xué)習(xí)、生活，甚至危及生命。因此，教師要時時留心、關(guān)注學(xué)生，隨時滲透教育內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生課外觀察、發(fā)現(xiàn)、制止不良行為；課內(nèi)交流、反饋、評論其危險性。用鮮活事例，使學(xué)生認(rèn)識到玩樂活動時注意安全的重要性。做到：講文明，有禮貌，守紀(jì)律；不摸電源插口，不玩火，不做危險動作，不玩有損身心健康的游戲等。通過小品、相聲、編課本劇等活動拓展安全教育內(nèi)容，使學(xué)生懂得活動中應(yīng)該相互尊重、謙讓，舉止文明，行為規(guī)范。
2.教育學(xué)生著裝要遵循"規(guī)律"
小學(xué)生年齡小，身體免疫力差，穿衣要隨自然規(guī)律——季節(jié)、天氣變化而異。通過列舉季節(jié)易發(fā)疾病引導(dǎo)學(xué)生著裝上應(yīng)該注意什么，進(jìn)而得出保護(hù)身體的重要性。如，春天易發(fā)感冒，要注意穿暖、防風(fēng)，保護(hù)關(guān)節(jié)，著衣應(yīng)"下厚上薄";夏天，要預(yù)防熱感；秋季，腹部受涼會誘發(fā)感冒、腹瀉，應(yīng)保證睡眠充足，多進(jìn)行戶外活動，增強(qiáng)機(jī)體免疫力；冬天寒冷、干燥，是流行性感冒蔓延的季節(jié)，重在全身保暖，積極預(yù)防。進(jìn)而，使學(xué)生獲得知識，增強(qiáng)自我安全防范意識，提高自我保護(hù)能力。
3.堅持鍛煉，以強(qiáng)身健體
堅持鍛煉數(shù)年如一日，才能提高身體免疫力。因此，教師要把課堂上的理論指導(dǎo)和課后的實(shí)際行動相結(jié)合，為人師表，引領(lǐng)學(xué)生積極參加課外活動。鼓勵學(xué)生樂于上好體育課，樂于參與學(xué)校各項活動，樂于每天堅持做好"三操":早晨跑操、課間操和眼保健操，做到標(biāo)準(zhǔn)、到位，真正達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
二、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識
交通工具的日益增多造成交通事故頻發(fā)。小學(xué)生過馬路成了家長頭疼、學(xué)校擔(dān)憂、教師擔(dān)心的大事。"遵守交通規(guī)則，注意安全。知道行人應(yīng)走人行道，過馬路走人行橫道。不在馬路上玩耍打鬧。"這是品德與生活課程的教學(xué)要點(diǎn)。因此，結(jié)合教材《四通八達(dá)的交通》《生命只有一次》等學(xué)習(xí)，教師主要從兩方面做起，確實(shí)抓好學(xué)生的交通安全教育。
1.明確交通"法規(guī)"要求，懂得"規(guī)則"重要性
按照《小學(xué)生守則》要求，"遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德","珍愛生命，注意安全".形成小學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，保護(hù)身體，珍愛生命的意識。教師首先應(yīng)該使學(xué)生通過"查資料、搜圖片（或照片）、做調(diào)查"等方式，結(jié)合"守則""規(guī)范"內(nèi)容，加深理解，牢記交通安全"法規(guī)""條例"要求，懂得從小遵守公共秩序和交通規(guī)則對生命的重要性。通過教師講解，學(xué)生觀看宣傳圖片、電視、"采訪交警"等辦法，明確我國《道路交通安全法》《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性。
2.熟記符號標(biāo)識"規(guī)則",明理導(dǎo)行
教師要把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)《交通規(guī)則》《交通安全教育手冊》
《道路交通安全法》相結(jié)合，針對學(xué)生過馬路時的實(shí)際表現(xiàn)，有針對性地開展交通安全教育，督促學(xué)生形成習(xí)慣。
（1）收集資料，積累安全知識
指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。搜集、識記交通安全符號標(biāo)識：信號燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線；查找交通安全常識：圖片、兒歌、順口溜等；動腦、動手篩選、編輯、制作《文明交通安全行》小報，以學(xué)習(xí)、積累交通安全知識，強(qiáng)化安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
�。�2）競賽激勵，鞏固安全知識
如，讓學(xué)生畫一畫、比一比，誰識記的交通安全符號標(biāo)識多；說一說、聽一聽，誰分析的交通事例典型、有教育性；評一評，看看誰是班上最遵守交通規(guī)則的好孩子。
�。�3）以拍手歌強(qiáng)化記憶"交通安全兒歌"
"紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。一慢二看三通過，不與車輛來搶行。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手、頭不能出車窗，扶緊把手不能忘。乘車謙讓有禮貌，交通安全靠大家。"采用教師護(hù)送路隊檢查，路隊長管理、帶頭，人人監(jiān)督，開展批評和自我批評等辦法，真正使學(xué)生從內(nèi)心深處懂得珍惜生命的重要性，切實(shí)做到"內(nèi)化與心，外化與行",嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
三、了解"自然災(zāi)害"和"社會安全"知識，加強(qiáng)突發(fā)事件預(yù)防自救意識
教師要結(jié)合課程《自然災(zāi)害中的威力》《自然災(zāi)害中的自救》等內(nèi)容，通過看圖片、查資料、聽故事的方法，使學(xué)生認(rèn)識到大自然的威力（如地震、臺風(fēng)、火災(zāi)、水災(zāi)等）是巨大的，有時候人為的力量是無法抗拒的。人們只有尊重自然法則，按照客觀規(guī)律辦事，才盡可能減少或避免大自然的懲罰。通過課內(nèi)學(xué)習(xí)，課后擴(kuò)展，使學(xué)生懂得遇到災(zāi)難時，自救、互救的辦法。例如，在學(xué)習(xí)《災(zāi)難之中的救護(hù)》后，教師可以組織學(xué)生靈活開展活動實(shí)踐課："火災(zāi)演練""地震避難""洪水來臨"等實(shí)際演練，使學(xué)生身臨其境地感受、體驗、牢記自護(hù)自救方法。切實(shí)懂得：生命大于一切，有一線希望就應(yīng)該百分之二百地爭取。如，住樓房遇到火災(zāi)，火勢不大時，一定用濕毛巾或濕衣服捂住嘴，低著頭，出門順墻根下樓梯�；饎輧疵停荒艹鲩T，且住在高樓時，就要想辦法扯下床單或衣服，并將其結(jié)成繩子，一頭拴在樓房靠近窗戶的欄桿或者窗框上，另一頭挷在自己腰間，手抓繩子一點(diǎn)點(diǎn)順著繩子滑下來。實(shí)在不行，就想辦法打電話或別的辦法求救。還可讓學(xué)生暢所欲言，還有哪些好的自護(hù)自救措施，以增強(qiáng)面對災(zāi)難臨危不懼，設(shè)法自救，珍愛生命的意識和能力。
學(xué)習(xí)社會安全知識，掌握預(yù)防和自救、互救措施。首先，提醒學(xué)生牢記父母電話號碼，有危險時馬上打電話求救。獨(dú)自在家，應(yīng)及時鎖好門。不和陌生人說話，不吃陌生人的食物，陌生人敲門，先透過"貓眼"看是否認(rèn)識，再聽聲音是否熟悉。無論其任何理由，什么身份，都不能開門。想方設(shè)法把壞人嚇跑：如假裝大聲同父母"說話".其次，熟記特殊電話號碼，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。如：匪警——110;火警——119,急救——120等，撥打時要簡明、準(zhǔn)確地說明時間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派人員處理。
安全無小事，責(zé)任重于泰山。"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"學(xué)校教育要發(fā)揮毛毛雨常下的滲透作用，從小樹立學(xué)生的安全意識，自覺維護(hù)人身安全，這樣才能保證學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
參考文獻(xiàn)：
浦建興。中小學(xué)生安全防范教育淺析[J].現(xiàn)代教育科學(xué)：小學(xué)教師，2013（03）。
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