用愛筑造教育的鳥巢

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！�    在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與我的學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，無法用準確的文字來形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會�！袄蠋煟�請給我多一點愛”這是每一個孩子心靈深處的呼喚，在我們身邊的貧困生、后進生在學習生活中會遇到各種各樣的困難，產(chǎn)生種種煩惱和困惑，我們更要施以真摯的愛，用愛來溫暖孩子們的心靈。在我班上，有這樣一位學生，名叫宋寧，在我剛接到這個班時，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：這個學生身上臟兮兮的，作業(yè)不及時完成，成績不理想，還經(jīng)常不來上學，同學們也不喜歡她，遠離她。為了弄清事實，我就去家訪，原來她的父母都是外地人，來這里打工，一天下來沒有時間去管她，她什么都是自己做，可她必竟是孩子，有好多事是她無法完成的。是老師的那份責任心讓我萌生了一個念頭：我要幫助她！要給予她更多的愛。于是，我在生活上和學習上都給了她無微不至的關心，給她補習功課，給她精神的鼓勵等。從那以后，我適時的尋找她的每一個閃光點，適時適度地進行了表揚，這樣，漸漸地使宋寧同學喜歡上了學習，使同學們愿意接近她了，使她感到了集體的溫暖，樹立了學習的信心。

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

 

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