[優(yōu)選]《愛的教育》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,你有什么體會(huì)呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
一位婦女微笑著抱住一個(gè)金發(fā)的小少年,他正在吻他的母親,他們沉浸在幸福的氣氛中——這就是《愛的教育》的封面。
文中主人公安利柯是一個(gè)意大利少年。作者以日記的形式把四年級(jí)的安利柯一學(xué)年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情,同學(xué)之間的友情,老師和學(xué)生之間的師生情,讓人備受感動(dòng)。這本書中還有幾篇使我受益匪淺的文章,“高尚的行為”中講到的是,安利柯上課時(shí),看見四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,他是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。
那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)越發(fā)起勁了,弗蘭諦這個(gè)無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來。這時(shí)克洛西氣極了,把桌子上的`墨水瓶向弗蘭諦扔過去,但是并沒有打中他,而是恰好打在正走進(jìn)課室的老師身上。這時(shí),卡倫突然站起來,承認(rèn)是自己干的,但老師說不是他。過了一會(huì)兒,克洛西站了起來,哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。然后,老師走到卡倫面前,贊揚(yáng)他的心靈是高尚的?吹竭@里,我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們?nèi)绾巫鋈、處事、如何成為一個(gè)在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人;告訴我只要有一顆充滿愛的心,才會(huì)感到快樂和無比的幸福。
讀了《愛的教育》,我似乎懂得更多:熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、體貼父母等都是“愛”。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有驚天地,泣鬼神的驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿面,它提醒我們學(xué)會(huì)要用一種溫暖的眼光去看世界。讀完這本書之后,我認(rèn)識(shí)到了人間處處有愛,愛是人間至美之情。
《愛的教育》讀后感2
在這個(gè)寒假中我讀了,許多本好書。其中最讓我感興趣的一本書《愛的教育》。
這本書通過一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛與的享受。
在整本書中我最喜歡的一篇日記是五月的每月故事。故事的名字叫:萬里尋母。
故事講述一個(gè)貧苦家庭,父親借了很多債務(wù),然而父親一個(gè)人打工還債完全不夠。所以母親決定出國(guó)做一個(gè)有錢人家的'女傭。剛開始還常常給家里寄錢寄信,自從母親有一次信里說身體不適后,幾個(gè)月里都再無音訊。
父親很想去找母親,可又不能放下手上的工作。18歲的大兒子也才找到工作,沒辦法只有讓13歲的小兒子馬爾可出國(guó)去找母親。
可并不是那么簡(jiǎn)單,馬爾可去了四個(gè)地方尋找母親都沒找到,最后他向別人打聽后才知道母親和那個(gè)有錢人一起搬到薩拉第洛河畔。馬爾可一個(gè)人走到那里找到了母親,可母親已經(jīng)病危必須馬上動(dòng)手術(shù),手術(shù)很成功母親得救了。
這個(gè)故事中馬爾可尋母一路尋找了萬里路,一路上一個(gè)人,還步行走了好多公里路。我很佩服他這樣吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈,一心想找到母親的精神所感動(dòng)。
這整本書都是這樣,通過生活樸素描寫,使我感受到人類多么需要互相關(guān)心,互相幫助,相互理解。所以我很喜歡這本書。
《愛的教育》讀后感3
當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字時(shí),腦海里立刻產(chǎn)生了疑問——愛是教育出來的嗎?在我的認(rèn)知里,愛應(yīng)該是一種條件反射,它是受到生活的影響,從而讓我們慢慢感受到的?蛇@不是教出來的呀!帶著疑問,我輕輕翻開了書的第一頁……不知不覺中《愛的教育》這本書被我看完了,書本里面的每一個(gè)畫面似乎都散發(fā)著魔力似的把我征服了,令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書吞下肚子的感覺。一遍讀完還想再讀一遍,那一個(gè)個(gè)感人的故事帶著我去領(lǐng)悟,帶著我去感動(dòng)。
因?yàn),愛是令人感?dòng)的!書中的每一篇日記都記錄著小安利柯對(duì)社會(huì)的了解和感觸,他的身邊最不缺少的就是愛。因?yàn)樵谒腵身邊總是圍繞著各種各樣的愛:父母對(duì)子女的愛,老師對(duì)學(xué)生的愛,親友之間的愛……愛,一個(gè)多么閃亮、多么令人鐘愛的字眼。書中的每一章每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致、深入骨髓。在最樸實(shí)的字里行間中,作者融入了人世間最偉大的愛。也只有擁有一雙愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么善良、多么有愛的人啊!因?yàn)閻凼且环N教育!在我們的日常生活中,這樣的愛并不少見,只是我們沒有認(rèn)真去觀察這個(gè)世界。也許,在某個(gè)街道,摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來;課堂上,老師向回答問題的學(xué)生投來鼓勵(lì)的目光;媽媽早早起床,為我們做好可口的早餐……這都是愛!即使這些事情微不足道,但也是愛的體現(xiàn),因?yàn)槿松缁ǎ鴲郾闶腔ǖ拿邸?/p>
愛,的確不是教育出來的,因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感4
最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個(gè)故事都很感人,讓我讀了愛不釋手。
這本書里,我最喜歡《佛羅倫薩爾的.小抄寫員》這個(gè)故事,文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計(jì),每天半夜,他偷偷起來替父親抄寫文件,一直寫到深夜。日積月累,他越來越疲憊,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好,對(duì)他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞,他不止一次地想:告訴父親吧!告訴父親吧!可是話到嘴邊,他怎么也說不出口。到了半夜,因?yàn)榱?xí)慣使然,他還是起來了,他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想,還是一直瞞下去,多幫爸爸做些事吧!于是他加倍努力,確保自己功課好的同時(shí),繼續(xù)幫爸爸做事。
敘利亞是個(gè)多么懂事的孩子!對(duì)比之下,我很慚愧,以前我不知道體貼父母,只知道自己吃飽喝足,舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸,工作已經(jīng)十分勞累;貋磉要給我們做飯,忙忙碌碌,非常辛苦?晌也粌H不體諒他們,有時(shí)還惹他們生氣,從來沒有顧及他們苦不苦,累不累?有一次,我看完電視就上床睡覺了,忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校,我被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓,回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我,F(xiàn)在回想起來,我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧,我的這種行為真是令人無地自容。
敘利奧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我要像他一樣,學(xué)會(huì)體貼父母,理解父母,做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
《愛的教育》讀后感5
愛是人類最美好的感情,愛讓我們擁有一顆美麗的心靈,愛的暖流能溶解許多的問題。我讀了《愛的教育》這本書后,對(duì)愛的感觸更加深刻。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯最著名的.作品。主要內(nèi)容是:安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,他把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來,變成了一幅幅成長(zhǎng)過程中的精彩畫卷。有教師對(duì)學(xué)生無私的關(guān)懷和教育,有熱血少年對(duì)祖國(guó)的赤膽和忠心,有朋友之間的真誠和友誼……這些故事都深深的令我們感動(dòng)。
在這么多感人至深的故事中,最令我刻骨銘心的,還是“千里尋母”的故事。這是一個(gè)13歲的少年瑪爾可創(chuàng)造的千里尋母的奇跡,那血濃于水的親情令人感動(dòng)、令人震撼!
瑪爾可出生在意大利熱那亞的一個(gè)貧困家庭,她的母親去南美洲阿根廷做女仆。突然母親來信說身體不好,便從此沒有了消息,敔柨珊鋈惶岢鲆ツ厦乐拚覌寢尅5搅四莾,瑪爾可先從布宜諾斯艾利斯到了科特準(zhǔn),又從科特準(zhǔn)到了圖庫曼,接二連三地找了許多地方,經(jīng)歷了千辛萬苦,終于見到了病重的母親。母親本想安靜的死去,結(jié)果看到了自己的兒子,便立刻要求做手術(shù)。手術(shù)結(jié)束后,醫(yī)生從門后探出頭來,對(duì)瑪爾可說:“你母親得救了!
是你救了她!倍嗝锤腥朔胃墓适掳!
瑪爾可堅(jiān)強(qiáng)的毅力,值得我們學(xué)習(xí)。他雖然經(jīng)歷過那么多的失望和苦難,但他依舊沒有放棄、沒有氣餒,反而更加執(zhí)著。最終他見到了母親,也救了母親。
《愛的教育》里的故事和人物讓我們感動(dòng)至深,讓我們深刻的體會(huì)到愛。它的濃濃愛意,給我們帶來一片美麗的天空!
《愛的教育》讀后感6
隨著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事,我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書——《愛的教育》。它讓我從中體會(huì)到了,品德是有多么重要的意義,使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會(huì)得乏味。
這里面運(yùn)用非常平常的事情,把在學(xué)校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來。一些生活的事情,或用寫信的方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》,深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中,主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦,可惡的費(fèi)蘭諦,保護(hù)弱者的`卡隆等之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事使我明白了一個(gè)個(gè)新的道理,使我一步步走上了“光明之路”!
在這里面,最讓我感動(dòng)的那就是《費(fèi)魯喬的血》,這是因?yàn)樗M(fèi)魯喬的行為太讓我感動(dòng)了。下面讓我含著淚水來簡(jiǎn)單的講一講吧:
故事是發(fā)生在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚,費(fèi)魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了,家里只剩下費(fèi)魯喬和癱瘓?jiān)诖驳淖婺噶。因(yàn)橘M(fèi)魯喬被一些壞孩子拉去賭博,因此走上了“黑暗之道”,為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理,費(fèi)魯喬站在那里一動(dòng)不動(dòng),心里已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了?墒,災(zāi)難降臨了:因?yàn)橛袃蓚(gè)強(qiáng)盜來到他家。他們一個(gè)去找錢;另一個(gè)守著費(fèi)魯喬和祖母,不讓他們發(fā)出聲音,免得走漏風(fēng)聲。突然,有一個(gè)強(qiáng)盜臉上的黑布掉了下來,是老祖母認(rèn)了出來——“。∧竽!”莫左尼見老祖母認(rèn)出了他,便迅速舉起刀向老祖母刺去。啊!費(fèi)魯喬像風(fēng)一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費(fèi)魯喬的背部。強(qiáng)盜逃走了,雖然老祖母沒有死,但是費(fèi)魯喬這位小英雄卻已飛向天國(guó)了。
!隨著我讀完這一個(gè)個(gè)小小的故事,《愛的教育》讓我明白了許多做好一個(gè)人的道理和要求。總之,就一句話,那就是:品德,是有多么重要啊。!
《愛的教育》讀后感7
讀了《愛的教育》,我的心被震撼,仿佛經(jīng)受了一次次愛的洗禮。其中一個(gè)故事讓我記憶猶新。
卡羅菲玩雪時(shí)不小心打傷了老職員的眼睛。盡管他當(dāng)時(shí)非常害怕,但還是在同學(xué)的鼓勵(lì)下,來到受傷者家中,勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。他強(qiáng)忍眼淚,把最心愛的寶貴得像生命一樣的郵票送給了老人,作為回報(bào)老人原諒他的禮物。出人意料,老人康復(fù)后,又把郵票還給了卡羅菲,還送給他三張更加珍貴的郵票。是啊,這就是愛!如果沒有同學(xué)的耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì),卡羅菲是無論如何都不會(huì)站出來的,那就將有無辜的人當(dāng)替罪羊。正是同學(xué)的關(guān)愛使卡羅菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤?_菲也以愛心和誠意得到了老人的諒解。
老人不但歸還郵票而且又贈(zèng)送郵票,這難道不是更偉大的愛嗎?故事充滿了愛,愛在人與人之間傳遞、發(fā)展、升華……于是,我想到了自己,想到了同齡人。愛在我們這一代人身上還能繼續(xù)傳遞嗎?現(xiàn)在的我們,除了書本上的知識(shí),還學(xué)到了些什么呢?我們已經(jīng)忽視了身邊的愛而習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然:自己的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,即使別人來借,也編出充分的理由不借;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的'工作……反觀這一切,不是因?yàn)槲覀兩磉厸]有愛,而是我們心中沒有愛。故此,無論世界有多美好,我們?nèi)匀桓杏X蒼白。
所以當(dāng)“吾日三省吾身”,從我做起,去愛爸爸媽媽、老師同學(xué),去幫助需要幫助的人,去關(guān)心身邊的事物,去擁抱美好的一切。讓我們像故事中的人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)愛,敞開心扉去愛。讓愛在你、我、他之間傳遞延伸,我們的生活才會(huì)更加絢爛多姿!
《愛的教育》讀后感8
愛像陽光,照亮了我們的心房;愛像雨露,滋潤(rùn)了美麗的花苞;愛像空氣,我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻,我們(nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》,我感受到了愛的重要!
《愛的教育》是意大利文學(xué)作家亞米契斯寫的,它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的'處置,它用樸素平淡的語言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物:馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最基本的東西——愛。
讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬里尋母記》,這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親,用雙腳走出了萬里長(zhǎng)路,最終他找到了母親,但母親生了重病!馬爾可用自己對(duì)母親的愛,“救活”了生病的母親!
看到這個(gè)故事啊,我想到了自己,想到了爸爸媽媽對(duì)我無微不至的愛,而我還老是嫌他們這兒不好,那兒不好的,所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績(jī),都離不開平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對(duì)我無私的愛!
因?yàn)閻,我們(cè)诔砷L(zhǎng);因?yàn)閻郏覀兌酶卸?因?yàn)閻,我們選擇堅(jiān)持;因?yàn)閻郏屛覀冇兄紊牧α?
《愛的教育》讀后感9
愛是什么?愛,宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書,我更是對(duì)“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》,我仿佛到了愛的天堂,是愛,撥動(dòng)了心靈的旋律。是愛,讓我們有勇氣面對(duì)挫折,坎坷。是愛,給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!
愛有許多種,有同學(xué)之間的友愛。有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛,母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖,“愛”是世間多么重要,多么美好的東西啊!
《愛的教育》中,老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我,老師的愛是無私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘?奉獻(xiàn)著。人們都說:“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌∨笥岩粯樱趰湫碌慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里,無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛的教育》這本書中,我們吮吸著愛的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛的芬芳!
愛,猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛,同時(shí)也要給予別人愛,讓我們播灑下愛的種子,讓人間沐浴在愛的陽光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!
《愛的教育》讀后感10
愛,是人間不可缺少的情感。一滴滴鮮血,換回了一個(gè)個(gè)人的生命;一份份愛心,使貧困災(zāi)區(qū)的同學(xué)們露出了微笑……
讀了《愛的教育》這本書,給我最大的感觸就是書中所表達(dá)的愛,這也正是我喜歡這本書的原因!
讀完了這本書,我明白了一個(gè)道理——做人!
我們應(yīng)該感恩于我們的父母,父母賜予了我們生命,為我們付出了他們所有,他們對(duì)我們的愛是偉大的,而這個(gè)偉大不是說他們?yōu)槲覀冏龅氖且Z轟烈烈,這種愛體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中!這時(shí)候我的腦海里轟下了一大堆生活中的畫面,媽媽每天早晨都會(huì)叫我起床,爸爸做早餐,時(shí)間到了又會(huì)提醒我上學(xué)!
其次我們要感恩老師。我認(rèn)為要感恩老師,最基本的是要做到尊師,見到老師要叫一聲老師好,這是基本的禮貌。老師教給我們的知識(shí),教我們做人的道理。他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)費(fèi)盡心思,為了我們的成績(jī),獨(dú)自熬過了多少個(gè)夜晚?老師不求報(bào)答,他們只要我們好好學(xué)習(xí),這么簡(jiǎn)單的要求,我們不應(yīng)該做好嗎?我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí),不僅是為了自己,也是為了不辜負(fù)父母老師的希望。感恩老師,用我們的成績(jī)和為人,去告訴老師,我們沒讓您失望!
還要感恩我們的朋友,陪伴我們一生的除了父母,就是朋友!從我們出生后一起玩的小伙伴,到我們上學(xué)后的.同學(xué),以及今后走上社會(huì),工作中的同事,這么多人,都是我們的朋友,他們幾乎陪我們走過了一生!感恩朋友就是要在他們需要的時(shí)候幫助他們,失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他們,傷心的時(shí)候安慰他們,孤單的時(shí)候陪伴他們,這就是真正的朋友,朋友是要互相給予的!
看了《愛的教育》,對(duì)我的感觸很深,所以我建議大家,也去看一看《愛的教育》!
《愛的教育》讀后感11
時(shí)間過的真快呀,轉(zhuǎn)眼間我就把《《愛的教育》》這本書給讀完了。不僅書讀完了而且我的寒假作業(yè)也完成了,假期也快結(jié)束了。這本書中有幾個(gè)感人的故事我非常喜歡。比如說不幸事件、帕多瓦的愛國(guó)少年、倫巴第的小哨兵等。其中我最喜歡帕多瓦的愛國(guó)少年,就讓我來介紹吧!
在一艘法國(guó)輪船從西班牙巴塞羅那港口起航到意大利著名港口熱那亞。船上都是有錢的貴婦和紳士,但是其中還有一個(gè)衣衫襤褸的十歲左右兒童。兩年前他的爸爸和媽媽將他賣給街頭賣藝的班主,班主對(duì)他不好,經(jīng)常打他罵他,不給他吃飯,到處去各國(guó)表演。到了巴塞羅那,他再也忍受不住了,從班主那里逃走了,來的意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。領(lǐng)事館同情他,將他送到這一艘船上,并讓警察局長(zhǎng)送還給他的父母。這個(gè)孩子在二等艙里面的人都給他一些銅幣,表示寬宏大量。有些人還讓他說說他經(jīng)歷。于是他一五一十的告訴他們。由于他第一次有這么多錢,非常高興,跑到自己的小床上數(shù)錢。就走這時(shí)他聽見有三個(gè)人正在辱罵他的國(guó)家。少年立刻把銅幣扔向他們,并憤怒的說:“誰辱罵我們的`國(guó)家,我就不要他的錢,寧愿餓死我”
這樣一個(gè)寧肯挨餓也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的少年震憾我。讓我更加努力學(xué)習(xí),吸吮各種知識(shí)豐富自己,我用自己的行動(dòng)去愛祖國(guó),用自己的愛心去愛祖國(guó),用自己的知識(shí)去愛祖國(guó),用深深的愛去回報(bào)我的祖國(guó)!
《愛的教育》讀后感12
今年暑假,我有幸拜讀了亞米契斯的《愛的教育》。比較新鮮的是,這本書通過小學(xué)生記日記的形式來寫一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,吸引了我的眼球,讀起來絲毫沒有費(fèi)力的感覺。它反映了社會(huì)各階層的狀況,以高尚的愛心與情感結(jié)合在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給人們愛與美的享受,
沒有豪言壯語,沒有虛偽的說教,通過對(duì)生活的樸素描寫,使我感受到了人與人之間是多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,所有的一切都離不開一個(gè)神圣的字——愛!例如《小抄寫匠》里的.裘里亞,父親為了貼補(bǔ)家用幫雜志社抄寫公文,而他竟然連著幾個(gè)月的晚上在父親睡覺之后偷偷地模仿父親的筆跡幫他繼續(xù)抄寫,這是一種多么的愛啊!我好像走進(jìn)了他們的生活,為潑來可西的不幸遭遇感到悲傷,為他的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng),也為他父親的改變,潑來可西的進(jìn)步激動(dòng)不已。
看完這本書,想想現(xiàn)在的我們,家中的獨(dú)苗,掌上明珠,衣食無憂,父母為我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境,我們生活得有滋有味,反而覺得父母對(duì)子女的付出是理所當(dāng)然的,時(shí)不時(shí)地還要發(fā)脾氣,從不曾想自己該為父母做些什么,比比書中的代洛西,卡隆,可萊諦,我真為自己以前的所作所為感到臉紅,人與人之間要真誠相對(duì),要以禮待人,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,要為自己的目標(biāo)不斷奮斗,最重要的是要接受愛的教育,學(xué)會(huì)去愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛周圍的人,愛……
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》是意大利作家德亞米契斯的著作,今天我看了這本書,令我印象最深的是其中一篇---雪球事件。
這篇文章的大概內(nèi)容是:一天下雪了,同學(xué)們很快樂,但是因?yàn)檠┌l(fā)生了一件不幸的事情。放學(xué)的'時(shí)候,同學(xué)們一出校門就開始了打雪仗,忽然,一個(gè)雪球扔到了一位老人的眼睛上,打雪仗的小朋友立刻四散逃走。警察走過來了,人們也紛紛議論是誰砸傷了他?因?yàn)槭强屐橙拥难┣颍虼怂麌樀媚樕n白渾身發(fā)抖,起先他不敢道歉,后來經(jīng)過朋友的勸說,他戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼,向老人道了歉。
這樣的意外在我們的生活中無處不在,類似的事情也屢有發(fā)生,在故事起初卡洛斐不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,逃避責(zé)任,在好朋友的鼓勵(lì)下承擔(dān)了責(zé)任,解決了事情,體現(xiàn)了勇敢和承擔(dān)責(zé)任的精神。
我的感受是:我們做事不能逃避責(zé)任、撒謊,要勇敢的承擔(dān)責(zé)任,不能像小人一樣,懦弱、膽小如鼠,沒有擔(dān)當(dāng),從現(xiàn)在起我要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
記得一次暑假,我去了夏令營(yíng)。在我上樓的時(shí)候,我不小心踩到一個(gè)人的腳,他憤怒的吼道:是誰踩了我的腳?
我心想:這個(gè)哥哥這么兇,他如果知道是我踩了他的腳,他會(huì)不會(huì)打我呢?
我又想:媽媽曾經(jīng)跟我說過,男子漢要有責(zé)任心,遇見問題不能逃避,要敢于面對(duì)。
于是,我深吸一口氣走過去對(duì)那個(gè)哥哥說:對(duì)不起,哥哥,是我不小心踩到了你的腳,請(qǐng)你原諒我吧!
那個(gè)哥哥呵呵笑著說:沒關(guān)系,你只要承認(rèn)錯(cuò)誤就行了。
哥哥說完后,我的心情立刻舒暢了起來。
《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關(guān)于孩子、家長(zhǎng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式,透過看似平凡的人和事。“愛”是我們每個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如母對(duì)微不的愛護(hù);師對(duì)學(xué)循循善誘的關(guān)愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你細(xì)細(xì)體會(huì),你就會(huì)感覺到,,這是個(gè)多么美好的東西。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤,就好像全世界都在跟我們作對(duì)樣,甚抱怨這世上沒有愛已,有的想更悲觀,則會(huì)殺,表他的抗議,這多可悲呀!
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,就是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的`愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都就是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你定不會(huì)吝惜付出你的愛給些需要幫助的,對(duì)不對(duì)?
朋友們,請(qǐng)你帶著顆圣潔的愛,投到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的,完屬于你的“愛的”。
《愛的教育》讀后感15
假期里,爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分校髡甙褠郾瘸珊芏鄸|西,的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的`鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至是萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!
你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!每個(gè)人在生活中,在成長(zhǎng)過程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長(zhǎng)大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。
【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章:
愛的教育作文08-24
愛的教育的心得12-29
教育的真諦是“愛”08-17
《愛的教育》心得03-11
愛的教育作文03-02
讓教育充滿愛08-13
愛-----使教育升華02-24
《愛的教育》心得感悟12-22
關(guān)于愛的教育的文章08-17
愛的教育好詞好句08-11