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            小學(xué)生四年級(jí)讀后感

            時(shí)間:2022-03-10 20:25:15 讀后感 我要投稿

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感集合15篇

              當(dāng)看完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的小學(xué)生四年級(jí)讀后感,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感集合15篇

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感1

              最近,我讀了一本書(shū),題目叫《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人,插在莊稼地理,用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。

              讀完《稻草人》這本書(shū),我深受感動(dòng)。雖然稻草人不會(huì)動(dòng),但是它一心想要幫助人,這種精神非常令我感動(dòng)。

              稻草人親眼目睹了三件令人傷感的事,令我影響最深的是:一名漁婦坐在一艘小船上,帶著一個(gè)大約三、四歲的小男孩,她想給孩子熬魚(yú)湯喝。孩子口渴了,漁婦就用碗從河里舀起一碗河水,沒(méi)想到孩子喝下去,咳嗽更厲害了,只剩下喘氣,后來(lái)就沒(méi)氣了。即使孩子得了重病,漁婦也沒(méi)有時(shí)間照料他,不得不硬著心腸把孩子扔下不管,小孩子多可憐啊!稻草人恨不得自己變成火柴給孩子煮湯喝?墒,稻草人也沒(méi)有辦法,心里雖然又著急又心痛,也只能在一旁傷心,一點(diǎn)忙也幫不上。

              稻草人的心地非常善良,和人差不多,但是它不能動(dòng),不能說(shuō),只能眼睜睜地看著這些悲劇的發(fā)生,希望大家都能像稻草人一樣,擁有一顆善良的'心,在他人需要幫助的時(shí)候,伸出一雙手來(lái)幫一把。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感2

              今天我讀了一本《與美同行》的書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)的小故事讓我對(duì)“美”有了不一樣的理解和認(rèn)識(shí)。

              宋濂還書(shū)講的`是宋濂因?yàn)榧依镓毟F,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),酷愛(ài)讀書(shū)的他只能向別人借書(shū),但是每次他都按時(shí)歸還,靠誠(chéng)實(shí)守信贏得了人們的信任,所以大家都樂(lè)意把書(shū)借給他。后來(lái),他讀了許多好書(shū),大大增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),終于成為一代文豪的故事。這個(gè)故事讓我知道,與人交往一定要信守諾言,說(shuō)出的話(huà)和答應(yīng)別人的事情一定要努力做到。如果從小不講誠(chéng)信,那么以后別人就不會(huì)再相信你,將來(lái)就很難在社會(huì)上立足。只有做到誠(chéng)實(shí)守信,才會(huì)得到別人的信任和尊重。

              “茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓”是一個(gè)十分感人的故事。它向我們講述了一位并不富裕的老人靠賣(mài)茶葉蛋,粽子,河蟹等小本生意一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的錢(qián),為家鄉(xiāng)捐建了圖書(shū)館,教學(xué)樓,宿舍樓……他傾其所有支持著家鄉(xiāng)的教育事業(yè),自己卻過(guò)得十分艱苦。故事告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該常懷善心,常行善舉,盡自己的力量幫助別人,做出的事情要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),這樣的生活才有意義。

              《與美同行》是最美得一本書(shū),一個(gè)個(gè)故事向我們展示了不同的美,真誠(chéng),守信,孝敬,感恩,奉獻(xiàn),堅(jiān)持,愛(ài)學(xué),環(huán)保……

              美,無(wú)處不在。就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。以后的生活中,我要努力成為一個(gè)美麗的人!

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感3

              《夏洛的網(wǎng)》,這是一本我非常喜愛(ài)的書(shū)。我看了好多遍,還看了電影版的。我想也有很多同學(xué)和我一樣那么喜歡這本書(shū)吧!

              我喜歡單純快樂(lè)的小豬威爾伯,喜歡聰明智慧、實(shí)現(xiàn)諾言的夏洛,也喜歡谷倉(cāng)里那些各具性格的動(dòng)物們。

              為了能讓一只春天出生的小豬活下去,蜘蛛夏洛許下了莊重的諾言。夏洛想盡辦法來(lái)解救威爾伯,還犧牲了自己的生命。每次看到夏洛臨死前對(duì)威爾伯說(shuō)的話(huà),我總是忍不住會(huì)哭。我覺(jué)得,這時(shí)候我就是威爾伯,我不能讓夏洛死?墒窍穆鍏s還安慰小豬要幸福地活下去!澳銜(huì)活下去,安然無(wú)恙,威爾伯,F(xiàn)在沒(méi)有什么東西能傷害你了。秋天的白晝會(huì)變短,天氣要變涼。葉子會(huì)從樹(shù)上飄落。圣誕于是到了,接下來(lái)就會(huì)下雪。你將活下來(lái)欣賞冰天雪地的好風(fēng)景,因?yàn)槟銓?duì)朱克曼先生來(lái)說(shuō)太重要了,他不會(huì)傷害你。冬天會(huì)過(guò)去,白晝又變長(zhǎng),牧場(chǎng)池塘的`冰就會(huì)融化。北美歌雀會(huì)回來(lái)唱歌,青蛙將醒來(lái),和暖的風(fēng)又會(huì)吹起。所有這些景物,聲音和香氣都是供你享受的,威爾伯……這個(gè)美好的世界,這些珍貴的日子……”

              最后,威爾伯從一只什么都不懂的小豬崽成長(zhǎng)為一個(gè)珍惜友情、信守若言照顧朋友子女的自信小豬。我喜歡這本書(shū),夏洛不但陪伴了威爾伯成長(zhǎng),夏洛也會(huì)陪伴我成長(zhǎng)。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感4

              教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,使我懂得了愛(ài)。

              真愛(ài),是由一雙可以相執(zhí)的手和相互了解的心組成的的。真愛(ài),,像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)闊o(wú)影無(wú)蹤所以常常會(huì)被我們忽略。文中有一個(gè)叫安利科的的孩子,他天真、活潑、好動(dòng)。在他生活中有許多愛(ài)的他的朋友,時(shí)常關(guān)心他,幫助他,所以他才順利成長(zhǎng)。還有一個(gè)給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,她為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞傷,自己卻被馬車(chē)壓碎了腳骨,一生只能和拐杖做朋友。在我們的生活中,樂(lè)于助人的人是有的,但是為了別人而犧牲自己的人,我們就不一定會(huì)遇到了。愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是奉獻(xiàn)的,愛(ài)是值得人們贊揚(yáng)的。正是因?yàn)榘怖粕磉呌心敲瓷屏嫉幕锇椋琶靼资澜缣幪幱袗?ài),處處充滿(mǎn)了愛(ài)。這本書(shū)也讓我體會(huì)了許多:什么才是師生之間的愛(ài),什么才是父母永無(wú)止境的.愛(ài)。愛(ài),一個(gè)多么耀眼的詞,一個(gè)多么令人百讀不厭的詞。人們追求愛(ài),也希望擁有愛(ài)。愛(ài)能使人與人之間變得跟美好。讓我們一起攜手,共創(chuàng)出人世間最幸福的愛(ài)。我相信知道了什么是真、善、美的人,是這世界上生活的最美滿(mǎn)的人

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感5

              今天很偶然看到這篇散文,覺(jué)得寫(xiě)的很好,我想叫我的朋友親人也一起分享這篇很凄美,很耐人尋味的擬人故事,從中都能感受到點(diǎn)什么,我被這篇散文感動(dòng)著,感染著,也從中品味著,今天這本書(shū)看的太好了,我領(lǐng)悟到了神魔,為了報(bào)答叫我看書(shū)的人,我特意把原文寫(xiě)在這里叫大家一起感受原創(chuàng)的感受!

              風(fēng)遇到了一朵美麗的花,深深的愛(ài)生了她。每當(dāng)微風(fēng)輕撫枝頭,花也會(huì)報(bào)答風(fēng)的愛(ài),散發(fā)出陣陣芳香,顏色也越發(fā)嬌艷迷人。但風(fēng)并不滿(mǎn)足,他覺(jué)得如果他加大風(fēng)力,那花就會(huì)更加愛(ài)他。于是風(fēng)鼓足了的.力氣,朝花吹了過(guò)去;o(wú)法禁受住如此瘋狂的愛(ài)戀,折斷了。風(fēng)企圖讓花重新站立起來(lái),恢復(fù)生機(jī),但是沒(méi)有成功。風(fēng)大叫起來(lái);;我把全部的愛(ài)都給了你,可你卻折斷了,顯然你是不愛(ài)我。但是花神魔也沒(méi)回答,他已經(jīng)香消玉損。

              愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò),但是要愛(ài)之有度,如果你的愛(ài)傷害到了別人,那摩即使再疼也要收回你的愛(ài),那才是致上的愛(ài),也能稱(chēng)之為真愛(ài),把愛(ài)深藏,放愛(ài)自由!讓愛(ài)之花在內(nèi)心繼續(xù)嬌艷綻放,給它一條生路,在強(qiáng)光下它真的會(huì)香消玉損!

              看看書(shū)會(huì)讓人不由自主的整理自己的大腦,看書(shū)的習(xí)慣又找回了,即使人到中年,也要時(shí)時(shí)不忘豐富自己的內(nèi)涵,勞累一天,擠出時(shí)間看看自己喜歡的書(shū)籍,看完后整理一段讀后感,感覺(jué)清爽了許多,我也可以這樣去過(guò)活,書(shū)里會(huì)告訴我許多許多人文故事,感知這個(gè)世界的冷暖!我會(huì)愛(ài)上書(shū),因?yàn)槲覐闹姓娴膶W(xué)到了東西!感慨很多,感嘆更多!

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感6

              最近我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,我的感觸很大,受益匪淺。

              這篇課文主要講了年僅14歲的德國(guó)小女孩烏塔一人游歷歐洲的故事。烏塔做事很認(rèn)真,為了這次旅行,她花了三年的時(shí)間查閱了很多資料,自己賺錢(qián)。她獨(dú)立,自主,不怕累,不怕苦。三年后,終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望,一個(gè)人游歷了歐洲。

              在所有爸爸媽媽眼里,兒女都是小王子,小公主,不讓我們單獨(dú)出門(mén)玩,也不讓我們離開(kāi)他們的視線(xiàn)。他們以為這樣我們才會(huì)安全,其實(shí),他們錯(cuò)了,應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。我的爸爸媽媽他們也不讓我單獨(dú)出門(mén),只把我關(guān)在家里。家長(zhǎng)們有所不知,根本沒(méi)有考慮到孩子們的感受,把我們關(guān)在家里,。沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。

              這篇課文中的小女孩烏塔和我們不同,她可以一個(gè)人自由自在地游歷歐洲,而我卻只能每天待在家里;她可以獨(dú)立生活,而我卻需要媽媽操勞;她可以用三年的時(shí)間準(zhǔn)備,而我卻總是沒(méi)有耐心。

              在我心目中,烏塔是個(gè)獨(dú)立自主的小女孩,而自己卻是個(gè)非常膽小的.女孩。

              在今后的日子里,我一定要自己的事情自己做,不讓媽媽操心,做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。

              烏塔獨(dú)立,自主,早早放開(kāi)了爸爸媽媽的手,走向了屬于她的世界。而我就像即將展翅高飛的雄鷹,放飛我自由的翅膀吧!

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感7

              自由自在是一種幸福,而不是通往幸福的的路。還有一條路,就是被別人重視。不過(guò),既想自由自在也想被別人重視就一定要激發(fā)自己的潛力,讓別人知道世界上有你的名字。

              許多人想像小鳥(niǎo)一樣自由的在未來(lái)的天空下飛翔,像魚(yú)兒一樣快樂(lè)的在遼闊的大海里游泳。但是許多人發(fā)現(xiàn),金窩,銀窩,不如自己的狗窩,又溫暖又舒適,總是能感覺(jué)到幸福。大家卻不會(huì)做的自己,做勝的自己,不僅能自由自在,而且又能得到大家都重視。難道這樣不更好嗎?相信自己能做好,的自己,與別人比賽可以比不過(guò),但是,決不能輸給自己呀!如果輸給了自己那你還有資格與別人比賽嗎?豈不是自相矛盾嗎?難道你不覺(jué)得羞愧嗎?大家去做無(wú)畏的抉擇還不如重新選一條更好的.道路,難道不是嗎?不是別人跟你過(guò)不去,而是你自己跟你自己過(guò)不去,去進(jìn)退兩難的困境里。幸福與快樂(lè)不是別人的,而是你自己的,去二選一不是辦法,讓自己過(guò)得好一點(diǎn)難道不重要嗎?

              最有志氣的選擇是選擇一條屬于自己的的路。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感8

              在暑假的空閑時(shí)間里,我讀了一本《寄小讀者》,頗有感受。

              這本書(shū)中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話(huà),在寫(xiě)景時(shí),也引用了很多詩(shī)句,還有很多外國(guó)作品。其中,有不少句子意義深刻,用詞優(yōu)美,比如:世上一切的事物,只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子,重疊、對(duì)照又反射;于是,世上有了很多璀璨輝煌,虹影般的光彩!边@句話(huà)其中的深意我并不是很理解,但我可以通過(guò)上下文體會(huì)到冰心奶奶真誠(chéng)而濃烈的感情。

              另外,這本書(shū)主要是冰心奶奶寫(xiě)給小孩子的,她無(wú)時(shí)無(wú)刻在用熱愛(ài),思念關(guān)懷著小孩子?赐赀@本書(shū)后,我對(duì)冰心奶奶更敬佩了。書(shū)中的每一個(gè)字充滿(mǎn)生機(jī)與活力,每一句話(huà)都富有童心,每一個(gè)章節(jié)都有說(shuō)不出的美感。書(shū)中大部分內(nèi)容都是用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小讀者說(shuō)的話(huà),以信的格式表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。

              冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當(dāng)她寫(xiě)到母親時(shí):“母親的`愛(ài)都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類(lèi)在母親的愛(ài)光之下,個(gè)個(gè)自由,個(gè)個(gè)平等!”當(dāng)她寫(xiě)到做人時(shí),“在宇宙的大生命中,我們是多么卑賤,多么渺小,而一滴一葉,也有它自己的使命。”

              冰心奶奶用愛(ài)歌頌世界,溫暖世人,我為之感動(dòng)。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感9

              這幾天,我認(rèn)真拜讀了林海英寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū),她寫(xiě)的《惠安館》那個(gè)故事讓我很感動(dòng)。

              《惠安館》這篇文章,主要寫(xiě)了英子認(rèn)識(shí)了瘋子秀貞。秀貞喜歡一個(gè)大學(xué)生,可還沒(méi)結(jié)婚就生了孩子。后來(lái),大學(xué)生回了家鄉(xiāng),再?zèng)]回來(lái)。秀貞生的.孩子小桂子被秀貞媽媽扔到了城墻邊上,生死不明,秀貞從此就瘋了。英子很可憐秀貞,答應(yīng)幫她找小桂子。后來(lái),英子認(rèn)識(shí)了小伙伴妞兒。英子發(fā)現(xiàn)妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖子后的青記,就認(rèn)定她是小桂子,便急忙帶她去找秀貞。母女相認(rèn)后就收拾東西去找小桂子她爹,結(jié)果兩人被火車(chē)。

              讀完后,我很可憐妞兒。她一出生就被扔掉,被人撿到后生活更苦。她每天都要去天橋唱戲,沒(méi)幾人給錢(qián)。回家后要被養(yǎng)父母打,還不給飯吃。找到親媽后又被火車(chē)。在那個(gè)時(shí)候的人,命都是很苦的。小孩,特別是女孩,隨便就扔掉或給人。長(zhǎng)大后不能上學(xué),在家里學(xué)做針線(xiàn)活。如果父母找不到工作,沒(méi)有錢(qián),吃穿住都是問(wèn)題,還要養(yǎng)孩子、老人,女孩的命運(yùn)就更慘了。和她們比,我們幸福多了。每天吃什么都有,住著大房子,穿著各樣的衣服,有爸媽疼,每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),和伙伴一起玩。那個(gè)時(shí)候,由于窮,就賣(mài)兒賣(mài)女,所以很多人都要經(jīng)歷很多離別,十分思念家人,但他們很勇敢,很堅(jiān)強(qiáng)。她們經(jīng)歷了很多,體驗(yàn)了很多,品嘗過(guò)所有的酸甜苦辣,所以她們不再悲傷,而習(xí)以為常,這也是我們比不過(guò)的。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感10

              很早以前就讀過(guò)《老人與!愤@本書(shū)了,說(shuō)是書(shū)其實(shí)它是一篇不是很長(zhǎng)的小說(shuō)而已。雖然短但是它的精煉的文字和那種情節(jié)架構(gòu)還是讓我印象深刻。

              一個(gè)外表不好看可以說(shuō)的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海,在與馬林魚(yú)奮斗幾天幾夜后終于將魚(yú)帶回來(lái)了,但是帶回來(lái)的魚(yú)卻只剩下了一副魚(yú)骨頭了。

              在那幾天幾夜中,老漁民可是受足了罪但是也收獲了眾多。

              老人的故事讓我的感受之一是一個(gè)人面對(duì)困難需要勇氣。一個(gè)人需要自尊嗎答案是肯定的,老人也是這種做法,雖然年邁但是他從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活失去過(guò)信心,從來(lái)沒(méi)有對(duì)他的捕魚(yú)技術(shù)失去過(guò)信心,這是他對(duì)自己的肯定以及自信。

              在與大馬林魚(yú)的'搏斗中,老漁民是越戰(zhàn)越勇,他的精神狀態(tài)一直是很好的,那是他內(nèi)心的信念一直支持著他繼續(xù)戰(zhàn)斗下去,是源于他內(nèi)心的力量。

              感受之二是一個(gè)人的最大的敵人是他自己。其實(shí)在戰(zhàn)斗中大馬林魚(yú)并不是老漁民最大的敵人,他真正的敵人是來(lái)自?xún)?nèi)心的那份軟弱,如果老人一旦松勁那么他的精神意志就會(huì)在那么一瞬間垮下來(lái),從而無(wú)法讓他在幾天幾夜的戰(zhàn)斗中保持那樣旺盛的斗志,也就不會(huì)有最后的成功了。

              感受之三是外界的看法其實(shí)沒(méi)那么重要。盡管老人承受著別人各種各樣的看法,但是他都沒(méi)有在意那些,而只是按照自己的生活方法去做,他獲得了自己的成功,那些對(duì)他的各種攻擊都不攻自破了。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感11

              90后是孤獨(dú)的象征。怪異的發(fā)型,火星文,常去游戲廳PK或MK,這就是你們所認(rèn)識(shí)的90后?墒菑谋砻嫔峡雌饋(lái)十分幸福的90后,其實(shí)并不幸福,因?yàn)樗麄冇幸淮笾匕Y——孤獨(dú)。

              雖然我是20xx年出生的,但只晚了一年,我想我還是有權(quán)說(shuō)話(huà)的吧!我們90后很是孤獨(dú),朋友圈子,那是相當(dāng)?shù)拇,可是沒(méi)人會(huì)來(lái)理你,做人難,做90后更難啊。

              90后,要魚(yú)有魚(yú),要肉有肉,嘖嘖,那個(gè)叫幸福!饞得老一輩的人是,兩眼花掉,腦袋爆掉!可是我們孤獨(dú),養(yǎng)了十幾年的狗,它會(huì)冷不丁的`咬你一口;一個(gè)朋友,做了幾年了,他會(huì)突然背叛你一次;一個(gè)你信任的人,出賣(mài)你一次。這些都是不友好的表現(xiàn),唉,但它卻出現(xiàn)在我們的日常生活中,悲哀啊。我們無(wú)奈、孤獨(dú),常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)起小時(shí)候的游戲,說(shuō)得我們一愣一愣的,我們不免會(huì)感到失落。幾個(gè)要好的死黨,上學(xué)時(shí)我們快樂(lè)無(wú)比,一放學(xué)便再也見(jiàn)不到他們的容顏。偶爾的雙休日我們聚一聚,可半天后,我們終究是要分散的。我們渴望童年,渴望伙伴,渴望能天天在一起!

              90后,孤獨(dú);90后,渴望童年。

              這就是你們不了解的90后。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感12

              當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章,陷入了深深的沉思,文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí),他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍,但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下,背著大伯,約了要好的同學(xué)去了租界,他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的'親人被洋人的汽車(chē)軋死之后,希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道,可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道,反而訓(xùn)斥了婦女這一幕,當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平,想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴,外國(guó)人在中國(guó)人的地盤(pán)上為所欲為,橫行霸道,都是因?yàn)橹腥A不振。

              從那以后,周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌,就一定要振興中華,把洋人趕出中國(guó),中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書(shū)的時(shí)候,他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答:“為中華之崛起而讀書(shū)。”

              讀了這篇文章,我對(duì)周總理充滿(mǎn)了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“故今日之責(zé)任,不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”

              我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感13

              暑假期間,我讀了一本書(shū),叫《假如給我三天光明》。主人公海倫.凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力,也因此失去了說(shuō)話(huà)的能力。海倫.凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。

              但海倫的父母沒(méi)有放棄她,并請(qǐng)安妮.曼斯菲爾德.沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書(shū)、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍,困難也很多,但她都克服了。最終,她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。

              習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話(huà)的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴?墒,如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話(huà)了,那你會(huì)怎么辦?是會(huì)整日憂(yōu)愁還是做一些愚蠢的事?這些消極而悲觀的.情況是不能出現(xiàn)的,就算你真正是一個(gè)殘疾人的話(huà),你也要像海倫.凱勒一樣,用樂(lè)觀的心態(tài)看世界,用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官,像一個(gè)正常人一樣活下去!

              其實(shí),一個(gè)人最終能不能取得成就,并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件,而是在于他是否有奮斗的精神。所以,無(wú)論你的體魄是否健全,都要努力,這樣才會(huì)有成就。

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感14

              我非常喜歡這本書(shū)——《月光下的蟈蟈》。這本書(shū)它的作者是——安武林,這本書(shū)是以詩(shī)歌的形式進(jìn)行描寫(xiě)的。

              詩(shī)歌是最嬌美的花朵,詩(shī)歌是最美的夢(mèng)幻,這句話(huà)出自——安武林。

              這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò),書(shū)中,作者把語(yǔ)言寫(xiě)的很優(yōu)美,把靜的.寫(xiě)成活的,把活的寫(xiě)得惟妙惟肖!半S著風(fēng)在抖,那彩霞的裙裾啊隨著風(fēng)在走,就這么一粒紐扣,在天空里,有一點(diǎn)美,還有一點(diǎn)差......”就這么一小段詩(shī)中,給我了極大的感觸:寫(xiě)出了兩句生動(dòng)、形象、迷人的擬人句,讀起來(lái)仿佛身在其中,讓人陶醉在這美妙的詩(shī)歌中。

              同樣是詩(shī)歌,而這“金色的蜘蛛在森林里結(jié)網(wǎng),這一條拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像陽(yáng)光一縷,那一條線(xiàn)縮的短短的,像月牙一萬(wàn),密密地織呀織呀,像螞蟻那樣勤快,像松鼠那樣活潑......”這一小段又給我不同的感觸:把蜘蛛幻想成其他的動(dòng)物,并且寫(xiě)出它們的優(yōu)點(diǎn),還用上了許多的修辭手法,寫(xiě)得美感,婉轉(zhuǎn)。

              我喜歡這本書(shū)的原因不僅僅是因?yàn)檫@本書(shū)里運(yùn)用了修辭手法,還因?yàn)檫@本書(shū)里的語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生趣、形象,讓人看了根本忘不了,更因?yàn)檫@本書(shū)里讓我懂得了許多的道理。每一篇的小故事都有自己獨(dú)特的不同之處,和不同的道理。有的讓我明白童年永遠(yuǎn)是美好的;有的讓我明白了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,是一種美德;還有的讓我懂得把小動(dòng)物當(dāng)成是自己的朋友,在現(xiàn)代也是十分可貴的一種精神。

              這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,讓我有了深深的感觸,也蘊(yùn)含了許多道理,這使我十分喜歡這本書(shū)——《月光下的蟈蟈》

            小學(xué)生四年級(jí)讀后感15

              星期天,我看了中國(guó)四大名著之一《西游記》。《西游記》主要講了:唐僧師徒去西天取經(jīng),遇到了許多妖魔鬼怪,經(jīng)歷了九九八十一難,最后終于取得了真經(jīng)。

              其中讓我印象最深刻的一篇是《救師琵琶洞》,這篇故事主要講了:“蜘蛛精把唐僧給抓到自己的.洞里,要唐僧娶她,唐僧不愿意,蜘蛛精很生氣,把唐僧捆住,吊著。孫悟空想把唐僧救走,可是中了蜘蛛精的毒,全身非常疼痛,他只好請(qǐng)來(lái)了觀音,最后制服了那只蜘蛛精。悟空、八戒和沙僧立刻進(jìn)洞里救師父,繼續(xù)上路去西天取經(jīng)。”

              看完這個(gè)故事后,我想與大家分享我的感受:“這個(gè)故事使我受益匪淺,讓我明白了,我們要像悟空一樣有一對(duì)火眼金睛,能識(shí)辨哪個(gè)是壞人,哪個(gè)是好人。文中提到了師徒經(jīng)過(guò)了九九八十一難取得了真經(jīng),我們生活中就有這個(gè)現(xiàn)象,就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們小學(xué)升初中,初中升高中,高中升大學(xué),大學(xué)畢業(yè)到工作,經(jīng)過(guò)的又豈止九九八十一難呢?”

              閱讀真是令我大開(kāi)眼界呀,它可以讓我明白許多道理,而且對(duì)于我以后的人生也很有幫助,人生就像唐僧師徒去西天取經(jīng)一樣,充滿(mǎn)著困難,但我要像悟空一樣,想盡辦法去戰(zhàn)勝困難,取得成功。

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