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            小學(xué)名師講座學(xué)習(xí)心得體會

            時間:2024-02-11 13:14:45 心得體會 我要投稿
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            小學(xué)名師講座學(xué)習(xí)心得體會

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            小學(xué)名師講座學(xué)習(xí)心得體會

              前些天,有幸到xx國際學(xué)校聽了一場王教授的精彩講座,我感覺自己收獲頗多。

              首先談?wù)勱P(guān)注學(xué)生。

              這一問題在小學(xué)低年級階段表現(xiàn)得尤為突出。七八歲年齡,正是愛說愛笑愛表現(xiàn)的小孩兒,上課時總想讓老師檢查自己的作業(yè)或挑自己回答等等。特別是一些調(diào)皮的男孩兒,看似頑劣不已,實則想引起老師的注意,也許是我們忽略了他。

              王教授談到課堂上一定要關(guān)注到每一個孩子,這實際也是我們課改理念的一條。關(guān)注到每一個孩子,關(guān)注到孩子的每一節(jié)課,關(guān)注到孩子的每一點進(jìn)步,這是一個漫長又值得期待的過程。

              我們班里有個個子低低的小女孩兒,剛接班時,我時?吹剿险n愁眉苦臉的樣子,下課又開開心心的。了解得知,她的學(xué)習(xí)成績極差,數(shù)學(xué)多次得“個位數(shù)”,認(rèn)識的字也不多,語文課本根本讀不下來。這算是一個老大難問題了。怎么辦?只能是想辦法激發(fā)她對學(xué)習(xí)的興趣了。課上我有意無意到她身邊的次數(shù)多了起來,數(shù)學(xué)上像計算之類的題目,她雖慢了一些也是能做對的。我尋找著一切可利用的契機來關(guān)注她,鼓勵她,讓她感到溫暖,增強自信心,并努力縮小我們師生間心靈的距離,使她產(chǎn)生“向師性”。

              再者,沉下心來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識也很重要。

              一個班,如果每節(jié)課都熱熱鬧鬧的,活動特別多,那么這個班的成績不會怎么好。因為學(xué)生在這樣的課堂上,沒有機會去真正學(xué)習(xí),注意力、記憶力全在那些“合作、交流”上了。針對這個問題,王教授講到要嚴(yán)抓書本中的基礎(chǔ)知識,提高課堂效率,每節(jié)課對學(xué)生的知識掌握進(jìn)行小檢測,做到堂堂清,天天清,這一點真的是我們教學(xué)中的重中之重。

              成績的提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師。引導(dǎo)學(xué)生向課堂要質(zhì)量,這仍是我在教學(xué)中的努力方向。

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