- 相關(guān)推薦
有關(guān)共青團在青年人才培養(yǎng)中的作用
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。以下是小編為大家整理的有關(guān)共青團在青年人才培養(yǎng)中的作用，僅供參考，希望能夠幫助大家！
當今時代是競爭的時代，競爭的焦點是綜合國力的競爭，而綜合國力競爭的實質(zhì)則是人才的競爭。作為先進青年群眾組織的中國共青團，一直都把青年人才的培養(yǎng)作為團組織的一項重點工作。但是，由于我國現(xiàn)行教育體制基本上實行的是以應(yīng)試教育為主的升學教育。在這種體制的慣性支配下，學習內(nèi)容幾十年一貫制，學習方法是填鴨式的灌輸和死記硬背。在沉重的升學壓力下，學生們的身心健康受到了極大的摧殘。至于思想品質(zhì)、道德情操、人格個性，以及思考能力、創(chuàng)造能力、動手能力等非智力因素的培養(yǎng)更是被忽略了。這類被稱為“高分低能”型的大學畢業(yè)生社會適應(yīng)性不強，也很難成為各行各業(yè)所需要的人才。怎樣在當前形勢下開展青年人才教育成了需要亟待解決的問題。
我認為人才的成長重在培養(yǎng)。沒有培養(yǎng)，就沒有人才的成長，青年人才的成長更是如此。開發(fā)青年人力資源，造就青年人才大軍，要求共青團組織必須強化培養(yǎng)意識，在人才的培養(yǎng)上下硬功夫。
一、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
共青團青年人才的培養(yǎng)首先應(yīng)是思想道德的培養(yǎng)，具體地講，就是要教育引導(dǎo)青年學習和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本觀點和精神實質(zhì)，用科學的理論武裝自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛社會主義祖國等等，而最要緊的是，要樹立崇高的理想和堅定的信念。
改革開放以后，人們擁有比以往更廣大的思想空間，因此，青年的思想也更自由，更解放。當今社會，國人睜眼看世界，青年通過電影、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、旅游等直接或間接的方式接受來自全球的信息，感受了世界形形色色的文化，并由此產(chǎn)生文化的碰撞與沖突。在碰撞與沖突中，傳統(tǒng)的文化、價值觀念都受到挑戰(zhàn)，青年將根據(jù)自己的實際和需求來審視和篩選，因而在當代青年中沒有“一統(tǒng)天下”的主流思想，各種思潮都有自己的追隨群體，青年的思想呈現(xiàn)分化、多元化格局。面對這種格局，部分團組織工作變得好像難以開展了，事實是這樣嗎？不是的！鄧小平同志經(jīng)常講“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念”。青年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢下，在各種思想文化相互激蕩的過程中，加強青年思想政治教育顯得尤為重要。
當前，全黨全社會都在加強思想政治工作，青年思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組成部分。共青團要按照江澤民同志“三個代表”的要求，把加強青年思想政治工作放在各項工作的首位，在進一步做好抓學習抓實踐、抓典型、抓陣地這些行之有效的工作的同時，積極探索新形勢下青年思想政治工作新的形式、方法、手段和機制，充分運用希望工程、青年文明號、手拉手、青年文明社區(qū)、保護母親河等有效載體，有計劃、有步驟地開展一系列活動。
如今，互聯(lián)網(wǎng)已深入到社會的各個角落，在所有上網(wǎng)者中，青年占絕大多數(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，將有更多的青年通過互聯(lián)網(wǎng)學習工作和娛樂。如果科學思想和先進文化不去占領(lǐng)這一思想文化陣地，其他思想文化就會乘機而入，從而對青年造成不良影響。因此，運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)加強對青年的思想政治教育是一項相當重要的工作。這就要求我們進一步加大工作力度，鞏固青年網(wǎng)絡(luò)陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈，使青年思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力，使廣大青年沿著黨指引的方向前進。
二、科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
首先，在當今世界，科技和經(jīng)濟不斷發(fā)展，科學技術(shù)的發(fā)展水平已成了國家強大的標準。鄧小平同志“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此，發(fā)展科學技術(shù)是國家發(fā)展的重要件。
由于今天在校的大學生是我國二十一世紀建設(shè)的骨干力量，所以強化大學生科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既是黨和國家推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，也是大學生自身的內(nèi)在要求。共青團只有為全面提高大學生的素質(zhì)提供更加切實有效的服務(wù)，把培養(yǎng)跨世紀人才這一中心工作推向一個新階段，才能贏得更廣泛的群眾基礎(chǔ)，才能更好地生存和發(fā)展。
獲取先進科學文化技術(shù)的關(guān)鍵是學習，因此，學習是青年的主要任務(wù)，也是青年成長成才的重要途徑。更為重要的是，由于科技的迅猛發(fā)展和知識更新速度的加快，現(xiàn)代社會已進入終身學習的時代。江澤民同志多次倡導(dǎo)要在全社會大興勤奮學習之風，把青年的學習提到關(guān)系國家興旺發(fā)達、黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度來認識。應(yīng)當堅持不懈地學習學習再學習，既要用現(xiàn)代科學文化知識充實自己，又要重視學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學的理論武裝自己；既要學習中華民族的優(yōu)秀文化，又要從人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中汲取營養(yǎng)，從而為建設(shè)社會主義祖國作好思想準備和打下知識基礎(chǔ)。這就要求青年的先鋒隊——中國共青團不僅要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，幫助大學生樹立終身學習的觀念，而且要為青年的學習和求知提供各種有效服務(wù)，引導(dǎo)青年學生發(fā)奮學習。
其次，開發(fā)青年的創(chuàng)造力資源，是共青團服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)的有效途徑和優(yōu)勢所在。青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標和體系的建構(gòu)是共青團工作的戰(zhàn)略選擇，作為青年，著眼于現(xiàn)代社會職業(yè)內(nèi)涵與外延的變化，及其參與下個世紀國際競爭的需要，是對學校一般教育不足的補充。其側(cè)重點是幫助新一代提高創(chuàng)造能力，使知識更緊密地與實踐相結(jié)合，使人力資源的開發(fā)更具體地滲透到每個人的職業(yè)生活中去，使當代青年從思想理論到行為方式都能適應(yīng)不斷變化的時代節(jié)奏，進而推動青年群體與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、社會適應(yīng)能力素質(zhì)的培養(yǎng)
加強對青年的社會化教育，提高青年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，是共青團的又一重點工作。針對部分青年逃避現(xiàn)實的傾向，要教育青年分清楚虛擬社會和真實社會的不同，向他們分析社會的復(fù)雜性和必定存在的某些不足，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界中存在的問題，丟掉幻想，積極地投入到改造社會的實踐中去。要開展各種豐富多彩的活動，加強青年之間、青年和社會之間的交往，建立健康的人際關(guān)系。各級青年的心理咨詢機構(gòu)，要對有心理障礙和人際交往障礙的青年進行心理輔導(dǎo)，克服人際交往障礙。要大力開展社會實踐活動，加深對國情、社情、民情的認識，提高青年的社會責任感，使他們成為對社會有用的人才。
共青團幫助引導(dǎo)青年走與社會實踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合的成長之路，是提高青年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力的又一舉措。
人民群眾改造自然和社會的偉大實踐，是青年成長的豐厚沃土和寬廣課堂。江澤民同志進一步強調(diào)，跨世紀一代青年為了迎接未來的挑戰(zhàn)，應(yīng)該把學習書本知識與投身社會實踐結(jié)合起來，做到知和行的高度統(tǒng)一，號召青年人自覺到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中經(jīng)風雨，見世面，長才干，做貢獻。通過這些重要思想可以發(fā)現(xiàn)：要促進青年社會適應(yīng)的提高，必須始終堅持實踐育人的原則，引導(dǎo)廣大青年主動適應(yīng)時代發(fā)展的需求，把個人的抱負與祖國的建設(shè)緊密結(jié)合起來，把個人的成長與民族的振興緊密結(jié)合起來，把個人的追求與人民群眾的創(chuàng)造性歷史活動緊密結(jié)合起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中建功立業(yè)，到人民群眾需要的地方去創(chuàng)業(yè)拼搏，從而肩負起時代賦予的崇高使命。
四、綜合素質(zhì)培養(yǎng)
培養(yǎng)青年的綜合素質(zhì)，促進青年全面發(fā)展，是黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心的一個重要思想。50年代中期，毛澤東同志就向青年發(fā)出了“身體好、學習好、工作好”的號召，要使廣大青年得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體，使他們在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
進入90年代，素質(zhì)教育越來越受到廣泛重視。青年教育不僅要加強文化知識的教育，而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。青年除了具有豐富的知識外，還應(yīng)該有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，一個民族的新一代沒有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。江澤民同志強調(diào)，素質(zhì)教育必須從少年兒童抓起，在為“跨世紀中國少年雛鷹行動”的題詞中，他要求中國少年“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。這些重要論述，既全面體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的思想，又對共青團進一步做好青年工作提出了新的目標。
五、戰(zhàn)略眼光素質(zhì)培養(yǎng)
戰(zhàn)略眼光從本質(zhì)上說是一種積極的態(tài)度、堅定的理念。當代世界，科技和經(jīng)濟不斷發(fā)展，國際政治經(jīng)濟風云變幻。當代青年只有站在全球發(fā)展的制高點，了解、認識和把握世界發(fā)展的大趨勢，才能清醒地把握世界政治經(jīng)濟發(fā)展的整體態(tài)勢和動向，從而有信心、有毅力，自覺努力學習掌握一切代表未來經(jīng)濟發(fā)展和科技進步方向的新事物。
我國正在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要學習的東西很多。當代青年只有具備開闊的視野，才能從歷史發(fā)展的總趨勢看問題，科學地堅定自己的理想信念，深刻理解有中國特色社會主義的興起所預(yù)示的社會主義的輝煌未來。
因此，努力向青年們宣傳當代世界政治、經(jīng)濟、文化新發(fā)展的各種新知識，使其自覺地觀察、了解和把握世界上所發(fā)生的各種熱點問題和發(fā)展態(tài)勢以及它們對我國政治經(jīng)濟文化可能產(chǎn)生的影響，在世界變化中審時度勢，利用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果武裝自己，使自己的思想水平和知識水平適應(yīng)時代前進的需要，才能準確把握世界發(fā)展的新趨勢，積極迎接挑戰(zhàn)，從而為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
綜上，我認為在青年的生活和學習中，共青團發(fā)揮自己的主觀能動性，集中力量培養(yǎng)青年的各種素質(zhì)，并讓青年認識到具備以上五種素質(zhì)的重要性，調(diào)動青年自我培養(yǎng)、提高個人素質(zhì)的積極性，使其成為能夠在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中建功立業(yè)，能夠到人民群眾需要的地方去創(chuàng)業(yè)拼搏，能肩負起時代賦予的崇高使命的新時代人才！
【共青團在青年人才培養(yǎng)中的作用】相關(guān)文章：
關(guān)于實踐教學的理論探討及其在人才培養(yǎng)中的作用08-05
德育在中職人才培養(yǎng)模式中的作用初探——勞義引發(fā)的斷想08-23
論文：共青團組織在企業(yè)文化建設(shè)中的作用08-15
“提問”在采訪中的作用08-11
“提問”在采訪中的作用08-11
探尋藝術(shù)教育在人才培養(yǎng)中價值與作用08-05
色彩在體育教學中的作用08-07