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新世紀(jì)的新挑戰(zhàn)
世紀(jì)之交的2000年仲夏，由中央電視臺(tái)主辦的“榮事達(dá)杯”主持人大賽，吸引了成百上千有志于電視節(jié)目主持的青年人紛紛報(bào)名，準(zhǔn)備在筆試、初賽、復(fù)賽以及最后的決賽中一展身手。10月，經(jīng)過(guò)初賽的激烈爭(zhēng)奪，來(lái)自全國(guó)各地的3000多名參賽者中有50名選手脫穎而出，等待著下一輪的復(fù)賽。
11月，備受矚目的復(fù)賽通過(guò)電視錄播的方式呈現(xiàn)在億萬(wàn)觀眾的面前，一時(shí)間，竟掀起了一股不小的收視熱潮。
新世紀(jì)伊始，復(fù)賽中角逐出的20名選手相繼亮相熒屏，參與到了20個(gè)名牌節(jié)目中去，接受專家和觀眾的點(diǎn)評(píng)，以待產(chǎn)生最終的獲獎(jiǎng)選手。
2001年3月，根據(jù)專家評(píng)議與觀眾投票相結(jié)合的比賽規(guī)則，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的漫長(zhǎng)比賽終于有了最后的決賽結(jié)果，撒貝寧以總分第一的成績(jī)奪得金獎(jiǎng)，沈冰、張齊、楊春獲得銀獎(jiǎng)，曾晶、尹莉、白樺、謝穎穎、周宇、陳偉鴻獲得銅獎(jiǎng)，沈悅等10名選手獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
這場(chǎng)以“發(fā)現(xiàn)新人，活躍熒屏”為目的，以“探索先進(jìn)的主持理論，發(fā)掘個(gè)性化電視主持”為宗旨的電視節(jié)目主持人大賽，是中央電視臺(tái)繼1988年“如意杯”、1995年“金士明杯”之后舉辦的第三次大賽，也是中央電視臺(tái)有史以來(lái)規(guī)模最大、選擇范圍最廣、權(quán)威性最強(qiáng)的全國(guó)性電視節(jié)目主持人大賽。
現(xiàn)在，大賽已經(jīng)降下了帷幕。然而，由大賽所帶來(lái)的沖擊波卻遠(yuǎn)未停止，最直接的影響便是2001年北京廣播學(xué)院藝術(shù)類招生報(bào)名中播音主持藝術(shù)專業(yè)的人數(shù)明顯上漲。綜觀大賽的全過(guò)程，感受大賽所帶來(lái)的陣陣漣漪，有些問(wèn)題很值得我們關(guān)注與深思——
這次大賽能否給中國(guó)電視節(jié)目主持人風(fēng)格帶來(lái)新的變化？
如何評(píng)價(jià)優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人，新世紀(jì)電視節(jié)目主持人的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？
另外，大賽的選拔方式將怎樣沖擊目前電視臺(tái)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，而作為培養(yǎng)主持人搖籃的播音與主持人專業(yè)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，對(duì)于現(xiàn)行的教學(xué)方法和教學(xué)模式，又該進(jìn)行怎樣的調(diào)試呢？
一
2000年5、6月間，《北京廣播電視報(bào)》與龍速信息咨詢公司對(duì)北京地區(qū)的電視觀眾進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。
在“最喜愛(ài)的男主持人”一項(xiàng)中，16.8%的被訪者把票投給了嘴有點(diǎn)兒歪笑有點(diǎn)兒“壞”的崔永元。這位《實(shí)話實(shí)說(shuō)》的金牌主持，還在調(diào)查中被評(píng)為“最有魅力的主持人”第一名、“口才最佳的主持人”第二名、“最有知識(shí)的主持人”第三名，并且被認(rèn)為能一直“說(shuō)”到退休。而既沒(méi)有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，臉蛋兒也稱不上漂亮的元元?jiǎng)t不僅獲得“口才最佳的主持人”第一名，同時(shí)還被受訪者評(píng)為“形象最佳的主持人”第二名。
在“最不喜歡的男主持人”一項(xiàng)中，堪稱為大小帥哥的程前、何炅名列第一和第三，而三位靚姐——?jiǎng)⒆�、孫萌、李湘則被受訪者宣布為“最不喜愛(ài)的女主持人”。
看來(lái)，只有靚麗的外表、伶俐的口齒，而缺少豐富的文化修養(yǎng)和知識(shí)積淀是不行的，是難以讓老百姓滿意的。
同時(shí)，這種“臉蛋失寵，素質(zhì)奪標(biāo)”的調(diào)查結(jié)果顯示：觀眾的審美情趣正在發(fā)生新的變化，知識(shí)、口才、形象等個(gè)人素質(zhì)已經(jīng)成為觀眾評(píng)判電視節(jié)目主持人的主要標(biāo)準(zhǔn)。
那么，作為電視媒體本身，又是以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)去選拔和評(píng)判主持人的呢？
1988年，中央電視臺(tái)舉辦了第一屆主持人大賽——“如意杯”全國(guó)節(jié)目主持人大賽。 頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，獲獎(jiǎng)選手們各自拿出自己的看家本領(lǐng)，顯示出“唱的比說(shuō)的好”、“舞的也比說(shuō)的好”。最后，“那些唱得最動(dòng)聽(tīng)和舞得最專業(yè)的選手奪取了桂冠”。
——能歌善舞，多才多藝，是這屆大賽對(duì)電視節(jié)目主持人基本素質(zhì)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。
1990年，中央電視臺(tái)先后推出了兩檔不同風(fēng)格的綜藝節(jié)目，這就是《綜藝大觀》和《正大綜藝》。與這兩個(gè)優(yōu)秀欄目同時(shí)走紅的是主持人倪萍和楊瀾，億萬(wàn)觀眾喜愛(ài)她們，眾多媒體自然也把她們作為宣傳的重點(diǎn)。引起大家興趣與關(guān)注的是，既不像倪萍是演員出身，又不是北京廣播學(xué)院播音系畢業(yè)的楊瀾，憑借她“外語(yǔ)好、文筆好、不照本宣科”、自編自寫(xiě)串聯(lián)稿的突出表現(xiàn)，在節(jié)目中輕松自如、得心應(yīng)手，從而成為當(dāng)時(shí)乃至以后很多教科書(shū)上優(yōu)秀電視節(jié)目主持人的理論典范。有識(shí)之士說(shuō)，“可以肯定的是，楊瀾作為一個(gè)節(jié)目主持人，她的工作方式是符合電視制作基本規(guī)律的，她對(duì)節(jié)目本身的深層介入，正是節(jié)目鮮活與否的有力保證……如果不苛刻要求的話，楊瀾的工作模式可以等同于優(yōu)秀主持人工作方法，楊瀾所戰(zhàn)勝的來(lái)自工作方面的挑戰(zhàn)，可以衡量一個(gè)主持人的優(yōu)秀與否。”
——是否可以這樣理解，理論界對(duì)楊瀾成功的肯定與認(rèn)識(shí)，是對(duì)“如意杯”主持人大賽關(guān)于主持人基本素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始反撥？
1993年5月1日，中央電視臺(tái)又推出了一個(gè)全新的早間新聞雜志型節(jié)目《東方時(shí)空》�！稏|方時(shí)空》的誕生，可以看作是我國(guó)電視新聞和電視節(jié)目主持人雙雙走向成熟的標(biāo)志。水均益、白巖松、方宏進(jìn)、敬一丹開(kāi)主持人團(tuán)隊(duì)精神之先河，他們大都有過(guò)記者或是大學(xué)教師的經(jīng)歷，豐富的人生閱歷和特殊經(jīng)歷的磨煉，使得他們將自己的人生感悟帶入到節(jié)目主持中，使節(jié)目獨(dú)具一格，大放異彩。這時(shí)，來(lái)自各方的肯定與贊揚(yáng)無(wú)不顯示：采編播合作或是合一的觀念已經(jīng)深入人心，政治思想、業(yè)務(wù)能力、道德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)的整體提高，是出色主持人的必備條件。
新世紀(jì)的新挑戰(zhàn)
——這應(yīng)當(dāng)看作是人們對(duì)電視節(jié)目主持人的認(rèn)識(shí)開(kāi)始走向成熟。
也許正是在中國(guó)電視開(kāi)始步入良性運(yùn)作、主持人理論也日臻成熟的基礎(chǔ)上，2000年“榮事達(dá)”杯主持人大賽在大賽的面試細(xì)則中便明確指出：“本屆大賽的宗旨是：探索先進(jìn)電視理念，發(fā)掘個(gè)性的電視主持。因此，考試標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)側(cè)重于‘個(gè)性’、‘能力’的考核。那么，怎樣才能發(fā)掘出這個(gè)‘個(gè)性’，考核出‘能力’，而不僅僅是考核選手的知識(shí)，實(shí)際是我們所有電視人共同關(guān)心和研究的課題，應(yīng)該說(shuō)，本次大賽就是這樣一次嘗試�！�
在比賽中，最為引人關(guān)注的是復(fù)賽階段的比賽。選手們面臨的是專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)考核這兩方面的挑戰(zhàn)。專業(yè)素質(zhì)考核要求選手按事件評(píng)述、人物訪談、現(xiàn)場(chǎng)演講的考核順序一氣呵成地完成規(guī)定的動(dòng)作；綜合素質(zhì)考核則通過(guò)快速回答、藝術(shù)賞析、外語(yǔ)趣談等環(huán)節(jié)，充分展示選手本專業(yè)以外的知識(shí)取向和廣博程度。應(yīng)該說(shuō)，這些內(nèi)容都是比較能夠展示主持人的個(gè)性風(fēng)采的。有觀眾反映：這次主持人大賽辦得精彩。專業(yè)素質(zhì)考核中的考題既考核了選手，而每個(gè)選手依題所做的采訪又讓觀眾增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了視點(diǎn)；而在綜合素質(zhì)的考核中，外語(yǔ)與即興部分，充分考查了選手的應(yīng)變能力、機(jī)敏程度以及知識(shí)層次的高度。
論文新世紀(jì)的新挑戰(zhàn)來(lái)自
本次大賽的總導(dǎo)演田永明說(shuō)：一個(gè)好的主持人應(yīng)當(dāng)具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)控制能力、廣博的知識(shí)和相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)修養(yǎng)以及親和力，如果再加上一張好面孔，那就算是錦上添花了。他還說(shuō)，如果把王剛的沉穩(wěn)大度、崔永元的隨機(jī)應(yīng)變和白巖松的理智冷峻結(jié)合在一起，就能成為一位難得的優(yōu)秀主持，這也應(yīng)算是本次大賽的考核標(biāo)準(zhǔn)。
姑且不說(shuō)這個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)于苛刻，至少可以肯定的是，只是要求能歌善舞多才多藝的名人時(shí)代就要過(guò)去，主持人的“能人時(shí)代”正在走來(lái)，“文化型、智慧型、主動(dòng)型”主持人將超越以往的主持人模式從而成為新世紀(jì)選拔主持人的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂“文化型”，指的是主持人應(yīng)當(dāng)具備起碼的文化素質(zhì)和文化情懷，比如尊重人、理解人、有是非感、有真性情等；所謂“智慧型”，指的是主持人應(yīng)該具備推進(jìn)節(jié)目、掌握現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)動(dòng)情緒所需要的機(jī)智與能力；所謂“主動(dòng)型”，指的是主持人應(yīng)當(dāng)有機(jī)地融入節(jié)目并能動(dòng)地推進(jìn)節(jié)目，即對(duì)自己所主持的節(jié)目有相當(dāng)?shù)慕槿肱c投入。比如《今日說(shuō)法》的撒貝寧，比如《實(shí)話實(shí)說(shuō)》的崔永元，比如《第七日》的元元……
電視作為一門科技含量高、傳播速度快、覆蓋領(lǐng)域廣的信息行業(yè)，必然首先面對(duì)因世紀(jì)的更迭而帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)。而電視媒體內(nèi)部的機(jī)制管理、電視從業(yè)人員的素質(zhì)、電視頻道的定位、電視節(jié)目的購(gòu)買以及制作被認(rèn)為是決定和構(gòu)成現(xiàn)代電視行業(yè)的五大主要元素。因此，為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展與挑戰(zhàn)，作為電視從業(yè)人員之一的電視節(jié)目主持人，必須更新觀念，完善自我，在正確把握欄目特色風(fēng)格的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，凸顯個(gè)性形象。
二
2000年“榮事達(dá)”杯主持人大賽，引起了圈內(nèi)外極大的反響，更引得許多地方電視臺(tái)的關(guān)注。從大賽一開(kāi)始，一些地方電視臺(tái)就已經(jīng)盯上了些次大賽，希望從中找到理想又合意的節(jié)目主持人。而中央電視臺(tái)的一些欄目，也提出讓參賽選手直接錄制正在播出節(jié)目的想法，以期“近水樓臺(tái)先得月”，或是“肥水不流外人田”。
看來(lái)，從大賽中吸納優(yōu)秀的人才充實(shí)到中央電視臺(tái)或是地方電視臺(tái)是順理成章的一種必然。
看來(lái)，不論大賽還存在怎樣的缺陷與不足，通過(guò)大賽的形式，面向全社會(huì)廣納人才，畢竟為那些熱愛(ài)電視事業(yè)、熱愛(ài)主持人事業(yè)而又缺少機(jī)遇缺少背景的有志青年開(kāi)了一扇門，一扇也許是通往成功之路的門。
只是，此舉會(huì)不會(huì)影響到現(xiàn)任的電視節(jié)目主持人？會(huì)不會(huì)沖擊到現(xiàn)時(shí)的電視臺(tái)的人才結(jié)構(gòu)呢？
其實(shí)，首先感受到?jīng)_擊，意識(shí)到困惑的是被稱作“主持人搖籃”的北京廣播學(xué)院。
2001年，新學(xué)年開(kāi)學(xué)的前一天，在全院教授和中層以上干部大會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)的一番話引人深思：我們的招生是紅火的，然而我們培養(yǎng)出來(lái)的播音員、主持人是不是同樣紅火呢？
在這次大賽的復(fù)賽中，從選拔出來(lái)的20名選手來(lái)看，有學(xué)外語(yǔ)的，有學(xué)中文的，有學(xué)新聞傳播的，有學(xué)法律的；有經(jīng)濟(jì)管理系畢業(yè)的，有計(jì)算機(jī)系畢業(yè)的……大賽前就已經(jīng)做著主持人工作的占了二分之一，共有10人，而真正學(xué)播音主持的只有3位選手。
看來(lái)，以往“學(xué)院派”單一型主持人的格局正受到高素質(zhì)綜合型主持人的沖擊，跨專業(yè)節(jié)目主持順應(yīng)的是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
翻開(kāi)中國(guó)電視節(jié)目主持人的成長(zhǎng)史，檢索優(yōu)秀主持人的成長(zhǎng)歷程，不難看出，這種跨專業(yè)的綜合型主持人，成功的個(gè)案并不是一個(gè)兩個(gè)。
《實(shí)話實(shí)說(shuō)》主持人崔永元的成功曾經(jīng)讓許多人百思不得其解。論長(zhǎng)相，任何恭維的語(yǔ)言都顯得虛假；論聲音條件，既不醇厚洪亮，也離字正腔圓隔著一定的距離。然而，他不僅擁有大量的觀眾，而且是大量忠實(shí)的觀眾。用制片人時(shí)間的話說(shuō)：“做談話節(jié)目的主持人，素質(zhì)既要幽默機(jī)智，又不能出格；既要自然真誠(chéng)，又能深入淺出和善于引導(dǎo)。可以說(shuō)，沒(méi)有崔永元就沒(méi)有今天的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》�！�
新世紀(jì)的新挑戰(zhàn)
能否這樣理解——貌不驚人、聲音平和的客觀條件，正好契合了現(xiàn)時(shí)傳播理論中平民化主持的觀點(diǎn)，讓觀眾們感覺(jué)是鄰居家的二小子、兒時(shí)的伙伴，是大學(xué)時(shí)的同桌、單位里的同事，于是，“看上去感到親切，想起來(lái)心態(tài)也平衡”。然而進(jìn)一步分析，也許，新聞學(xué)專業(yè)出身的他，更加懂得對(duì)節(jié)目本身的深層介入是節(jié)目鮮活與否的有力保證；對(duì)策劃方案的理解能力、對(duì)與嘉賓談話的把握能力、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力以及與其他環(huán)節(jié)溝通和配合的能力，是最見(jiàn)主持人功力的方方面面。
鳳凰衛(wèi)視的當(dāng)家主持陳魯豫，也是北京廣播學(xué)院畢業(yè)的，大學(xué)學(xué)的是國(guó)際新聞專業(yè)。她曾赴美留學(xué)，曾主持過(guò)《藝苑風(fēng)景線》、《音樂(lè)無(wú)限》、《音樂(lè)發(fā)燒友》和《神州博覽》等節(jié)目。專業(yè)的特殊性使她具備了較強(qiáng)的新聞素質(zhì)和訓(xùn)練有素的記憶力，大量的主持實(shí)踐又使她擁有了開(kāi)闊的視野和良好的語(yǔ)言組織能力。于是，在1998年4月香港鳳凰衛(wèi)視的新創(chuàng)節(jié)目《鳳凰早班車》中，她首開(kāi)“說(shuō)新聞”之先風(fēng)。
出于對(duì)十年動(dòng)亂造成的新聞播音“高、平、空”和“冷、僵、遠(yuǎn)”的逆反，也出于對(duì)“照本宣科、有聲無(wú)魂”念稿式播音的厭倦，觀眾對(duì)魯豫的“說(shuō)新聞”投以新奇的目光、報(bào)以熱情的掌聲。
而帶給圈內(nèi)人士以震撼的是：魯豫直接參與到消息的選擇和編排中，她擁有內(nèi)容的取舍權(quán)。直播時(shí)，她幾乎不用提示器，而是將經(jīng)過(guò)自己消化、加工過(guò)的新聞信息，在溫和與輕松的氣氛中，向觀眾娓娓道來(lái)。她的口語(yǔ)化處理并不等同于生活中的日常口語(yǔ)，而是保持了敘述新聞事實(shí)的簡(jiǎn)練、緊湊的語(yǔ)體風(fēng)格，“聽(tīng)來(lái)輕松而不失干練，親切而不失大方，自然而不失穩(wěn)重，娓娓道來(lái)而不失明快”（吳郁：《我看“說(shuō)新聞”》，見(jiàn)《播音主持藝術(shù)》第一輯第85頁(yè)）。這于看著提示器播報(bào)新聞的消息類主持人節(jié)目是一個(gè)大的變革，更與那些被“語(yǔ)言保姆”寵著、抱著長(zhǎng)大的節(jié)目主持人形成了強(qiáng)烈的反差。
還有學(xué)經(jīng)濟(jì)出身的方宏進(jìn)；
還有學(xué)外語(yǔ)出身的水均益、元元……
當(dāng)然還有科班出身的敬一丹、張政、方靜、王世林……
然而，我們不得不反思，不得不重視。我們必須正視的現(xiàn)實(shí)是：我們面臨挑戰(zhàn)。
三
伴隨著電視節(jié)目主持人近20年的風(fēng)雨歷程，中國(guó)播音學(xué)亦即播音主持藝術(shù)理論，走過(guò)了啟蒙期的初創(chuàng)階段，日臻成熟。然而，“現(xiàn)有的理論建樹(shù)比起眾多古老的學(xué)科尚顯稚嫩，還有廣袤的未被開(kāi)墾的處女地�！泵鎸�(duì)新世紀(jì)，面臨新形勢(shì)，我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上不斷拓展、豐富、革新，打開(kāi)新思路，求得新觀點(diǎn)。 對(duì)現(xiàn)存的教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式，我們應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整完善，并根據(jù)新的需要改革創(chuàng)新。
比如，收斂思維有利于學(xué)科的建立、體系的完整，但發(fā)散思維的擴(kuò)張與突破，更能將多種學(xué)科多種知識(shí)于碰撞中頓悟，于匯總中吸納。應(yīng)該在有聲語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)�，“人才培養(yǎng)，說(shuō)到底是素質(zhì)的培養(yǎng)。只有在素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上、過(guò)程中，才有專業(yè)的培養(yǎng)。對(duì)于播音與主持藝術(shù)人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，綜合素質(zhì)的高低決定著人才的質(zhì)量�！�
比如，在對(duì)前人播音經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果繼承和運(yùn)用的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)與同時(shí)代同行業(yè)國(guó)內(nèi)國(guó)外的比較與交流，既保持本專業(yè)的獨(dú)樹(shù)一幟，又避免理論滯后，視野越來(lái)越窄，教學(xué)越來(lái)越被動(dòng)的局面產(chǎn)生。
也許，可以在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的新聞學(xué)、藝術(shù)學(xué)中，增加采訪與寫(xiě)作的分量，輔以適量的小課練習(xí)或課外實(shí)踐，并與考試掛鉤。讓學(xué)生從文案做起，撰寫(xiě)串詞，編寫(xiě)提綱，編排節(jié)目，而不再是只會(huì)讀別人寫(xiě)的稿子的“活話筒”，學(xué)會(huì)與語(yǔ)言思維的惰性告別。
也許，可以在學(xué)習(xí)和鞏固播音與主持的發(fā)聲方法之外，向?qū)W生有目的地介紹其他門類的練聲方法，同時(shí)開(kāi)設(shè)臺(tái)詞課、形體課�？梢宰寣W(xué)生每學(xué)期自己組織小品或話劇片段的表演，外請(qǐng)戲劇學(xué)院和電影學(xué)院的老師來(lái)授課評(píng)判。以增強(qiáng)學(xué)生與對(duì)手之間的交流感、自控感以及語(yǔ)言的節(jié)奏感、自如感，并對(duì)學(xué)生外在氣質(zhì)的培養(yǎng)起到具體的輔助作用。
也許，可以從其他院校其他專業(yè)的大二學(xué)生里，挑選出既具備主持人基本條件，又熱愛(ài)主持人事業(yè)的優(yōu)秀生，實(shí)行轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)系，既避免了“近親繁殖”可能引起的“物種退化”，也為培養(yǎng)復(fù)合型人才打下良好的基礎(chǔ)。
也許，可以在大三的見(jiàn)習(xí)階段，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行記者工作的實(shí)踐，讓學(xué)生了解節(jié)目從產(chǎn)生到制作再到播出的整個(gè)工作流程，并懂得協(xié)調(diào)與溝通工作環(huán)節(jié)同樣是電視節(jié)目主持人的必修課程。
……
從1988年的“如意杯”、1995年的“金士明杯”到2000年的“榮事達(dá)杯”，中央電視臺(tái)一直不遺余力地舉辦主持人大賽，“謀求廣泛的社會(huì)認(rèn)同，發(fā)掘?yàn)榇蟊娤矏?ài)或推崇的電視主持”，同時(shí)也給了我們一次反省、深思與進(jìn)取的機(jī)會(huì)。
21世紀(jì)的今天，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的時(shí)代，是信息浪潮方興未艾的時(shí)代。時(shí)代為電視的發(fā)展提供著諸多的機(jī)遇，時(shí)代也為電視節(jié)目主持人的培養(yǎng)提出了全新的要求。 謹(jǐn)以張頌教授的一段話作為本文的結(jié)束，并與同行們共勉——
“瞬息萬(wàn)變的新形勢(shì)、新情況，層出不窮的新觀點(diǎn)、新思路，都召喚著我們認(rèn)真面對(duì)、仔細(xì)剖解。時(shí)代的局限、環(huán)境的制約、外來(lái)的影響、自身的欠缺，更需要我們放開(kāi)眼光、未
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新大綱新教材新挑戰(zhàn)08-08