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            《朗讀手冊(cè)》讀后感

            時(shí)間:2022-09-09 22:36:51 讀后感 我要投稿

            《朗讀手冊(cè)》讀后感

              細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的《朗讀手冊(cè)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            《朗讀手冊(cè)》讀后感

            《朗讀手冊(cè)》讀后感1

              首先,讓我知道閱讀能帶給孩子很多好處。高爾基說:“一個(gè)人想聰明,得多念書。”書中是這樣概括閱讀的好處:一切都可歸納為一則簡單的兩個(gè)層次的公式:⑴你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。⑵你讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明。

              其次,《朗讀手冊(cè)》里面很多小故事是發(fā)生在實(shí)際生活當(dāng)中的。一個(gè)只上過小學(xué)三年級(jí)的住在貧窮、治安很差、教學(xué)水平落后的社區(qū)的單親媽媽因?yàn)橄拗屏藘蓚(gè)學(xué)習(xí)很糟糕的兒子看電視的時(shí)間,而且想辦法填補(bǔ)孩子因?yàn)椴荒芸措娨暥粘鰜淼臅r(shí)間,讓他們每周讀兩本書,并向她匯報(bào)書的內(nèi)容。長此以往,她培養(yǎng)出了世界上最知名的小兒腦部外科醫(yī)生。一個(gè)從小患有唐氏綜合癥的女孩卻在入學(xué)年齡的時(shí)候智商高達(dá)111分,一個(gè)被醫(yī)生判定將終身智力高度殘障的男孩,最后卻從常春藤聯(lián)盟的'優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè),一個(gè)父親早喪母親離異、從未上過學(xué)的、跟著年老的親人生活的孩子最后成了大學(xué)教授……這些奇跡竟然都是因?yàn)槌掷m(xù)的朗讀的力量!

              讀得越多,知道得越多;知道得越多,就越聰明。作為一名語文教師,我覺得要永遠(yuǎn)做一個(gè)真正的讀者,做一個(gè)學(xué)生閱讀的引領(lǐng)者,通過自己的閱讀實(shí)踐來引領(lǐng)學(xué)生的閱讀。希望一本本好書吸引著孩子們一頁一頁讀下去。讓這些愛啃書的毛毛蟲,吃飽長大后就變成美麗的蝴蝶,自由地展示自己那一對(duì)美麗的翅膀!

            《朗讀手冊(cè)》讀后感2

              課外閱讀絕不全是老師的任務(wù),甚至可以說主要不是老師的任務(wù),家庭是否提供一個(gè)相關(guān)的閱讀環(huán)境,父母是否是愛書的人,對(duì)孩子形成閱讀能力非常重要。親子閱讀在國外,早已流行很多年,英國每年都舉辦一次寢前閱讀周,還有圖書館對(duì)媽媽進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。在臺(tái)灣,“故事媽媽”也走進(jìn)了很多的幼兒園,我們應(yīng)該看到在家庭中開展親子閱讀,不光是書本的交流,更是親子之間情感的'交流?梢韵蚣议L推薦母子共同閱讀一本書,交換相互的看法。如果家長能夠堅(jiān)持朗讀課外書給孩子聽,一定會(huì)對(duì)他的語文能力和心智水平的提高有莫大的幫助。

              開展與課外閱讀有關(guān)的各種班級(jí)比賽活動(dòng),在有趣豐富的活動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到課外閱讀的興趣。如:開展背古詩比賽、評(píng)選故事大王賽、朗誦詩歌賽。通過展示他們的閱讀成果,使每位學(xué)生心理上產(chǎn)生極大的滿足感,又在學(xué)生的相互評(píng)議交流中獲得新的知識(shí),學(xué)得正確的讀書方法,從而激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣。還可以舉辦圖書交流會(huì),為學(xué)生提供一個(gè)向大家介紹自己喜愛的圖書的“展示臺(tái)”。在這一過程中,學(xué)生能與大家共同分享成功的喜悅,也能從別人的介紹中接收更多的信息,開闊眼界。

            《朗讀手冊(cè)》讀后感3

              最近學(xué)校里發(fā)給每位教師一本《朗讀手冊(cè)》讀完后觸動(dòng)很大,受益匪淺。尤其是看到第八章電視一章時(shí),我感到深深的認(rèn)同。

              電視本身沒有問題,因?yàn)閺膩頉]有哪一臺(tái)電視機(jī)發(fā)生過損害人類大腦或造成犯罪的事。但長看電視的孩子會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響情感的發(fā)展、影響孩子的注意力……而長期的閱讀不但能開闊孩子們的視野,還能培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以觀看電視和讀書之間是有著許多差異的,其中包括:

              1、看電視和閱讀完全相反。由于廣告的關(guān)系電視打斷了人們的注意力。相反,孩子閱讀書籍時(shí),則需要長時(shí)間集中注意力。

              2、電視沒法讓孩子與成人互動(dòng)。研究表明,大部分學(xué)生通常都是獨(dú)自一個(gè)人看電視,所以他們就沒法提問、與家長對(duì)話。

              3、電視造成孩子觀念上的`誤解。有的電視廣告都會(huì)影射出一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,那就是生活中任何困難都可以很容易地解決。電視無法鼓勵(lì)人們從頭到尾去思考問題本身,反而讓人們只愿意用最不費(fèi)力氣的方式解決困難。

              讀得越多,知道得越多;知道得越多,就越聰明。作為一名教師、一名家長,我覺得要永遠(yuǎn)做一個(gè)真正的讀者,做一個(gè)學(xué)生和孩子閱讀的引領(lǐng)者,通過自己的閱讀實(shí)踐來引領(lǐng)學(xué)生的閱讀。希望一本本好書吸引著孩子們一頁一頁讀下去。讓這些愛啃書的毛毛蟲,吃飽長大后就變成美麗的蝴蝶,自由地展示自己那一對(duì)美麗的翅膀!

            《朗讀手冊(cè)》讀后感4

              寒假讀書,我選了一本《朗讀手冊(cè)》。封面左下角上有一段不起眼的話卻牢牢地吸引住我,“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”我以為是指導(dǎo)閱讀技巧的,我們這兩年正在搞閱讀教研,認(rèn)為他是一本有關(guān)閱讀技巧的書。看了幾頁才明白:這是一本指導(dǎo)家長、老師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子閱讀興趣的好書。我是家長,又是教師,我的責(zé)任重大。我期望孩子們能健康快樂的生活,我也希望他們擁有豐富的精神生活。讓他們愛上閱讀,是我的希望。

              工作中經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多父母總以為給孩子吃好的、穿好的那就是愛孩子?蓪(duì)于孩子學(xué)習(xí)上,卻不舍的做出犧牲,這就是我們孩子的悲哀。而《朗讀手冊(cè)》卻恰恰交給我們方法,教我們?nèi)绾渭て鸷⒆优d趣?如何引導(dǎo)孩子?如何大聲為孩子閱讀。下學(xué)期,我想在家長會(huì)上建議:愛孩子的父母都看看這本書。

              這本書和其他的'書有一個(gè)最大的不同之處:每一張解釋有關(guān)閱讀中的一方面的各種問題,則是對(duì)這些問題的回答。這本書沒有高深的理論,他用最通俗的語言知道我們?cè)鯓訋ьI(lǐng)孩子閱讀。他有很多的研究數(shù)據(jù),讓我們知道這些做法為什么對(duì)孩子的閱讀有幫助?赐暾緯斋@很多。

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