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            《穿堂風(fēng)》讀后感

            時(shí)間:2022-05-27 09:06:54 讀后感 我要投稿

            《穿堂風(fēng)》讀后感(精選25篇)

              當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的《穿堂風(fēng)》讀后感(精選25篇),希望能夠幫助到大家。

            《穿堂風(fēng)》讀后感(精選25篇)

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇1

              暑假里,我讀了許多書:《青銅葵花》、《城南舊事》、《五只小狼》、《穿堂風(fēng)》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風(fēng)》。

              《穿堂風(fēng)》是一本由曹文軒寫的短篇小說(shuō)。文章主要寫了男孩橡樹因父親偷盜,而成為村里最不受歡迎的孩子。驕陽(yáng)似火的夏日,其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng),而橡樹卻一人在遼闊寂寞的天地間獨(dú)處。村里屢遭失竊,大家都把懷疑的目光投向橡樹。最終,自尊的橡樹用奶奶存的零花錢,打了一副手銬,抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹,證明了自己的清白。作者曹文軒用細(xì)膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹的倔強(qiáng)與寂寞,用溫暖和大愛講述了一個(gè)守護(hù)童心,尊重童真的'感人故事!

              遼闊無(wú)垠的田野上,他想喊叫,沖著風(fēng)車喊叫,沖著天空喊叫,沖著稻田喊叫。但都只是想,并沒有這么做。沒有人陪他玩耍,沒有人陪他說(shuō)話。橡樹就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的!沒有人陪伴他,沒有人理解他!更沒有人幫助他。∨惆樗麉s是孤獨(dú)與寂寞,自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

              橡樹,沒有一個(gè)伙伴,只有寂寞無(wú)助與他作伴,但他依然活得很自在,仿佛這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都若無(wú)其事?稍傧胂胛夷,如果我是橡樹,早就不知道會(huì)傷心到什么程度了!真不敢相信橡樹在這種逆境中是怎么挺過(guò)來(lái)的!真讓我佩服不已。

              《穿堂風(fēng)》是一本充滿正能量與愛的經(jīng)典之作,它告訴我們偷盜是可恥的,同時(shí)它也告訴了我們一個(gè)道理:遇事要沉著冷靜,要用自己的智慧克服困難,解決問題!

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇2

              在這個(gè)無(wú)聊的假期,我再次翻開曹文軒的《穿堂風(fēng)》。

              再次捧起《穿堂風(fēng)》這本書,我想:第一次沒理解這些含義深刻的句子,第二次讀會(huì)不會(huì)很有意思呢?我?guī)е@個(gè)問題開始閱讀,我花了幾天時(shí)間,看完了這本有意思的《穿堂風(fēng)》。

              這本書主要寫了身為小偷的兒子——橡樹是村子里最不受歡迎的孩子,炎熱的夏天,其他孩子在草棚下享受涼爽的`穿堂風(fēng),橡樹只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅,大家認(rèn)為都是橡樹干的,橡樹為了證明自己的清白,與小偷瓜丘斗智斗勇,最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說(shuō)出了真相,大家才知道冤枉的橡樹。

              最令我難忘的一句話是:“河瓜田進(jìn)不得,坷堤走不得,魚塘邊站不得,那,橡樹還能坐哪兒?蹲在哪兒?站在那兒?走在哪兒?要么上天?”是!但全村人也得給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧!橡樹真是可憐人,地上簡(jiǎn)直沒他呆的地方。

              在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也會(huì)像橡樹一樣被人誤解和與人發(fā)生沖突。我們遇到困難不能知難而退,我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)困難,解決事情。這是我從這本書學(xué)到的。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇3

              愉快的暑假也是美好的閱讀假期,這個(gè)暑假我讀了不少書:有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等,其中有一本書給我留下了深刻的印象,我忍不住想把它記錄下來(lái),這就是《穿堂風(fēng)》。

              《穿堂風(fēng)》講述的是這樣一個(gè)故事。男孩橡樹因?yàn)樽约焊赣H的偷盜行為成為了這個(gè)村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天,其他的孩子都在草棚下面納涼,穿堂風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),無(wú)比舒暢。而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑,他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風(fēng)。村里屢次失竊,大家把懷疑的目光都投向了橡樹。自尊的橡樹想辦法證明自己的清白,終于通過(guò)自己的努力找到了真正的兇手。書中的橡樹在被其他人冤枉并瞧不起的時(shí)候并沒有用沮喪和哭泣來(lái)解決問題,而是用智慧和堅(jiān)強(qiáng)證明了自己的清白。這時(shí)候我也想到了我自己。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心別人的'看法與議論,這些會(huì)影響我的心情,有時(shí)甚至?xí)吐涞搅鳒I。后來(lái)我逐漸想明白了,哭泣是不能解決問題的,只有靠實(shí)際行動(dòng)才能證明自己。內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。

              這就是《穿堂風(fēng)》講述的一個(gè)發(fā)人深省的故事。在我們遇到困難的時(shí)候不要盲目的哭泣或辯解,要冷靜下來(lái)思考,尋找一個(gè)有效的解決問題的方法,從而克服困難。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇4

              這個(gè)美麗的假期,媽媽給我買了一小堆書。其中,我最喜歡《穿堂風(fēng)》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營(yíng),我理了一個(gè)和書里的主人公橡樹一模一樣的發(fā)型。宿舍里,大家都把我當(dāng)男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的床鋪上。那時(shí),和橡樹一樣,我感覺了無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)。

              橡樹比我慘多了,因?yàn)樗职质切⊥,大家也懷疑他是小偷,沒人愿意和他做朋友。橡樹羨慕烏童家草棚里的穿堂風(fēng),很涼爽。就像我羨慕宿舍里的其他孩子,她們兩個(gè)人擠一張床,熱熱鬧鬧的玩耍,熄燈了還可以說(shuō)悄悄話。

              雪上加霜的事發(fā)生了。油麻地被盜了,大家理所當(dāng)然的懷疑是橡樹干的。橡樹發(fā)現(xiàn)真正的小偷是瓜丘,就一直跟蹤他。忍無(wú)可忍的.瓜丘一腳踩在橡樹的頭上,威脅橡樹如果下次再來(lái)跟蹤他,他就告訴大家橡樹偷瓜,偷魚,還偷許多東西。

              橡樹沒有屈服,他買了一個(gè)手銬,把自己和瓜丘扣在一起。無(wú)論瓜丘拳打腳踢,橡樹一動(dòng)不動(dòng)。終于大家明白橡樹是清白的。這一刻我為橡樹感動(dòng),因?yàn)樗K于像一朵花兒盛開了,還吸引了天使一樣的烏童,成了他的好朋友。

              堅(jiān)持就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),我在夏令營(yíng)也因?yàn)槌錾憩F(xiàn),贏得了大家的肯定,當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)。很多時(shí)候,我們就像不起眼的花骨朵,還會(huì)被貼上丑陋的標(biāo)簽,孤零零的無(wú)人理睬,可只要努力,就一定會(huì)盛開,吸引來(lái)五顏六色的蝴蝶,擁抱整個(gè)春天。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇5

              人生像一條走不完的路,有人平凡地走著,有人輝煌地走著,有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》,我蒙蔽的心靈豁然開朗,做壞事的后果很嚴(yán)重!但只要能及時(shí)悔改,還會(huì)重新獲得大家的信任。

              《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜,父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后,橡樹知錯(cuò)悔改。但是村里人不相信橡樹,就連小朋友們也不與他玩了。

              可是,就算這樣,村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這是橡樹的所作所為。橡樹氣憤不已,下決心抓住這個(gè)偷東西的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察,原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐,去鐵匠那里買了一把手拷,最后,橡樹用手銬銬住了丘瓜,丘瓜告訴了大家事情的真相,村民們這才恍然大悟。橡樹是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷,但橡樹用自己的.智慧與行動(dòng)證明了自己的清白,重新獲得大家的信任。

              看完這本書,讓我懂得了,不管遇到什么困難,都要勇敢的面對(duì),只要是做錯(cuò)了事情,也要勇敢承認(rèn),知錯(cuò)就改,最后還是會(huì)被大家接受的。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇6

              今年寒假,我早早地買了《穿堂風(fēng)》這本書,它的主要內(nèi)容是:橡樹曾經(jīng)與他的爸爸不停偷盜,直到他的爸爸坐牢,因此橡樹是全村最不受歡迎的孩子。村里還是不停失物,不清真相的'人們把巨大的嫌疑指向橡樹。橡樹為了證明自己是清白的,拿了奶奶的錢買了副手銬,與小偷瓜丘銬在一起,被迫使瓜丘說(shuō)出真相。我讀完了它,眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)。

              我覺得橡樹會(huì)克服面前的種種困難,他的精神值得我們學(xué)習(xí)。橡樹用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白,重新獲得了大家的信任。

              我曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣類似的事情:我的同桌丟了一塊橡皮,來(lái)問我是否拿了她的橡皮。當(dāng)她聽到一聲沒有時(shí),不經(jīng)喃喃自語(yǔ)起來(lái):那我的橡皮到哪兒去了呢?于是她四處尋找。第二天,我問她橡皮是否找著時(shí),同桌大聲地說(shuō):肯定是你把我的橡皮藏起來(lái)了,我?guī)缀跛械胤蕉颊冶榱耍瑳]有了那塊橡皮,我還怎么做作業(yè)呢她一聲比一聲叫得兇,嚇得我直說(shuō):好好好,我和你一起找就是了。打那以后,我的心仿佛受到了猛烈打擊,成天吃不好飯,睡不好覺。直到一個(gè)星期后,我同桌突然來(lái)向我道歉:真是對(duì)不起,那塊橡皮我自己找到了,原來(lái)是自己不小心藏在口袋里了她聲音越來(lái)越輕,我?guī)缀趼牪磺逅谥v什么。我終于解除了自己的誤會(huì),又蹦蹦跳跳了。

              總言而之,橡樹是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的好孩子。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇7

              說(shuō)到《穿堂風(fēng)》,馬上就想到了故事中的主人公--橡樹,他的聰明伶俐、才華出眾,遇到困難不服輸?shù)男愿褡屛覀児文肯嗫础?/p>

              《穿堂風(fēng)》這本書主要講了一個(gè)叫橡樹的小男孩,村里的孩子都不喜歡他,誰(shuí)家的東西丟了都覺得是他偷的。后來(lái),橡樹發(fā)現(xiàn)是瓜丘偷的,但沒有辦法,只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來(lái)的錢買了手銬,銬住了瓜丘,瓜丘只能說(shuō)出真相,最后大家才知道原來(lái)一直都是他們?cè)┩髁讼饦洹?/p>

              讀完這本書,我明白了一個(gè)道理:遇到困難時(shí)哭和逃避是解決不了問題的,只有憑著自己的才華和智慧迎難而上,才可以把問題解決。

              記得在一次期末考試的時(shí)候,有一道題我百思不得其解,渾身冒冷汗,心想:要是不做這十分就沒了,我還是嘗試做一下吧!突然想到這個(gè)題我做過(guò)類似的,只是換了一種方法提問,最后我還是拿到這題分?jǐn)?shù)。

              還有一次,我看到電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中,有一個(gè)人在海拔5000米的.山脈頂端走432米長(zhǎng)的鋼絲,手上還拿這30斤重的鋼棒在出來(lái)時(shí)那個(gè)人感覺還可以,沒有什么太大的難度?墒亲吡艘话胫缶透杏X身體已經(jīng)快支撐不住了,可是他沒有放棄,還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時(shí)候,我還聽見他大口喘氣的聲音,我們感到他很偉大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬,最終終于到達(dá)了另一個(gè)山脈的頂端,我們都為他驕傲。

              從今往后,我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭,而是永遠(yuǎn)前行的人。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇8

              夏天最熱的時(shí)候到了。有一天,我來(lái)到書店,看到一本曹文軒的《穿堂風(fēng)》,書的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺,我也仿佛感受到了陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái),我立刻決定買一本回家“清爽清爽”。

              《穿堂風(fēng)》這本書主要講了小男孩橡樹的爸爸是個(gè)小偷,而他之前也犯過(guò)錯(cuò)誤,所以大家都不太喜歡他,不希望橡樹來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著火一樣的太陽(yáng)。而且只要誰(shuí)家的東西丟了,就覺得是橡樹偷的。后來(lái),橡樹發(fā)現(xiàn)了偷東西的`人——瓜丘。最后,橡樹用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘,證明了自己的清白。

              讀完《穿堂風(fēng)》之后,我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了下來(lái)。特別是看到書中的插圖上,瓜丘狠狠打橡樹的時(shí)候,我的心里難過(guò)極了,但為了自己的清白,即使身上又許多傷口,橡樹也沒有掉一滴眼淚。想起我自己,每次受到了一點(diǎn)點(diǎn)委屈,不做任何努力證明自己,就知道哭哭喊喊。我真應(yīng)該好好向橡樹學(xué)習(xí)。

              生活中,常常會(huì)出現(xiàn)好多矛盾和誤解,甚至?xí)环智嗉t皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來(lái)看一看《穿堂風(fēng)》,從中受到更多的啟示。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇9

              暑假的時(shí)候,我讀了一本書”穿過(guò)大廳的風(fēng)”。曹文軒。這本書寫于他的中年時(shí)期,而現(xiàn)在,在他64歲的時(shí)候,他成了一個(gè)博學(xué)的祖父,F(xiàn)在讓我們和曹文軒爺爺一起來(lái)欣賞這本哲理書吧!

              故事發(fā)生在一個(gè)叫做油麻地村,名叫橡樹英雄。原有的橡木和爸爸,媽媽,奶奶一起生活。他的父親曾經(jīng)是一個(gè)小偷,所以油麻地的孩子都不愿意和他一起玩。后來(lái),爸爸橡木偷了很多雞,牛,羊監(jiān)獄,和她的母親離開了這個(gè)世界,橡木和奶奶了。橡樹小時(shí)候可真是苦不堪言!

              橡樹這一曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西,可他在媽媽已經(jīng)去世前答應(yīng)過(guò)媽媽可以不再因?yàn)橥盗,他是一個(gè)對(duì)于守信用的好孩子。但受爸爸的影響,不管我們大人來(lái)說(shuō)還是沒有小孩他們都不可能愿意和橡樹說(shuō)話。于是美國(guó)橡樹就去進(jìn)行撫摸小羊,追小兔子,和小魚表示說(shuō)話,即使到了全村人都誤會(huì)橡樹,他也不作要求任何一種解釋,更不會(huì)發(fā)展因此受到傷害一些小動(dòng)物?梢娝且粋(gè)國(guó)家多么美好善良的好孩子!只有烏童和其他教育孩子都是不一樣,他同情橡樹,關(guān)心橡樹,甚至想和橡樹玩耍,不歧視橡樹。最近油麻地經(jīng)常丟東西,村民們都一口標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定橡樹是小偷,實(shí)際上就是真正的.小偷是鄰村瓜丘。就連現(xiàn)在奶奶也不相信橡樹,橡樹不想再被村里人冤枉,于是用自己的方法能夠抓住瓜丘,并且用對(duì)媽媽的一片孝心服務(wù)打動(dòng)瓜丘。瓜丘當(dāng)著油麻地村民的面,承認(rèn)了學(xué)生自己的錯(cuò)誤,還橡樹清白。瓜丘雖然個(gè)人偷了別人東西,甚至企業(yè)曾經(jīng)還威脅橡樹不告發(fā)他,但在“孝”字面前,瓜丘還是承認(rèn)了這種錯(cuò)誤。

              學(xué)生,上述三個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。爸爸希望可以從監(jiān)獄提前釋放的瓜土堆,做了虧心事。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇10

              今天,我看完了曹文軒寫的短篇小說(shuō)《穿堂風(fēng)》。這本書的情節(jié)讓很是耐人尋味,讓人回味無(wú)窮,看了一遍還想再看一遍。

              這本書主要講了一個(gè)名叫橡樹的男孩,因?yàn)楦赣H是小偷被全村的人孤立起來(lái)。當(dāng)炎炎夏日,其他孩子聚在一起享受穿堂風(fēng)的涼快時(shí),他只能一個(gè)人在孤寂的田野里孤寂的奔跑。

              村里屢次失竊,大家都把懷疑的目光投向橡樹,橡樹的自尊使他不能忍受這種目光。當(dāng)橡樹在夜晚時(shí)終于找出元兇時(shí),又發(fā)生了一件事情讓橡樹幾乎被村里人指定,他就是小偷。橡樹猶豫過(guò),橡樹自卑過(guò),他曾想將全村的所有東西偷光,但最后還是將兇手揪了出來(lái)。大家終于發(fā)現(xiàn),他們錯(cuò)了,原來(lái)元兇不是橡樹,他們一直錯(cuò)怪他了。橡樹也終于還自己了一個(gè)清白。

              這本書中的主人公橡樹是一個(gè)不受歡迎的孩子,因?yàn)樗亲锓傅腵兒子,他的父親是小偷!我知道這很讓人無(wú)奈,畢竟命由天定,橡樹這樣一個(gè)孩子出生在了這樣一個(gè)母親故亡,父親坐牢的家庭也是橡樹的不幸。但他的父親在他小的時(shí)候就讓他幫助自己偷盜,這等于助紂為虐,讓年幼無(wú)知的橡樹誤入歧途!這也是我打心眼里瞧不起這個(gè)父親的原因,自己誤入歧途不說(shuō)居然還帶著自己的兒子誤入歧途。橡樹所遭受的種種,哪一樣不是他賜給橡樹的!這個(gè)人根本不配做父親!

              來(lái)看看這個(gè)父親干的好事吧,書中有這么一個(gè)讓我記憶尤深的情景:橡樹沒有辦法想說(shuō)話卻不知道與誰(shuí)說(shuō)話,只好坐在田野上與一只羊說(shuō)話,這時(shí)羊的主人走來(lái),用懷疑的目光看著他,他只好逃走了;他又到魚塘邊與小魚說(shuō)話,魚塘的主人走了過(guò)來(lái)用懷疑地語(yǔ)氣責(zé)問他,他只好溜走了;后來(lái)他又去瓜田里與兔子玩耍,瓜田的主人走了過(guò)來(lái),用冰冷的動(dòng)作驅(qū)趕他,他不知所措,落荒而逃。我替橡樹感到心寒,我知道他們?cè)谙胧裁矗骸安皇峭笛,你在我羊邊做什么?”“不是偷魚,你到我魚塘做什么?”“不是偷瓜,你來(lái)我瓜田做什么?”其實(shí)橡樹只不過(guò)是想跟它們說(shuō)句話而已,可惜辯解也沒有用,誰(shuí)會(huì)信他說(shuō)的話呢?再說(shuō)了,他本來(lái)就是小偷的兒子啊。小偷的兒子說(shuō)的話又有誰(shuí)會(huì)信呢?橡樹好可悲。

              我看見了這個(gè)情景不禁想起了一個(gè)故事:一位伐木工丟了一把斧頭,他懷疑是鄰居偷的便暗暗觀察他,覺得他的一言一行都鬼鬼祟祟。過(guò)了幾天,他在山坡上發(fā)現(xiàn)了那把斧頭,原來(lái)是自己砍柴時(shí)忘帶回家了,這時(shí)他就覺得鄰居的一言一行都光明磊落。這不正與橡樹的經(jīng)歷有幾分符合嗎?別人看他父親是小偷,便順理成章的把他和父親混為一談,就覺得他鬼鬼祟祟,哪家東西失竊了都會(huì)很自然的想到他,理所當(dāng)然的認(rèn)為是他干的。橡樹做錯(cuò)了什么嗎?沒有。難道就因?yàn)樗母赣H是小偷?這與橡樹有何干系?他父親做的為什么要橡樹來(lái)承擔(dān)?就算他曾經(jīng)偷過(guò),但他早就改邪歸正了!村民們這是在逼橡樹啊,逼他犯法,逼他再走上犯罪的這條路!橡樹,他是清白的!

              所以,不要歧視那些犯法家長(zhǎng)的孩子,他們與所有同齡人一樣,與我們一樣,是清清白白的!

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇11

              《穿堂風(fēng)》這本書,出自曹文軒,他在2016年獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng),是我國(guó)第1位獲此殊榮獎(jiǎng)的作家。我很喜歡這本書,寫得非常生動(dòng),貼近生活,我連續(xù)看了兩遍,還愛不釋手呢!

              《穿堂風(fēng)》這本書主要講了小主人公橡樹的故事。孩子們都不喜歡他,不想讓他去烏童家的穿堂風(fēng)下乘涼,躲避那像火球一樣的太陽(yáng)。平時(shí)村里誰(shuí)家的東西丟了都認(rèn)為是橡樹偷的,僅僅因?yàn)橄饦涞陌职志褪切⊥怠:髞?lái)橡樹發(fā)現(xiàn)真正偷東西的人是鄰村一個(gè)叫瓜丘的男人。橡樹沒有辦法只好拿走了奶奶的錢,去買了一副手銬。當(dāng)銬住了瓜丘后,瓜丘說(shuō)出了真相,大家才知道一直都冤枉橡樹了。

              橡樹用他的智慧證明了自己的清白,重新獲得了鄉(xiāng)鄰的信任。

              現(xiàn)實(shí)生活中,常常會(huì)有人誤解身邊的朋友,甚至?xí)焕潇o地冤枉朋友,但愿更多人能從《穿堂風(fēng)》中受到啟發(fā),不要用有色眼鏡看待身邊的人。

              我們面對(duì)別人的誤解該如何解決,如何化解呢?

              我身上也曾發(fā)生過(guò)相似的事情:一天語(yǔ)文課后,老師要同學(xué)們把昨晚寫好的.習(xí)字冊(cè)放到講桌上,最后統(tǒng)一由老師批改。我同桌的習(xí)字冊(cè)找不著了,就問我是不是拿了他的習(xí)字冊(cè),我說(shuō)沒有拿。他用咆哮般的聲音對(duì)我說(shuō):一定是你拿了我的習(xí)字冊(cè)了,是你藏起來(lái)了。我記得清清楚楚,昨天晚上做好作業(yè)后就放進(jìn)書包里的此時(shí),我的心里非常難受,我沒有與他爭(zhēng)論,也不想吵架。我們是同學(xué),不能傷了和氣,想到這里,我對(duì)他說(shuō):那這樣,也許剛剛你著急,把習(xí)字冊(cè)夾到其他書本里了,你再找一找。我也把我的書包仔細(xì)檢查一遍,看有沒有被我夾到書里了,你看行嗎?于是我們兩個(gè)都各自在書包里找了一遍,也沒有找到寫字冊(cè)。我突然靈機(jī)一動(dòng),問他:你是不是把習(xí)字冊(cè)放在你的飯包里了?你把飯包拿過(guò)來(lái)看看!當(dāng)他的飯包被打開以后,習(xí)字冊(cè)果然安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面,好像在對(duì)他的主人說(shuō):你這個(gè)小笨蛋,怎么把我忘記放在飯包里了?還冤枉別人!我同桌脹紅了臉,低著頭,慚愧地對(duì)我說(shuō):真是對(duì)不起,那誤會(huì)你了哈哈,我用我的智慧解除了誤會(huì)!

              我們生活中常會(huì)遇到誤解或矛盾等問題,我們應(yīng)該冷靜對(duì)待,開動(dòng)腦筋,用我們的智慧去解決問題。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇12

              有一位作家,他既是北大教授,又是我們的老鄉(xiāng),他曾獲得“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)項(xiàng)四十多,同時(shí)也是第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的中國(guó)作家。沒錯(cuò),他就是曹文軒,而今天我正好讀到了一本他的書,書名是《穿堂風(fēng)》。

              男孩橡樹是村里最不受歡迎的孩子。他的爸爸是個(gè)小偷,在一次偷竊時(shí)被捕入獄,媽媽在不久后也因病去世,一直由雙目失明的奶奶照顧。在炎熱的夏天里,所有的孩子都會(huì)在烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng),只有橡樹孤獨(dú)地在廣闊的天地間游蕩。田野、稻田、河堤上處處是他的身影,他會(huì)沖著天空吶喊,只不過(guò)是在心里……

              最近油麻地屢次失竊,經(jīng)常在村子里晃悠的橡樹因?yàn)槠浒职衷?jīng)有過(guò)犯罪的“黑歷史”,所以成了大家重點(diǎn)懷疑的對(duì)象,自尊的橡樹想證明自己的清白,于是便展開了追捕。

              橡樹每天晚上都會(huì)偷偷的跑出來(lái)。終于,橡樹發(fā)現(xiàn)隔壁村的瓜丘經(jīng)常半夜在油麻地轉(zhuǎn)悠,緊接著第二天就會(huì)失竊,這讓他更加確定了自己的想法,就在他準(zhǔn)備告發(fā)瓜丘的`時(shí)候,元福二爺丟失的山羊在橡樹家后的樹林里被找到,這將橡樹推入了深淵,因?yàn)榫瓦B他最親的奶奶也開始不信任他?僧(dāng)瓜丘再次偷盜的時(shí)候,他決定抓住瓜丘,于是他請(qǐng)銅匠做了一副手銬,終于抓住了瓜丘,瓜丘見瞞不下去了便向大家說(shuō)出了真相,還了橡樹清白。從那以后,大家對(duì)橡樹有了新的認(rèn)識(shí),而橡樹也終于不再是一個(gè)孤單的人了……

              曹文軒這部作品的內(nèi)容質(zhì)樸,富有真情實(shí)感,用細(xì)膩有力的文筆描摹了一個(gè)男孩的孤獨(dú)與寂寞、自尊與倔強(qiáng),用愛和溫暖講述了一個(gè)守護(hù)童心的故事。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇13

              暑假里,我讀了《穿堂風(fēng)》這一本書。作者是曹文軒。這本書是在他中年時(shí)寫的,如今的他已經(jīng)六十四歲了,是一位有學(xué)問的老爺爺,F(xiàn)在就讓我們跟著曹文軒老爺爺一起欣賞這本富有哲理的書吧!

              故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的村莊,主人公名字叫橡樹。橡樹原本和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起。應(yīng)為他爸爸以前是一個(gè)小偷,所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后來(lái),橡樹的`爸爸因?yàn)橥盗撕芏嚯u、牛、羊進(jìn)了監(jiān)獄,媽媽也離開了這個(gè)世界,橡樹只好和奶奶相依為命。橡樹的童年可真悲慘!

              橡樹曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西,可他在媽媽去世前答應(yīng)過(guò)媽媽不再偷了,他是一個(gè)守信用的好孩子。但受爸爸的影響,不管大人還是小孩都不愿意和橡樹說(shuō)話。于是橡樹就去撫摸小羊,追小兔子,和小魚說(shuō)話,即使全村人都誤會(huì)橡樹,他也不作任何解釋,更不會(huì)因此傷害小動(dòng)物?梢娝且粋(gè)多么善良的好孩子啊!只有烏童和其他孩子不一樣,他同情橡樹,關(guān)心橡樹,甚至想和橡樹玩耍,不歧視橡樹。最近油麻地經(jīng)常丟東西,村民們都一口認(rèn)定橡樹是小偷,實(shí)際上真正的小偷是鄰村瓜丘。就連奶奶也不相信橡樹,橡樹不想再被村里人冤枉,于是用自己的方法抓住瓜丘,并且用對(duì)媽媽的一片孝心打動(dòng)瓜丘。瓜丘當(dāng)著油麻地村民的面,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,還橡樹清白。瓜丘雖然偷了東西,甚至曾經(jīng)還威脅橡樹不告發(fā)他,但在“孝”字面前,瓜丘還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。

              同學(xué)們,上面三個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得大家學(xué)習(xí)。希望瓜丘的爸爸可以早日出獄,做一個(gè)有良心的好人。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇14

              《穿堂風(fēng)》是北大教授曹文軒寫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),同系列的受歡迎的小說(shuō)還有《草房子》《根鳥》《火印》《細(xì)米》等等。

              在這本書里,男孩橡樹因?yàn)楦赣H偷盜,是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天,其他孩子都在草棚底下享受涼爽的穿堂風(fēng),橡樹一個(gè)人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里,河堤上,水塘邊,他自由自在地奔跑,吶喊,如脫韁的野馬,仿佛周圍的的世界都是屬于他一個(gè)人的。

              村里屢次失竊,大家都把懷疑的目標(biāo)指向了橡樹,自尊的橡樹要想辦法證明自己的清白。他開始悄悄跟蹤真正的小偷,并用自己的全部?jī)?chǔ)錢定制了一把土制的鐵手銬。經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的跟蹤蹲守,在力量懸殊的情況下,拼死相博,最終憑借自己的力量抓住了小偷,向全村人證明了他的清白。

              幾乎很難想象,一個(gè)孩子居然能夠抓住小偷,證明了自己的清白。那是因?yàn)樵谒赣H去世前,他已經(jīng)允諾不再偷了。他跟蹤小偷時(shí)常常經(jīng)過(guò)她母親的墳,他就更堅(jiān)定了自己的想法。雖然過(guò)程中常常會(huì)被人誤解,如當(dāng)他準(zhǔn)備給一只羊洗澡時(shí),那羊的主人就用疑惑的眼神看他。當(dāng)他想跟魚說(shuō)話時(shí),魚塘的主人卻一直盯著他看,讓他感覺如芒在背。這些事如果是一個(gè)普通的'孩子做的,羊和魚塘主人也不會(huì)想到那里去。這件事也從側(cè)面寫出了橡樹的孤獨(dú)和內(nèi)心的煩悶,因?yàn)樗偙辉缫褯]有童心帶著有色眼鏡的大人們區(qū)別對(duì)待。

              但是橡樹沒有被現(xiàn)實(shí)的生活所擊倒,而是執(zhí)著地追求正義和真理,他更像是一種精神在鼓勵(lì)和鞭笞著我們勇往向前,永不放棄,直面并解決各種難題,收獲不一樣的快樂!

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇15

              這學(xué)期,我讀了曹文軒老師的巜穿堂風(fēng)》。本書主要講了小男孩橡樹從小就被父親帶著一起去偷盜,在又一次偷盜時(shí)父親被當(dāng)場(chǎng)抓住并被關(guān)了起來(lái),于是小橡樹被村里人看不起,變成了村里最不受歡迎的孩子。

              炎熱的夏天,其它孩孑在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)時(shí),橡樹一個(gè)人在寂寞而廣闊的草地里獨(dú)處。稻田里,田埂上,水塘邊,他自由的一個(gè)人奔跑,仿佛周圍的世畀就他一個(gè)人。村里屢次失竊,人們都把懷疑的.目光投向小橡樹,小橡樹即傷心又難過(guò)。最后,他憑借自己的聰明和機(jī)智抓住了真正的盜賊,向村子里的人們證明了自己的清白,村子的人們重新接受了小橡樹。

              看完這本書讓我懂得了不管遇到什么困難都要勇敢的去面對(duì),即使做錯(cuò)了事情也要勇于承認(rèn),知錯(cuò)就改,最后還是會(huì)被大家接受的。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇16

              拿到《穿堂風(fēng)》這本書,讓我興奮不已,因?yàn)闀姆饷婧芷粒晕移炔患按叵腴喿x書中的內(nèi)容!洞┨蔑L(fēng)》這本書主要講了:男孩橡樹,因?yàn)楦赣H偷盜,所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天,其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風(fēng),而橡樹卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里,河堤上,水塘邊,他自由自在地奔跑、吶喊,仿佛周圍的世界都屬于他一個(gè)人的'。村里失竊,大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹,自尊的橡樹用了自己的辦法,證明了自己的清白。在一次次的挫折中,正直與善意激勵(lì)著橡樹的成長(zhǎng),最終橡樹解除了大家的偏見。

              讀完《穿堂風(fēng)》,我的眼淚不自覺地一滴滴掉了下來(lái),特別是在瓜丘打橡樹的那一章,我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì)到橡樹當(dāng)時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。

              讀這本書,了解了橡樹的故事,也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天,我在找一本丟失的筆記本,因?yàn)榈艿芷綍r(shí)老愛拿我的東西和我開玩笑,所以我首先就懷疑了弟弟。當(dāng)我用質(zhì)疑的目光看著弟弟時(shí),弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天我了冤枉弟弟,我特別懊惱,覺得對(duì)弟弟是一次不小的傷害,連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對(duì)弟弟說(shuō):“對(duì)不起,是我誤會(huì)了你,我不應(yīng)該因?yàn)槟闫綍r(shí)愛開玩笑而對(duì)你有任何的偏見”,感謝弟弟原諒了我,我們又一起開心地玩耍。

              其實(shí)生活中我們常常會(huì)制造出這樣那樣的誤會(huì),有些人甚至?xí)焕潇o地把朋友當(dāng)成了敵人,但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇17

              印象中曹文軒一直是一個(gè)寫故事的高手,他的書故事一般都很長(zhǎng),動(dòng)輒十幾萬(wàn)字,但是讀起來(lái)從不讓人覺得枯燥,相反,是一打開書就欲罷不能,恨不得一口氣讀完才作罷,這就可見曹文軒作為一個(gè)頂級(jí)作家編織情節(jié)和構(gòu)建故事的能力。

              《穿堂風(fēng)》的故事并不長(zhǎng),而且非常好讀。]在比較有限的篇幅里,故事因?yàn)闈饪s變得更加跌宕起伏、起承轉(zhuǎn)合、回波流轉(zhuǎn)、草蛇灰線。而且《穿堂風(fēng)》地故事沖突是“實(shí)打?qū)崱薄坝才鲇病钡模粋(gè)孩子因?yàn)榧彝ズ托愿裨蚴艿狡渌⒆拥暮鲆暫团懦,他渴望融入其他孩子中而不能。更加雪上加霜的是,村里因(yàn)槭Ц`村民們又把懷疑的目標(biāo)指向了他,這個(gè)孩子身上即使有一百?gòu)堊,也無(wú)法說(shuō)清楚真相了……

              曹文軒的兒童文學(xué)作品并不只想在作品中描摹孩子的世界,更有一種更高的野心,在描寫孩子世界的同時(shí),還要實(shí)現(xiàn)“成人世界”和“孩童世界”的對(duì)話,在有限的.故事里,曹文軒顯然把天平更傾向了孩子一方。男孩被排擠后的孤獨(dú)以及他享受這份孤獨(dú),以及被誤解后的怨憤、怒氣,并試圖證明自己清白的努力和倔強(qiáng)的心理描摹,都非常精彩,一個(gè)自閉而又倔強(qiáng),高傲而又自卑的男孩的形象躍然紙上。

              《穿堂風(fēng)》中的“成人世界”依舊存在,不過(guò)此時(shí)已經(jīng)成為小偷瓜丘的污蔑栽贓和其他成人的冷漠,孩童間的微妙的關(guān)系和真實(shí)細(xì)膩的心理非常出彩,是一個(gè)更加“孩童”的世界。這或許也是大作家在獲獎(jiǎng)之后對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的另一沖思考吧。

              雖然曹文軒在創(chuàng)作中有意無(wú)意地不斷求新求變,但他對(duì)孩子的關(guān)懷、對(duì)悲憫的思考始終沒變過(guò)。而且讓人非常震撼的是,《穿堂風(fēng)》有意以一個(gè)充滿缺點(diǎn)的孩子為主人公,用清澈見底的文字,在看似不動(dòng)聲色的敘述中刻畫出一個(gè)看似殘缺的孩子實(shí)則圓滿的靈魂。這份克制和冷靜的功力也是久經(jīng)修煉后才能達(dá)到的境界。就好像一個(gè)功夫最高的武林高手,看上去卻是最沒有殺傷力、最平和慈祥的。但《穿堂風(fēng)》平和的文字和敘述卻無(wú)法讓人平和。我們生活中又有多少這樣被忽視和被排擠的孩子,他們身上多少閃光點(diǎn)是我們沒有發(fā)現(xiàn)的?我們每個(gè)人身上又或多或少有著多少缺點(diǎn),男孩的經(jīng)歷是不是就是我們自己的?

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇18

              前些天,我讀了曹文軒的一本小說(shuō)——《穿堂風(fēng)》。小說(shuō)講述了一個(gè)溫暖而凄美的故事。

              故事的主人公——橡樹,在村里是個(gè)不受歡迎的孩子,因?yàn)樗陌职质切⊥,被關(guān)在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西,大家都懷疑是橡樹偷的。但是,橡樹卻牢記母親臨終前的遺言,從沒有偷盜過(guò)東西。面對(duì)村里人的誤解,橡樹為了證明自己是清白的,開始了獨(dú)立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下,終于找到了“兇手”——瓜丘,給他戴上了手銬。在村里人的面前,證明了自己的'清白。

              讀完了這本書,我被書中的人物深深震撼了。橡樹是一個(gè)勇于改錯(cuò),信守諾言的孩子,他渴望得到小伙伴們的接納,與小伙伴們一起學(xué)習(xí),一起游戲。但小伙伴們不理解他,他只能一人在夏日的田野里游蕩,他渴望村里人承認(rèn)他不是小偷。面對(duì)炎熱,口渴難耐,他忍住了,沒有偷人家的瓜;面對(duì)村里人的誤解,他有勇有謀,捉住了真正的小偷。這是多么不容易啊!無(wú)論環(huán)境多么惡劣,都要堅(jiān)守自己的諾言,堅(jiān)守心中的光明,這是小說(shuō)通過(guò)橡樹這個(gè)人物告訴給我們的道理。

              書中的另一個(gè)角色——烏童,也令我感動(dòng)。她美麗、善良、純潔,在享受穿堂風(fēng)的涼爽時(shí),她關(guān)注著烈日下的橡樹。在人們誤解橡樹的時(shí)候,她相信橡樹的清白。烏童,她就是橡樹灰暗童年中的一股清泉,一陣涼風(fēng)。這大概是作家把小說(shuō)名取為“穿堂風(fēng)”的用意吧!

              讀了《穿堂風(fēng)》這本書,我的人生道路上多了兩個(gè)小伙伴,他們告訴我,無(wú)論在什么情況下都要堅(jiān)守心中的光明,保持善良的本性。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇19

              只是,假如你是橡樹,你會(huì)和他一樣孤勇嗎?你會(huì)對(duì)著穿堂風(fēng)望而止步嗎?你會(huì)對(duì)周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹為何總是選擇緘默,隱忍,為何不站出來(lái)大聲為自己辯護(hù),為何總是躲避陽(yáng)光,一個(gè)人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹,我一定奔向穿堂風(fēng)和大家一起玩耍,我一定拉著烏童到一個(gè)美麗的地方讓她知道我的善良,我一定不畏懼村人投來(lái)的有色目光,我一定要從他們身旁昂首闊步走去!

              但,這一切實(shí)在需要信任!因?yàn)楦赣H的`緣故,橡樹只能是橡樹,一個(gè)小偷的兒子,一個(gè)潛在的危險(xiǎn)的小偷,一個(gè)實(shí)在不討喜的孩子。就像是一個(gè)羊圈里突然闖進(jìn)一只小馬駒,小羊們注視著它,一步步靠近,卻“嗖”的一聲,長(zhǎng)鞭落下,小羊們退卻了,久而久之,小羊們對(duì)小馬駒好奇,只是好奇,僅僅是冷漠的好奇。

              所以,橡樹只能,一個(gè)人,游蕩于黑夜間。但著實(shí)令人敬佩的是,橡樹在欺凌,誤會(huì)中,始終不忘對(duì)母親的承諾,母親的墳,就是一份保證書,墳靜靜立著,像是在提醒橡樹做個(gè)干干凈凈的人,橡樹沒辦法躲過(guò)墳,他無(wú)法毀約!

              最后,橡樹用行動(dòng)證明了自己?梢哉f(shuō),這是他一個(gè)人的救贖。

              可無(wú)論怎樣孤勇,都需要善良的支撐!

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇20

              一口氣讀完穿堂風(fēng),其實(shí)是第一次正經(jīng)讀完曹老師的書,之前的草房子久遠(yuǎn)到尚未閱讀為何的年代。

              好的作品大概就是,有一個(gè)形象站在了我面前,好像重慶南岸河邊的.神奇少年桑桑,這次是終日游蕩于田野間河流邊的橡樹,他敏感脆弱又堅(jiān)不可摧,那樣暴曬的烈日和一夏天的風(fēng),在我小時(shí)候的記憶中吹過(guò)了無(wú)數(shù)次,沒有冰糕和西瓜,也沒有風(fēng)扇,好像只有等來(lái)的那一絲涼爽,才能趕走聒噪的蟲鳴。小女孩烏童明明想要橡樹跟大家一起享受穿堂風(fēng),卻又擔(dān)心他被大家唾棄,稚嫩的相信和猶豫,像極了年少時(shí)選擇和一個(gè)眾矢之的的人成為朋友。好在故事的結(jié)尾,橡樹用盡力氣證明了自己的清白,從此田野間的風(fēng)比烏童家的那片穿堂風(fēng)來(lái)得更加自由。

              我也才第一次真切地明白了崢嶸老師說(shuō)的,何其有幸能夠在童書中重返童年。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇21

              曹文軒一以貫之的敘事風(fēng)格,還是那個(gè)青草的味道,清香微苦。這是一本不厚重的小說(shuō),無(wú)論是篇幅還是主題。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講述了一位小男孩被同伴孤立,自我救贖,再被同伴接納的故事。

              書中以謳歌正直善良為主線,以人性的狹隘為規(guī)格,突出了一個(gè)男孩的自我覺醒,舍棄過(guò)去,擁抱未來(lái)的過(guò)程。

              整個(gè)過(guò)程摻雜著一位女孩默默的關(guān)愛,不離不棄,尊重與相信。穿堂風(fēng),便是這個(gè)女孩子的象征,這是人間純粹的`憐憫與吸引。

              再說(shuō)細(xì)一點(diǎn),穿堂風(fēng)的清涼與夏日外面的炎熱,正好是各自心境的對(duì)比。男孩的心頭煩躁不堪,闊大又空曠孤獨(dú),而女孩和同伴們則是共同享受人間的清涼,友誼的喜悅。

              故事的結(jié)尾,即便最后被接納,男孩依然沒有選擇去穿堂風(fēng)下融入大家。這丟給我一個(gè)思考,接納后,難道他就不孤獨(dú)了嗎?

              當(dāng)孤獨(dú)成為本性,他最好的歸宿,也許就是一頭鉆入水下。水下是什么世界?

              無(wú)人的世界啊。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇22

              小男孩橡樹因父親是小偷的身份一直不被油麻地其他小孩、大人認(rèn)同,唯有他的奶奶愿意相信他。答應(yīng)去世的母親不再偷盜的橡樹希望能和其他小朋友一樣在暗戀對(duì)象烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng),然而被慣偷瓜丘誣陷偷了元福二爺家的山羊,奶奶絕望的一聲“你為什么要給我這樣的兒孫”將橡樹推到懸崖邊上,意外又讓人感動(dòng)的是,盡管想到要破罐子破摔,橡樹仍然最終執(zhí)著地選擇抓住“真兇”,而非借此墮落,維護(hù)了他小小男子漢的尊嚴(yán)。當(dāng)其他小朋友愿意接受他的時(shí)候,小橡樹選擇與田野為伴,所謂的“寺廟”象征的'是小橡樹的精神追求。

              每一個(gè)小孩和大人一樣都有他們的自尊,輕易懷疑、孤立一個(gè)小孩顯得多么殘忍。尤其是當(dāng)親人也要拋棄他時(shí)。成長(zhǎng)過(guò)程中,我們是否也充當(dāng)過(guò)同樣的角色?

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇23

              走進(jìn)四季,我們感受著春風(fēng)的和煦,夏風(fēng)的清涼,秋風(fēng)的習(xí)習(xí),北風(fēng)的凜冽?墒,這穿堂風(fēng)究竟是怎樣的風(fēng)呀?捧著《穿堂風(fēng)》,看到如此詩(shī)意的名字,如此美妙的封面,令我滿懷期待。當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí),心中百感交集。

              《穿堂風(fēng)》這本書主要講的是失足男孩橡樹因?yàn)楦赣H偷盜入獄,非常不受村民歡迎。而母親臨終前的話,令他痛改前非。可是孩子不跟他玩,不愿和他一起享受烏童家的“穿堂風(fēng)”。大人也懷疑他,排斥他,令他非常孤獨(dú)。村里頻繁失竊,所有人都懷疑他。為了證明自己的清白,橡樹費(fèi)了很大的努力,終于抓住了小偷,迎來(lái)了大家的信任。

              讀完文章,我突然感覺,明明是在夏天,卻令人感到絲絲寒意。文章寫得如此凄美,如此細(xì)膩,最令我難忘的是其中有一幕:他看不到老漢那張臉,更看不到他的雙眼,可橡樹有分明感受到了他的'目光———火辣辣的,不,冷冰冰的。從這句話中,我感受到了旁人和橡樹之間,總有一層無(wú)論如何也穿不透的透明薄膜。我真想沖上去為橡樹辯解,和村民們說(shuō):“橡樹已經(jīng)改邪歸正了,為什么要帶上有色眼鏡看別人?為什么要冤枉別人?為什么?難道你們看不見橡樹為了自己的清白所做的許多努力嗎?”

              看了《穿堂風(fēng)》,我不禁想起了身邊的一個(gè)故事:我們班有一個(gè)同學(xué)叫做王子皓,他的性格不怎么好,也十分調(diào)皮。到了四年級(jí),不僅打罵同學(xué)、隨地吐痰、不上體育課,有時(shí)老師訓(xùn)他話,他竟然敢跟老師頂嘴。漸漸地,因?yàn)樗獠缓,同學(xué)們都開始疏遠(yuǎn)他,他的身邊也少了很多朋友。有一次他作業(yè)沒有完成,在教室里大發(fā)脾氣,老師知道后,來(lái)到教室,說(shuō)要打電話給王子皓的媽媽。王子皓一聽,立馬嚇破了膽,又哭又鬧地讓老師千萬(wàn)別打電話給他的媽媽。老師心軟了,放下了手機(jī)。王子皓也許諾自己再也不搗亂了?墒菦]過(guò)幾天,他的老毛病又犯了,又開始到處欺負(fù)同學(xué)。同學(xué)們誰(shuí)也不理他,他一個(gè)人很孤獨(dú)。老師知道后,找他談心,并多次在課堂上表?yè)P(yáng)他,讓大家一起幫助王子皓。于是,在王子皓欺負(fù)同學(xué)時(shí),總會(huì)有人出來(lái)制止,跟王子皓講明道理;在王子皓作業(yè)也沒做時(shí),也會(huì)有人監(jiān)督他補(bǔ)完作業(yè);在上體育課時(shí),也會(huì)有人叫他跟我們一起上課……漸漸地,王子皓的性格有了一些改變,不僅不欺負(fù)人,作業(yè)按時(shí)完成做了,而且還當(dāng)起了小小監(jiān)督員,只要有人做得不對(duì),他就會(huì)去制止別人。

              在生活中,每個(gè)人都是不完美的,我們不要老是盯著別人的缺點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人的本性并不壞,只是因?yàn)槟承┨厥庠虿耪`入歧途。當(dāng)他們改邪歸正時(shí),你該去學(xué)著鼓勵(lì)別人,夸獎(jiǎng)別人。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,只不過(guò)有大有小罷了。我們應(yīng)該去學(xué)著寬恕他人,在寬恕他人的同時(shí),也就是善待自己。

              炎炎夏日,這股特別的穿堂風(fēng)徐徐地吹來(lái),挾著一絲絲涼意,帶給我全新的感受。我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受——寬恕他人,善待自己。

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇24

              在這個(gè)炎熱的夏天,我翻開了一本充滿溫情的小說(shuō),那就是曹文軒的——《穿堂風(fēng)》。

              《穿堂風(fēng)》,一看到這個(gè)書名,我耳邊仿佛有陣陣涼風(fēng)吹過(guò),這個(gè)如詩(shī)的書名也更讓我對(duì)這本小說(shuō)滿懷期待。我花了兩天的空余時(shí)間,看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的'橡樹是村里最不受歡迎的孩子,炎熱的夏天,其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng),橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊,大家都認(rèn)為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白,與小偷斗智斗勇,最后終于抓住了小偷瓜丘。

              書中描寫的詞語(yǔ)十分唯美,但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意,把一個(gè)倔強(qiáng)男孩橡樹,還有他那渴望被諒解的心和孤獨(dú)的身影融入了進(jìn)去。最令我難忘的是書中的一句話:“瓜田進(jìn)不得,河堤走不得,魚塘邊站不得,那,橡樹還能坐在哪兒?蹲在哪兒?站在哪兒?走在哪兒?要么,上天?”是啊,全村的人都排斥橡樹,總覺得橡樹神不知鬼不覺地,覺得他會(huì)偷東西。橡樹確實(shí)犯了錯(cuò),但村里人也得給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧!橡樹真是太可憐人,地上簡(jiǎn)直沒他呆的地方!

              讀過(guò)《穿堂風(fēng)》后,使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請(qǐng)開鎖,他熟練地打開了門,被許多人誤認(rèn)為小李靠這些本領(lǐng)偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎?這些人都是因?yàn)樵?jīng)犯下一些錯(cuò)誤,我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),我們犯了錯(cuò)后理應(yīng)立刻改正,不能屢次犯錯(cuò)。但在當(dāng)別人犯錯(cuò)了的時(shí)候,我們也應(yīng)該寬容他人,給予別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì),因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@兩點(diǎn),世界將會(huì)更加溫暖!那些像小李、橡樹的失足少年們也不會(huì)這樣孤獨(dú)了。

              涼涼穿堂風(fēng),在這個(gè)夏天拂過(guò)我的臉頰,讓我懂得了要寬容他人!

              《穿堂風(fēng)》讀后感 篇25

              當(dāng)我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》時(shí),我感觸頗深,心緒難平。

              《穿堂風(fēng)》的主人公是一個(gè)叫橡樹的男孩。

              橡樹是不幸的。他的媽媽因病去世,爸爸被投進(jìn)了監(jiān)獄,奶奶雙目失明。就因?yàn)橄饦涞陌职衷?jīng)是村里的小偷,油麻地村的村民在看待他時(shí)都戴上了有色眼鏡。當(dāng)油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒有被揪出之前,無(wú)辜的橡樹成了大家懷疑的對(duì)象,他甚至被貼上了小偷的“標(biāo)簽”。

              橡樹是孤獨(dú)的。由于爸爸的緣故,橡樹成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天,其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜,享受著涼爽的穿堂風(fēng)。而橡樹卻一個(gè)人在寂寞而空曠的天地里獨(dú)自玩耍,在稻田里、河堤上、池塘邊,他自由自在地狂奔、吶喊,沒有一個(gè)人能和他說(shuō)話,沒有一個(gè)人理解他,他無(wú)論走到哪里,周圍的人都會(huì)用厭惡的目光看他,仿佛他不是一個(gè)人,而是一頭渾身泥巴還散發(fā)出臭味的小豬。

              橡樹是守信的。當(dāng)媽媽在彌留之際囑咐橡樹不得行竊時(shí),橡樹鄭重地答應(yīng)了。此后,盡管橡樹不斷的被誤解、被懷疑,甚至奶奶也因?yàn)椴幻髡嫦嚅_始對(duì)他失望,但是他并未因此自暴自棄,橡樹始終堅(jiān)定自己的承諾,從而沒有重蹈父親的人生軌跡。

              橡樹是有尊嚴(yán)的。面對(duì)村民的懷疑、誤解,橡樹感到冤枉、無(wú)助,但是他并不甘心。橡樹是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,他決心用自己的努力證明自己的`清白。當(dāng)真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹揪出時(shí),橡樹才得以“平冤昭雪”。

              小說(shuō)的結(jié)尾是令人欣慰的。主人公橡樹的精神令我肅然起敬。面對(duì)人生的困難與挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng)、坦然的面對(duì);做人要有自己的擔(dān)當(dāng),有自己的尊嚴(yán),要堅(jiān)守自己的承諾,堅(jiān)守自己的道德底線。這,就是《穿堂風(fēng)》給我最大的啟迪。

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