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“紅土地之歌”演講大賽演講稿
參加新平縣2013年“紅土地之歌”演講大賽演講稿————戴宗國（水塘中學(xué)）
我的未來不是夢！
一個(gè)信念，一份執(zhí)著，一種人生。
尊敬的各位評委，親愛的朋友們，大家上午/下午好！
我是來自水塘中學(xué)的一名英語老師，我的名字叫戴—宗—國，我為什么要把我的名字一個(gè)字一個(gè)字地念出來了呢，因?yàn)檎σ宦�，就會誤聽為代中國，從小到大我的老師和同學(xué)們都叫我中國，印象最深的一次是在玉溪成教中心，有一個(gè)看門的老大爺一聽到我的名字說：代中國？小子，了不起，好名字，他當(dāng)時(shí)豎起了大拇指，說：“請進(jìn)！”，剛剛還有幾個(gè)朋友開玩笑地問我說：“你叫代中國？真不可思議！”，今天很高興站在這里和大家一起分享我的經(jīng)歷和故事，我演講的題目是我的夢中國夢，我堅(jiān)信《我的未來不是夢！》<鞠躬>
一、遇到榜樣，樹立夢想并一路堅(jiān)持。
從小學(xué)到初中，我身邊只有三種職業(yè)：軍人、醫(yī)生和老師，也是我最崇敬的三種職業(yè)，小學(xué)入學(xué)的第一天發(fā)了新書，老師幫我把名字寫在每本書的封面上，再幫我把書包好，他那專注的神情和認(rèn)真的態(tài)度，令我非常敬重，覺得有知識有文化的人真的不一樣，并在心底暗暗下了決心，長大后要成為一個(gè)有知識有文化的人，從那天開始，我發(fā)誓要向老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)知識、學(xué)文化，未來一定做一個(gè)受人尊重的人。
可是，那期間，我經(jīng)常被老師叫到講臺上做作業(yè)什么都不會做，老師說：“你怎么那么笨，你哥哥姐姐學(xué)習(xí)都很好，你怎么啦？”，那四年老師用斷了很多的竹棍子，該上五年級了要離開我們村去村公所小學(xué)住校念書，當(dāng)時(shí)要背米背柴，我個(gè)子很小，背不動，都是姐姐和母親幫我背到半路，大家會想怎么只背到半路呢，因?yàn)槲遗碌搅藢W(xué)校被老師和同學(xué)笑話，當(dāng)時(shí)有個(gè)老師問我說：“你是不是還吃著奶啊？”，我笑著害羞的樣子離開了。人生最后一個(gè)六一兒童節(jié)即將來臨，爺爺看到我的頭上長虱子，就幫我剃了個(gè)光頭，去到學(xué)校，校長發(fā)火說：“光頭，影響學(xué)校的形象，不準(zhǔn)參加�！蹦菚r(shí)的六一兒童節(jié)是幾個(gè)村校組織一些比賽項(xiàng)目一起過，回到家我哭了，沒得參加人生最后一個(gè)兒童節(jié)是一個(gè)遺憾，可我沒怪老師，老師一直都是我最尊重的職業(yè)，我也沒怪爺爺，現(xiàn)在長大了，沒來得及和爺爺聊聊這些童年的趣事更是一種遺憾，因?yàn)闋敔斏蟼�(gè)月去世了。
小學(xué)最后一年，小升初的成績出來了，我們村里7個(gè)同學(xué)我是倒數(shù)第一名。幸運(yùn)的是，父母一直沒怪過我，一直默默地支持著我，我也從來沒有過“不想讀書！”的念頭，我只想著長大后一定要成為一個(gè)有知識有文化的人。到了初二，在老師和家長的教育下，讓我隨時(shí)隨地問自己：“考不起，怎么辦？”當(dāng)時(shí)這句話一直鞭策著我，我暗自反省告訴自己說“為了我的夢想該行動了�！蹦菚r(shí)班里有三個(gè)最勤奮的同學(xué)，我是其中一個(gè)，被班主任也是我的英語老師稱為“三大鐵人”。我很喜歡英語，經(jīng)常被班主任叫去刻蠟紙，去到宿舍他讓我看了他大學(xué)時(shí)的相冊，回來后默默地下決心未來我一定要成為一名英語老師�？梢哉f是他的那本相冊樹立了我一生的夢想。到了初三，我們村的7個(gè)同學(xué)，就只剩下原來倒數(shù)第一名的我和正數(shù)第一名的那位同學(xué)。后來，我們倆都只考上新平一中。
高中三年，是昏天地暗的三年，孩子們都相對長大了，離開了父母，尋找自由這件事兒在同學(xué)們心中已經(jīng)成為一種時(shí)尚，可我只想著“我來自農(nóng)村考不起怎么辦？”，一個(gè)“逼”字讓我學(xué)會了享受孤獨(dú)和寂寞，逼迫自己少胡思亂想，逼迫自己少貪玩，逼迫自己全力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，一路默默地追尋，終于，考上了玉溪師范學(xué)院英語系，原來正數(shù)第一名的那位同學(xué)因放松了自己放松了學(xué)業(yè)沒考上，又因家境貧困沒錢補(bǔ)習(xí)只能回家務(wù)農(nóng)，最終，我在2003年8月實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名教師的夢想。
這一路走來，讓我明白了一個(gè)道理，人生就像一場旅行，我們不需要太多的聰明，只需要一個(gè)信念，一份執(zhí)著，才會有一種人生。
二、十年的默默耕耘，收獲相對滿意的成績。
參加工作十年來，我兢兢業(yè)業(yè)，一直當(dāng)任兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，先后當(dāng)任校團(tuán)委書記、班主任、備課組長、英語教研組長，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，我取得了以下相對滿意的成績：
2005年6月，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《I want to be an actor.》在玉溪市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中，榮獲二等獎(jiǎng)。
2005年7月，被評為水塘鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)干。
2008年3月，我的論文《淺談初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育》，榮獲縣教學(xué)論文競賽二等獎(jiǎng)。
2011年12月，我的論文《淺談高中英語教材中<威尼斯商人>節(jié)選片段中的“仁慈”》，榮獲縣一等獎(jiǎng)。
2009年7月，云南省青少年“希望之星”英語口語大賽玉溪分賽區(qū)選拔賽中，榮獲大學(xué)成人組二等獎(jiǎng)。
2009年12月，在新平縣幼兒、中小學(xué)百名教學(xué)能手競賽中，榮獲初中英語一等獎(jiǎng)。
2012年11月，在玉溪市中小學(xué)教師“高效課堂”教學(xué)競賽中，榮獲初中英語學(xué)科二等獎(jiǎng)。
在參加每一次的比賽之前我都是極度的緊張，寢食難安，害怕、恐懼、怕自己做不好，甚至有時(shí)想退賽，可我每次都告訴自己“只有你親自嘗試去做了才會知道自己身上究竟有多少預(yù)想不到的潛能存在”。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一次一次地鼓勵(lì)自己，一次一次地告訴自己永不放棄，2012年9月在縣教科所王老師和市教科所馬老師的關(guān)心和賞識下，我有幸代表玉溪市去上海參加全國目標(biāo)教學(xué)“創(chuàng)造自己的高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”優(yōu)質(zhì)課大賽，接到電話通知的那一刻我被嚇壞了，全國的？代表玉溪市？當(dāng)時(shí)我正上著課，站在講臺上腿都軟了，試講期間，王老師和馬老師帶著我先在本校試講，之后又去戛灑一中、新平二中、玉溪李棋中學(xué)和玉溪八中試講，一次一次地試講，一次一次的建議，一次一次地修改和完善，終于，2012年11月28日我的《My favorite subject is science.》一課榮獲國家級一等獎(jiǎng)。這一旅程，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了我，感謝我的同事無微不至的關(guān)心和支持，感謝這一過程中給我誠懇建議的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝幫助我的所有人。感謝我的父母。
這一路走來，讓我懂得了：1、人生是一場充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的過程，關(guān)鍵在于自己能否把握好；2、工作做得再好，為人永遠(yuǎn)是首位；3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作就是要有四種精神：助人精神，求教精神，互學(xué)精神和分享精神。4、教育就是幫助別人夢想成真自己才會心想事成。
獲什么獎(jiǎng)那只代表過去，去哪里只代表去過，關(guān)鍵的關(guān)鍵回來后如何開始新的旅程。經(jīng)過這樣一次一次的磨練，讓我找到了自己，加強(qiáng)了我終身從教的信念。
三、今后的努力方向。
此刻，我一直在做一件事兒，創(chuàng)造自己的高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以最短的時(shí)間幫助更多的學(xué)生，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們短期決定人生的小夢想，我只是一名普普通通的人民教師，我不敢說我能成為未來孩子們的人生導(dǎo)師，我只希望說，未來能給學(xué)生一定的人生建議，這是我一生的夢想。
我的人生目標(biāo)：做一個(gè)自信而自省的人，一個(gè)有思想的人，一個(gè)教育別人同時(shí)也在鞭策自己的人，一個(gè)和孩子一起追夢的人，一個(gè)和孩子一起修煉人生的人，一個(gè)不斷努力成長的人，一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的人，一個(gè)不斷完善自我的人。
最后，行走在教育的旅途，我無悔，用自己的足跡證明我的平凡，但我不會平庸，力爭做好身邊事！ 行走在教育的旅途，我選擇我無悔，因?yàn)槲倚欧睢拔铱梢云椒驳也豢梢云接埂薄＜词篃o法實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我還是要拼搏與奮斗，留下足跡，直至無悔于人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝評委，謝謝大家！
2013年7月20日
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