有關(guān)小學(xué)教學(xué)計劃范文錦集8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點：
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強化團(tuán)隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。
(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的.各種問題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行
行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
(四)強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4、加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動。
4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇2
指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教學(xué)特點，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實課改精神。在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實際，用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)內(nèi)容：
一、地方課要求；二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。
學(xué)情分析：
由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生接觸面少、知識有限、年齡小等多方面原因，學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情況知道得甚少。
教學(xué)目標(biāo)：
通過本學(xué)期的地對方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的'風(fēng)土人情的掌握，會讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒 ，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
教學(xué)方法措施：
1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解。
2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的張揚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。
3、要加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報，閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對能力。同時還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、利用豐富多彩的活動，設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體、課外活動等資源，幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道，為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針政策，落實國家和省教育規(guī)劃綱要。結(jié)合20xx龍江縣教育工作要點，以推進(jìn)課程改革為突破，以強化內(nèi)涵建設(shè)為重點，落實“三個圍繞”帶動“三個提升”，加快教育信息化，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實辦好人民滿意教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)
全面規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理，精細(xì)教務(wù)處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強校本課程的管理和建設(shè)，進(jìn)一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成績穩(wěn)步上升。
三、主要任務(wù)
（一）全面深化課程改革，努力提高教育質(zhì)量
1、建立課改整體推進(jìn)機制。按照全面推進(jìn)課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機制，促進(jìn)課改工作穩(wěn)步推進(jìn)和有效落實。加強對學(xué)校課改工作分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。
2、強化學(xué)校內(nèi)部課改推進(jìn)舉措。深入落實教師課內(nèi)比教學(xué)活動，組織開展“百花杯”等教學(xué)競賽，促進(jìn)教師課改教學(xué)能力不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，適時舉辦課改教學(xué)經(jīng)驗成果交流展示活動。
3、加強課程實施管理，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作計劃，確保按規(guī)定課程開齊學(xué)科、開滿學(xué)時。
4、提高學(xué)校信息化和實驗教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，鼓勵教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過開展多層次、多形式的教師教研活動、學(xué)生操作比賽等切實提高實驗教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示實驗率達(dá)90%以上，分組實驗率達(dá)85%以上。
（二）加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn)工作。
按照“抓兩頭、帶中間”的思路，繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”與校本研修相結(jié)合的方式，大力開展干部教師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干教師引領(lǐng)作用，突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修，強化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2、做好學(xué)校宣傳工作。
利用教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注教育動態(tài)、聚焦教育熱難點，宣傳教育改革成果，充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用，為教育改革和發(fā)展提供良好的輿論環(huán)境。
四、具體工作措施
堅持以“生本靈動、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和個性發(fā)展。
1、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
�。�1）依照上級部門有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止違規(guī)補課，嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的使用。
（2）規(guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真實施和運用黑龍江省電子學(xué)籍管理辦法，按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。
�。�3）規(guī)范教學(xué)評價機制，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
�、僖�(guī)范考試評價制度。按照上級要求規(guī)范考試和教學(xué)評價，不以考試成績作為教師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
②繼續(xù)開展教學(xué)管理研究，實施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測手段。采取對單元測試進(jìn)行“深層”分析，對教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的.方法。通過電子表格的的分析，科任教師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對比，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對比。對質(zhì)量出現(xiàn)問題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽課等，以達(dá)到及時改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
③加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，課后有交流，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價，用科學(xué)的態(tài)度和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。
2、探索“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，切實提高課堂效益。
深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前準(zhǔn)備，積極探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將繼續(xù)按計劃開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。積極開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學(xué)實際展開積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學(xué)重點、難點、疑點，探求最佳教法。落實“減負(fù)”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。
3、促進(jìn)教師專業(yè)成長，加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度。
（1）強化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念，鼓勵老師帶著問題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
�。�2）要充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采，使青年教師迅速成長。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)雜志，更新教育觀念和教學(xué)手段。
（3）通過年級組或全校形式開展（匯報課、公開課、研究課）活動，整體把握教師授課情況，并推薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。認(rèn)真做好聽課、評課，總結(jié)和推廣身邊教師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個案、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，以點帶面，同時加強與兄弟學(xué)校的教研、科研交流，以此來提升教師工作能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
4、繼續(xù)讀書活動的開展。
學(xué)校將加大力推動讀書活動的開展，關(guān)注學(xué)生身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。重視抓好課外閱讀活動，切實開展書香校園活動。加強校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過多種形式，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，鼓勵培養(yǎng)學(xué)生讀書閱報習(xí)慣。
5、加強教科研工作，構(gòu)建好課題組，全面開展科研工作。
教育科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本學(xué)期教師要在實踐中不斷提高科研水平，促使教師努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)，組織教師參加各類論文、教學(xué)設(shè)計評選等活動。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)———自主探究》為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨�。蜁r結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會教書育人的精神ィ解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學(xué)教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法；并在一系列的'觀察描述活動中獲得自信。
2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展調(diào)查活動；鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。
4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。
6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。
7。在觀察、研究的各種活動中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期是三年級的學(xué)生，視野比較開闊，課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改革的新時期。
四、教學(xué)措施
為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實際情況，結(jié)合學(xué)校的“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在三年級學(xué)生實際，我擬定了如下的教學(xué)措施
1、加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。
2。鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證。
3、充分運用電教媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。
4。課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時上（下）課，互不侵占時間。
5、實行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握，下節(jié)課提問打分，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實施星級評定。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、學(xué)生基本情況分析
手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生共有X名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ).
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
4、使學(xué)生對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。
5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的.創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過這項活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
�。ㄒ唬⿲嵤┬１九嘤�(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。
落實教研組工作：教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 。
�。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；⒅贫然�，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的.有關(guān)要求》。
�。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
�。保犝n：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組工作 以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二．主要工作：
1．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革
1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的`教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2）抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。
2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
三．教研安排：
九月份：
1．討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí) “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
3．根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊
4．組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
十月份：
1．教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。
2．邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．落實期中質(zhì)量監(jiān)控。
十一月份：
1．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2．邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。
4．開展集體備課活動
十二月份：
1．組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
2．完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
一月份：
1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2．教學(xué)教研工作總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇8
伴著假期結(jié)束的腳步，新一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開。站在新的起跑線上，面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們倍感壓力，但信心十足。為了更好的推進(jìn)教學(xué)工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，特擬定學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以市局教育教學(xué)工作會議精神為指針，立足本校發(fā)展實際，以高效課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為要務(wù)，以深化校本教研為突破口，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，做實、做細(xì)、做優(yōu)學(xué)校各項教學(xué)工作，進(jìn)一步推動學(xué)校教學(xué)特色的形成，努力打造五小教育品牌。
二、工作思路
1、一個核心：
以高效課堂建設(shè)為核心
2、兩個突破口
規(guī)范常規(guī)管理，打造高效課堂
深化校本研修，打造和諧團(tuán)隊
3、三種特色
加強學(xué)習(xí)，育名師隊伍
立足課改，創(chuàng)精品課堂
讀寫結(jié)合，建書香校園
三、方法措施
（一）激活內(nèi)力，優(yōu)化隊伍建設(shè)
1、引領(lǐng)教師做學(xué)習(xí)型教師，抓學(xué)習(xí)，促提高。
一是繼續(xù)開展打造書香校園活動，全體教師每學(xué)期讀兩本教育專著，提倡平時見縫插針式的讀書，要求每位教師撰寫不少于5000字的讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于3000字的政治學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末要以組為單位統(tǒng)一上交；每兩月還要分組開展“教師讀書沙龍”活動，引導(dǎo)教師廣泛閱讀。要求教師將閱讀的心得體會隨時積累，期末集印成“書香燭韻”教師閱讀成果集。
二是開展教師“六個一”基本功技能活動，要求每個教師“說一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫一手好字、運用現(xiàn)代教育技術(shù)做好一個課件、每學(xué)期寫好一篇教學(xué)論文或聽課評議、帶好一個課外活動小組、教好一門學(xué)科。
三是每位教師要認(rèn)真研讀專業(yè)雜志及教育博客等文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果，學(xué)期末繼續(xù)輯印各學(xué)科教學(xué)成果集。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，做好校本培訓(xùn)，加強集體備課，堅持校本教研“從教學(xué)中來、為了教學(xué)、回到教學(xué)”的方針，要在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題上加強研究，務(wù)求實效。同時做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。本學(xué)期我們確定每周二第六節(jié)課連同晚班時間，作為語文組教研時間，周四第六節(jié)課連同晚班時間作為數(shù)學(xué)組教研時間，周五上午一二節(jié)為英語組教研時間，周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時間，具體分組安排表另發(fā)。
3、落實市局“三名”戰(zhàn)略，加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機會，不斷提高他們的水平；同時發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。
（二）嚴(yán)格常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的生命線，更是一所學(xué)校的水平線。在以往日常管理規(guī)范化、細(xì)致化的基礎(chǔ)上，強化執(zhí)行力，強調(diào)責(zé)任到人，實現(xiàn)精致管理的新篇章，以最佳狀態(tài)迎接市局五月份教學(xué)評估。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門課程，不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、精心備課。備課過程中教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點，恰當(dāng)處理教材，設(shè)計教案層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。
4、用心上課。要求教師提前三分鐘進(jìn)課堂，教學(xué)設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的'想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個性。
5、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)精細(xì)完善。要求家庭作業(yè)要根據(jù)年級特點布置適量作業(yè)，作業(yè)形式要靈活多樣，切忌留重復(fù)性、機械性作業(yè)，同時每天的作業(yè)注明日期。家庭作業(yè)要求批改及時，必須全批全改，不能讓學(xué)生代判，更不能給家長留作業(yè)。學(xué)校會經(jīng)常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，并根據(jù)實際情況賦分，學(xué)期末一并納入業(yè)績考核。
6、樹立質(zhì)量意識，做好過程性評價。各學(xué)科要明確方向，狠抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要效益，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會對學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一次大檢測。本著“夯實基礎(chǔ)、突顯個性、因材施教、分層要求、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”的原則，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校會定期召開“六年級教學(xué)工作專題會議”，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力爭在市局統(tǒng)考中名列前茅。同時學(xué)校也將把各學(xué)科、各年級單元檢測工作落到實處，要求教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度每單元結(jié)束后，要及時出好單元試卷，及時檢測，及時查漏補缺，各學(xué)科教研組長要把好出題關(guān)，確保單元試卷的質(zhì)量，做到檢測一次，研究一次，提高一次，每個單元考試后一定要及時將一份試卷及一份年級試卷分析上交教務(wù)處，考一次上交一次。
�。ㄈ┰鷮嵧七M(jìn)課改，打造高效課堂
1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教師開展教學(xué)的綱領(lǐng)，是每位教師進(jìn)行教學(xué)的根本。因此本學(xué)期對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)要貫穿教學(xué)工作的始終，從而指導(dǎo)教師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，大膽踐行新課改。
2、以課堂為主陣地，完善“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，鼓勵教師人人參與新課改，人人踐行課堂研究，逐步形成五小“高效課堂教學(xué)模式”，此項工作將是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重。為此，我們將繼續(xù)開展以下主題教學(xué)活動：
一是以市教研室確定的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”實驗班為抓手實行“開放課堂”，以便隨時深入課堂，傾力指導(dǎo)每個流程。同時定期召開“課改實驗教師交流研討會”，主抓學(xué)科主任必須與相關(guān)課改實驗教師一道研究整個實驗推進(jìn)進(jìn)程，并及時總結(jié)、交流、反思、改進(jìn)，組織其上好“快樂高效課堂模式”下的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”引路課，以鮮活的課堂教學(xué)實例推動新教學(xué)模式的探索，以帶動全體教師參與新課改研究與實踐。
二是非實驗班教師打破常規(guī)，積極踐行新理念、新方法，投身到課改中來，以單元目標(biāo)嘗試教學(xué)理念為指導(dǎo)，嘗試運用小組合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教等方法，探索適合自己的課改之路，在五小形成全員參與課改的良好氛圍。
三是以教研組為單位，組織研課、講課、磨課活動。分為五個環(huán)節(jié)進(jìn)行，即：集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀摩——引路總結(jié)。要求各教研組群策群力，集思廣益，上出一節(jié)充分體現(xiàn)年級和學(xué)科特色的課改匯報課。年級組匯報課活動結(jié)束后，即開展推門進(jìn)聽課活動，目的就是促進(jìn)各位教師常態(tài)化課堂的教學(xué)水平，回歸教育本真。
（四）探索教學(xué)特色，打造五小品牌
1、扎實開展課前“精彩三分鐘”活動
語文學(xué)科課前三分鐘時間必須堅持寫字練習(xí)，仍然使用專門的練字本練字時要注重筆順筆畫的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科利用三分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練；英語學(xué)科進(jìn)行簡單的口語交際訓(xùn)練；科學(xué)學(xué)科師生合作交流課本外的科學(xué)小實驗、小趣聞等。
2、抓好寫字工作
（1）抓好“午寫”特色工作。每天中午課前十分鐘繼續(xù)堅持為全校學(xué)生在語文老師的指導(dǎo)下，使用水寫練字布練字寫字時間，要求每位班主任必須按時間到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證時間、保證效果。
（2）寫字訓(xùn)練除了充分利用課前三分鐘，每天還堅持使其成為家庭作業(yè)必有一項，每天讓學(xué)生端端正正書寫一首詩或一段話，這樣既練字，又能和讀書緊密結(jié)合。
（3）固定每周三下午第二節(jié)社團(tuán)活動（20分鐘），固定由各班班主任組織學(xué)生利用“水寫練習(xí)布”進(jìn)行寫字訓(xùn)練，單周鋼筆（一、二年級鉛筆），雙周毛筆。
�。�4）抓好寫字比賽活動。本學(xué)期市教研室將組織漢字聽寫大賽，我校將在四月份組織全校性的漢字聽寫大賽，要求各班在三月份開展好本班的比賽，內(nèi)容和形式可參考中央電視臺“中國漢字聽寫大會”。
3、推進(jìn)讀書工程
�。�1）開展晨讀工作。晨讀時間為每周二至周四8:10----8:30。其中周三為英語晨讀，要求班主任組織，英語老師巡視指導(dǎo)；周二、周四為語文晨讀，要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩文。
�。�2）各班要充分利用樓道書櫥，開展讀書活動。各班一定要充分發(fā)動學(xué)生，自愿分享好書，以充實本班樓道書櫥，并按要求填寫好書櫥書籍借閱記錄及讀書卡。
�。�3）充分利用好校圖書館，上好每周一節(jié)的讀書課。在閱讀課中指導(dǎo)讀書方法、讀書交流等活動，并指導(dǎo)好學(xué)生按照上學(xué)期學(xué)校特定統(tǒng)一模式認(rèn)真進(jìn)行記錄。開展好每周一次的親子共讀活動。
4、繼續(xù)抓好校刊的編輯出版工作，輯印凸顯本班特色的班刊和兒童詩集。
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