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誰動了我的奶酪讀后感范文
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的誰動了我的奶酪讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
誰動了我的奶酪讀后感范文1
人生就是在不斷的尋找屬于你的奶酪,再完美的計劃也時常遭遇不測。
——題記
面對日新月異的變化,你會如何行動呢?
不管我們選擇什么,我們都要有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功。
面對事情的扭曲,你會如何選擇?如何做了?是像小矮人哼哼那樣,呆在原地不動,等著“奶酪”找你;還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣,只是暫時停留在哪里,但不久頭腦清醒過來,放棄舊觀念,尋找新的`道路。有句話不是說:遲做總比不做好。
面對變化,我們不能只是呆在哪里一動不動,不接受現(xiàn)實。而是要挺起來、動起來,努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經(jīng)過努力,不經(jīng)受挫折,又如何逐步進步,踏上成功了。我們樂于接受變化,隨時做好準(zhǔn)備,變化來時隨變化而變化。
變化時生活的一部分,改變可能隨時降臨,要勇于接受變化,敢于面對變化。再完美的計劃也時常遭遇不測。面對變化首先要清楚地認(rèn)識到,有時需要簡單地看待問題,以及靈敏快速地行動。你不必把事情復(fù)雜化,或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己慌張。只要當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭,并且勇于走出久已習(xí)慣的生活,去享受冒險帶來的喜悅的時候,你才會的到新奶酪?guī)Ыo你的報償和獎賞。
有些畏懼是需要加以認(rèn)真對待的,它會幫組你避開真正的危險。但絕大部分的恐懼都是不明智的,它們只會在你需要改變的時候,使你回避改變。
生活并不像遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨,但積極地面對改變卻會讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失馬,焉知非福。恰合如此。
不畏懼改變,勇往直前。隨著奶酪變化而變化,并享受變化吧!
誰動了我的奶酪讀后感范文2
誰動了我的奶酪?寫的是一個小故事,兩只頭腦簡單的老鼠,嗅嗅和匆匆,兩個小矮人:哼哼和唧唧。
面對上天豐厚的賞賜,嗅嗅和匆匆的選擇是隨時跟著變化而改變,而聰明的小矮人,由于有復(fù)雜的人際關(guān)系,可能還有面子的原因,周邊人的影響的原因,而安圖享樂,看不到任何的風(fēng)險。
奶酪,是指我們所有想要的東西,擁有奶酪就擁有幸福,
如果你無所畏懼,你會怎么做呢?
人們不敢做出決定,或者說是做出錯誤的決定,往往是因為恐懼,我們細(xì)想一下,我們有多少次是因為害怕前方的`黑暗,而放棄改變,放棄接受新鮮事物,從而導(dǎo)致長期的妥協(xié),生活在不快樂中。
當(dāng)你超越了自己的恐懼時,你就會感到輕松自在。
心理的包袱,是人類最重的包袱,面對任何事務(wù),只有你的眼界提高了,你就能擺脫包袱。
在發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象你正在享受奶酪,這會幫你找到新的奶酪。人類擁有想象力,是人類最偉大的能力,當(dāng)你想象你正在享受你想要的東西所表露出來的心情,會影響你周邊的人,你的朋友會自愿的幫你完成你的夢想,那是因為,人們總是樂于幫助他們,因為幫助真正需要幫助的人,會讓那些人有成就感,你只需要去感恩,就行了。
越早放棄久的奶酪,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。放棄,從內(nèi)心里面真正的放棄,從而重新開始,接受所有的新事物,你就會發(fā)現(xiàn)你的奶酪。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你能夠找到并享用新的奶酪時,你就會改變自己的行為。你就越有動力去獲得新的奶酪,才可以獲得它。
盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。一個人,對身邊人的情緒,言語,以及行為,觀察入微,很多事情,在發(fā)生之前其實已經(jīng)預(yù)謀好,只等一個時機去做出反應(yīng),做出行為。所以注意那些細(xì)小的變化,對于心理預(yù)期會降低,會在心理上有所準(zhǔn)備,而不至于全然被動。
接受你命運給你安排的變化,你唯一能做的就是自己慢慢變好。只有自己好了,才可以讓以后在你身邊的人好。
誰動了我的奶酪讀后感范文3
世界上每件事都有著無窮的趣味,讀書也是。青少年時代最愛讀什么書,很可能這本書就會影響你一生的思想觀、人生態(tài)度和人生道路。
暑假里,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,受到了很多啟發(fā)。
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”,他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天。他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實,經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻,代表了我們生命中的任何最希望得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的'“奶酪”在變化,各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”,然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔,如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦,“失去”的兩難,“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書,因為它通過一個可愛的故事,輕松愉快地告訴了人們一個道理:我們要輕松地去面對生活中的很多變化,要懂得如何發(fā)現(xiàn)變化,應(yīng)對變化,并因此而取得成功。如果我們在學(xué)習(xí)上也能尋找到變化的規(guī)律,掌握住變化,那學(xué)習(xí)對于我們來說就會變成一件愉快的事情。
誰動了我的奶酪讀后感范文4
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。后來,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是幸福、健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,
人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?,然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總陷于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣”再去變動和追尋。
我喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的.人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時,《誰動了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
世事變化本無常,《誰動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它,有備無患。
誰動了我的奶酪讀后感范文5
早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書,幾個星期前我終于 拿到了一本,便迫不及待地翻開。故事很簡單:
從前有兩只小老鼠與兩個小矮人每天都在迷宮里尋找奶酪。有一天他們同時找到了一大堆奶酪,小老鼠細(xì)心地注意奶酪的數(shù)量。小矮人卻把家搬到了奶酪旁邊,過起了舒服的日子。有一天小矮人發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了,大怒:“誰動了我的奶酪!”
大怒過后,一個小矮人經(jīng)過長時間思考后,決定出去尋找奶酪決定出去尋找奶酪,另一個堅信奶酪是被人偷走,頑固地留在這里。后來出發(fā)的那個找到了一大堆奶酪,同時遇見了兩個耗子朋友,但他此后仔細(xì)觀察奶酪的數(shù)量,以便在奶酪吃完后盡快行動。
作者用這樣一個故事說明了一個道理:要注意觀察事物的變化,隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁,就會把書扔在一邊。可是作者沒有這樣寫,他寫了一篇童話,讓人們邊讀邊領(lǐng)會這個道理。
我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認(rèn)為奶酪被偷走時,心里很替他們著急。我想對他們說:“趕快去找新的奶酪呀,老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的,不要浪費時間,去找奶酪吧!”當(dāng)我讀到其中一個小矮人已找到奶酪,并決心仔細(xì)觀察它們每天少了多少時,臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發(fā)尋找奶酪,不要再呆在原來的地方了。
《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會,還適用于我們的學(xué)習(xí)中。我們學(xué)習(xí)時也要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的.變化,并適應(yīng)這種變化。一道習(xí)題用一種解法,另一道習(xí)題可能不是這種解法,如果你不注意,生搬硬套上一題的解法,就會做錯。相反,你注意這題,就會換一種思路,換一種解法。
《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事,還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。
誰動了我的奶酪讀后感范文6
《誰動了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞約翰遜寫的。
這本書主要寫了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前,在一個遙遠(yuǎn)的地方,住著四個小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天,他們找到了一個裝滿奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂,奔進了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少,終于有一天,奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來到這里,有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了,但他們沒有感到驚訝,因為他們早已發(fā)現(xiàn)奶酪C站的異常,并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒了后,悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長時間以后,嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站,而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時間以后,唧唧重新踏上了迷宮探險之旅,經(jīng)歷并克服了重重困難后,唧唧找到了奶酪N站,也希望哼哼可以放下煩惱,來到奶酪N站。
這個故事看似簡單,實際上蘊含著深刻的道理。
如果把這個故事中的迷宮比作生活,那奶酪就是我們在生活中的.種種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富……這本書告訴我們:在工作和生活中發(fā)生了變化,不要逃避或抵制它,勇敢地面對它吧!只有這樣,才能享受新的“奶酪”。
在工作中,我們或許會發(fā)現(xiàn)有人動了我們的“奶酪”:老板對我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會抵抗,或許我們會逃避,但正確的方式是面對它,努力適應(yīng)它。給自己定一個目標(biāo),向著目標(biāo)奮斗,就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中,我們也會有許多不如意的事情發(fā)生:朋友開始“背叛”我們,親人不理解我們,經(jīng)常對著別人發(fā)脾氣……也許,我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸,坦然面對它,你會收獲幸福!
誰動了我的奶酪讀后感范文7
再讀《誰動了我的奶酪》,仍然是很喜歡的。在這本簡單而充滿睿智的小書中,我學(xué)到了不一樣的東西,果然,在不一樣年齡階段讀它,還是有了不一樣的收獲呀!
這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公,為尋找新鮮,可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅,它會及早嗅出變化的端倪;匆匆呢,是只立刻采取行動,果斷行事的老鼠;哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕,而否認(rèn),抵制變化;唧唧呢,則是變化后能夠帶來更好的生活后學(xué)會及時地調(diào)整。剛上小學(xué)的我,讀到這個故事的時候,就只是把它當(dāng)成了一篇童話。認(rèn)為唧唧的成功,是因為他在不停地找。感覺也沒有什么異常的。當(dāng)時的我,總是會想,那只哼哼真可憐,如果他當(dāng)時跟著唧唧走,那最終他不就也成功了嗎?當(dāng)然,當(dāng)時我只明白誰最用心地去找吃的,而誰卻甘愿被餓死。而此刻的我,已經(jīng)上初一了的我,讀一遍,又發(fā)現(xiàn)了新東西。奶酪,不只是代表吃的'呢!
我覺得此刻的我更像是哼哼,我們都期望能夠停留在自我熟悉的領(lǐng)域。事實上,我不想應(yīng)對變化,甚至根本就不想應(yīng)對它。也許應(yīng)當(dāng)說是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對我來說,應(yīng)當(dāng)算機會、機遇吧。我在小學(xué)的時候,以往有一次口頭作文的比賽,當(dāng)時本來一篇我已經(jīng)準(zhǔn)備地很充分的稿子,在考場時卻說不出來了。當(dāng)時,考場里的教師都直鉤鉤地盯著我看,而我的腦子里卻是一片空白,完全想不起下一段是什么了。這個時候,我有兩個選擇,一是在那站著,想下頭那句。二是臨場發(fā)揮,自我往下編?墒亲罱K,由于我的歷練可能不夠,太緊張了,第一次碰到這種危機的場面。所以我就一向沒說話,就被淘汰了。我以為自我有充分的理由,變化不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上,所以,那后面的一段時間里,我的心境一向十分糟糕。
在以后的生活中,我的“奶酪”不止一次地被拿走?墒俏覍W(xué)會了變化。變化無處不在,迅速適應(yīng)能夠使我們搶占先機。以前的我,沒有根據(jù)變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在,結(jié)果我陷入了困境。如果我再仔細(xì)地讀一遍這個故事,就能夠向唧唧學(xué)習(xí),學(xué)會嘲笑自我并且及時調(diào)整了。這樣,一切危機,也許就會迎刃而解的。愿你也找到屬于你自我的“奶酪”!
誰動了我的奶酪讀后感范文8
最近,我讀了《誰動了我的奶酪》后,感觸頗多。 書中有四個主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。 奶酪只是一個代用詞,它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。
而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。 那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆,讀后感《初二精選暑假讀后感范文:《誰動了我的奶酪》》。它們具備了幾個條件:
一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
二、能隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險探尋自己需要的`東西。
第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件:
一、面對變化,雖然做錯了一些事,但由于自身的思想斗爭,愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊自己的錯誤思想,愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。
三、用輕松簡單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。 像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會所淘汰,它只愿意一輩子享受安樂,沉湎幻覺,停滯不前。我們生活在這樣世界上,只能承認(rèn)變化,并盡力地去適應(yīng)它,這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個過程非常艱難、辛苦,但從這個尋找的過程中,我們才會變得更加穩(wěn)重、成熟。 社會變化本無常,想要存活在這個社會當(dāng)中,我們必須做好變化的準(zhǔn)備,在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
誰動了我的奶酪讀后感范文9
一本好書能啟迪人們的心智,凈化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德;然而一本壞書也能使人們思想墮落,誤入歧途。所以,好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書,它一直不停地激勵著我前進,給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《一本好書能啟迪人們的心智,凈化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德;然而一本壞書也能使人們思想墮落,誤入歧途。所以,好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書,它一直不停地激勵著我前進,給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒,演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事!澳汤摇敝傅氖俏覀儸F(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”,都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的`幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切,如果沒有它我們就會渴死、餓死,所以你要想得到它,你就必須追求它。如果沒有它,你會把它當(dāng)做一種追求,因為,我們還怕失去它,還怕別人來爭強它。如果,你失去了,你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書,這本書會讓你改變思考問題的方法,讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環(huán)境。
》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒,演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事!澳汤摇敝傅氖俏覀儸F(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”,都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切,如果沒有它我們就會渴死、餓死。所以你要想得到它,你就必須追求它。如果沒有它,你會把它當(dāng)做一種追求,因為,我們還怕失去它,還怕別人來爭強它。如果,你失去了,你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書,這本書會讓你改變思考問題的方法,讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環(huán)境。
誰動了我的奶酪讀后感范文10
故事發(fā)生在很久以前,有兩只小老鼠和兩個小矮人在一個迷宮中生活,以尋找奶酪為食。那兩只小老鼠,一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;那兩個小矮人,一個叫哼哼,一個叫唧唧。
有一天,他們四個在一條走廊盡頭的奶酪C站里,發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的奶酪。他們每天都來這兒,盡情享用著似乎用之不竭的奶酪。
后來,奶酪一天一天的少了,最后奶酪不見了。嗅嗅與匆匆又去了別的地方尋找新的奶酪,而唧唧與哼哼卻在原地等待奶酪再次降臨。
在等待中他們想盡了辦法,忍受著饑腸轆轆的折磨。終于,唧唧動身開始尋找新的奶酪,在漫長的尋找中領(lǐng)悟了許多人生哲理,也給好友哼哼留下尋找奶酪的線索。
最后,他又找到了一大堆奶酪,在那兒他又碰到了他的朋友嗅嗅與匆匆。他們再次享用著新鮮的奶酪,并且等待著他們的朋友哼哼……
這個故事讓我明白人生的'目標(biāo)要隨著生活的變化而變化,不能停留在一個地方。人生需要我們不斷前進,去尋找新的目標(biāo),而新的目標(biāo)又將引領(lǐng)我們的人生。生活中總會有一些變化,不管它是細(xì)微還是巨大,它都引領(lǐng)著我們?nèi)ふ腋玫摹澳汤摇薄?/p>
而這所謂的“奶酪”,便是人們向往的穩(wěn)定的工作、充實的生活、巨大的財富與身體的健康這些人生目標(biāo)。
在人生的迷宮中,只有不停地追尋才能獲得這些。同時我們要學(xué)會注意生活中細(xì)小的改變,這便于我們適應(yīng)更大的變遷。所謂防微杜漸,要明白自己怎么樣才能像唧唧一樣意識到自身的錯誤,勇敢地邁出再次尋找的步伐,重新站起來面對迷宮似的人生。
我非常喜歡這個故事,它給我的人生帶來了極大的幫助。或許我們站在了人生的第一個分岔口,我們即將告別小學(xué)生涯。
在小學(xué),我們只是奠定人生初步的基礎(chǔ),而更廣闊的天地更遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要我們?nèi)プ穼ぁ!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”。
不管人生怎么改變,只要我們像唧唧一樣,有一顆不懼怕改變的心,不斷用新的目標(biāo)引領(lǐng)我們的人生,我們終究會找到屬于自己的“奶酪”。
誰動了我的奶酪讀后感范文11
讀著《誰動了我的奶酪》這本書,給人一種簡便愉快的感覺,可是當(dāng)你停下來思考的時候,你的心境就會變得凝重起來。
故事中出現(xiàn)了四個人物——老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時作出反應(yīng)以適應(yīng)變化,而匆匆總是能根據(jù)嗅嗅的指示快速做出行動,發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它們兩個頭腦簡單,所以研究問題也很簡單,而我們總是把簡單的問題復(fù)雜化。唧唧是個講義氣的好哥們,但他心里始終明白自我應(yīng)當(dāng)做什么,而不是為了朋友的面子失去自我的個性,失去自我本色,他最終離開了哼哼,做自我喜歡做的事情,并且很快找到了奶酪N站——那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了,當(dāng)奶酪不見時,這個貪圖安逸的小家伙,被驚得目瞪口呆,不知所措,當(dāng)朋友勸他開始新的冒險時,他卻顯得如此害怕,整天沉迷于對過去完美的日子的回憶里,總是幻想不見的奶酪會再回來。
我在思考我自我更象誰,我身邊的朋友又象誰。毫無疑問,大多數(shù)人不喜歡變化,他們喜歡安穩(wěn)的過日子,我自我也是。但生活總是不斷變化的,不管你是否愿意,所以問題的關(guān)鍵在于你對變化的態(tài)度。每個人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇。我們時常會感覺到自我的“奶酪”在變化,可是,誰又會時時刻刻地準(zhǔn)備,誰又會常常居安思危,誰又會跟著變化而變化,為“奶酪”而堅持不懈地追求呢?我覺得這本書在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的`鏡子前,不能看清楚自我的模樣時,他就用一條干凈的毛巾循序漸進地擦去鏡子上的污痕,讓困惑者發(fā)現(xiàn)困惑的根源所在,從而走出困惑。
世事變化本無常,《誰動了我的奶酪》這本書告訴了我們一個最簡單的應(yīng)對方法:把跑鞋帶在身邊,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的“世界迷宮”中奔跑,探索,努力地去尋找屬于自我的“奶酪”。
誰動了我的奶酪讀后感范文12
今年暑假,我讀了《誰動了我的奶酪》,這本書是﹙美﹚斯賓塞·約翰遜所寫的。這本書讓我懂了許多道理和啟發(fā)。不如聽我說說吧!
從前在一個遙遠(yuǎn)的地方有四個小家伙,他們?yōu)榱颂铒柖亲,便在一座奇妙的迷宮里尋找奶酪。其中有兩個小家伙是老鼠,一個叫嗅嗅,另一個叫匆匆。另外兩個小家伙是小矮人,他們的'名字一個叫哼哼,一個叫唧唧。他們四個都差不多大小。經(jīng)常日日夜夜不分白天晝夜地尋找奶酪。終于功夫不負(fù)有心人。他們在c站找到了奶酪。這時的他們激動極了,就好比擁有奶酪,就擁有幸福。過了幾天,兩只小老鼠突然發(fā)現(xiàn)奶酪一天比一天少。而兩個小矮人根本沒發(fā)現(xiàn),反而變的妄自尊大起來。終于有一天,他們那c站的奶酪不見了,小老鼠一點也不覺得奇怪,穿好球鞋繼續(xù)去找新的奶酪。而兩個小矮人完全驚呆了?杀M管他們告訴自己這不是一個事實,但還是于事無補。兩個小矮人饑腸轆轆的回到了家。這就好比奶酪對你越重要,你就越想抓住它。小矮人天天在c站哪兒也不去了。小老鼠尋找了好長時間卻還是一無所獲,可他們還在繼續(xù)找奶酪,終于他們在n站找到了他們?nèi)账家瓜氲拇罅啃迈r可口的奶酪。而唧唧突然覺得自己好象在坐以待斃,就開始又尋找奶酪了。是啊!如果你不改變,你就會被淘汰?蛇筮蟛恢撏倪呑,就想遲做總比不做好。開始他覺得自己束手無策,總想聽天由命?伤是振作起來大聲說道:“朝新的方向前進,你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。唧唧經(jīng)過長途跋涉終于在n站找到了奶酪。但哼哼始終留在了c站。
故事就是這樣。我覺得生活就想找奶酪一樣隨著變化而變化。不能一直停留在一個地方,得去探索發(fā)現(xiàn)。就像羅伯特·彭斯的一句名言—再完美的計劃也時常遭遇不測。是啊!生活并不是比直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己路。我們時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會向我們打開,它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門。但我們最終將會發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。
誰動了我的奶酪讀后感范文13
今年寒假,我回老家過年。一天,我寫完作業(yè),閑得無聊,便走到書架旁去找書看。無意間,我發(fā)現(xiàn)了一本《誰動了我的奶酪》。書看起來是新的,出于好奇,我就開始讀序言,沒想到剛看完序言,便愛不釋手了。
這本書是美國作家斯賓塞·約翰遜寫的,主要講了生活在迷宮里的兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧尋找賴以生存的奶酪時,在奶酪c站找到了大量的奶酪,從此它們再也不用愁沒吃的了。可是有一天這里的奶酪全都不翼而飛,嗅嗅和匆匆隨機應(yīng)變立刻尋找其他的奶酪。唧唧一開始不愿變化,但后來被餓得實在沒辦法,也加入了尋找奶酪的行列。最終和嗅嗅、匆匆找到了奶酪品種齊全、數(shù)不勝數(shù)的奶酪n站。而哼哼呢,不愿變化,始終整天呆在奶酪c站,說要等他的奶酪回來……
讀著讀著,我突然覺得“奶酪”不就代表著生活中的層層面面的人類所需要的東西嗎?如果“奶酪”丟了,我們不能心灰意冷,應(yīng)該向唧唧一樣,擦干眼淚,努力去尋找新的“奶酪”。幸運的'話你還可以發(fā)現(xiàn)更好更重要的東西。如果像哼哼那樣,不愿意變化,只是一味地等待失去的東西,那你反而可能會錯過重新開始的機會。著名作家海明威在一次乘火車時丟失了自己大部分的手稿,可是他沒有放棄寫作,而是更加勤奮,把丟失的東西又補了回來,最終完成了著名的小說《老人與!;霍金在身患不治之癥后并沒有意志消沉,而是繼續(xù)做他的科學(xué)研究,成為了人人皆知的“宇宙之王”……總之,名人多數(shù)是在“失去奶酪”后通過不懈追求和努力才成名的。
其實細(xì)細(xì)想想,在學(xué)習(xí)中,“奶酪”就像是知識。我們學(xué)完了一類知識,就不能停下腳步,應(yīng)該去鞏固它,讓它牢牢地記在我們的腦袋里,還應(yīng)該去探索新知識。正所謂“溫故而知新”。做到這些,你才能成為一個真正有學(xué)問的人。
合上書,我受益匪淺。我放下書,又回到了書桌前,拿起了課本……
誰動了我的奶酪讀后感范文14
人生猶如一個“迷宮”,每個人都在其中尋找自已喜愛的“奶酪”。在享受它的同時,也要提防“奶酪”的消失,并要隨著環(huán)境的變化而變化,這就是我讀完這本書之后的感想。
的確,人生是一個巨大、復(fù)雜的迷宮,每個人都在其中尋找“奶酪”,往往會陷入黑暗的死胡同。這時,你可以恐懼,也可以向新方向出發(fā)。支下恐懼后,你會感到無比輕松。如果你發(fā)現(xiàn)了自已心愛的“奶酷”是會像嗅嗅、匆匆,還是像小矮人一樣沒有關(guān)注變化,當(dāng)“奶酪”忽然從你面前消失時是像嗅嗅嗅出了變化的端倪,還是像匆匆采取行動?或是像哼哼抵制變化,或像唧唧及時的調(diào)整?現(xiàn)實生活中,有許多人都像哼哼抵制變化,對舊“奶酪”念念不忘。以前的我也是這樣。我原本是英語課文背得最流利的,簡單的用一個詞概括就是:“倒背如流”。以至我成為班長?墒,我在發(fā)現(xiàn)“奶酪”變質(zhì)時并沒有及時的調(diào)整,結(jié)果連6句話的課文都背的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴,坐下后,都不敢抬頭,生怕同學(xué)們嘲笑我。雖然我還是班長,但卻不再讓同學(xué)們稱贊,老師也不再對我熱情。有的同學(xué)背不掉課文,就帶著嘲諷的'語氣說:“連英語班長都背不掉,我們怎么可能行?”我實在忍不住了,嗚咽了起來。這時,我才后悔自已當(dāng)時的不努力。我開始面對變化,在“迷宮”中尋找自已喜愛的“奶酪”。沒過幾天,我的變化就有了功效,我又可以被同學(xué)們稱贊了。漸漸地,我不再恐懼改變,而是喜歡上了改變。我又擁有了“奶酪”。但我時刻給自已提個醒“經(jīng)常嗅嗅奶酪,這樣你才知道它是否依舊新鮮!
我感謝《誰動了我的奶酪》給予我的啟示,因為它使我逐漸不再恐懼變化,會在“奶酪”變質(zhì)之前及時改變,使自已隨時隨刻準(zhǔn)備變化,而不是被突如而來的變化嚇昏了頭腦,不知怎么辦。假如你還是恐懼變化,就聽聽這句話:如果你不再恐懼,會做什么?
現(xiàn)在,我和唧唧一樣可以及時地調(diào)整,重新進入黑暗的“迷宮”中去尋找自已喜愛的奶酪,找到奶酪也提防著它的突然消失,不再象哼哼不停的抱怨:“沒有人動我的奶酪就好了!”“有迷宮的地圖就好了!”我已經(jīng)明白了,及早注意細(xì)微的小變化,這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。還應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
誰動了我的奶酪讀后感范文15
上海世博會,是世界帶給中國的一聲滾滾“春雷”。但同時,中國公民的不文明現(xiàn)象也一下子赤裸裸地?zé)o情暴露在世人眼底——長長的隊伍里,有人自以為聰明地插隊;排隊或者問訊時情緒焦躁,說話聲音高得更像吵架,不帶笑容,不說感謝……因為有了很多來自世界各國的打量顯得格外刺眼。媒體紛紛對此做出指責(zé),我們90后更是嗤之以鼻。
然而,面對這種種變化,除了感情上無謂的波動,我們沒有付出絲毫行動。也許,憤怒的你、我、大家,都應(yīng)該聽聽下面這個故事。在一個迷宮中,有四個小生靈——兩個小老鼠,兩個小矮人,尋找著他們的奶酪。一天,他們發(fā)現(xiàn)了儲量豐富的奶酪C站。從此,四個小家伙過上了安逸舒適的生活。直到有一天,他們突然發(fā)現(xiàn):奶酪不見了!兩只小老鼠迅速地取下掛在脖間的鞋子,再次踏上了尋找奶酪的征途;而小矮人卻手足無措地站在那里,思考著“誰動了我的奶酪?”當(dāng)小老鼠們已發(fā)現(xiàn)另一座N站時,小矮人們?nèi)责嚹c轆轆地空等著有人把奶酪送回來。后來,小矮人唧唧勇敢地踏出了尋找新奶酪的第一步,雖然也有迷途的惆悵,但不久就找到一個更大的奶酪站。
嘿,那些唾沫橫飛的'評論家,是不是就像這止步不前的小矮人?我們之所以對不文明現(xiàn)象如此敏感,是因為我們覺得,我們作為中國人的自尊心收到了傷害。當(dāng)我們的“奶酪”被拿走時,我們變得慌亂、煩躁。但這就是生活,永遠(yuǎn)在向前走。我們總有一天要讓全世界的人了解這個真實的中國。重要的是,我們要迅速行動起來,從改變自己的行為習(xí)慣做起,從變化中學(xué)到新的東西。換個角度看,上海世博會不也正是一次契機,讓世界看到一個踏實努力、不斷進步的中國嗎?
正如奧ba馬所說的:“Change we need. Change we can!”尋找新奶酪的探索永不停息……bb
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