師徒結對儀式上領導講話稿（精選15篇）
在不斷進步的社會中，我們越來越需要講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的師徒結對儀式上領導講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師徒結對儀式上領導講話稿 1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家早上好！
很榮幸能以徒弟的身份參加今天的“武漢市教科院、武漢市十九中學加強教師隊伍建設及學科建設項目合作協(xié)議”啟動儀式，更榮幸的是能作為徒弟代表發(fā)言。
首先，請允許我向提供這次寶貴機會的各級領導表示衷心感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導、耐心教育的師傅們致以崇高的敬意！
“教無止境，學無止境”。師傅們多的是經(jīng)驗，多的是閱歷，多的是理論，多的是視野；徒弟們多的是熱血，多的是青春，多的是實干，多的是謙虛。師徒結對，構建的不僅僅是一種儀式，更是一個精神，一種文化！我們一定會珍惜來之不易的'機會，我們不會停留在對師傅的頂禮膜拜上，我們更多得是對師傅技藝的亦步亦趨，對師傅精華的薪火相傳。
在這個隆重的儀式上，請允許我代表全體徒弟向各位領導鄭重承諾：嚴格履行師徒協(xié)議中的徒弟職責，珍惜機遇，主動請教，勤于反思，善于總結。
板凳要坐十年冷，文章不寫一字空。我相信，作為徒弟的我們，一定會耐得住寂寞，扛得住誘惑，取到真經(jīng)才是王道！
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目標。
我相信，在各級領導的英明領導下，通過言傳身教，師傅們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心去碰撞學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻在師傅的引領下，為十九中的美好明天貢獻力量！
師徒結對儀式上領導講話稿 2
各位領導，各位老師：
下午好！很榮幸能代表徒弟們在今天的拜師結隊儀式上發(fā)言。記得二十年前媽媽告訴我做學生是幸福的，當時我并不贊同，但是過了十五年后我理解了。我做夢都想當學生，此時此地做徒弟是何等的幸福！梅村中學是個溫馨的大家庭，領導對教師很尊重，相互微笑問候；老教師對新教師，充滿善意的好奇；學科組內(nèi)和諧奮進；年紀組內(nèi)齊頭并進；后勤組全心全意為師生服務……追憶我十多年的'從教經(jīng)歷，完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，身邊有無數(shù)的師父。借今天這個機會我代表所有的徒弟們一并感謝了：師父，謝謝你們！
梅村是至善之地，梅村中學孕育的是至賢之才。在這里不需要無謂的爭斗，存在的是團隊的合作。師父們充滿教育智慧，懷著寬大的胸懷，包容徒弟的少不經(jīng)事，心甘情愿地為徒弟的成長勞心勞力，不僅關注徒弟的專業(yè)成長，也關心徒弟的生活狀態(tài)，是我們終身的良師益友！在梅村中學做徒弟怎么能不幸福！在此我代表徒弟們衷心感謝學校領導對我們的關心與培養(yǎng)，給予我們這么好的師父！
最后，我代表所有的徒弟們鄭重承諾：我們一定珍惜機會，堅持學習，勇于創(chuàng)新，不斷成長，為梅中爭光！謝謝各位！湯鳴霞
師徒結對儀式上領導講話稿 3
尊敬的公司各位領導：
你們好！
自今年一月份開始，在公司領導的親切關懷和人力資源部大力號召下，我煉焦分廠積極響應，緊緊圍繞提高員工整體水平，充分發(fā)揚崗位技術能手“傳、幫、帶”的作用積極開展拜師學藝、師徒結對子活動。結對期為六個月。整個活動分為簽訂師徒合同、制定切實可行的實施方案、師徒實施教授、定期跟蹤考核評比等階段。通過活動，師徒形成了一種相互學習、共同提高的氛圍，幫助15名新崗位職工盡快進入角色，適應了工作需要。師徒結對子活動是易于推廣、操作性強的培訓模式，是加快培養(yǎng)新員工的最有效途徑�，F(xiàn)活動已經(jīng)結束，在即將舉行評選優(yōu)秀組織單位之際，根據(jù)的各方面具體表現(xiàn)，我煉焦分廠一致認為我們有能力參與此次評選，故特向領導提出申請，望領導認真審核我煉焦分廠的實際情況，并能最終給予批準。以下為我分廠在師徒結對子活動中所作的具體工作：
一、做好師徒的思想工作，給師徒訂立目標
要求新員工要站在敬業(yè)愛崗做好本職工作的高度，切實增強緊迫感，苦練本領和技能，要做到“變、學、修”。第一是“變”，就是要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立正確的心態(tài)，確立付出有多大、收獲就有多大的新觀念，找準正確的人生定位；第二是“學”，就是要積極主動地進行學習（既要向師傅學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，把不斷提高自身素質(zhì)當作施展才華、貢獻青春智慧、創(chuàng)造經(jīng)濟效益的寶貴機遇；第三是“修”，就是不斷加強道德修養(yǎng)，堅定從基層做起，從基本學起的決心，求真務實的工作作風，做對企業(yè)有貢獻的人。同時要求師傅們給予新員工指導與幫助時既主動、熱情、細致又負責任，嚴要求以求實效。同時，在各方面以身作則，更嚴格地要求自己，更加努力地工作，刻苦鉆研，不斷提升自身業(yè)務技能，不斷豐富自己“傳道、授業(yè)、解惑”的能力和素質(zhì)，從而獲得更大成績。希望徒弟爭取能夠早日有所突破，達到師傅的水平，甚至趕超師傅，不辜負分廠的希望，爭取早日成為一名經(jīng)驗豐富的員工。
二、加強新員工理論知識的學習
作為剛入公司或調(diào)整工作崗位的新員工，對所接觸的工作環(huán)境還很陌生，雖然均對相關專業(yè)有所了解，但都是些表面知識，而且也因為煉焦分廠工作的特殊性（全部為設備操作人員或為焦爐正常生產(chǎn)服務），所以新員工必須加強相關理論知識的學習，從而擴大他們的知識面，更好的服務于實際操作。師傅在其中起到了引導和解惑的作用，對一些專業(yè)術語向徒弟進行詳細的解釋，以便徒弟能夠?qū)⒗碚撆c實際和好的結合，做到更加深刻的記憶。其中對焦爐和四大車相關題庫的學習是最主要鞏固理論知識的方法，并且定期進行考試來檢驗徒弟們的掌握程度。對成績優(yōu)異的師徒進行相應的物資獎勵，對成績極差的徒弟也要進行相應的考核。該機制的實行，極大地增強了師傅的責任心，同時也調(diào)動了徒弟學習技能的積極性。
三、提高徒弟的實際操作技能
在掌握一定理論知識的的基礎上，再傳授實際操作就相對容易了。開始就做好了標準化工作，用規(guī)定的接班路線、標準的操作手法和嚴格的手指口述去正確引導徒弟的操作手法，使其從開始就養(yǎng)成一種良好的習慣，從而提高設備的使用率和操作的安全性。要求徒弟每天向師傅提出問題，每天做好學習筆記；師傅在日常教徒弟的基礎上，對徒弟所提出問題能夠認真解答。由開始的手把手傳授到監(jiān)督操作再到獨立操作，逐步使徒弟適應相應崗位的工作。與此同時，鼓勵徒弟發(fā)現(xiàn)設備存在的隱患并提出合理化建議，對可行的建議給予一定程度的獎勵。不僅培養(yǎng)了徒弟的創(chuàng)新意識和細心的工作態(tài)度，避免了師傅由于長期的崗位工作所產(chǎn)生麻痹思想，而且提高了設備的性能。建立了師徒制度，要求教不會徒弟的師傅不能晉級，學不會技術的徒弟實行末位淘汰，幫教雙方責任共擔、利益共享。使師徒雙方都有了責任和壓力，為徒弟的快速成長提供了保障。
四、進行定期安全教育，并建立安全檔案
安全是焦爐正常生產(chǎn)的前提，只有在保證人生和設備安全的前提下，焦爐的各種系數(shù)才能得到保障，生產(chǎn)也才得以有序進行。在師徒協(xié)議期間對師徒實行綁定式管理，定期進行安全培訓和談話，并且建立檔案。師傅也要對徒弟時時進行叮囑，使其提高安全意識。同時可以帶徒弟到其他崗位去熟悉一下環(huán)境，這樣不僅可以加強協(xié)作，加強各崗位之間的配合，而且更重要的是避免了徒弟因為好奇，私自串崗，但崗位環(huán)境比較陌生而產(chǎn)生的安全隱患。
五、開展集體活動，培養(yǎng)新員工的團結協(xié)作意識
生產(chǎn)的順利進行與員工的共同努力是密切相關的，因此團結協(xié)作的作用就尤為重要。開展各種形式的集體活動，不僅充分發(fā)揮員工的.主觀能動性，培養(yǎng)整體意識和主人翁責任感，使員工之間更加熟悉，而且加強了新員工的素質(zhì)教育，使新員工的自身素質(zhì)、團結合作精神和集體凝聚力都得到明顯的提高。為生產(chǎn)的順利進行提供了堅實的后盾。
六、管理與考核
1、強化了目標考核。采取過程考核、階段性考核和終結性考核相結合進行。根據(jù)師徒結對協(xié)議，多渠道（自評、領導評、同行評、看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。
2、建立了完善的師徒結對檔案。每月整理相關的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
總結師徒結對的各項工作，我們有成功的地方，也存在不足的方面。為此，我們將在今后主要改進以下工作：
1、繼續(xù)做好師徒結對的實質(zhì)工作。雖然師徒結對活動結束了，師徒協(xié)議履行完了。但各位結對的師傅應該長期保持下去，繼續(xù)帶好徒弟，做好傳、幫、帶，不僅傳授技術技能，更要傳好作風。在今后的工作，共同成為帶動身邊的員工學知識、學技術的楷模，為完成年終的生產(chǎn)目標貢獻力量。
2、開展黨的思想、方針學習活動。在今后的工作中，把共產(chǎn)黨的先進思想應用到活動中去，提高員工的思想素質(zhì)。使廣大黨員高擎黨旗，團結帶領員員工隊伍迎難而上，攻堅克難，身先士卒，爭優(yōu)創(chuàng)先，出色地完成各項生產(chǎn)任務。
3、多組織一些集體活動，讓我們這個集體更加具有凝聚力。通過這次師徒結對子活動，我煉焦分廠不僅擁有了豐富的經(jīng)驗，也找出了許多不足之處，在今后的工作中我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協(xié)力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！
望領導在審核我分廠的實際情況后，能批準我們的申請。
師徒結對儀式上領導講話稿 4
各位老師：
大家好！
隨著學校的發(fā)展，最近幾年每年都會有大批新教師，其中大多為大學畢業(yè)生加入我們的團隊，你們的加入為學校帶來了新的生機，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學經(jīng)驗，而家長卻對師資和子女成長有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學校帶來了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長步伐，如何縮短青年教師的成長周期，成為了學校工作的重中之重。實踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導新教師的師徒結對這種形式是讓新老師快速成長最實際、最可行、最長效的培訓方式。我們也十分欣喜地看到一年來的青年教師培養(yǎng)，有相當一部分人快速成長起來，并已在同齡人當中脫穎而出。所以進一步完善新老師培養(yǎng)機制，落實“師徒結對”的各個細節(jié)和要求，不僅是我們師資隊伍建設的需要，也是校本培訓的需要。今天我在這里講三點意見：
一、完成任務
師徒結對是學校教師隊伍建設的一項重要工作或者說是一項重要任務，因此我認為師徒結對以后，作為導師，首先應該認真負責地指導新老師完成《青年教師師徒結對培養(yǎng)計劃書》上的各項任務。對于這些任務，教務處是根據(jù)學校行政會議的討論精心設計的，導師要指導新老師不折不扣地完成這些任務并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點，熟悉最基本的教育教學常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應期，站穩(wěn)講臺，快速地進入教師角色。
二、相互關心
從宣布師徒結對名單開始，結成師徒對子的兩位老師其實就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時起我就認定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個教師，有機會成為一個青年老師的.導師，那是一種榮耀。正因為這樣，從今天起，在導師的心目中，徒弟的進步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導師做人、做事的高度與水平也就應該成為自己追求的目標。在這個過程中，師徒二人應該相互關心，導師自覺地關心自己的徒弟，徒弟主動地關心自己的導師、尊敬自己的導師。
三、共同成長
師徒結對從一開始起就是相互為師的。導師在講臺上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機遇，虛心聽導師的課，主動請教，勤于反思，善于總結，迅速“站住講臺”，在一年之內(nèi)掌握教育教學常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應教學工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達到會備課、會上課、會批改作業(yè)、會指導學生學習。并盡快 “站穩(wěn)講臺”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺”，成為骨干教師。但新老師有他們的長處，青年教師的知識新、觀念新，也給了我們老教師們以促進作用，教學是相長的。作為導師，肯定也可以從自己的徒弟那里學到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長的道路上，實實在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天結成的19對教育師徒和36對教學師徒共駕學習共同體這葉快舟，在教海中乘風破浪，早日駛達理想的彼岸。謝謝大家！
師徒結對儀式上領導講話稿 5
各位老師：
下午好!
今天我們在這里舉行首屆師徒結對儀式，由于是第一次做，肯定有不完善的地方，我希望有了一個開頭，一屆屆做下去，越來越好，越來越有成效。剛才徒弟敬茶時，可能大家覺得好笑或者說好玩，我在這里要說是，教育是要有浪漫和詩意的，我覺得學校開展的活動應該有儀式感。我們學校有這樣的傳統(tǒng)，記得我剛來到這里時候，學校剛好開展軍訓，在學校匯報表演上，我成了軍訓的總指揮，那時我感覺自己象一個統(tǒng)帥千軍萬馬的將軍，深感振奮。我覺得儀式有其自身的莊嚴和力量。
我們開展師徒結對目的是通過這個平臺，讓新教師更快的融入這個集體，適應學校環(huán)境，加快成長的步伐，促使新教師向優(yōu)秀看齊，向先進看齊，縮小與其它老師的差距。我曾在會上講過，對于平行班級而言，和同科目的差距在5個點以內(nèi)很正常，但綜合指數(shù)差距在10多20個點，那么要從自己的工作態(tài)度，教學方法，師生關系等方面好好的找一下原因了。今年新調(diào)入我校的教師都是教語文數(shù)學科的，大家知道，自去年學業(yè)水平考試改革以來，語數(shù)外三門學科的成績所占的分值比重是非常大的，對于我們這樣一所小的學校來說，一個教師的成績影響到一個科目的成績，對于語數(shù)外學科來說，一個科目的成績甚至決定著一個班級學生的升學，從而影響到整個學校的聲譽。而作為新調(diào)入我校教師而言，無論你原來優(yōu)秀與否，都要有一個適應的過程。對新教師來說，新的學校意味著新的挑戰(zhàn)，如何在短時間內(nèi)迅速成長，關系到個人和學校今后的發(fā)展，我希望通過學校搭建的這個平臺實現(xiàn)個人集體雙贏，師徒共成長，學校共發(fā)展的局面。下面我對徒弟和師傅分別說幾點建議和要求：
對徒弟說三點要求：
一、在思想上要愛教育，愛學生，只有用愛，才能做好教育。落實到具體上，就是對學校的事情，學生的事情主動熱情，積極向上�！爸鲃訜崆�，積極向上”，也是我們學校的教風。我來到學校的第一要求就是師生相互問好，保持微笑。我想一個人工作生活保持主動熱情，是熱愛生活，積極工作的表現(xiàn)，在座的每個都是一個平凡人，都沒有超凡的能力，只要我們保持一種積極向上的心態(tài)，不斷的努力，一定可以做出相應的成績和屬于我們的不平凡。
二、希望你們通過不斷的學習，干出成績，干出威信。一個老師，工作幾年后，通過自身不斷努力和不斷學習，在工作中作出成績，不斷積累經(jīng)驗，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價值的體現(xiàn)，同時也是快樂工作的前提和基礎。當你的努力在師生中在群眾心中有威信，有威望時候，你的工作也就更加輕松愉快。當一個老師，當你的話語在學生中有份量，每一句話有人聽時，你的想法或者你所傳授的知識更容易被接受，毫無疑問你是快樂的。而這一切來自于你前面的付出。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感。
三、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來，盡量減少成長期，盡快過渡到成熟期。這就要求一方面要加強研究，經(jīng)常進行反思，多進行教學方面的研究研討，把自己置于一個研究者的角度來看待教學活動中出現(xiàn)的問題，這樣可以避免一些急躁或者處理不當?shù)?問題，也更有利于更快的成長。另一方面要虛心向師傅學習，學習他們的教學方法，教學經(jīng)驗，管理經(jīng)驗等，要尊重老師，不恥下問，多聽多看多問多探討；三是要把關注自己講轉(zhuǎn)移到關注學生的學上來，一堂課你講得好只是一個方面，更重要是學生學到了多少，任何時候都要“目中有人”。
對師傅也提幾點要求：
一、要有開放包容的態(tài)度，將教學經(jīng)驗傾囊相授。教育是開放的，并不是“前浪死在沙灘上”的關系，“授人與漁”的同時，一方面自己也獲得很大成功感，另一方面，在傳授教學的同時，自己也在不斷的得到提高，徒弟上來了，師傅的境界也得到提升，當然學校也因此得到發(fā)展；第三，其實在徒弟身上，我們也看到自己的曾經(jīng)，聽他們課，其實也是看到另一個自己，在他們身上也能夠?qū)W到很多東西，在教授他們同時，也能夠共同進步，共同成長。
二、要在工作作風，工作態(tài)度給新教師一個引領，一個示范。幾位師傅都是學校快速成長起來的優(yōu)秀教師，對學校的優(yōu)秀文化、積極的文化應起到一個傳承傳播的作用，學校管理不可能兼顧到每一個細節(jié)，每一個老師上，這就要求師傅們在工作學習中對新老師有一個具體細致的指導。
三、共同構建和諧向上的氛圍，快樂工作和學習。一個學習最大的成功不是在硬件上改善多少，甚至還不是學校教學成績名次排在前面，更重的是是否形成一個健康和諧，積極向上的一氛圍。一個學校，一個教研組，就是一大家庭，如果形成一個劍拔弩張、相互爭斗角逐場，沒有一些溫馨與和諧，這都不是一個好的教育，我們作為學校一分子應努力營造快樂向上的氛圍而努力。
最后，在新一學年，我希望我們大家更加高效的工作，更加快樂工作，為學校也為自己書寫更加輝煌的篇章。
師徒結對儀式上領導講話稿 6
各位領導，老師們：
上午好!今天我們歡聚一堂，舉行簡短而又莊重的師徒結對儀式。今天的結對儀式很重要，它是我校教師隊伍建設中的一件大事、一件實事、一件喜事，它不僅僅是一次儀式，也是我們新教師教育教學水平提升的一個新起點，同時，也是指導教師即將接受的一次新任務。借此機會，我想談三個方面。
一、對師徒結對的深層思考
1、 是一條道路
師徒結對是學校為新教師鋪設的一條專業(yè)發(fā)展之路，這條道路很漫長，很遙遠。現(xiàn)在我們站在這條道路的起點上，遙望著遠方的目標。指導教師在前方引路，讓我們少走彎路;指導教師在前方領跑，讓我們走得更快;指導教師在前方清障，讓我們走得穩(wěn)健。
2、 是一個平臺
師徒結對是學校為新教師搭建的一個專業(yè)成長的平臺，這個平臺很寬闊。在這個平臺上，我們大有文章可做。我們可以共同學習，共同思考，共同研究，共同享用，共同進步。
3、 是一種傳承
指導教師先進的教學理念、教學方法、教學智慧、教學資源是一筆寶貴的精神財富，這筆財富需要傳承。新教師要主動汲取、自覺消化、為我所用。
4、 是一份希望
新教師對自己要有一份希望，希望成為學校的骨干、成為學校的驕傲、成為推動學校發(fā)展的正能量;指導教師對自己也要有一份希望，希望自己成為新教師心目中有影響的、難忘的、敬佩的、崇拜的良師益友;學校領導也有一份希望，希望師徒結對實實在在、有形式、有內(nèi)容、有舉措、有效果。
二、對師徒結對的美好愿景
1、新教師的成長期待
明確的目標：一個人如果有明確的目標追求，他每天所從事的勞動將是創(chuàng)造性的幸福勞動，否則就是重復性的瑣碎勞動。要制定清晰可行的成長規(guī)劃，要回答我在哪里?我要到哪里去?
不懈的追求：面對目標，選擇適切的路徑，克服艱難險阻，加快前進的腳步，不怨天由人，不好高騖遠，不驕傲自滿，要有遇山開路、遇河架橋的精神。
堅實的腳步：苦練內(nèi)功，夯實基礎，化繭成蝶，堅實走好職業(yè)之路的每一步，按照師徒結對協(xié)議書上的相關要求認真做好每一項工作。
無私的奉獻：懷著一顆感恩的心做好每一件事，珍惜崗位、熱愛專業(yè)、關愛學生、潛心研究，把干好工作、作出成績放在最最重要的.位置，做感動別人和被別人感動的人。不講報酬，不計得失，不發(fā)牢騷，牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。
2、指導教師的責任擔當
正確的引領：指導教師要站在學校發(fā)展的高度，站在專業(yè)發(fā)展的高度，對新教師的師德水平、業(yè)務能力、敬業(yè)精神等方面進行引領。身教重于言教，你就是榜樣，你就是標桿，你就是示范，你就是學校持續(xù)發(fā)展的力量源泉。多談職業(yè)規(guī)劃、多談專業(yè)發(fā)展、多談工作感悟、多談教學技巧、多談團結友愛、多談專業(yè)之路上的點點滴滴。
高效的指導：潛心指導新教師的教育教學工作，從備課、上課、作業(yè)、測試、輔導、管理、反思等環(huán)節(jié)加以指點，幫助新教師迅速提高師德水平、教學水平、科研水平、管理水平，嚴格按照結對協(xié)議，高標準履行指導職責。
無私的關愛：指導教師不僅是新教師專業(yè)的指導者，也是生活的幫助者，還是心靈的安慰者。當新教師遇到困難困惑時，指導教師要主動幫助新教師分憂、排憂、解憂，為新教師提供無私的服務、熱情的服務、優(yōu)質(zhì)的服務。
三、對師徒結對的有效管理
強化職責：結對協(xié)議上已經(jīng)明確了相關職責，指導教師和新教師要認真研讀，對照職責逐一履行，不折不扣，一著不讓，把書面條款轉(zhuǎn)化為實實在在的工作行為。
跟蹤過程：工會、教務處、德育處、教科室及相關處室務必安排專人負責，跟蹤結對過程，按照要求，對結對過程中所做的工作定期檢查、及時反饋、加強指導，發(fā)現(xiàn)問題，立即提醒。
晾曬成績單：每學期統(tǒng)計結對工作所取得的成績，期末召開專項會議進行過程性總結，晾曬結對教師的成績單。
考核表彰：學校將針對結對教師履行職責情況進行考核，對成績優(yōu)異的結對教師進行表彰獎勵，并在今后各級各類評優(yōu)評比、職稱晉升中給予適當傾斜。
師徒結對儀式上領導講話稿 7
各位老師：
下午好!
今天，我們齊聚一堂，隆重慶祝我們自己的節(jié)日，首先，祝在座各位教師節(jié)快樂！在慶�；顒又邪才帕藥熗浇Y對這么一個儀式，我想，這不僅僅是一個儀式，更是一份沉甸甸的責任。借此機會我想談幾點想法。
其一，教學相長，持之以恒。雖然學校為年輕老師安排了一位名義上的師傅，但“三人行必有我?guī)煛�，其實我校的很多老師也可以做你們的師傅，尤其是那些與你們共事的同科老師。他們或工作扎實出色，或業(yè)績名列前茅，希望你們秉持謙虛善問的好品質(zhì)，汲人所長，補己之短，這樣你們每天才會有長足的進步，每天才能生活得愉悅。
其次，抓住機會，展示自我。機會對每個人來說都是均等的，機會總是垂青那些有準備的人，機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器而不要讓其與自己失之交臂。要多閱讀，勤實踐，善思考，迅速實行角色的'轉(zhuǎn)換，及時摸透學生的性子，盡快找到教學的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，二年站好講臺，三年成就講臺”。
其三，志存高遠，砥礪品質(zhì)。隨著時光的流逝你會覺得，這里的教學條件并不是很好，這里的待遇與你的期望值有一定的差距，而且教學生活也將顯得枯燥，但我真誠的希望你們不要將其放在心上，因為選擇教師這一職業(yè)就意味著你選擇了平凡，選擇了清貧，選擇了奉獻！
年輕是一個機會，年輕是一種壓力，年輕是一筆財富，年輕更是一種責任�！爸睊煸品珴鷾婧＃L風破浪會有時”，最后我希望各位徒弟們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂地生活，愿你們“青出于藍而勝于藍”！
師徒結對儀式上領導講話稿 8
各位領導、各位師傅：
大家好！
能代表這次拜師學習的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。
在此，衷心感謝兩校領導為我們搭建了這次拜師學藝的平臺，為我們青年教師提供了這次寶貴的學習機會，同時，向?qū)ξ覀冞M行教學指導、幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，教學視野有待拓寬。而正處于教學十字路口的我們，可以和紅中這么多經(jīng)驗豐富的老師結為師徒，這來之不易的學習機會，我們一定加倍珍惜。
通過這次平臺，我們一定會虛心學習，真誠求教，認真學習師傅們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、刻苦鉆研的工作作風，認真學習師傅們先進的教學理念和教學方法，認真領悟師傅們精湛的教學藝術和令人羨慕的教學機智，以此積累豐富的教學經(jīng)驗，練就獨特的教學藝術，形成鮮明的`教學風格，并將所學到的先進的教學方法和理念落實到我們的教學工作中去，不斷提高自身的教學水平。
各位領導，各位師傅，誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。我們定會勤學多問，及時總結，不斷提高，爭取早日成為一名本領過硬的教學能手。
我們相信，通過師傅們的言傳身教，我們會迅速成長，在兩校領導的關心指導下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
師徒結對儀式上領導講話稿 9
各位老師：
下午好!
今天，我們在這里隆重舉行”師徒結對”拜師儀式，黃校長宣讀了“師徒結對”的目的和要求，12名青年教師與16名高級教師、教學能手結成師徒關系,xx分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言，我認為這次活動很有必要、也很及時。這次活動的成功舉行，將對我校的教育教學起到積極的促進作用。下面我講兩點感想：
一、為什么要開展“師徒結對”活動
一是“師徒結對”是實現(xiàn)學�？傮w目標的需要。 目前，教育發(fā)展已進入了一個最為關鍵的時期，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達到了一個非常迫切的要求，要教學質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導師的帶領，三要靠教師個人的努力。這三個方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅持保證重點，凡是進漢陽小學的教師，堅持嚴格把關，不講關系、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學質(zhì)量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。今年，我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽小學，我們這樣做還是為了保證重點。在優(yōu)秀導師的帶領方面，我們也具備條件，近年來我校被評為市級教學能手的有梁艷、黃朝虎、尹成浩、伊群、肖玉華等，被評為縣級的教學能手有張純新、龍軍軍、廖云、汪毅、熊賀春、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗的老教師、骨干教師，這都是我們土生土長的，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財富，我們不能舍近求遠，應該充分利用。至于教師個人的努力方面，我認為漢陽的教師個個都是好樣的，那是沒說的。
二是“師徒結對”是學校生存的需要。
學校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結對”，有利于這樣的教師隊伍形成。
三是“師徒結對”是我校教師隊伍建設的需要。
目前，從全鎮(zhèn)角度講，小學教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴重，50歲以上的38人占總人數(shù)72人的52.8%，但為了保重點，漢陽小學的教師隊伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總人數(shù)28人的67.8%，年輕化隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，要靠老教師幫助、輔導，同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進老年教師更新知識。
四是“師徒結對”活動能促進我校教師整體水平大幅度提高，讓學校更有活力，更和諧。
“師徒結對”是一個讓我們老師雙贏的活動，我們的新、青年教師大多都剛剛大學畢業(yè)，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的`勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己。”師徒結對”也是一種紐帶,通過”師徒結對”活動，可以更好地融洽同事之間的關系，增強主人翁意識，讓新教師對學校這個大家庭產(chǎn)生更大的認同感，從而使校園人際關系變得更加和諧�！皫熗浇Y對”更是學校師資隊伍建設的一個重要組成部分，尤其在近幾年我校教育教學規(guī)模不斷擴大、新教師不斷引進的背景下，求真務實地做好“師徒結對”活動是學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校可持續(xù)發(fā)展的基本保證。
二、師徒結對活動怎么開展?
我認為，關鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內(nèi)容，要求真務實。
作為指導教師，應該倍感自豪，同時，更應感受到肩上擔子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽、一種肯定，更代表了一種使命、一種責任。只有刻苦求索，精心指導，不斷創(chuàng)新，才能報答學校及青年教師對你們的信任與重托。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應該認真思考的問題。
根據(jù)青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶師德，二要帶師能才。
所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。主要包括三個方面：一是敬業(yè)愛崗。真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行;二是無私奉獻�！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠;三是為人師表，教師必須也應該是學生心目中的楷模和榜樣。
所謂帶師能，就是要對“徒弟”進行業(yè)務、教學、教科研進行，提高他們的綜合水平。
業(yè)務上，教師要力爭做到出口成章，下筆成文，要學會組織管理學生，面對幾十名甚至幾百名學生，教師應當指揮自如，有條不紊。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好教師。
教學上，教師首先應該是教書育人的行家。它包括組織教學;確定和解決教學重點、難點和實現(xiàn)教學目標;選擇和運用恰當?shù)慕虒W方法和教學形式;使用現(xiàn)代化的教學手段;語言表達和板書設計;布置作業(yè)、練習及指導學習方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導、培優(yōu)補差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學合力。指導教師要通過備課、說課、聽課、評課等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。
教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔教改實驗的能力、總結教育教學經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責任就是應該與青年教師一起搞教學研討、共同搞教科研、精心指導并督促青年教師總結工作經(jīng)驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。
作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學習，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機會，明白學校的良苦用心，理解師傅工作的不易。二要學習思想，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念。三要學習本領，多聽課、多思考、多改進，熟練掌握教育教學和教育科研的基本功。四要學習為人，做到遵紀守法，誠實正直，關愛學生。五要學會揚棄，對指導教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎上，結合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。
各位老師，“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結對”會使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍天。
最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結出豐碩的成果。
師徒結對儀式上領導講話稿 10
各位老師：
下午好!
今天，我們在這里隆重集會，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計劃拜師結對”儀式。首先，我代表學校向承擔培養(yǎng)工作的各位輔導教師表示衷心地感謝，向找到自己向往的指導老師的青年老師表示熱烈的祝賀。
眾所周知，教學質(zhì)量是學校的生命線。一所學校，只有提高教學質(zhì)量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心競爭力，才能得到可持續(xù)發(fā)展。而提高教學質(zhì)量的關鍵在于提高教師隊伍的素質(zhì)，我們把加強隊伍建設、特別是提高青年教師隊伍素質(zhì)作為提高教育教學質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好。為此，我們選定了 等 名老師擔任青年教師的輔導教師，選定了 等24名教師擔任結對子老師，通過開展“拜師結對”活動，來提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，來營造有利于青年教師成長的`環(huán)境氛圍，從而為提高學校教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。
為了保證“拜師結對”活動的深入開展，達到學校的預期目的，借此機會，特別向結對子的各位老師提出三點希望：一是希望各位指導教師切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好 “傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才;既要帶教，又要帶研。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學經(jīng)驗、樸實嚴謹?shù)慕田L、愛崗敬業(yè)的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳遞給被輔導教師，使他們具有良好的“師德”; 所謂“帶才”，就是要對所輔導的教師進行業(yè)務指導，使他們富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術，具備一定的教學機智;所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法，指導被輔導教師的教育教學實踐，幫助他們盡快掌握教育教學的技能和方法，盡快增強教書育人的本領;所謂“帶研”，就是帶領被輔導教師在做好教學工作的同時，做好教學研究研究工作，使他們研究教法，探討學法，掌握一定的教育科研方法，實現(xiàn)由“教書匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變。二是希望被輔導的教師要以指導教師為榜樣，以學而不厭的態(tài)度虛心地向指導老師請教，學習他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學習他們精湛的教學技藝，按照《河南省駐馬店財經(jīng)學校師徒結對協(xié)議》要求，多聽課、多思考、多改進，正確處理好繼承與發(fā)展的關系，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。 三是希望結對子老師雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，發(fā)揚“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，作為師傅，要經(jīng)常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規(guī)劃，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進;作為徒弟，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)老教師，促進老教師，從而在校園內(nèi)形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。
各位老師：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我希望這次“拜師結對”活動不應該只停留在形式上，而應該落實在我們的行動中。
讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在財經(jīng)學校這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天!預祝我校青年教師拜師結對活動取得圓滿成功!
師徒結對儀式上領導講話稿 11
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行師徒結對儀式，這是我校教師隊伍建設中的一件大事，也是學校發(fā)展中的一個重要舉措。在此，我代表學校領導班子向參加結對活動的師徒們表示衷心的祝賀！
師徒結對，是一種傳統(tǒng)而有效的教師培養(yǎng)方式。它可以充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師快速成長。師傅們有著豐富的教學經(jīng)驗和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，他們是學校的寶貴財富。青年教師則充滿活力和創(chuàng)新精神，他們是學校的未來和希望。通過師徒結對，師傅可以將自己的經(jīng)驗和智慧傳授給徒弟，幫助他們盡快適應教學工作，提高教學水平。徒弟也可以從師傅身上學到敬業(yè)精神和職業(yè)操守，為自己的成長打下堅實的基礎。
在師徒結對活動中，師傅要做到言傳身教，率先垂范。要從教學常規(guī)、課堂管理、教學方法等方面對徒弟進行全面指導。要關心徒弟的生活和思想動態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的困難。徒弟要虛心向師傅學習，尊重師傅，勤奮好學，積極進取。要主動向師傅請教，認真聽取師傅的'意見和建議，不斷改進自己的教學方法和教學手段。
師徒結對，不僅僅是一種形式，更是一種責任和使命。希望師徒們能夠珍惜這次機會，認真履行自己的職責，共同為學校的發(fā)展做出貢獻。學校也將為師徒結對活動提供有力的支持和保障，確�；顒尤〉脤嵭А�
最后，祝愿師徒們在結對活動中共同成長，共同進步！祝愿我們的學校越來越好！
謝謝大家！
師徒結對儀式上領導講話稿 12
各位老師：
大家好！
今天我們舉行師徒結對儀式，目的是通過以老帶新、幫教幫學的方式，使新教師盡快成長起來。在此，我代表學校向承擔培養(yǎng)工作的各位師傅表示衷心的感謝，向找到自己向往的指導老師的新教師表示熱烈的祝賀。
師徒結對是學校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑。學校為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師作為導師，以指導、幫助他們盡快地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學業(yè)務水平。同時，這也是優(yōu)秀教師為學校的發(fā)展所作出的`又一項重要貢獻。
師傅們，你們肩負著學校的重托和信任。希望你們在指導青年教師的過程中，毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗和教學方法，幫助他們解決教學中遇到的問題和困難。同時，也要關心他們的生活和思想動態(tài)，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。
新教師們，你們是學校的未來和希望。希望你們珍惜這次難得的機會，虛心向師傅學習，主動請教，努力提高自己的教學水平和業(yè)務能力。同時，也要積極參與學校的各項活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
師徒結對，是一種傳承，也是一種創(chuàng)新。希望師徒們在今后的工作中，相互學習，相互促進，共同提高。讓我們攜手共進，為學校的發(fā)展創(chuàng)造更加輝煌的明天！
謝謝大家！
師徒結對儀式上領導講話稿 13
尊敬的老師們：
大家好！
在這個充滿希望和活力的日子里，我們舉行師徒結對儀式，這是我校教師隊伍建設中的一件大事，也是學校發(fā)展中的一個重要里程碑。
師徒結對，是一種傳統(tǒng)而有效的教師培養(yǎng)模式。通過師傅的言傳身教和徒弟的`虛心學習，可以快速提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。師傅們有著豐富的教學經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，他們是學校的寶貴財富。徒弟們則充滿活力和創(chuàng)新精神，他們是學校的未來和希望。通過師徒結對，師傅可以將自己的經(jīng)驗和智慧傳授給徒弟，幫助他們盡快成長為優(yōu)秀的教師。徒弟也可以從師傅身上學到敬業(yè)精神和職業(yè)操守，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
在師徒結對活動中，師傅要做到言傳身教，以身作則。要從教學方法、課堂管理、專業(yè)知識等方面對徒弟進行全面指導。要關心徒弟的成長和發(fā)展，及時給予幫助和支持。徒弟要虛心向師傅學習，尊重師傅，勤奮努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。要積極主動地向師傅請教問題，認真聽取師傅的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和教學手段。
師徒結對，不僅僅是一種形式，更是一種責任和使命。希望師徒們能夠珍惜這次機會，認真履行自己的職責，共同為學校的發(fā)展做出貢獻。學校也將為師徒結對活動提供有力的支持和保障，確�；顒尤〉脤嵭А�
最后，祝愿師徒們在結對活動中共同成長，共同進步！祝愿我們的學校越來越好！
謝謝大家！
師徒結對儀式上領導講話稿 14
各位老師：
大家好！
今天，我們在這里舉行師徒結對儀式，為新教師的成長搭建一個良好的平臺。師徒結對是我校的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，通過師傅的傳、幫、帶，幫助青年教師盡快適應教學崗位，提高教學水平。在此，我代表學校領導班子向參加結對活動的師徒們表示熱烈的祝賀！
師傅們，你們是學校的骨干教師，有著豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學技藝。希望你們能以身作則，言傳身教，將自己的'教學經(jīng)驗和方法毫無保留地傳授給徒弟，幫助他們盡快成長。同時，也要關心徒弟的生活和思想動態(tài)，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。
徒弟們，你們是學校的未來和希望。希望你們能珍惜這次機會，虛心向師傅學習，主動請教，努力提高自己的教學水平。要勇于創(chuàng)新，敢于實踐，不斷探索適合自己的教學方法和教學模式。同時，也要尊重師傅，團結同事，積極參加學校的各項活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
師徒結對，是一種傳承，也是一種創(chuàng)新。希望師徒們在今后的工作中，相互學習，相互促進，共同提高。讓我們攜手共進，為學校的發(fā)展創(chuàng)造更加輝煌的明天！
謝謝大家！
師徒結對儀式上領導講話稿 15
尊敬的老師們：
大家好！
今天我們齊聚一堂，舉行師徒結對儀式，這是我校教師隊伍建設的一件大事，也是學校發(fā)展的一個重要舉措。在此，我代表學校向參加結對活動的師徒們表示衷心的祝賀！
師徒結對是一種傳統(tǒng)而有效的'教師培養(yǎng)方式。師傅們有著豐富的教學經(jīng)驗和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，他們是學校的寶貴財富。徒弟們則充滿活力和創(chuàng)新精神，他們是學校的未來和希望。通過師徒結對，師傅可以將自己的經(jīng)驗和智慧傳授給徒弟，幫助他們快速成長；徒弟也可以從師傅身上學到敬業(yè)精神和職業(yè)操守，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
在師徒結對活動中，師傅要做到言傳身教，率先垂范。要從教學常規(guī)、課堂管理、教學方法等方面對徒弟進行全面指導。要關心徒弟的生活和思想動態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的困難。徒弟要虛心向師傅學習，尊重師傅，勤奮好學，積極進取。要主動向師傅請教，認真聽取師傅的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和教學手段。
師徒結對，不僅僅是一種形式，更是一種責任和使命。希望師徒們能夠珍惜這次機會，認真履行自己的職責，共同為學校的發(fā)展做出貢獻。學校也將為師徒結對活動提供有力的支持和保障，確�；顒尤〉脤嵭А�
最后，祝愿師徒們在結對活動中共同成長，共同進步！祝愿我們的學校越來越好！
謝謝大家！
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