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《班主任工作十講》讀后感
當(dāng)仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《班主任工作十講》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初讀了這本書收獲很大，對陳宇老師越加佩服。這本書可以說給我們這些新班主任們指明了工作方向。
一、班主任要掌握學(xué)生情況
《孫子兵法·謀攻篇》有言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。班主任與學(xué)生是初中學(xué)習(xí)路上最親密的戰(zhàn)友，但是我們對于學(xué)生的了解要勝似對敵人情況的掌握。只有了解學(xué)生情況我們才能有針對性的對遇到的問題予以妥善解決。從個性問題中找共性，共性中找不同。對班級問題了如指掌，班主任的權(quán)威才會不斷加強，反之則會成為大家不信任的老班。
二、班主任工作有計劃有重點
班主任要詳細制定每個學(xué)期的工作規(guī)劃、班會規(guī)劃。要有計劃、有目標(biāo)地完成工作，務(wù)實高效。針對學(xué)生實際情況適時調(diào)整。
工作要有重點，每個月、每周重點開展工作，班級工作不可全抓，亦不可不抓。要有所為有所不為，爭取每周解決一個問題。班會問題設(shè)置不能拍腦袋做決策，要與掌握的學(xué)生情況相結(jié)合，切實做到班會的“入班隨俗”，不能看到別人的創(chuàng)意很好就直接拿過來用，最終導(dǎo)致“水土不服”，結(jié)果也差強人意。
三、班主任要善于記錄
1、關(guān)系到班主任重大利益，甚至是個人安全、學(xué)生安全的一定要記錄。
2、記錄學(xué)生精彩瞬間的一定要記錄好。學(xué)生跟著我們?nèi)�，是他們一生中最具活力的歲月，我們幫助他們記錄下來，這會是他們一段的美好，也是我們的幸福回憶。
3、記錄教育教學(xué)思考
一個會思考的教師才是一個成熟的教師。在教學(xué)之余我們把自己的一些教學(xué)感悟、轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感寫下來；把與學(xué)生的談話大概記錄下來，這都可以幫助我們更好的成長。
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