縣中小學(xué)生體育訓(xùn)練比賽情況及策略研究

　　縣中小學(xué)生體育訓(xùn)練比賽情況及策略研究

　　韓 卉

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　　一、研究對象與方法

　　1、研究對象

　　以浦城縣長期進(jìn)行體育訓(xùn)練的中小學(xué)在校學(xué)生和從事體育訓(xùn)練的教練員為研究對象。

　　2、研究方法

　　調(diào)查法、觀察法、統(tǒng)計法、文獻(xiàn)資料法。

　　二、結(jié)果分析

　　1、浦城縣中小學(xué)運(yùn)動員的基本情況體育項(xiàng)目分布情況

　　（1）運(yùn)動員來源情況

　　從參加2007年南平市中小學(xué)生運(yùn)動會（包括乒乓球、武術(shù)、羽毛球、籃球）等比賽和2008年南平市第一屆運(yùn)動會來看農(nóng)村與城市中小學(xué)生數(shù)對比，從表1、表2、表3、表4都可看出城市中小學(xué)生體育訓(xùn)練好于農(nóng)村中小學(xué)。從以上統(tǒng)計可以看出無論是比賽，還是選材報名或到更高一級體校，城市學(xué)生都占80%以上，說明體育訓(xùn)練還是城市學(xué)校好于農(nóng)村學(xué)校，運(yùn)動員來源主要來自城市。

　�。�2）運(yùn)動員的訓(xùn)練水平情況

　　運(yùn)動員訓(xùn)練水平一方面是體育項(xiàng)目課余運(yùn)動訓(xùn)練的基礎(chǔ)，另一方面又是課余訓(xùn)練的成績，它既取決于學(xué)生進(jìn)校的基礎(chǔ)，又取決于訓(xùn)練的科學(xué)化程度，從運(yùn)動員訓(xùn)練的時間來看，只有羽毛球、武術(shù)、乒乓球?qū)W生長年進(jìn)行訓(xùn)練，而田徑訓(xùn)練一周2~3次，在農(nóng)村訓(xùn)練時間就更少，有的項(xiàng)目基本上就沒有，這對農(nóng)村學(xué)生的體育發(fā)展很不利。長年訓(xùn)練對學(xué)生體育成績的提高有很大的幫助，同時也能進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，會在一定程度上造成運(yùn)動員訓(xùn)練水平不高，同時這也反映了訓(xùn)練水平與訓(xùn)練年限有高度的相關(guān)性。浦城縣至今只有4名運(yùn)動員達(dá)到了一級運(yùn)動員的水平，12名運(yùn)動員達(dá)到了二級運(yùn)動員的水平。可見我縣運(yùn)動員的體育訓(xùn)練水平并不十分突出，運(yùn)動訓(xùn)練是一個具有較長周期特征的工作，在運(yùn)動訓(xùn)練目標(biāo)確立、訓(xùn)練方案設(shè)計、訓(xùn)練方法手段選擇，以及每個階段、每次訓(xùn)練課的實(shí)施，均需一定數(shù)量的時間積累來完成。

　�。�3）體育訓(xùn)練的中小學(xué)學(xué)生文化學(xué)習(xí)情況

　　學(xué)訓(xùn)結(jié)合是對運(yùn)動員的一項(xiàng)基本要求，然而這始終是一對十分棘手的矛盾。我采用學(xué)生自我評價的方法，對體育訓(xùn)練的運(yùn)動員進(jìn)行了文化學(xué)習(xí)情況的抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示，只有7、47%的學(xué)生自我評價是較好，22、67%的學(xué)生自我評價是一般，有多達(dá)20、54%的學(xué)生自我評價為很差，體育訓(xùn)練必須要體育與學(xué)習(xí)成績一起抓才能有好的訓(xùn)練效果，如果學(xué)生訓(xùn)練積極性不高了，訓(xùn)練效果顯然不明顯，見表7.

　　2、浦城縣體育訓(xùn)練項(xiàng)目和項(xiàng)目點(diǎn)分布情況

　　浦城縣體育訓(xùn)練中，設(shè)置了田徑點(diǎn)6個，球類項(xiàng)目點(diǎn)只有4個（浦城縣籃球訓(xùn)練時間每年夏天進(jìn)行2個月的暑期訓(xùn)練），武術(shù)和跆拳道各2個。

　　可見訓(xùn)練項(xiàng)目不盡合理，如，游泳、體操等大的項(xiàng)目都沒有設(shè)立。這種現(xiàn)象既與各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)有關(guān)，又與各學(xué)校老師隊伍的特長結(jié)構(gòu)及場地器材設(shè)備有關(guān)，更與田徑運(yùn)動的各級競賽體系比較完善有關(guān)。此種現(xiàn)象發(fā)人深省，田徑運(yùn)動競爭激烈，需要廣大教練員的管理人員積極鉆研訓(xùn)練方法、引進(jìn)新的訓(xùn)練機(jī)制、創(chuàng)新訓(xùn)練體系才能有新的出路。而像游泳等比賽大項(xiàng)在我縣體育訓(xùn)練中幾乎沒有，這無疑對我縣體育項(xiàng)目的發(fā)展極為不利，此種現(xiàn)象希望能引起相關(guān)部門的重視，從項(xiàng)目分布點(diǎn)也可以看出我縣設(shè)置單一，表8.

　　3、浦城縣體育訓(xùn)練教練員的情況

　　事業(yè)要發(fā)展，人才是根本，教練員就是體育課余訓(xùn)練工作的關(guān)鍵。調(diào)查結(jié)果顯示，有幾個方面的結(jié)構(gòu)均不合理。首先，性別結(jié)構(gòu)極不合理，在被調(diào)查的32名對象中只有2名（一名田徑、一名籃球）女教練員，這一方面是由于老師隊伍中女教師數(shù)目本身不多，另一方面也反映了運(yùn)動訓(xùn)練的艱辛性，是許多女教師難以勝任的。有人認(rèn)為，男女教師的比例應(yīng)與男女學(xué)生的比例相當(dāng)，而女運(yùn)動員正處于青春期，在生理、心理上的原因使女教練員更顯得尤為重要。

　　其次，年齡結(jié)構(gòu)也不太合理，45歲的教練員僅占9、09%,可見（一位是羽毛球?qū)O建國教練，一位是籃球林明浦教練），一般情況下，教練員到了45歲以后都難以承受運(yùn)動訓(xùn)練工作的艱苦，而放棄了運(yùn)動訓(xùn)練的工作。但是這個年齡階段正好是訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)比較豐富的時候，因此，這就要求一方面教練員要有更高的奉獻(xiàn)精神，另一方面各級管理部門要從多方面關(guān)心教練員的工作和生活，建立各種激勵制度，鼓勵45歲以上的教練員繼續(xù)堅持崗位，為體育運(yùn)動訓(xùn)練水平的提高做出更多的貢獻(xiàn)。

　　最后，學(xué)歷結(jié)構(gòu)也不盡合理，82、8%的教練員都達(dá)到了�？埔陨系膶W(xué)歷，還有18、2%的教練員初中文化程度（都是武術(shù)教練員），在政府主導(dǎo)下的田徑教練員都達(dá)到�？埔陨蠈W(xué)歷，在市場經(jīng)濟(jì)條件下的教練員中有的教練還在初中文化程度。教練員隊伍中專科學(xué)歷的比例集中，高學(xué)歷人員不多。學(xué)歷結(jié)構(gòu)雖不能完全反映學(xué)識水平和能力，但其體現(xiàn)著群體結(jié)構(gòu)受教育的程度，預(yù)示著教學(xué)和科研的潛在能力，也可從側(cè)面反映體育課余訓(xùn)練質(zhì)量和社會聲譽(yù)，這是評估師資隊伍知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

　　4、浦城縣體育訓(xùn)練的場地、器材設(shè)施情況

　　調(diào)查結(jié)果表明，田徑傳統(tǒng)校場地器材較好，如浦城二中、浦城三中、仙陽中學(xué)等都有了塑膠跑道，器材配備良好，而除了這幾所學(xué)校，其他學(xué)校的場地、器材就不盡如人意了，還有很多學(xué)校連煤渣跑道都沒有，很大程度上抑制了我縣田徑訓(xùn)練的發(fā)展，同時也打擊了學(xué)生訓(xùn)練的積極性，其他項(xiàng)目（羽毛球、籃球、乒乓球、武術(shù)等）在縣城訓(xùn)練場地器材較好，城關(guān)學(xué)生得到了很好的訓(xùn)練，而學(xué)生數(shù)占多數(shù)的農(nóng)村學(xué)生難以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，對選材和向上輸送人才具有很大的局限性。

　　除上述的幾點(diǎn)之外，我們還對浦城縣體育訓(xùn)練內(nèi)容情況、浦城縣體育訓(xùn)練強(qiáng)度周安排情況、浦城縣投入體育訓(xùn)練資金情況、浦城縣體育訓(xùn)練項(xiàng)目運(yùn)動員比賽成績情況等進(jìn)行調(diào)查，在此不再進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

　　三、提高浦城縣體育訓(xùn)練水平的對策

　　1、調(diào)整項(xiàng)目設(shè)置和布局

　　我縣主管體育訓(xùn)練工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要給予充分的關(guān)注和重視，對浦城縣體育訓(xùn)練工作設(shè)置和布局方面做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加農(nóng)村學(xué)校體育訓(xùn)練力度，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膱龅睾蛶熧Y力量，從實(shí)際出發(fā)，制訂出適合當(dāng)?shù)伢w育訓(xùn)練項(xiàng)目的條件和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)我縣競爭力。

　　2、加大師資隊伍建設(shè)力度

　　加大體育師資隊伍建設(shè)的力度，積極采取措施，提高現(xiàn)有教練員的業(yè)務(wù)水平；積極接受本科或以上學(xué)歷的畢業(yè)生，通過函授、自考等途徑提高現(xiàn)有教練員的學(xué)歷層次；選派沒有受過體育專業(yè)訓(xùn)練的青年教練員脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，定期對教練員進(jìn)行考查和評估；建立有效機(jī)制，保證教練員享受一定待遇，改善工作和生活環(huán)境，加強(qiáng)教練員的思想動員工作，調(diào)動廣大教練員的積極性。

　　3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理

　　對現(xiàn)有體育訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，對體育訓(xùn)練結(jié)果好的項(xiàng)目給予獎勵和表彰，不符合條件暫時不列入體育訓(xùn)練項(xiàng)目；或提出具體要求，限期提高；根據(jù)我縣的特點(diǎn)，搞好項(xiàng)目的調(diào)整，揚(yáng)長避短，形成"拳頭",充分發(fā)揮各校的優(yōu)勢。

　　堅持突出我縣體育訓(xùn)練項(xiàng)目重點(diǎn)，以田徑、羽毛球?yàn)橹兀�全面發(fā)展體育的各個項(xiàng)目，已布局的體育訓(xùn)練項(xiàng)目中，體育師資、場地設(shè)施、學(xué)生來源等條件項(xiàng)目作為重點(diǎn)體育訓(xùn)練項(xiàng)目，選擇一些基礎(chǔ)較好、有希望獲得較高水平的運(yùn)動員作為重點(diǎn)隊員，訓(xùn)練上采取特殊措施，給予這部分人照顧。制訂符合實(shí)際的"管理?xiàng)l例",其內(nèi)容包括體育訓(xùn)練項(xiàng)目的性質(zhì)、任務(wù)、場地設(shè)施、訓(xùn)練、比賽、輸送、獎懲等，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理和目標(biāo)管理。

　　4、加大體育經(jīng)費(fèi)的投入

　　我縣應(yīng)根據(jù)體育訓(xùn)練的實(shí)際情況，保證體育經(jīng)費(fèi)的投入和使用，要按照國家規(guī)定的體育器材目錄要求，配齊有關(guān)的體育器材，發(fā)送訓(xùn)練條件。同時多種渠道籌集體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大體育場地、加強(qiáng)器材建設(shè)，以滿足課余訓(xùn)練的需求。走市場化道路不失為體育訓(xùn)練的良方。我縣羽毛球走市場化體育訓(xùn)練就是一個成功的例子。

　　四、結(jié)論

　　1、浦城縣體育訓(xùn)練運(yùn)動員的來源有限，大多來自城關(guān)，文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不能很好地結(jié)合，大部分運(yùn)動員水平不高。

　　2、浦城縣體育訓(xùn)練教練員女老師比例偏少，學(xué)歷層次不高，特別武術(shù)教練應(yīng)加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí)，教練員的數(shù)量基本上滿足訓(xùn)練的需求，但教練員的專業(yè)水平有待提高。

　　3、浦城縣體育訓(xùn)練場地、場館器材設(shè)施不理想，體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)存在某些問題，在一定程度上制約了某些項(xiàng)目的發(fā)展。

　　4、浦城縣體育訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置偏窄，要達(dá)到體育強(qiáng)縣，還要增加體育訓(xùn)練項(xiàng)目，增加體育訓(xùn)練。

　　5、浦城縣在市級比賽成績還行，但到高一級比賽中我縣體育人才就很少。

　　6、浦城縣體育訓(xùn)練內(nèi)容在訓(xùn)練時間上所占的比例不是很合理，但訓(xùn)練強(qiáng)度周期應(yīng)安排科學(xué)。

　　對以上問題，提出了調(diào)整項(xiàng)目設(shè)置和布局；加大師資隊伍建設(shè)的力度，提高教練員業(yè)務(wù)水平；提高認(rèn)識加強(qiáng)管理，改革現(xiàn)有體育訓(xùn)練制度；加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，不要等要比賽再投入，改善訓(xùn)練條件等對策。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]蘇肖晴。體育教學(xué)原理與方法[M].長征出版社，2000