學生優(yōu)秀讀后感集合15篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的學生優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生優(yōu)秀讀后感1
這幾天我在看《水滸傳》這本書。
我要講的是第十五回景陽岡打虎。這一回講的是武松告別宋江后來到陽谷縣，到景陽岡山下時正巧路過一家酒店，店主說，來過他家店的喝三碗都會醉，武松偏不信，一口氣喝了18碗。店主說，山上有只大老虎，武松始終不相信，向景陽岡上走去，走啊走啊，走到了下午，他說也沒看到有什么老虎，就想歇一會兒，就在一塊大石頭上躺了下來。剛躺下來，就見一只大老虎從灌木叢中撲了過來，武松突然跳到老虎的后面，老虎回頭想抓住武松，武松又一閃，老虎見抓不住武松，大吼一聲，像空中打雷。這時候，武松拿起木棍，朝老虎頭上打去，結果打到樹上，把木棍打成兩半。這時他就把老虎的頭放在地上，而且狠狠的踢了他一腳。然后又掄起拳頭，狠狠的'打了幾拳，打的老虎是奄奄一息。之后又拿起那半截木棍，打了老虎兩百下，直到老虎沒有氣的時候才肯罷手。武松打虎的壯舉驚動了陽谷縣，成為了督頭，威震一方。
我太喜歡這本書了，我還要繼續(xù)看下去！
學生優(yōu)秀讀后感2
我走進書店，立刻被一本封面精美的書給吸引住了，然后我就把它買回了家，并且很快地讀完了。
這本書講了四個小動物的故事，它們一定要小心翼翼的出去活動或捕食，要不然就會被獵人捕殺。人們被金錢蒙蔽了雙眼，不停地捕殺小動物們，用它們的皮毛和肉換取金錢，許多動物們就因此瀕臨滅絕。
這本書的作者是加拿大人歐內(nèi)斯特。湯普森。西頓，其中我最喜歡的故事是小戰(zhàn)馬。小戰(zhàn)馬是一只長耳兔，它身體健壯，機智聰明。夏天，是長耳兔成長的'季節(jié)，因為人們大量捕殺鷹、土狼、野狗這些長耳兔的天敵，使得野兔大量繁殖起來，自然界的生態(tài)平衡被打破了，人類就用石頭把長耳兔砸死，只有像小戰(zhàn)馬那樣跑的快的長耳兔被關進了鐵籠，送往競技場，因為小戰(zhàn)馬跑得很快，所以“小戰(zhàn)馬”這個名字就越傳越遠，所有人都知道了它。
讀完這個故事，我懂得了不管遇到什么困難，都不能輕易放棄，一定要勇敢的堅持下去，最后總能克服困難。我們要像小戰(zhàn)馬一樣勇敢，積極的面對一切困難，使它從重重困難中走出來。我們也要像米克一樣愛護動物，保護動物。
學生優(yōu)秀讀后感3
讀了此文，我終于體會到媽媽那種進退兩難的心理�？墒�，為了孩子能長大成才，天下的母親們只能被迫承擔起孩子們心中的“惡人”這個角色。
此文讓我聯(lián)想到了我的媽媽。她總是很討厭我哭。而每當她正準備打我的時候，我如果不害怕、不哭反而半開玩笑似的對她笑，那她一定就不會打我了�？墒牵铱偸切Σ怀鰜�，后來的結果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便會努力地去做好這件事，讓她看看我的.厲害。對我來說，母親的打罵倒像是一種激將法。于是，當我努力做好之后，媽媽總是開心地沖我笑了，一副就像沒發(fā)生過這事的樣子。每次，就在這事發(fā)生幾個小時或幾天之后，媽媽竟然會反過來，一下子降低她高高在上的家長作風，像一個犯了錯的小學生一樣來跟我認錯兒，還說什么“不該打你”之類的話，倒像是她錯了一樣。
讀了這篇文章，我明白了媽媽的難處，也明白了為什么媽媽打我之后，反而還要對我認錯兒了。從此以后，我一定要做好每一件事，再不讓媽媽成為同齡人眼中的“惡人”了。
學生優(yōu)秀讀后感4
前幾天，媽媽為我買了一本《小學生作文》。回家后，我迫不及待地翻開，仔細閱讀起來。里面的內(nèi)容真實，豐富多彩：有富有哲理的《托爾斯泰和一枚硬幣》；有令人心酸的《孩子的幸�！罚挥泻猛嬗腥さ摹丁皾O夫”大作戰(zhàn)》；有氣勢宏偉的.《杭州灣大橋》……其中，最令我感動的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸�！�。
《托爾斯泰和一枚硬幣》講的是俄國大作家托爾斯泰站在火車站臺上，卻被誤以為是搬運工，被一位女士叫去拿她的包。他回來后，女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下，才認出了他，請求托爾斯泰原諒她并還給她那枚硬幣。托爾斯泰卻說這是他掙來的，應當收下。讀了這篇作文，我領悟到：在與人交往中，遭到別人的誤解時常有的事。能不急不惱，用幽默化解誤會的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是這樣，同學之間更是這樣。有些同學經(jīng)常因為誤解而發(fā)生矛盾，如果能友善化解，同學之間就不會出現(xiàn)矛盾。
學生優(yōu)秀讀后感5
我讀完了《魯濱遜漂流記》，我被書中的人物深深地打動了。
魯濱遜出生在一個富有的家庭里，他從小就非常喜歡航海，他違抗父命，不聽從母親的懇求和朋友的'勸告離家出走登上了一艘開往倫敦的船，開始他的航海。在一次航海中，魯濱遜被陷在一個可怕的荒島上，而同船的伙伴都被水淹死了。他沒有被困難嚇倒，他通過觀察周圍的環(huán)境，找到了居住的地方。他通過自己的聰明才智得到了口糧，發(fā)現(xiàn)了種子，經(jīng)過不斷地試種，產(chǎn)出了糧食。他還制造了許多有用的工具，養(yǎng)了羊，種了葡萄，日積月累，他花了很多年的時間制造出了一條船，救了星期五，救了老船長。
他一共在島上住了二十八年兩個月零九十天。如果他沒有不畏艱險、自立自信、自強的精神，他就不可能一次次地戰(zhàn)勝那么多突如其來的災難。讀完了這本書，我受到了很多啟發(fā)，我們要學習他堅強的性格，自強的精神。
學生優(yōu)秀讀后感6
我剛看到題目時想象不出來《烏塔》寫得是什么。通過學習課文，知道了烏塔是一個14歲的德國小女孩，住在漢堡。她在這個暑假游歷了歐洲。她用了三年時間準備這次旅游。她又和我進行了一些對話，如：中國的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨出門……把“我”難住了，讓“我”對她刮目相看。
我非常羨慕烏塔的`自立和自強的精神，從三點看出：一是每個周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢。如果在中國，小朋友們一定會向父母索要金錢，不會用勞動來掙錢。二是因為她自己準備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國，不要提中學生，就算是大學生，出門的行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學生出國留學竟然要帶著媽媽，因為他們沒有獨立生活的能力。那么請問他們出國還要學些什么呢？三是烏塔會獨立思考。在中國，小學生們只聽家長的，家長說一他絕不說二。中國的小朋友天天被書山題海包圍著，不能再自由的天空飛翔。如果中國的下一代不能自立、自強、將來的中國會是什么樣？這后果不堪設想。
有句古語叫：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。中國的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠方！
學生優(yōu)秀讀后感7
我讀了帝福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》有感。這本書已經(jīng)誕生了三百多年了，共有三部。
魯濱遜已經(jīng)離開祖國三十五多年了。在荒無人煙的荒島上共住了二十八年兩個月零十九天。
魯濱遜在荒島上的二十八年多里頭，他一點都不像個英國紳士，而是一個長著長頭發(fā)、長胡子，穿著羊皮衣，戴著羊皮帽，背著火槍在荒島上不停地勞動的'人。他在這座島是怎樣堅強的生存下去的呢？又是怎樣靠自己機智發(fā)明出某些東西的呢？
這是一篇頗富傳奇色彩的小說，講述了魯濱遜為生存而采取了許多行動細節(jié)，讓人如臨其境，如見其人的感覺。抓住了魯濱遜堅強地意志和旺盛而自信的精神。
讀完《濱遜漂流記》后，這篇文章說了，想要發(fā)揮個人才智，就要勇于冒險追求怎樣生存的精神。一個人的人生就是戰(zhàn)斗，一往無前，愈挫愈勇；就如諺語中的一句話：不經(jīng)過折磨和痛苦就不會有收獲。
學生優(yōu)秀讀后感8
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時的`一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。 在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1 2 3 4 …… 100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
學生優(yōu)秀讀后感9
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，這是一個關于冒險、智慧和勇氣的故事。魯賓遜與同伴們一起出海去南美洲探險時，遇上狂風暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個人在這座荒無人煙孤島上，孤獨的生活了二十多年，最后獲救終于步入到文明社會的祖國——英國！
魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的勇氣呀！沒有房子，魯賓遜走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強烈陽光的樹蔭、還考慮了放野獸的區(qū)域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡陋的`帳篷；想到糧食問題，沒有吃的東西。他就想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來，后來在他的喂養(yǎng)下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點麥種反復種收，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。魯賓遜以自己的知識，采取了多種自救的方法，結果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，讓我敬佩。
我想學習魯賓遜的堅持與勇敢，不怕困難精神。
學生優(yōu)秀讀后感10
前幾天我看了《魯濱孫漂流記》這本書,書中記敘了一個了不起的冒險人物——魯濱孫。這個人最喜愛的.就是冒險，他不甘心像父親平庸的過一輩子，于是出海航行、漫游世界。
有一次，風暴將小船打翻，他一個人被海浪卷到了一個荒無人煙、凄凄慘慘的一個小島上。在那里，魯濱孫竟然一個人勇敢地生活了二十幾年。二十幾年�。〔缓唵�，要是一個不敢冒險的人來說不足一個月就會死亡了，而他堅強地活了下來。在這期間他救了一個野人并給他取名為“星期五”，魯濱孫教他說話、打獵、做飯等。
《魯濱孫漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，是因為詳細刻畫了一位勇敢、不怕困難的人。讀了《魯濱孫漂流記》后我知道了在生活中遇到困難不害怕，勇敢地去克服它，不能養(yǎng)成依賴父母的人。另一方面我也想能自力更生，去適應新的生活環(huán)境。
我以后要向魯賓遜學習，遇到困難，不要放棄，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，使自己堅強地生活下去。
學生優(yōu)秀讀后感11
一看這個題目就覺得新鮮，也有許多個問題。那我們就帶著新鮮感和許多問題。
本文講了一位叫圣地亞哥的牧羊少年去找寶藏的過程中學到了很多知識。知道了：“生命吸引生命”、還有“和心溝通”、“愛是轉化和完善世界之魂的一種力量”……
讀完這本書，我覺得圣地亞哥是一個與眾不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不會看書，也不愛看書。但他會、也愛看書。二、牧羊少年只負責養(yǎng)羊，與羊沒有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命聯(lián)系在一起，就是因為感情。“感情居然可以把兩個人并和成一個人�！边@讓我有些吃驚！三、他做牧羊少年的理由于平常的.牧羊少年不同。他是因為想四處飄游，多走幾個地方。大部分的人做牧羊少年的理由是養(yǎng)活自己。
“種瓜得瓜，種豆得豆�！币驗槭サ貋喐鐚ρ蛉汉�，所以羊群才對他好。他對羊群好在于，給它們充足的水和草，認為它們能聽懂他說的話，給它們讀一些給他留下的書籍。羊群對他好在于，羊群了解了主人的作息時間。
無論學習什么，只要努力了，都有收獲。有一次，我學畫畫，開始我的作品還不行。我因此畫了許多張，日積月累，我畫的畫終于好看了！
這本書既好看又讓我學到了東西！真好！
學生優(yōu)秀讀后感12
一本小小的《中學生天地》竟包羅萬象，不同期的內(nèi)容有所不同，但是可以確定的是有一件事情肯定相同，那就是講的都與青少年有關的事情，里面寫了關于青少年的煩惱和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢想，他們將夢想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把夢想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)夢想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學生的'學習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應該是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書充滿了青春的活力，可以從中學到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩惱，就有夢想，這也許是一個很好的導師在我的時候中導演。
這是我看完這書后最深的感受。
學生優(yōu)秀讀后感13
在這寒冷的假期里，我不僅讀了加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，還讀了加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》，西頓通過自己細致的觀察，寫了這本書。
”小戰(zhàn)馬“是一只長耳兔的外號。小戰(zhàn)馬在全城算是很有名的，沒有人、動物不知道它。它跑得非�？�，城里的動物沒有跑得過它的，只有一只頑固而又很伶俐的黑狗抓住了它。后來，長耳兔繁殖得越來越多了，人們就過度地捕殺，死掉的尸體處理掉，活的送到跑狗場，用來訓練獵狗�？墒切�(zhàn)馬卻一次次地逃脫了獵狗瘋狂的追逐，它每一次逃脫，耳朵上就多一顆小星星。最后，小戰(zhàn)馬的耳朵上有了十三顆小星星，被成功放生了，重新過上了自己的生活。
很多人聽到”小戰(zhàn)馬“這個名字，都會以為是寫一匹戰(zhàn)馬的故事，我也不例外。其實，這是寫一只小兔子的歷史。小戰(zhàn)馬雖說是一只長耳兔，但是它為了自己的自由、生命，有像人一般的頑強不屈的'精神。小戰(zhàn)馬好幾次都差點被抓了，但是它不屈服，堅強地往前跑。它的這種精神并沒有白費，小戰(zhàn)馬又重新回到了森林。
在我們的生活在，有些人為了一些芝麻大點的小事就大哭大鬧，那豈不是連長耳兔都不如嗎?所以，我們要時刻提醒自己，要堅持，這樣我們就會成為一個堅強不屈、勇往直前的人。
學生優(yōu)秀讀后感14
張海迪，一個平凡的人，創(chuàng)造了一個個不平凡的事例。
張海迪小時候的名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當一個運動員的夢想�？墒牵崃崾畾q時，她憧憬的`未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經(jīng)過一個月的學醫(yī)，他醫(yī)治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的寫著兩行字：脊椎胸斷五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術無效。當她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......
我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學習。是啊！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去��！
學生優(yōu)秀讀后感15
暑假里，我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界頂級富翁--哈巴，并做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，最后，卻因太過貪財而喪失了卿卿性命；小林被一只名叫皮皮的狗賣到四格格家里，每天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那里，小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭，最后，小林和他的`伙伴們依靠他們的聰明才智，戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。
這是一本很好的童話書，它教導我們，做人一定要善良，不要太貪心，“善有善報，惡有惡報”。而我最佩服的，就是小林，面對那樣的環(huán)境，他卻毫不放棄，勇于同壞人做斗爭，他就是我今后學習的榜樣。我以后一定要好好學習，努力掌握本領，做一個對國家和社會有用的人。
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