傅雷家書讀后感大全[15篇]

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的傅雷家書讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

傅雷家書讀后感1

　　“我常問到你經(jīng)濟(jì)情況，怕你開支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康；主要是因?yàn)槲疑钪�一個(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨(dú)立多么不容易，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過一二十年，等你的孩子長大以后，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心情�！蔽液芰w慕傅聰有一個(gè)好父親。

　　翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》是一本教導(dǎo)中國孩子如何做人的書。

　　靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的.書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳�有著無盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著！

　　這不禁讓我想起我的父親。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人，小時(shí)候，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事、唐詩宋詞。而現(xiàn)在，隨著我的開銷越來越大，父親也外出賺錢，許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫信。但是我知道，父親仍是很愛我的。

　　天下父親，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁。他們的愛，一直很安靜。

傅雷家書讀后感2

　　每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。

　　一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

　　傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的`記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

　　傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

　　讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

傅雷家書讀后感3

　　樓適夷曾經(jīng)評價(jià)《傅雷家書》：“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇�！倍�我認(rèn)為《傅雷家書》是一位偉大的父親給予孩子的最好陪伴——愛。

　　一紙家書百鎰輕，從1954年至1966年，12年的時(shí)間傅雷都未曾放棄對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子的教育和交談。我從在一封封家書中，在一句句樸實(shí)無華的語言中感受到傅雷對遠(yuǎn)方孩子的掛念。傅雷先生通過書信的方式對其愛子傅聰?shù)纳�活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)：在他取得成就時(shí)讓他戒驕戒躁；在他失落迷茫時(shí)給予鼓勵(lì)與建議；擔(dān)心他平時(shí)太用功而累壞了身體，并且時(shí)時(shí)囑咐不用太用功，要照顧好自己。教他立身行事，愛國成才，將中華民族的美好品德融于一體�！陡道准視�》中父親對兒子熱烈的愛也溫暖了讀者的心靈。

　　而當(dāng)今中國社會(huì)，與父母親相隔萬里無數(shù)“留守兒童”卻出現(xiàn)了很多問題。如何教育好與自己天各一方的孩子，成為許許多多家庭面對的難題�！白硬唤�，父之過”，只生不教的現(xiàn)象在現(xiàn)在頻繁出現(xiàn)，留守兒童問題越來越多，留守兒童對于孝道，親情的理解也越來越淡薄。魯迅說：“小的時(shí)候，不把他當(dāng)人；大了以后，也做不了人�！比缃衲苡卸嗌偌彝ハ窀道滓话闳绱藝I心瀝血地教育好自己的孩子呢？

　　施蟄存先生曾說傅雷“他的.家教如此之嚴(yán)格，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他的理想的人物。這種家庭教育是非常危險(xiǎn)的，沒有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了�！备道椎某晒υ诤艽蟪潭壬鲜且�?yàn)樗�一直給予了孩子最好的陪伴——愛。

　　“愛是最好的陪伴，可以抵擋世間所有的堅(jiān)硬，可以溫暖生命里所有的歲月�！奔词垢道走h(yuǎn)在天邊，但傅雷的愛卻常常寫進(jìn)了一封封家書長伴傅聰，溫暖了傅聰所有歲月。

傅雷家書讀后感4

　　家書，很常見。凡人寫的叫信，而名人寫的叫家書。書本是信，牽掛的便是家，一個(gè)充滿魅力的字。

　　家書家書，家在書前。

　　傅雷的后半生里寫過186封家信，話生活，談藝術(shù)，講思想，多達(dá)千字，少亦百字，取其精華，便是一個(gè)“家”字。

　　傅雷為何這么看重“家”字呢?在傅聰出國前，傅雷是位嚴(yán)父，痛苦的童年使他孤獨(dú)。孤獨(dú)是一種力量，用得好，能創(chuàng)造一個(gè)世界;用不好，能毀滅一個(gè)世界。傅雷的`孤獨(dú)轉(zhuǎn)化成了暴躁，過人的嚴(yán)厲，他讓傅聰不停地彈琴，一彈便是十個(gè)小時(shí);不聽話，就滴蠟在肚臍上。傅雷的眼中，沒有家。

　　直到兒子出了家，他才開始孤獨(dú)、痛苦，才開始覺醒。什么藝術(shù)，家不完整了，都是白搭!孤獨(dú)又一次改變了他。傅雷決定書信，不停地書信，就像他當(dāng)年不停地鞭策傅聰一樣，希望重構(gòu)一個(gè)家，信中的主角是“你”、“我”、“親愛的孩子”;語氣一改嚴(yán)厲，變得親切;話題包囊一切。藝術(shù)、修養(yǎng)是家數(shù)，真理是家訓(xùn)，閑談瑣事是家情。有了這樣的情，家書才叫家書;有了這樣的家，傅雷才成為傅雷。

　　家書，是心靈的溝通。

　　縱使相隔了一整塊大陸，家也有一整個(gè)大陸那么大。

　　曾國也寫家書，信中蘊(yùn)含一生修身、齊家、治國的智慧，可主角是“兒子”，不是“我”，讀來少了些“家”味。

　　讀過《洛克菲留給兒子的38封信》，其中的理財(cái)秘笈令人嘆為觀止，卻只有事業(yè)，沒有“家”，沒有情。

　　再看《傅雷家書》這十二年間，那一封不是孤獨(dú)的父母徹夜難眠起身寫下的長嘆?讀來就像父親面對面與兒子促膝長談，談著內(nèi)心深處的孤獨(dú)。家，情生。

　　家在書前。有了家，不孤獨(dú)了，才能寫下家書。

傅雷家書讀后感5

　　前幾日開始看《傅雷家書》，昨日已經(jīng)看完。《傅雷家書》里的舔犢情深則是直接的、外露的，洋溢在字里行間的，使我們看到作者傅雷嚴(yán)肅、威嚴(yán)的外表另一面，書信里的他是一個(gè)普通的老父親，怕兒子走彎路，將自己的人生經(jīng)驗(yàn)不厭其煩地向兒子傳授。有時(shí)架絮叨叨的，很難相信這是一位父親寫給兒子的。

　　傅雷做了一件大多數(shù)父親不會(huì)做的事，就是主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并寫信與兒子道歉。在本書的第一封信是對兒子傅聰?shù)牡狼�，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并努力算誠而熾烈的父愛補(bǔ)贖心中的悔恨與對兒子的`虧欠。讓我看到了一個(gè)真實(shí)可敬的父親。也可以說傅聰是幸運(yùn)的過去那個(gè)嚴(yán)苛的父親不見了，取而代之是一位指點(diǎn)他為人做事，并與他切磋藝術(shù)的好老師；一位鼓勵(lì)他，夸獎(jiǎng)他，開導(dǎo)他的好朋友，好兄弟。

　　在傅聰，找到伴侶的時(shí)候，傅雷一邊告訴傅聰"真理至上”"道德至上"“正義至上"這種立身原則，戀愛無論如何都不能侵犯這些原則。一邊告訴傅聰讓他對彌拉關(guān)心一些，一定對彌拉好。讓傅聰在周六日帶彌拉出去看看風(fēng)景，逛逛公園，保持住彌拉的童心與樂感。

　　《傅雷家書》中除了幾篇探討翻譯，繪畫的書信是談業(yè)務(wù)外，其余都夾雜著對兒子的諄諄教導(dǎo)，教他生活，為人處事，如何理財(cái)，怎樣處理戀愛問題以及禮節(jié)，無處不在的對傅聰?shù)膼邸?/p>

　　為傅聰有這樣一位父親而自豪，羨慕傅聰有這樣一位老父親！從這本書中，我也讀懂了好多好多。

傅雷家書讀后感6

　　我個(gè)人還是比較喜歡《傅雷家書》的，僅僅用了4天的時(shí)間就讀完了這本書。要知道我以前往往一個(gè)學(xué)期才讀兩本書，看來我的確很喜歡這樣的書。

　　我讀《傅雷家書》時(shí)很是開心，沒有讀《紅星照耀中國》時(shí)的提心吊膽。每讀付雷的書信，就有一種自己的父親給自己寫信的感覺。付雷給兒子付聰寫信當(dāng)中，付雷提出的問題，我也會(huì)自我檢討一番。

　　付雷說過這樣的一番話：“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的.基本作風(fēng)，不僅對某人某事而已，我以前常對你說，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡�！�

　　看到這句話時(shí)，突然想到了自己。媽媽也批評我“光說不做”。有一種付雷批評我的感覺，話風(fēng)很像媽媽。付雷告訴我們：一切都要靠實(shí)際行動(dòng)來證明，人的心意如何，也應(yīng)該通過行動(dòng)證明給別人看。

　　付雷的書信大多是給付聰講鋼琴知識(shí)了，作為“行外人”，我也多多少少知道了一些東西�？戳烁独椎臅�信，倒有些沖動(dòng)學(xué)鋼琴了。

　　大多家庭是父嚴(yán)母慈，在付雷家亦是如此。父親的信中，3分之2都是講鋼琴，讓兒子好好學(xué)習(xí)。而母親卻是讓孩子保證營養(yǎng)，告訴兒子家里的事，不讓孩子過多擔(dān)心。

　　付雷與付聰一寫信就是十二年，每一封信都是父母給付聰?shù)慕陶d。

　　那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了兩人的距離。無論天南地北，身處何方，就仿佛兩人一直在一起。

傅雷家書讀后感7

　　“諄諄人世語，悠悠父子情”。這是讀完《傅雷家書》后我最深刻的感受。

　　與平常所讀的書不同，所謂的“家書”，最重要的是在“家”字上�！凹摇保�是寫給家人的書信，承載著最真摯的感情，《傅雷家書》便是由一封封父母寫給兒子的信組成，字里行間都能感受到父母對子女無限的關(guān)愛。

　　傅聰應(yīng)該感激有這樣一位“朋友式”的父親。傅雷先生對兒子有著父親的嚴(yán)格與朋友的和藹，在兒子失落時(shí)為他加油打氣，在兒子成功時(shí)告誡他不要驕傲。同樣，傅雷先生也敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，而不會(huì)因?yàn)樽约菏情L輩就“驕橫”不講理。

　　一封封書信不斷拉近父母與子女間的距離，就像一次次珍貴的談話，我們也像是旁人在聆聽，受益匪淺。

　　傅雷先生熱愛祖國，他讓兒子立下三個(gè)原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。這看似簡單的“三不”在當(dāng)時(shí)卻執(zhí)行的很困難。由其是在文化大時(shí)期，但他仍就保持了最忠誠的愛國之心，直到死去。

　　在傅雷先生身上我看見了許多東西，看見了對自己的刻求，對子女的關(guān)懷以及對祖國的熱愛。對于父親來說，他是成功的`，因?yàn)樗麑⒏缸娱g的親情轉(zhuǎn)化成了朋友間的友情，他和兒子無話不談，完美的跨越了兩代人之間的代溝與沖突，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　每個(gè)人都體會(huì)過父母的教誨，《傅雷家書》讓我感到了一番不同的教誨。不是煩人的嘮叨，而是殷切的叮嚀，不是一味的責(zé)怪，而是細(xì)心的指導(dǎo)……

　　《傅雷家書》中子女和父母真誠的交流，流露于字里行間的親情，會(huì)給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪，也會(huì)給我們最感動(dòng)的震撼！

傅雷家書讀后感8

　　家書，我是第一次接觸。在這本《傅雷家書》中凝聚了父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間。我在這陌生的文體中如何做人，如何對待生活。

　　傅雷在書信中貫徹了作為一個(gè)藝術(shù)評論家，文學(xué)翻譯家的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至是兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析，糾正。而夫人朱梅馥在書信中不像父親一樣嚴(yán)厲，從她的文筆能看出她是一個(gè)性格溫柔，文靜隨和，賢淑豁達(dá)的夫人。關(guān)注兒子和丈夫的身體和起居飲食，與媳婦保持密切的交流，母親的形象尤為突出。這樣一柔一剛的碰撞，無疑是組成一個(gè)成功家庭的配方。

　　傅聰是著名的'鋼琴大師，父親傅雷常在書信中常指導(dǎo)傅聰?shù)匿撉�。因�(yàn)槲易约阂彩菍W(xué)習(xí)鋼琴的，所以對傅雷的一些指導(dǎo)也深有體會(huì)。文中有一段是說哼唱的缺點(diǎn)，因?yàn)楹叱�是一種極隨意的行為，快些，慢些，吟哦起來都很有味道，但如果彈的人一邊哼一邊彈往往就會(huì)錯(cuò)了節(jié)奏。我自己平時(shí)也習(xí)慣哼唱，但當(dāng)我只彈音樂的時(shí)候就會(huì)覺得自己的節(jié)奏慢了。傅雷給傅聰?shù)闹更c(diǎn)是看譜的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候盡量少哼，在曲子熟手后只宜于“默唱”。而且在彈的時(shí)候也要想象一下意境，推敲曲子的結(jié)構(gòu)，起伏，高潮等。平時(shí)我的鋼琴老師也會(huì)這樣指導(dǎo)我，但我總是體會(huì)不了。當(dāng)我看到傅雷老師的講解后，我自己很容易領(lǐng)悟到，而且在彈琴實(shí)踐時(shí)也得到了很好的效果。

　　書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)，特別是書中對于彈鋼琴的技巧和做人道理。傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)，思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人啟發(fā)。

傅雷家書讀后感9

　　傅雷家書中最讓我印象深刻的話是我們要保持一顆赤子之心。我們要戒驕戒躁。

　　父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。 我深深被他們的人格魅力所感染。他們是教子有方的代名詞。父親傅雷秉承先成人再成才的教育方法，教導(dǎo)兒子傅聰在成為藝術(shù)家之前要先成人。否則，那種藝術(shù)人永遠(yuǎn)不會(huì)成為藝術(shù)家，也不會(huì)對人類有多大的貢獻(xiàn)。更惡劣的是，如果他研究的項(xiàng)目必須要很高的道德素養(yǎng)，才可以保證造福于人類。而其本人品行惡劣，沒有做人底線，那么對于人類來說就是災(zāi)難!

　　母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年代，在個(gè)人安危毫無保障的日子里，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦，把堅(jiān)強(qiáng)、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為“禮薄”而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的.制作程序，惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié)。她是中國傳統(tǒng)女性的杰出代表，是慈母。

　　夫婦倆含辛茹苦地把傅聰培養(yǎng)成藝術(shù)家，是不易的，是艱辛的，更是偉大的!而在那個(gè)黑暗的時(shí)代，那些無知和愚昧人們，不理解傅雷夫婦。更有勝者，扭曲事實(shí)，編造謊言，侮辱他們。最終不堪負(fù)重的傅雷夫婦選擇了終結(jié)生命。他們的離世，令人心痛 ，令人悲愴。我不希望歷史再次重演，向傅雷夫婦致敬!

　　《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”;也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”;更是既平凡又典型的的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。對我們學(xué)生來說,更值得一讀!

傅雷家書讀后感10

　　寒假期間，我閱讀了《傅雷家書》這本書，是由傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)募視�組成的，閱讀完這本書，我有感而生。

　　一篇篇家書，都流露出傅雷對兒子的'關(guān)愛和盼望他有所成就。傅雷對于傅聰，是關(guān)愛他的爸爸，也是一個(gè)互相幫助的朋友。

　　在信中，傅雷與傅聰談人生，談藝術(shù)，談生活中的瑣事，談他的終身大事……他向傅聰毫無保留地講述他的經(jīng)驗(yàn)，他的建議，教導(dǎo)著兒子成為一個(gè)大寫的“人”。他對兒子的關(guān)愛，在字里行間淋漓盡致地表達(dá)著……

　　合上書本，傅雷的形象揮之不去，也讓我想起了自己的父親。

　　在生活中，他對我嚴(yán)格，制定了一條條規(guī)矩，如：放假期間8:30起床；每天運(yùn)動(dòng)；飯后洗碗，晾衣服等等。放假前幾天，我按部就班地完成了這些“任務(wù)”，但是過了幾天，我就“偷工減料”，爸爸開始察覺，把我拉去喝茶，苦口婆心地跟我講道理：因?yàn)槲沂桥�孩子，所以我要養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)槲沂桥�孩子，所以我要學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)......這些話在我耳邊環(huán)繞一遍又一遍，但我一句都沒聽進(jìn)去……

　　可當(dāng)我看完了這本書后，對父親的話，似乎有了新的理解。那一句句叮囑，一聲聲責(zé)備，都是他對我無盡的關(guān)愛，相比于溫柔的母愛，父愛更深沉，更深遠(yuǎn)。

　　每個(gè)父母對孩子的關(guān)愛方式都有所不同，我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考，理解和感受父母對我們的愛！

傅雷家書讀后感11

　　拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。

　　了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。

　　《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

　　愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛�？赡苋绺道啄菢樱瑢ξ覀冇兄�一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的'愛心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。

　　這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。

　　認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。

傅雷家書讀后感12

　　《傅雷家書》是一本教育子女的佳作，同時(shí)它也是讓作為子女的我們了解父親的一本好書。在書中我們不難看出，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄托了相當(dāng)高的期望，這是為人父的職責(zé)，也是為人父對兒子的愛。

　　傅雷的教導(dǎo)與關(guān)心對傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的，這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊，也讓他們能有一個(gè)良好的心態(tài)去面對人生的大風(fēng)大浪！

　　傅雷寄給兒子的每一封家書都飽含著深深的父子情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每個(gè)飽滿圓潤的音符中，他時(shí)而有學(xué)術(shù)上的疑惑，時(shí)而想念遠(yuǎn)隔萬理的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細(xì)研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱里是否有新到的信件，常常藏著一種期盼！

　　傅雷家書的文字優(yōu)美，讀來感人至深，且富有哲理，耐人尋味，而在這字里行間折射出來的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的`深厚感情！

　　“如父如友”傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個(gè)角色。傅雷清楚，要讓他們認(rèn)清世界的殘酷，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，充分了解自己能力的底線，才能更好的步入社會(huì)，邁向世界。

　　傅雷家書雖是一封封家書編纂而成的書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表，傅敏和傅聰是幸運(yùn)的，擁有一個(gè)這樣品格高尚，靈魂偉大的父親。

　　“勝不驕，敗不餒”，心若向陽開，無所畏懼。傅雷的字里行間向我們傳達(dá)的這些正能量哲理，足以讓我們受益一生。

　　一份家書，字里行間洋溢著一份濃濃的父子情。

傅雷家書讀后感13

　　每一個(gè)可愛嬰兒的出生，都離不開兩位父母的精心準(zhǔn)備，嬰兒是母親懷胎十月的結(jié)晶，是父親費(fèi)盡白頭的心血。養(yǎng)育一個(gè)嬰兒長大成人，是一件多么不容易的事情，教育、思想、生活......

　　每一位父母都有著自己獨(dú)特的教育方式：有的溺愛孩子；有的用懷柔政策；有的用打罵方法；有的放任自由，任其發(fā)展，在眾多愛的表現(xiàn)面前，有一種愛，最為深沉，最為珍貴。

　　那是一種嚴(yán)格而感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容的`愛-----傅雷和傅雷夫人對兩位兒子傅聰、傅敏的愛。

　　愛子之情乃人之常情，但是傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。傅雷忠誠于自己的祖國，嚴(yán)格要求自己和兒子，對待祖國，絕無二心，愛國之情顯而易見。

　　在《傅雷家書》的186封書信中，傅雷所寫的不僅僅是生活上的瑣事，更多的是和兒子交流藝術(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。 而家書中不少的名言，不斷地鼓勵(lì)他們努力，使他們糾正錯(cuò)誤，不斷完善自我，最終變得刻苦用功，正直，善良，勤懇的人。 《傅雷家書》告訴了我們天底下所有父母一個(gè)淺顯的道理，揠苗助長的措施已經(jīng)過時(shí)了，只有和自己的孩子成為最知心的朋友，你們才能給孩子一個(gè)金色童年，讓他茁壯成長。

傅雷家書讀后感14

　　《傅雷家書》是一部熱烈又恬靜，深刻又樸素，溫柔又高傲，微妙又率真的書信集，是一位中國父親給遠(yuǎn)在歐洲學(xué)習(xí)孩子的家書，充滿了對孩子的愛，使我感觸萬分。

　　書中，傅雷對傅聰?shù)膼鄄�沒有像其他人一樣溫情脈脈，而是把藝術(shù)與道德放在第一位。而他自己，又有著深厚的愛國情懷。

　　傅雷給兒子傅聰?shù)拿恳环庑哦加袑�兒子的教�?dǎo)，還流露出對祖國的自豪和驕傲。他在信中說：“中國正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期……有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞牛斗的表現(xiàn)才對�！币环矫姹憩F(xiàn)了對傅聰音樂上的教導(dǎo)：音樂的表現(xiàn)力應(yīng)該增加“氣吞牛斗”的陽剛之氣，另一方面，表現(xiàn)了傅雷的報(bào)國赤子心，殷殷報(bào)國志。傅雷對兒子的教導(dǎo)中也流露出愛國情懷：“你如今每次登場都與國家面子有關(guān)，個(gè)人的榮辱得失事小，國家的`榮辱得失事大！”這些話告訴兒子要勿忘祖國，要維護(hù)國家尊嚴(yán)，表現(xiàn)出傅雷的愛國情懷十分濃厚。

　　傅雷的愛國情懷是每個(gè)中國人骨子里都有的感情，遠(yuǎn)到百年前的魯迅，為了國家去海外學(xué)醫(yī)，又為了祖國棄醫(yī)從文；進(jìn)到邊疆戰(zhàn)士為保護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)而壯烈犧牲。這種愛國情懷代代相傳，印刻在每個(gè)中國人的骨子里。

　　《傅雷家書》給了我很多收獲，傅雷的愛國情懷和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)無時(shí)無刻不在影響著我，我喜歡這本書，要學(xué)習(xí)傅雷，做新時(shí)代方正少年。

傅雷家書讀后感15

　　讀完《傅雷家書》，它給我們的感覺是，這不僅僅是一封封家書，而是一篇篇教人育人的故事。傅雷在家書的字里行間中體現(xiàn)了他不僅僅是兒子的父親，更多的是兒子的老師、朋友、知音。一字一句都透露出父親對兒子的`關(guān)心，老師對學(xué)生的教誨，朋友之間的互相勉勵(lì)。

　　信中大多都是父子倆關(guān)于學(xué)術(shù)的討論，也偶有家中煩瑣之事。傅雷教給兒子做一名藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國家榮辱與個(gè)人榮辱緊密相連。然而，傅聰多次想提出去另一個(gè)國家學(xué)藝(從傅雷的回信推斷出來的)，但傅雷卻不同意，只讓他一心一意學(xué)藝就行，不用過多考慮生活瑣事等與學(xué)藝無關(guān)之事。

　　《傅雷家書》凝聚著傅雷對國家和兒子的愛。他在信中告訴了兒子年輕人應(yīng)如何做人、如何對待生活中的問題。他和他的夫人耐心引導(dǎo)他走上人生正確的道路，他告訴傅聰學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不可操之過急。還教了兒子如何正確理財(cái)，如何正確處理戀愛婚姻等問題。

　　我們可以看出傅雷對兒子深沉的愛，他希望在他的幫助下兒子少走彎路，同時(shí)也應(yīng)該理解父母的苦心，他們一切所為都是以我們的成長為出發(fā)點(diǎn)，希望我們有所建樹。

　　這本書中富含哲理。我們可以知道：年輕的一代做人做事要有條理，不能激進(jìn)，要學(xué)會(huì)如何做人，在學(xué)習(xí)上更要下苦功夫，不負(fù)眾望。

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