一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感1
今天我們學(xué)習(xí)了《一次成功的實(shí)驗(yàn)》這篇課文，課文里講到：
一位教育家要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見他拿出三個(gè)系著繩子的`小鉛錘，讓三個(gè)學(xué)生拿著繩子頭。然后他又把一個(gè)瓶子放到地下，把小鉛錘先后放在瓶子里，對三個(gè)學(xué)生說：“孩子們，假設(shè)這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人�！边@位教育家開始往井里倒水。一個(gè)女孩冷靜地讓同伴們先后有序地拉鉛錘，自己最后拉。大家都聽了她的話。于是在水要漫延到鉛錘上時(shí)，大家都把鉛錘拉了出來。他們脫險(xiǎn)了。教育家知道了女孩的做法，很激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“以前我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，孩子們都爭先恐后地拉鉛錘。結(jié)果一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功�！�
這篇課文告訴我們：在有危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，先人后己，謙讓別人。大家可不要在遇到危險(xiǎn)時(shí)，只想著自己怎么逃脫，卻不管別人喲!
一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感2
我聽說小強(qiáng)就是蟑螂，蟑螂就是小強(qiáng)，而且還聽說小強(qiáng)有防水能力。我想做個(gè)試驗(yàn)，然后就從小強(qiáng)的身上拉開了序幕。
我先找來一個(gè)大的塑料蓋，只要我看見一只小強(qiáng)，我就左蓋右蓋都蓋不著。我這下可著急了，要是這樣一直抓小強(qiáng)，要什么時(shí)候才能抓到呀!媽媽猜出了我急切的心情。媽媽不緊不慢地說：“沒關(guān)系，你看我是怎樣抓的吧!”“哇!”我一聲大叫，“媽媽你簡直是個(gè)抓小強(qiáng)的高手。”“哪里，哪里�！眿寢尣缓靡馑嫉恼f�！芭�!對了我們繼續(xù)做試驗(yàn)吧!”我打來一盆清水。啊!一不小心灑了一地水，害得我又要從打一盆水，真麻煩。我把小強(qiáng)放進(jìn)水里，果然不出我所料，小強(qiáng)快速的爬上了盆子的邊緣，我輕輕地用一根樹枝，把小強(qiáng)打回水里，小強(qiáng)也不甘示弱地再一次勇敢的爬了上來，可惜呀!還是被我一招打了回去，不過我可沒有你想象的`那么狠心，我打了幾次心軟了，就把它給放了。
今天我雖然成功了一個(gè)試驗(yàn)，但是我不明白為什么小強(qiáng)不怕水，以后還要多學(xué)一點(diǎn)昆蟲的知識。
一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感3
一個(gè)陽光明媚的星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫：讓雞蛋跳舞。因?yàn)槲以犕瑢W(xué)們說起過，我非常好奇，我決定親自實(shí)踐一下。
星期天，正好沒什么事，我想起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我先準(zhǔn)備了一袋鹽、一盆清水和一個(gè)雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌一下，白色的鹽粒迅速溶解在請水中，我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，可雞蛋紋絲不動，我想：一定是鹽太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋還不能浮起來。這也不行呀!那該怎么辦!我有些不耐煩，想放棄了。于是我把剩下的小半包鹽一股腦兒倒了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，只見雞蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!我成功了!”我情不自禁地呼喊了起來，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫呀”!
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅驗(yàn)證了人們的說法，解答了心中的.疑問，更懂得了一個(gè)道理：“你要去證實(shí)這一件事，光靠嘴巴說沒有用，關(guān)鍵是你去做了沒有!”
一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感4
最近，我們學(xué)習(xí)了《一次成功的實(shí)驗(yàn)》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)，可是每次都失敗，直到一所小學(xué)才獲得了成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，但為什么只有到那所小學(xué)才能獲得成功呢?其實(shí)原因非常簡單，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要想成功，必須要有三個(gè)條件，分別是：先人后己，團(tuán)結(jié)合作，沉著冷靜。這三個(gè)條件缺一不可。
在這篇課文里，我最喜歡那個(gè)小女孩，因?yàn)樗邆淞讼热撕蠹旱木�，她說：“你第一，你第二，我最后。”如果讓自己第一個(gè)走的.話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時(shí)間，在這緊要關(guān)頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的勇氣呢?要知道這樣的風(fēng)險(xiǎn)有多大啊!還好，那兩位男同學(xué)聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個(gè)人都有性命之憂�！叭弊謩偝隹�，三個(gè)學(xué)生就順利地脫離了危險(xiǎn)。
一次成功的實(shí)驗(yàn)讀后感5
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個(gè)小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現(xiàn)，使得實(shí)驗(yàn)獲得成功。我被這個(gè)故事深深地感動了。
其實(shí)這種例子還有許多。就說上次突然發(fā)生的汶川大地震吧。在地震發(fā)生和震后搶救的整個(gè)過程中，就有許許多多感人的故事。
地震暴發(fā)時(shí)，有所小學(xué)還在上課。一開始，教室只有點(diǎn)兒輕微地晃動，正在上課的.學(xué)生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地?fù)u晃起來。學(xué)生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因?yàn)樘由鷽]有次序，很多人都被推倒了，沒有及時(shí)逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學(xué)中，有一個(gè)叫林浩的男孩，是三年級一個(gè)班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮(zhèn)靜。面對突如其來的災(zāi)難毫不慌張，當(dāng)他看見還有很多同學(xué)被埋在里面時(shí)，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個(gè)林浩班上的女同學(xué)因?yàn)楸宦竦帽容^深，無法自己逃脫。眼看隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。就在這關(guān)鍵的時(shí)候，希望出現(xiàn)了，林浩沖了進(jìn)來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的磚頭撥開，然后逐個(gè)把她倆背了出來。
兩個(gè)女同學(xué)順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把林浩抬上救護(hù)車時(shí)，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險(xiǎn)么?林浩不假思索地回答：“因?yàn)槲沂前嚅L!”這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機(jī)前看到這一幕的人都深深地感動了。
這個(gè)故事和《一次成功的實(shí)驗(yàn)》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。
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