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            嗝嗝老師觀看心得

            時間:2022-07-16 01:10:13 心得體會 我要投稿

            嗝嗝老師觀看心得

              我們心里有一些收獲后,就很有必要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的嗝嗝老師觀看心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            嗝嗝老師觀看心得

            嗝嗝老師觀看心得1

              周末看了《嗝嗝老師》,我是分兩次看完的,由于前半部分太感動,讓我不得不停止觀看,待情緒緩和后又接著看完的。有人在感嘆命運不公的時候,有人卻在默默的努力改變著命運。

              故事中小時候奈娜因為打嗝讓她受到了不公平的待遇,她的同學(xué)嘲笑她,而她只想像平常人一樣。而在一次匯報演出的時候,她們學(xué)校的校長在全校師生面前給了奈娜一個承諾,這時候的奈娜是幸福的,也正是因為這樣的承諾讓奈娜覺得她也要做像校長一樣做個老師。長大后為了當(dāng)老師她一直都在面試,而面試她的學(xué)校都因為她的打嗝而拒絕了他。雖然別人拒絕了她,但沒有打消她的念頭,她還在不停的投簡歷,直到遇到F9班。F9班只有14名同學(xué),這14名同學(xué)來自貧民窟,他們的'生活境地讓他們遭受了不公的待遇,因此面對生活學(xué)習(xí)他們。當(dāng)他們遇到嗝嗝老師時他們只想把她嚇跑,一切的惡作劇只為趕走嗝嗝老師。他們用說唱的形式諷刺挖苦她,而她卻和他們一起唱起來,這樣的自嘲讓孩子們停了下來。他們雖然停下了了,當(dāng)沒有停止制造麻煩,直到學(xué)校想開除他們,而奈娜卻替他們頂了黑鍋,他們的內(nèi)心被奈娜感動了,一個處處為學(xué)生著想的老師怎會不打動人呢?奈娜用她不一樣的教學(xué)風(fēng)格吸引著孩子們,也讓A9班的孩子們十分羨慕。他們也想在實踐中學(xué)習(xí),而不是死記硬背。嗝嗝老師的課堂活潑而生動,與生活息息相關(guān),他們在實踐中獲得了知識。

              一次家長會,當(dāng)別班孩子的家長帶著孩子來開家長會時,嗝嗝老師班一個學(xué)生家長也不見,而另一位老師的一句你的家長會不應(yīng)該在這里,讓奈娜來到了孩子們居住的地方進(jìn)行家長,當(dāng)她來到這里時她了解了每個孩子的生活狀態(tài),回去以后他根據(jù)每個孩子的情況給他們進(jìn)行了交流,告訴他們你們可以活的不一樣。這樣的老師就是孩子的指路燈,照亮著孩子往好的方向發(fā)展。故事的結(jié)尾也是令人感動了,她所教的孩子們都有了很好的發(fā)展,真的是桃李滿天下。作為一名老師這樣的人生足矣。

              這部影片讓我看到了一位為了教育夢想不斷努力的人,她雖然遭受了許多挫折,但每次都能自信的面對,他讓我看到了她的樂觀與努力,很值得我學(xué)習(xí)。

            嗝嗝老師觀看心得2

              《嗝嗝老師》是一部談教育的印度電影,電影里女主人公奈娜患有抽動穢語綜合癥,受到嘲笑和譏諷,在媽媽的堅持下,她一直讀著普通的學(xué)校,因為母親的堅持、關(guān)心、理念,她的物質(zhì)世界和精神世界都很充實。因為校長的一句話,她一直都感恩遇見,勵志成為老師,雖然她擁有高學(xué)歷,但因為疾病她面試教師時屢屢遭受阻礙。憑著“我天生就是為當(dāng)老師而來的”堅強(qiáng)信念,終于在圣蒂克學(xué)校現(xiàn)任校長的.支持和鼓勵下成為了F9班——14個平民窟的孩子的老師!這個班也是圣蒂克學(xué)校最差的班級。納娜瑪圖爾站在圣蒂克學(xué)校的大禮堂里,老校長可汗先生的身影出現(xiàn)在舞臺上,向她伸出了大拇指!

              面對學(xué)生各種惡作劇和挑釁,奈娜老師咬緊牙關(guān)堅持了下來,選擇不同的方式發(fā)現(xiàn)每一個人擅長的領(lǐng)域,以此為切入點,翹起一個人的未來和夢想。最終,她的不懈努力終于得到了相應(yīng)的回報。

              我認(rèn)為,教育不應(yīng)該是優(yōu)勝劣汰的工具。孩子們不應(yīng)該被貼上優(yōu)等還是劣等的標(biāo)簽,無論是從我學(xué)業(yè)還是哪方面。阿提什說:“我不知道那片星空在哪,但是你就是我的北極星,我人生中的燈塔。”作為老師,我們應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點,不去給孩子貼標(biāo)簽,引導(dǎo)孩子自信,陽光,肯定自己的價值。自己接納了不完美的自己,也會使別人接納這樣的自己。

              好的老師能使孩子受益一生,奈娜是我們所有老師的榜樣,我會像她一樣,做一位心中有愛、育人為先、趣味教書、一視同仁的好老師。

            嗝嗝老師觀看心得3

              周末,我隨小記者去觀看了電影《嗝嗝老師》,看完后令我感動至深。

              這個故事講的是:從小患有圖雷特綜合癥的女主人公奈娜,從小立志要當(dāng)一個老師,但是她患的病遭受外人的唾棄,她最終回到了自己的母校。她被分配到整個學(xué)校最叛逆的一個班——F9班。F9班起初總是不尊敬她、捉弄她,但她也總是一次又一次的原諒他們。最后他們一起逆襲,成為整個學(xué)校的驕傲。

              我們要學(xué)會永不放棄。影片《嗝嗝老師》讓我明白了這一點。主人公奈娜經(jīng)過無數(shù)次的面試失敗,最終還是找到了自己的母校。我們沒有去干過一些事就說自己不行,這是不好的。我們的人生才剛剛進(jìn)入第一階段,不能輕而易舉地就放棄。即使是現(xiàn)在,我還沒有學(xué)會這一點。那次考試,題目是很難的,這我們是知道的。那考試是自愿報名的,我猶豫徘徊了許久。父母讓我去報名,就算考得不好也沒關(guān)系。我怕,很怕,所以沒去報名。連開都沒開始我就放棄。由此,我看《嗝嗝老師》后要學(xué)會永不放棄。我決心要去逆襲比我們分?jǐn)?shù)高的一班。

              我們要學(xué)會感恩老師!皼]有差學(xué)生,只有差老師!边@是奈娜秉承的.教書信念。老師對我們算犯的錯誤包庇著,老師為什么要當(dāng)老師?是為了錢?還是為了我們?老師當(dāng)一個老師,是真心真意的想教我們這些祖國的未來。老師在我們名落孫山時責(zé)怪自己,而不是責(zé)怪我們。這一點就能看出老師對我們的愛。

              我們還要學(xué)會不再害怕恐懼,就像那句話——“你的生活停留在寫滿你的恐懼的這一頁,但如果能忍受它們,這些現(xiàn)實,會為你的飛翔助力!卑押ε聦懺诩埳戏棚w出去,就是放飛恐懼。這句話已經(jīng)深深的烙印在我的腦海里。是的,我們要放飛恐懼,要對自己要有信心。

              其實無論是奈娜還是F9班,他們都值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)奈娜的永不放棄和永遠(yuǎn)對一件事熱情,學(xué)習(xí)F9班的對學(xué)習(xí)不放棄,這些看起來似乎微不足道,但是卻對我們腳踏實般地的有很大幫助。我明白了,真正好的教育,不僅僅是“傳道受業(yè)解惑”,更是言傳身教,是對思想的解放和靈魂的升華。

              我們要學(xué)會努力學(xué)習(xí),感恩老師。

            嗝嗝老師觀看心得4

              星期五,老師帶我們?nèi)ル娪霸嚎础多绵美蠋煛,這是一部出于印度的電影,看的我淚流滿面。

              主要內(nèi)容是這樣的:嗝嗝老師,原名奈娜,患有妥瑞氏神經(jīng)性綜合癥,不能控制自己,總發(fā)出怪叫,周圍人都嘲笑她。在這樣的環(huán)境下,奈娜通過自己堅持不懈,最終實現(xiàn)夢想。

              奈娜有個好媽媽,由于奈娜會發(fā)出怪聲,所以被12家學(xué)校勸去特殊學(xué)校,在外面奈娜爸爸覺得她很丟臉,應(yīng)該去特殊學(xué)校,而她媽媽不覺得,對爸爸說:“奈娜是個普通孩子,要上普通學(xué)校!本驮谶@時,在奈娜的成長道路上,遇到了可汗校長?珊剐iL對她說:“我們像對待其他學(xué)生一樣對待你。”他為學(xué)生們樹立了榜樣,教會他博愛的'精神。給了她希望,給了她面對世界的勇氣與動力。

              不久奈娜長大了,她有一個樂觀的心態(tài),她想當(dāng)老師,在她被許多家學(xué)校拒絕后,她不氣餒在面試?yán),她總是先告訴他們什么是妥瑞氏綜合癥。

              她的教育方法不同,哪一個老師會在數(shù)學(xué)課上在操場上拋雞蛋、上數(shù)學(xué)課打籃球、物理課上玩橡膠水一樣的東西而是固體。從學(xué)校最差的班級到學(xué)校第一名。

              奈娜的成功有一個特別的品質(zhì)就是堅持。堅持自己的理想,一定要當(dāng)一名老師,傳承可汗校長的理念與美德。奈娜的成功在于她心中有個標(biāo)桿,榜樣的力量;她有一個夢想,回報社會;她有獨特的教育方式,不拘泥于形式;她有一顆寬容,平等待人的心。

              最后,奈娜成功她當(dāng)上了校長,繼承了可汗校長理念的美德。

            嗝嗝老師觀看心得5

              一、直面自己,接納自己的不完美。

              奈娜因為患有疾病,是一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病,會忍不住抽搐,發(fā)出奇怪的聲音。周圍的人都會用異樣的眼光去看她。而她卻非常大方地承認(rèn)自己有這種毛病,并解釋給別人聽,絲毫不覺得有什么問題。能夠直面自己身體的缺陷,需要強(qiáng)大的內(nèi)心!而我們很多人,生怕被別人看到自己的不足,拼命掩飾,拼命隱藏,在外人面前表現(xiàn)的非常完美,其實內(nèi)心已經(jīng)是千瘡百孔。

              認(rèn)識自己,接納自己,人生才會活得更加灑脫!

              二、堅持自己的夢想。

              她的一個愿望就是當(dāng)一名老師,面試五年,一直被拒,但她沒有放棄,而最終她也贏得了這樣一個機(jī)會!堅持終將美好!

              三、沒有差學(xué)生,只有差老師。

              F9班,來自貧民窟的孩子,在學(xué)校被人歧視,沒人看得起他們,認(rèn)為他們天生就是社會的底層,而孩子們也因此自暴自棄,經(jīng)常在學(xué)校里惡作!當(dāng)新老師奈娜第一天上課時,他們編了一首歌嘲笑她的病,沒想到的'是奈娜竟然沒有生氣,跟著他們一起唱起來,最后向他們解釋了自己的病!讓我想到一個詞:融入!融入環(huán)境,融入集體,才能更好的被接受!之后,奈娜一直都用她的愛慢慢感化孩子!她了解每個學(xué)生的`情況,告訴他們,他們每個人身上的優(yōu)點,或許這些孩子們都從未想過,自己還有優(yōu)點!

              將自己害怕的,不敢面對的,寫在紙上,讓紙飛機(jī)帶它們遠(yuǎn)離,與過去那個自己告別,從過去那個自暴自棄的狀態(tài)下走出來,開始全新的生活!

              奈娜說,天上有北斗星,指引人們前進(jìn)的方向,孩子們說,奈娜就是他們的北斗星!的確,這群孩子是幸運的,他們遇到了好老師,愿意用愛包容他們,接納他們,讓他們看到了自己的長處!而我們并不是每個人都那么幸運,我想說的是,作為父母的我們,就是孩子的北斗星!我們應(yīng)該向嗝嗝老師學(xué)習(xí),接納孩子的不完美,無條件接納,在孩子成長的路上,給予他們更多的鼓勵和支持,幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,塑造品格,始終信任他們!

              沒有壞孩子,只有不會教孩子的父母!

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