《感謝有你》讀后感2篇

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《感謝有你》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《感謝有你》讀后感1

　　書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)的良師益友。書(shū)，它帶給我豐富的知識(shí)，帶給我為人處事的方法，甚至帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。在寒假期間，我又讀了一本好書(shū)，讓我感觸萬(wàn)分，這本書(shū)名叫《感謝有你》。

　　《感謝有你》叢書(shū)，抓住了"感恩"這兩個(gè)字，描繪了一個(gè)個(gè)愛(ài)的瞬間，講述不一樣的感恩故事。其中，讓我印象最深的是：一個(gè)世界上最棒的爸爸，在生活中的每一細(xì)節(jié)中都表達(dá)著他對(duì)自己兒子的愛(ài)意。而兒子做得也很好，不在爸爸身邊時(shí)不間斷地寫(xiě)信，電話，讓他們緊密地聯(lián)系在了一起。"世界上最棒的爸爸"的稱號(hào)足以讓爸爸欣慰。最后，在爸爸離開(kāi)之前，病榻上的一句"我愛(ài)你"更是發(fā)自真心飽含真情。

　　在2008年里，汶川大地震是一場(chǎng)突發(fā)的災(zāi)難，讓我們看到了愛(ài)的偉大，因而讓我們通過(guò)一種極端的方式，學(xué)會(huì)了感恩。我們看到，災(zāi)難襲來(lái)的`時(shí)候，母親勇敢地頂住落下來(lái)的磚瓦和石塊，讓年幼的孩子受到了保護(hù)；有老師冒著生命危險(xiǎn)，一次次沖進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的房屋，將學(xué)生一個(gè)個(gè)搶出；還有冒死搶救同學(xué)的學(xué)生、不顧危險(xiǎn)堅(jiān)持做完手術(shù)的醫(yī)生，以及迎著困難勇敢沖上去的人民子弟兵，等等。這些人，都讓我們感到，我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界中，我們唯有以感恩的心面對(duì)這個(gè)世界。

　　感恩是一種文明，是一種品德，也是一種責(zé)任。它是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本的道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，它不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任，一種意識(shí)，是我們健全人格的表現(xiàn)。我們只要有一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己周?chē)�的世界是多么的美好，我們的生活是多么的和諧，幸福。

　　徐本禹說(shuō)："我愿做一滴水，我知道我很渺小，當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照在我身上的時(shí)候，我愿意毫不保留地反射給別人。"是的，愛(ài)是需要我們傳遞的，讓我們懷著感恩的心去表達(dá)感激吧！

《感謝有你》讀后感2

　　三年級(jí)下將要期末考試的時(shí)候，我經(jīng)歷了人生中一個(gè)沉重的打擊：我的腳崴了打了石膏，上下樓梯必須要有大人背。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的早晨，媽媽在家病倒了，爸爸卻遠(yuǎn)在北京出差。我心急如焚，現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)階段，耽擱一天就會(huì)落下許多功課。年邁的爺爺送我到了學(xué)校，可是要背著60多斤重的我上學(xué)校三樓可是個(gè)大問(wèn)題。我站在樓梯口又氣又急，氣的是我的`腳這么不爭(zhēng)氣，在關(guān)鍵時(shí)刻崴了，急的是上課鈴馬上要響了。兩層樓近40級(jí)臺(tái)階卻像一座大山一樣壓在了我的面前，讓我望而卻步。兩種心情在眼眶里打轉(zhuǎn)，變成一顆顆眼淚落在地上。

　　這時(shí)，我的班主任吳老師走過(guò)我的身邊，她疑惑地打量著我，當(dāng)發(fā)現(xiàn)陪伴在我身邊的是年邁的爺爺時(shí)，她恍然大悟。她俯下身子，示意我趴在她的肩上。我的內(nèi)心閃過(guò)一道炸雷：吳老師自己身體也不好，我怎么能讓她受累呢。吳老師看我猶豫的樣子，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我家小希也跟你們一樣大，你們都是我的孩子。來(lái)吧！”我只好趴上了吳老師的肩膀。

　　吳老師奮力直起身子，兩只手緊緊地抓住我的小腿，搖搖晃晃地向上走去。每跨上一個(gè)臺(tái)階，我都會(huì)被顛一下，撞得吳老師更加搖擺了。我的心也一顫一顫的，唯恐吳老師半路跌倒。耳邊傳來(lái)的是“呼哧呼哧”的喘氣聲，像一個(gè)拉足了氣的風(fēng)箱。幾十級(jí)臺(tái)階，如同一場(chǎng)艱難的馬拉松比賽，吳老師的汗珠，雨點(diǎn)般地落在地上。我的眼淚又來(lái)了。

　　終于，“3樓”的標(biāo)牌赫然出現(xiàn)在眼前，吳老師輕輕地把我放下，裝作很輕松的樣子，領(lǐng)著我到了教室，不忘關(guān)照一句“準(zhǔn)備上課吧”。說(shuō)著，又像風(fēng)一樣地奔出教室，急匆匆地去拿教材了。我的眼淚涌了出來(lái)，它飽含著一顆感恩的心，落在地上化成了一個(gè)個(gè)美好的祝福。

　　吳老師的那個(gè)身影，深深地刻在我的腦海里。這身影里，有溫暖寒冰的愛(ài)，撐起了一個(gè)學(xué)子艱苦求學(xué)的夢(mèng)。這身影在我的記憶里，成為不可磨滅的一部分……

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