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關(guān)于夾珠子比賽作文350字
關(guān)于夾珠子比賽作文350字
【第1篇】
夾珠子
今天一上課，老師就拿來一雙筷子，兩個盤子和一些珠子，我不太明白老師要干什么，我在心里不停的猜測，老師說：“今天我們來進(jìn)行一場夾珠子比賽�！崩蠋焺傉f完，陳潔和史睿陽就迫不及待地舉起手來，老師就叫他們倆來比賽。
陳潔一聽老師一喊開始，就緊緊地抿著嘴，用筷子夾起一顆珠子，急急忙忙的跑到盤子前，眼看就要到盤子了，可是珠子就像抹了潤滑油一樣掉在了地上，陳潔并沒有放棄，是因為我們在為她加油鼓氣，讓她又獲得了自信，陳潔重新夾起一顆珠子，小心翼翼地走，輕松的把珠夾到了盤子里，這時陳潔的對手，史睿陽已經(jīng)夾進(jìn)了兩顆了，這讓陳潔更緊張了，才過了一會兒，史睿陽又快速地夾進(jìn)了一顆，而且非常輕松，這時的陳潔也像是掌握了技巧，飛快地夾進(jìn)了兩顆，可是時間已經(jīng)到了，比賽結(jié)束了。
雖然，陳潔輸了，但是我還是很開心。
今天的這個游戲讓我懂得了：做什么事都要冷靜，不能著急、緊張。
老師點評：習(xí)作中可看出小作者在課堂游戲中的認(rèn)真，對兩們選手的表現(xiàn)描寫細(xì)致到位。繼續(xù)保持吧！
【第2篇】
夾珠子
只聽一聲哨響，一場激烈的夾珠子比賽開始了。（有聲勢，為正文鋪墊�。�
老師選中了我和陳潔，一開始，陳潔非常緊張，手微微的顫抖著。而我卻一臉輕松的樣子，心想：夾珠子對我來說真是小菜一碟。
比賽開始了，我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，靈活的將它夾起，飛快的將珠子送到盤子里，再看看陳潔，她越緊張，越夾不起來。我真替她擔(dān)心，她的隊友都急紅了眼。我這邊的加油聲越來越強(qiáng)烈，“加油，加油！”看來這次我贏定了，心里正暗自高興呢�？蛇@次就沒那么幸運了，筷子不聽使喚，珠子像上了一層潤滑油似的。我靈機(jī)一動，把珠子逼到死角，終于把它安全的送到了盤子晨。最后的結(jié)果是我贏了，看來我沒辜負(fù)隊友對我的期望，我好開心�。�
老師點評：不同凡響的開頭注定了習(xí)作的不一般！比賽過程簡潔緊湊，讓讀者心情隨之緊張，一篇不可多得的習(xí)作！對小作者的文字功底贊嘆！若能寫出這次游戲收獲更好！
【第3篇】
夾珠子
今天，我們班舉行了激動人心的夾珠子比賽。
一上課，老師拿了些珠子，兩個盆子，一雙筷子，兩個盒子。老師說了游戲規(guī)則：兩組各選一個選手參加比賽，從盆子里夾到盒子里，一分鐘內(nèi)，看誰夾的珠子多，哪組多哪組就獲勝。
很快，游戲開始了，我們組出戰(zhàn)的是張宇舟，對方應(yīng)戰(zhàn)的是吳志鑫。老師喊道：“一、二、三，開始！”張宇舟小心翼翼地夾起珠子，輕松地夾到盒子。吳志鑫第一次沒成功，第二次也沒成功，第一組的同學(xué)急得直跺腳，大聲喊道：“加油加油！”吳志鑫心里想，不能辜負(fù)我們組對我的期望。終于他夾進(jìn)了盒子里。觀眾們的加油聲更加激烈了。有的同學(xué)直跺腳，有的同學(xué)直拍手。很快，比賽就結(jié)束了，老師數(shù)了數(shù)，笑著說：“兩組都是八個，平手�！�
真是一場激烈的比賽，從中，我知道了：做每件事都要認(rèn)真！
老師點評：不錯，自然真然，并從多方面描寫整個游戲，特別是對觀眾們的觀察，刻畫生動形象。一始既往地保持吧！
【第4篇】
夾珠子比賽
今天，我們班舉行了一場激動人心的夾珠子比賽。
比賽的道具是一雙筷子、兩個盆子，和一些玻璃球。我原以為夾珠子很簡單，可我萬萬沒有想到，夾珠子是那么的困難，不信，你就看看我的夾珠子過程吧：
我和史睿陽PK夾珠子，我以為史睿陽會緊張，所以就掉以輕心了。隨著老師一聲令下，比賽開始了，我一下子就成功夾起了一攬子，激烈的比賽進(jìn)行中，可誰知，天有不測，在這關(guān)鍵的時候，我居然害怕起來，夾起一顆珠子的手一個勁地發(fā)抖了，幸好，我的平衡力比較好，可是，珠子卻像是抹了潤滑油一樣掉了下來，史睿陽已經(jīng)有了三顆珠了，我卻一顆也沒有，我更加沒有自信了，就在這時，我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭�，我想我不能讓同學(xué)們失望。于是，我重新夾起一顆珠子，這次，還算幸運，我把珠子順利放到盆子里時，我心里有些欣喜若狂，高興得跳了起來。
這次夾珠子游戲讓我體會著快樂的同時，我也知道了一個道理：做什么事情都要堅持，堅持就是勝利！
老師點評：詳盡連貫地給讀者再現(xiàn)了一場驚心動魄的夾珠子比賽。習(xí)作緊緊圍繞小作者參加游戲過程展開，大量的心理活動最具亮點，一波三折的敘述，扣人心弦，棒！
【第5篇】
夾珠子比賽
今天，老師帶來了一雙筷子，兩個盆子和一些珠子。老師宣布今天我們來比賽夾珠子，比賽規(guī)則：在同一時間內(nèi)，哪一組夾的珠子多，就獲勝！
激動人心的比賽開始了，陳潔對史睿陽，上場的時候陳潔很緊張，而史睿陽信心滿滿，老師說：“一、二、三，開始！”陳潔小心翼翼地一夾，盤子里的珠子夾起來了，可快要到盒子時，珠子像個淘氣的孩子跳了出來掉在地上。同學(xué)們急了，有的同學(xué)拍手叫好，有的直跺腳，恨不得跑上去幫她一把。再看對方已經(jīng)夾了幾顆了，陳潔才夾了一顆珠子，陳潔好像有點泄氣了，聽到同學(xué)們的為她加油后，心里又充滿了信心，比賽緊張的進(jìn)行著……
最后，我們組贏了，同學(xué)們興高采烈地在狂歡。陳潔組輸了，個個無精打采的。
今天的游戲讓我知道了：做事不能慌張！
老師點評：你真是擁有一雙火眼金睛呢！不僅對游戲中選手的動作。神態(tài)觀察認(rèn)真，更注意到臺下觀眾的反應(yīng)，描寫具有場面感，讓人身臨其境。棒！
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