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小學(xué)生五年級(jí)讀后感(合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家一定都收獲不少,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生五年級(jí)讀后感,歡迎大家分享。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感1
寒假,我讀了一本書,叫做“媽媽走了!边@本書的主人公是UR砂。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候猜想的名字:主人公的母親是出差?或出去買東西呢?無論是與她的父親離婚了?帶著好奇,我開始認(rèn)真地讀它。我看了知道主人公的母親已經(jīng)一去不復(fù)返了。故事的開始講述她的母親因病去世,烏爾蘇娜住在流淚的一天。蘇娜烏爾兄弟保羅勸她:“不要難過,我的母親離開了我們,我們非常難過,但也不能一直這樣下去我的母親去了另一個(gè)世界,我們的一個(gè)誰也不認(rèn)識(shí)這個(gè)世界也許她現(xiàn)在住在另一個(gè)國家,當(dāng)?shù)厝私兴焯。?dāng)然,也有人把它叫做飄渺城。他就像宇宙的無限的,也有在運(yùn)作。側(cè)轉(zhuǎn)向枝節(jié)問題行星到目前為止,我們無法聽到音樂。但我的母親能聽到,以及祖父母和人民的.一邊可以聽到。他們所在的是一個(gè)奇妙的地方,到現(xiàn)在為止,去那里邊誰還沒回來!
主人公烏蘇拉聽了哥哥的話,變得堅(jiān)強(qiáng)起來。今后,哥哥會(huì)用溫暖的雙手擦去她臉上的淚水,和哥哥一起尋找未來生活的支點(diǎn)和幸福。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感2
《城南舊事》的作者是林海音。書里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天,我讀了《城南舊事》。
在小英子家的那條胡同里,有一個(gè)惠安館。大家都說有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為,她認(rèn)為和張家李家的一樣,從此和“瘋子”成了好朋友。后來才知道,秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒,她們每天都在一起玩,后來她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青,認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了,連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。
再后來,小英子病了十天,并搬了新家。上了學(xué),一直看考第一的`上去為全班人領(lǐng)獎(jiǎng)狀,挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候,終于也為全班人拿了一回。
讀完后,我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛、開朗的小女孩,仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂樂的,還特別樂意與人交往,在惠安館的那個(gè)“瘋子”,別人都不理她,只有小英子去和她笑一笑,玩一玩,說說話什么的。
另外,她還很堅(jiān)強(qiáng),樂于助人。自從她知道小桂子丟了,就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子,馬上帶病送去。結(jié)果,回來就暈倒了。
小英子擁有的品質(zhì),都是一些美好的、寶貴的品質(zhì),所以我們一定要學(xué)習(xí)她。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感3
最近,我讀了一篇文章,聽眾講述了一個(gè)年輕人的故事,他在家練習(xí),但遭到父親和妹妹的反對(duì),然后獨(dú)自到樹林里練習(xí),最后被一個(gè)“聾”老人鼓勵(lì)提高他的鋼琴技巧。
因?yàn)楦F琴技的年輕人,我不練在家,但他沒有放棄,而是找了幾個(gè)人格羅夫繼續(xù)修煉。小男孩在樹林里練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)一位老人的后面看著他沉默。雖然小伙子很尷尬,準(zhǔn)備走了,老人叫住了他,她說,老人在這一刻,每天坐,但她是個(gè)聾子,如果你不介意,繼續(xù)練吧,老頭小伙子說,做她的觀眾。從那時(shí)起,老人會(huì)聽年輕人練,每天和鼓勵(lì)他。最后,鼓勵(lì)和老年人,年輕人堅(jiān)持,他終于練出來的鋼琴一手好牌的。
讀這篇文章,我有很多見解。如果我是個(gè)年輕人,遇到這樣的困難我會(huì)放棄,而不是像他那樣堅(jiān)持下去。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的毅力和永不放棄的精神。文章中的'老人是一位和藹可親的老人。她用詩意的語言鼓勵(lì)那個(gè)年輕人。她的溫柔和鼓勵(lì)使這個(gè)年輕人一再堅(jiān)持。我母親和老人一樣,經(jīng)常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),但我總是不顧困難回去。雖然我媽媽讓我讀了很多關(guān)于堅(jiān)持的書,但我仍然是我侄子的燈籠,或者我叔叔的燈籠。讀完這篇文章后,我決定向這位年輕人學(xué)習(xí)。我相信有一天我能有所作為。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感4
《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個(gè)個(gè)英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關(guān)羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章,七步成詩的才子曹植……
從桃園三結(jié)義起,劉關(guān)張三兄弟從此形影不離,榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下,可謂再添虎將,緊接著黃忠,馬超也個(gè)個(gè)入帳,最后卻造成了“文弱武強(qiáng)”的局面。劉備便三顧茅廬,三次前往臥龍崗,誠心終于打動(dòng)了諸葛亮,于是諸葛亮便出山相助劉備,鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機(jī)會(huì),劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過:“鳳雛臥龍得一便可安天下!焙螞r現(xiàn)在以得二呢,可是龐統(tǒng)在奪取西川途中,身中數(shù)余劍,不幸生亡,英年早逝,死時(shí)年僅36歲。
魏王曹操最寵愛的'兩個(gè)兒子,曹植曹沖都未能繼承王位,無奈之下讓長子曹丕繼承,曹丕陰險(xiǎn)毒辣,逼曹植七步成詩,爭奪王位時(shí)又害死曹沖,但君王不正是需要那么狠心嗎?
而吳國呢則是最晚滅亡,吳王孫權(quán)治國有方,他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道:“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣。”
總而言之,《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事,讓我夢(mèng)回三國!
小學(xué)生五年級(jí)讀后感5
自小喪母的根鳥,與父親相依為命:有一天,他進(jìn)森林捕獵,失手射死一只十分罕見的白鷹,他發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布。他日思夜想,想救出那個(gè)女孩。后來,他去了縣城,沒找到滿是百合花的大峽谷。再次回到家以后,他卻發(fā)現(xiàn)父親沒能夠等他回來。第三天,他就背上旅行包,將一切安頓好,離開了菊坡再次踏上了的旅途。途中他遇到了許多人,有好人,也有壞人。但經(jīng)過坎坷的尋找,根鳥終于來到了夢(mèng)想中的大峽谷——充滿百合花的大峽谷。
是根鳥那顆火熱赤誠的心,讓他在艱辛地路途中的善良、真誠待人的誠意感動(dòng)了很多人。也正是這個(gè)夢(mèng)想在激勵(lì)著根鳥。
“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn),也告訴了我們:做人一定要有愛心和善心,而且還要有堅(jiān)定的信念,強(qiáng)大的精神支柱是達(dá)到對(duì)岸的彩虹橋。借用書中的'一段話:“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情,并可以在一切困苦中找回信念,那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富,這財(cái)富,也可以凈化他的靈魂,并且讓今后的人生路更平坦和溫暖!
小學(xué)生五年級(jí)讀后感6
“豬變形記”是一個(gè)非常好的故事書,它講述了一個(gè)可愛的豬,當(dāng)它感到無聊的擔(dān)心,當(dāng)它找到一種方法,有樂趣的。當(dāng)他看見一只長頸鹿當(dāng)它是一個(gè)伸長脖子羨慕的是能夠吃樹上的'葉子,讓他們回家做一對(duì)高蹺,踩著高蹺希望自己變得像長頸鹿一樣高。未能使長頸鹿之后,它不會(huì)失去心臟,快樂玩斑馬,大象,袋鼠,鸚鵡,它嘗試了各種辦法,但最終沒有成功。為什么呢,因?yàn)樗徽J(rèn)為是比較快樂的豬,豬可以在打滾呢,滾越臟心中快樂。
我覺得這只小豬很勇敢,它會(huì)想辦法去尋找快樂,不管別人怎么嘲笑它,它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。
也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
小學(xué)生五年級(jí)讀后感7
西游記是一篇神話小說,里面的人物有:孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、
觀音菩薩、白龍馬
其中我最喜歡的'故事是:五莊觀偷吃人生果。五莊觀偷吃人生果寫的是:唐僧師徒路過五莊觀那里的人參果九千年一熟,一次只結(jié)三十個(gè)果子,形狀像小孩。唐僧在五莊觀里歇腳,兩位仙童拿了金擊子和斯帕鋪墊到后院敲了兩個(gè)給唐僧,唐僧大驚,堅(jiān)決不吃,兩位仙童把人參果拿到自己房間里吃掉了。大圣打聽到這里有人參果,變拿錘子敲了四個(gè),不料掉了一個(gè),仙童到后院數(shù)了數(shù),少了四個(gè),說是三個(gè)徒弟偷吃,孫大圣變出一個(gè)大圣去推樹,大仙回來,看見樹倒了,聽兩位仙童說了經(jīng)過,勃然大怒,準(zhǔn)備把唐僧師徒下油鍋,還說,就是西天佛祖也還不了我的人參果樹。孫悟空說:“要樹復(fù)活,又有何難?”說完便去請(qǐng)南海觀音菩薩,觀音菩薩說:“鎮(zhèn)元大仙乃地仙之祖,連我都讓他三分,你怎么就打傷他的樹呢?”說完便畫了一道起死回生符,令樹活了過來。最后還和大圣拜為兄弟,真是不打不相識(shí)。
這段話寫了孫悟空做事毛毛糙糙,想自己也是如此,就下定決心好好改正。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感8
這段時(shí)間,老師叫我們學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”中的深刻道理,至今仍在我心中記憶猶新。
我記得最深刻的`一句話就是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!边@是一句能夠深刻體現(xiàn)“孝”的語句。我心里想著,自己平時(shí)是不是也這樣做的呢?就拿前幾天那件事情來說吧!
中午,我在畫畫,忽然,媽媽說:“吃飯了!”“馬上!”我應(yīng)付了一句,過了一下,媽媽又叫:“快點(diǎn)!” 我有點(diǎn)不耐煩地說:“再等會(huì)兒!”直到媽媽發(fā)火我才不情愿地跑去吃飯。我的這種表現(xiàn)就沒有符合“父母呼,應(yīng)勿緩!边@句話,但自從學(xué)習(xí)了這句話,媽媽叫我,我隨叫隨到,再也不拖拉了。
還有一件事:我在看電視,媽媽叫我去倒垃圾,我很不情愿,于是編了個(gè)借口,說:“我腳都麻了,你就幫我倒一下吧!”媽媽知道我在找借口,直接拿著垃圾桶自己去倒垃圾了。這也是我沒遵守“父母命,行勿懶”。不過現(xiàn)在好了,讀了“弟子規(guī)”,我能把這些小事做好,做老師的好學(xué)生,媽媽的好孩子,朋友的摯友。
“弟子規(guī)”伴我成長,健康快樂的生活。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感9
方欣雨在這個(gè)寒冷的季節(jié),我讀了一本書,它仿佛是一杯熱茶,溫暖了我的心。這本書叫《從外星球來的孩子》。
笑貓的孩子二丫、三寶都找到了自己未來前程的歸宿,只有老大胖頭整日無所事事。于是,胖頭來到了寵物特技學(xué)校,希望在這里能找到自信與心中的光亮。胖頭利用認(rèn)真與專注的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)了彈鋼琴。這時(shí),胖頭認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇怪的孩子——寶寶。他與眾不同、行為怪誕。在笑貓和胖頭眼里,他是一個(gè)“來自外星球的孩子”。他生活在自己的.世界里,只有笑貓的笑才能吸引他。后來,笑貓發(fā)現(xiàn)寶寶其實(shí)是一個(gè)患有自閉癥的孩子,不過他有不可思議的音樂天賦和繪畫才能。胖頭便用自己彈出的鋼琴聲幫寶寶走出了自閉的世界。
看完這個(gè)故事,我的眼睛早已濕潤了。世間的愛是多么重要啊!胖頭用自己的愛幫一個(gè)患有自閉癥的孩子恢復(fù)健康。一只貓都能幫助別人,我們?yōu)楹尾荒苣?如果人人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛,我們的世界會(huì)變得更加美好,幫助比自己弱小的人,對(duì)我們來說只是舉手之勞。讓我們行動(dòng)起來,為社會(huì)獻(xiàn)上一點(diǎn)愛吧!
小學(xué)生五年級(jí)讀后感10
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩,因?yàn)槭,生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是,一個(gè)叫莎莉的老師給他帶來了一絲光明,她教了海倫許多新的知識(shí),在這位老師的教導(dǎo)下,海倫憑著她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的大學(xué)之一——哈佛大學(xué)。
海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩,在她一歲時(shí)就學(xué)會(huì)了走路,她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍,不過這種快樂并沒有持續(xù)多久,不久海倫就生了一場(chǎng)大病,這一場(chǎng)大病帶走了這個(gè)家庭的快樂,還帶走了這個(gè)小女孩的聽覺和視覺。從這以后聰明的`海倫就像出了各種各樣的動(dòng)作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的到來讓海倫看到了一絲光明,這個(gè)老師教給她了許多知識(shí),教她認(rèn)識(shí)英文單詞、認(rèn)識(shí)大自然的小動(dòng)物、學(xué)習(xí)盲文。時(shí)間像飛箭,漸漸地,莎莉老師陪著海倫走過了童年的美好時(shí)光、學(xué)習(xí)時(shí)光。最后海倫通過孜孜不倦的學(xué)習(xí)和老師的鼓勵(lì),用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。
這本書告訴我們,就算前面有再多的困難,只要有不斷進(jìn)取的意志,就能成功!
小學(xué)生五年級(jí)讀后感11
"人不是生來就該被打敗的"你可以摧毀他,但你不能打敗他!边@句話來自海明威的《老人與海》。這句話是這本書的精髓,值得深思。
這本書講述了這位老人與鯊魚搏斗的`經(jīng)歷,以及他在圣地亞哥捕魚時(shí)捕獲一條鯊魚的經(jīng)歷。當(dāng)老人回來時(shí),鯊魚被另一條兇猛的魚帶走了,而老人卻空無一人。
鯊魚,一個(gè)老人,一個(gè)船,海,不禁感慨無限的,無限的遐想。一個(gè)老人,永不言敗的精神!的海洋充滿了挑戰(zhàn);一條小船,孤獨(dú)和痛苦;這些看似平常的事情,但一個(gè)不平凡的經(jīng)歷詮釋。圣地亞哥是個(gè)好漁夫,但這并不意味著他可以永遠(yuǎn)捕魚,但他沒有放棄,堅(jiān)持自己的信念,從不說死神,即使他最終空手而歸。
當(dāng)圣地亞哥去釣魚時(shí),他遭遇了孤獨(dú)、失敗和風(fēng)暴。許多困難困擾著他。為什么一個(gè)老人不能在逆境中如此自在和堅(jiān)定呢?
小學(xué)生五年級(jí)讀后感12
我最近迷上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》。我看了《笑貓日記》其中的一本叫《小白的選擇》。小白是一只“貴婦犬”的名字。故事是講小白的朋友笑貓打算給他找一個(gè)主人。小白的好朋友蒂娜給小白找了三家,可都不行,第一家雖然是明星的家,但人們每天都生活在黑暗中,而且晚上都有咒罵聲,還會(huì)傳來打架的聲音。第二家也不行,主人都是一群不勞而獲的'家伙,他們用的是老人的錢自己也不上班。第三家也不行,兩個(gè)主人都是面善心不善,他們幾次想把他們家原來的老狗趕出去,可都被笑貓送了回來。最后小白終于在梅花園找到了他的好主人。他每天幫主人寄信、買鮮花餅、買報(bào)紙…。
總之,小白覺得自己的生活都很充實(shí)。
我們不可以像小白的第一個(gè)主人那樣,雖然他是明星,但家里的氣氛總是不和諧的。我們也不能像小白的第二個(gè)主人那樣,他們就是典型的“寄生蟲”。我們應(yīng)該像小白真正的主人那樣,學(xué)會(huì)和動(dòng)物和睦相處。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感13
習(xí)慣和惰性往往使人不愿改變,害怕改變使人不愿接受改變,一廂情愿地認(rèn)為奶酪會(huì)回來。
處理事情:考慮安全中的危險(xiǎn),先發(fā)制人,改變。我寧愿相信,當(dāng)我們開始嘗試改變時(shí),我們只會(huì)失去暫時(shí)的舒適和穩(wěn)定,會(huì)有更大更好的奶酪等著我們。沒有必要等到上帝關(guān)上一扇門,我們才去尋找那扇窗。學(xué)會(huì)自嘲,不斷否定自己,否定過去,打開屬于自己的窗戶。
個(gè)性:身邊人的變化往往是由一些客觀因素造成的。而一些情感上的`崩潰往往是由于我們對(duì)彼此的感知一直停留在過去。沒有意識(shí)到細(xì)微的變化,奶酪會(huì)隨著時(shí)間的推移而變質(zhì)。人們總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。他們對(duì)待自己的感情,每天都互相了解,讓他們的生活保持新鮮。改變我們的行為方式以適應(yīng)變化。家庭、愛情和友誼也是如此。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感14
當(dāng)然,鐵路不能切斷隧道。但“八達(dá)嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的,詹天佑充分發(fā)揮了中國人民解決這些問題的智慧和智慧。當(dāng)隧道建成時(shí),他和工人們討論了雙端下沉法.八達(dá)嶺隧道更加困難。它是平均長度的三倍,有一千多米,他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時(shí),經(jīng)常會(huì)有大量的`泥從石縫中滲透出來,詹天佑帶頭,工人們拿起水桶來排水。這樣,隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大,他想出了設(shè)計(jì),“人”字形線路,一共有兩個(gè)機(jī)車。機(jī)車牽引前,這些其他發(fā)動(dòng)機(jī)在后面。等到原始的變化方向?yàn)橥仆鞕C(jī)車,機(jī)車為原始推挽。其結(jié)果是,它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)和努力下,京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路的神話;他以飽滿的愛國熱情,抹去了帝國主義的威信,洗去了中國的恥辱;帝國主義的嘲笑,壓垮不了他修建鐵路的勇氣;惡劣的天氣,阻止不了他勘測(cè)鐵路線,所有的苦難都會(huì)過去,堅(jiān)持的人會(huì)贏。詹天佑,一個(gè)山高、坡大、困難重重的堅(jiān)強(qiáng)聰明的人。
小學(xué)生五年級(jí)讀后感15
“一個(gè)人并不是生來要被打敗的,你可以試圖摧毀他,但沒有打他!边@句話來自于海明威的“老人與海”。這句話是這本書的精髓,值得深入思考。
這本書講述了老人圣地亞哥在與鯊魚搏斗了幾次之后,他釣到了一條鯊魚的故事。老人回來時(shí),鯊魚肉被其他兇猛的魚搶走了,老人空手而歸。
鯊魚,老人,小船,大海,只能是無限的情感,無限的遐想。一個(gè)老人,沒有言語的靈魂!充滿挑戰(zhàn)的大海;一艘小船,孤獨(dú)和痛苦;這些看似平凡的`東西,展現(xiàn)了非凡的經(jīng)歷。
這位老人圣迭戈是個(gè)釣魚專家,但這并不意味著他能永遠(yuǎn)釣到魚,但他沒有放棄,堅(jiān)持自己的信念和永遠(yuǎn)失敗的精神,即使他空手而歸。
圣地亞哥在釣魚時(shí)遭遇了孤獨(dú)、失敗、暴風(fēng)雨和無數(shù)的困難。為什么一個(gè)老人在逆境中不能這么舒服而不退縮呢?