小學(xué)生讀后感作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀后感作文1
前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《一夜的工作》，主要寫(xiě)了周總理一夜的工作。
學(xué)完這篇課文，我心里感慨萬(wàn)分：周總理身為總理，但辦公室卻沒(méi)有縣長(zhǎng)豪華;周總理身患重病，工作量卻是常人所不敢想象的;周總理工作了一夜，卻只用兩三顆花生米和一杯綠茶充饑?周總理為了人民，為了新中國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已!十里長(zhǎng)街送總理，不正是反映了人民的心聲嗎?人民群眾在寒風(fēng)中肅立了幾個(gè)鐘頭，不就是想見(jiàn)總理最后一面嗎?人民群眾遲遲不肯離去，不就是想讓總理回來(lái)嗎?
周總理開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)的'完美篇章，但此刻有些官不但不在這完美的篇章下繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)更完美的篇章，反而還侮辱這完美的篇章：玩忽職守、見(jiàn)利忘職、徇私枉法?你們好好想想，你們對(duì)得起為人民鞠躬盡瘁，死而后已的周總理嗎?對(duì)得起那些英雄們嗎?他們?yōu)槿嗣�、為祖�?guó)甘愿一死;你們?yōu)榻疱X(qián)，為利益甘愿天誅地滅!不該呀!
我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)官，當(dāng)好官，當(dāng)清官，，當(dāng)為人民鞠躬盡瘁、死而后已的官，好讓官場(chǎng)增加一片光明!
小學(xué)生讀后感作文2
四（1）班
前幾天，全校師生一塊兒來(lái)到南市電影院，共同觀看了一場(chǎng)電影——《老巴克與小巴克》。
《老巴克與小巴克》這部話劇主要講了由于狐貍娘和老巴克的疏忽而引起了火災(zāi)，他們被消防員救出，而小巴克靈活運(yùn)用了學(xué)習(xí)的消防知識(shí)，帶領(lǐng)小狐貍逃出了火場(chǎng)。
從這部話劇中，我不僅觀看了有趣的電影，還獲得了許多寶貴的火場(chǎng)逃生的知識(shí)：逃生時(shí)，匍匐前行，用濕的毛巾捂住口鼻.濃煙從上往下擴(kuò)散，越近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰，向著“安全出口”逃生，這樣方可安全逃生;發(fā)生火災(zāi)時(shí),千萬(wàn)不要乘電梯逃生;若被困在房間內(nèi),不能確定門(mén)外是否著火,千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),可用手觸摸房門(mén).如果門(mén)是熱的，打開(kāi)房門(mén)，放進(jìn)臥室的煙和火就會(huì)奪去你的`生命。如果房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，你可以通過(guò)正常的途徑逃離房間。著火了,千萬(wàn)不要直著身子站立,否則,直著這樣會(huì)使你在短時(shí)間送命;若遇火災(zāi),不到萬(wàn)不得已,不要跳樓,如果遇到“非跳即死”的情況,便用有效的方法跳樓,但若火暫時(shí)沒(méi)有燒到屋內(nèi)，請(qǐng)耐心等待消防人員的救援……
從這次游玩中我知道了許多消防知識(shí)，我認(rèn)為這真是一場(chǎng)有意義的電影啊！
小學(xué)生讀后感作文3
書(shū)是我們的好朋友，我今天來(lái)給你們介紹一個(gè)我最喜愛(ài)的書(shū)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》它的作者是美國(guó)的劉易斯·卡羅爾，讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)這本書(shū)吧！
這本書(shū)的主人公是愛(ài)麗絲，在夢(mèng)里來(lái)到一個(gè)夢(mèng)境。愛(ài)麗絲跟著紅眼兔子來(lái)到了洞里，她一只滑啊滑�。〔灰粫�(huì)就滑到了盡頭，愛(ài)麗絲覺(jué)得自己出不去了，所以大哭起來(lái)，沒(méi)想到，她從變小的身體掉進(jìn)了一條河，一問(wèn)才知道，這條河是她哭出來(lái)的淚水。她還遇到了幾只小動(dòng)物，并且他們成為了朋友。他們一起把衣服弄干，他們先逃出眼淚河，開(kāi)始跑步比賽，最后大家都贏了，愛(ài)麗絲犧牲了自己的糖果分給大家，我感受到了愛(ài)麗絲的善良和對(duì)待朋友的情誼。還有一次，愛(ài)麗絲走進(jìn)可撲克王國(guó)。愛(ài)麗絲幫助士兵們逃出了撲克魔王的魔掌，那些士兵都很感激她，愛(ài)麗絲還用她的智慧把紅桃王后批評(píng)了，我敬佩她的勇敢，我感受到了愛(ài)麗絲的.愛(ài)心。
我讀完之后，還懂得了一些事情，一個(gè)人要有愛(ài)心、智慧、善良才能獲得別人的喜愛(ài)，我也要向愛(ài)麗絲學(xué)習(xí)做一個(gè)不怕危險(xiǎn)，有愛(ài)心的人，因此我以后要做一個(gè)慈善家，幫助一些貧困的孩子。
小學(xué)生讀后感作文4
我先給大家講講圖騰是什么意思：原始社會(huì)的人認(rèn)為跟本氏族有血緣關(guān)系的某種動(dòng)物或自然物，一般用做本氏族的標(biāo)志。蒙古族就認(rèn)為狼是他們的標(biāo)志。
狼很像狗，是群居動(dòng)物，很團(tuán)結(jié)。狼群可以按捺住暫時(shí)的饑餓和貪欲，耐心地等到最佳戰(zhàn)機(jī)，等候狼王發(fā)出信號(hào)，再輕而易舉地捕獲食物。狼和人類(lèi)是怎么相處的呢？當(dāng)然是人不犯我我不犯人，狼本來(lái)只吃野生的`黃羊，野兔，鼠類(lèi)，但是人類(lèi)擴(kuò)張領(lǐng)地，又為了防止狼的傷害去掏狼崽，祭天神騰格里侵犯了狼群，破壞了狼群的生存環(huán)境，它們一定會(huì)對(duì)人類(lèi)進(jìn)行攻擊，人類(lèi)也必將為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)。
主人公陳陣為了了解狼，偷偷的養(yǎng)了狼崽，給他喂肉，教它游泳，識(shí)破陷阱，他說(shuō)自己像是狼奴，但是有智慧的村長(zhǎng)卻說(shuō)陳陣侮辱了狼的驕傲，剝奪了狼與生俱來(lái)的天性。
我覺(jué)得媽媽就像是陳陣所說(shuō)的奴，為我做的太多了，又很?chē)Z叨！狼渴望自由，不要把動(dòng)物與生俱來(lái)的能力給破壞，也不要囚禁他們，控制他們！
小學(xué)生讀后感作文5
《安妮日記》的作家安妮弗蘭克從1942年6月12日1944年8月1日寫(xiě)日記。后來(lái)她在倫敦電臺(tái)廣播中聽(tīng)到荷蘭流亡政府教育部長(zhǎng)說(shuō)到，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后應(yīng)收集和發(fā)表有關(guān)荷蘭人民在德國(guó)占領(lǐng)下的苦難生活的一切。安妮弗蘭克因受這個(gè)講話的影響，才決定根據(jù)自己的日記出版一本書(shū)。
她最后一則日記的日期是1944年8月1日，8月4日，安妮被德國(guó)黨衛(wèi)隊(duì)逮捕，并于1945年3月死于德軍集中營(yíng)。當(dāng)時(shí)她僅僅有16歲！安妮希望她的日記能夠傳遞下去，這也完成了她的.一句話：我希望我死后，仍能繼續(xù)活下去！
當(dāng)我讀到猶太人必須佩戴一顆黃色六角星；猶太人必須交出自己的自行車(chē)；猶太人不許坐電車(chē)……猶太人只能上猶太學(xué)校時(shí)，我領(lǐng)悟到了大家的感受。他們的生活大受限制，這也不行，那也不準(zhǔn)，他們的日子就這樣過(guò)下去。
讀完這本書(shū)后，我頓時(shí)領(lǐng)悟了：戰(zhàn)爭(zhēng)能毀掉一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、自由的心！
小學(xué)生讀后感作文6
在這幾個(gè)星期，我把《專(zhuān)心讓我更出色》這本書(shū)讀完了，其中小志的故事讓我學(xué)會(huì)了專(zhuān)心。
文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫小志的小男孩，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，考試成績(jī)也不好，還把好朋友的成績(jī)也拉下來(lái)。這使他們的友誼一落千丈。這時(shí)小志開(kāi)始回憶起自己的不足，于是他決定重新改變自己。最后，他成功的'改變了自己。通過(guò)他的事例讓我知道，只有認(rèn)真專(zhuān)心的學(xué)習(xí)。考試成績(jī)才能逐漸提高。
我從小志身上學(xué)到了做事要專(zhuān)心的道理。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到樓下有人大聲叫，我會(huì)很不專(zhuān)心�？墒�，每當(dāng)我想起小志的專(zhuān)心讓他不斷前進(jìn)，于是我也有了很大的動(dòng)力與決心。比如：生字記得越來(lái)越牢，英語(yǔ)單詞背的越來(lái)越快了，數(shù)學(xué)應(yīng)用題的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)更專(zhuān)心了，舉手的次數(shù)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越高了，雖然有時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)心會(huì)很難，但是我知道，只有認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)才能讓自己變得更加出色！
小學(xué)生讀后感作文7
我讀了《優(yōu)秀小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書(shū)。讓我學(xué)到了很多能使自己進(jìn)步的好方法。
這本書(shū)主要講了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生需要注意的細(xì)節(jié)，分別介紹了品格細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、社交細(xì)節(jié)等。每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含著一些小故事，書(shū)中的每一個(gè)故事都會(huì)對(duì)讀者有很大的幫助。它們可以讓你為人誠(chéng)實(shí)正直，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不上當(dāng)受騙，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣等等�？傊灰x懂這本書(shū)，你就邁出了走向成功的一步。
讓我感悟最深的故事是:孝敬父母。故事的主人公是一個(gè)叫云瑞的小學(xué)生，快到媽媽的生日了，云瑞有一片孝心，想送給每天為他忙碌的媽媽一份能代表心意的禮物。于是每天放學(xué)后，他撿水瓶、撿紙箱，賣(mài)給廢品收購(gòu)站一分一分的攢了起來(lái)，為的是給媽媽買(mǎi)一件藍(lán)色的披肩，終于有一天，錢(qián)攢夠了，可他看中的那件披肩卻已經(jīng)被賣(mài)了出去，怎么辦？云瑞只好親手用藍(lán)布縫了一條東少一塊西多一塊粗糙的披肩。在媽媽生日的那天，送給了媽媽?zhuān)瑡寢尯袆?dòng)的淚水對(duì)他說(shuō)：“云瑞，雖然這條披肩縫的不好，但也代表了你的一片心意。媽媽謝謝你！”
買(mǎi)禮物不一定非要買(mǎi)貴重的禮物，只要代表自己的心意就行了，我一定要向云瑞學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生讀后感作文8
學(xué)習(xí)之余，我讀了曹文軒的《盲羊》這本書(shū)，讀后，我深深地被丁丁與那只盲羊的友誼和丁丁的執(zhí)著、勇氣打動(dòng)了。
這本書(shū)講了：丁丁在找走失的弟弟當(dāng)當(dāng)時(shí)，偶然認(rèn)識(shí)了好心的盤(pán)鎖夫婦，并收留了丁丁，和一群山羊結(jié)識(shí)了深厚的.友誼，講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險(xiǎn)的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的狼，他沒(méi)有絲毫害怕，為了保護(hù)瞎眼山羊把自己好幾個(gè)月沒(méi)舍得的牛肉干給了狼，保護(hù)了山羊和自己。
這種舍己為人又勇敢的精神多可貴��！自己餓著也要保護(hù)山羊們，因?yàn)樗恢眻?jiān)信，找到弟弟和保護(hù)山羊們是最重要的。我們呢！雖然不會(huì)像他們一樣隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，但是一遇到困難就想要逃避，沒(méi)有勇氣去克服，自己得到了友誼，卻不珍惜，這都是一種浪費(fèi)，以后我一定要像他們一樣珍惜友誼，勇于克服困難。
我要學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)閹椭鷦e人最快樂(lè)。
小學(xué)生讀后感作文9
我七歲過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一本書(shū)，是《安徒生童話》。書(shū)里有趣的故事和漂亮的插圖一下子吸引了我，我可喜歡啦。書(shū)里的童話故事我都很喜歡，尤其是《皇帝的新裝》這一篇。
《皇帝的新裝》講的`是兩個(gè)騙子哄弄一位虛榮的皇帝的故事。這兩個(gè)騙子為了騙取錢(qián)財(cái)，織了一件根本不存在的衣服，他們騙皇帝說(shuō)只有聰明和稱(chēng)職的人才能看見(jiàn)這件衣服。皇帝當(dāng)然不希望被人說(shuō)他是個(gè)愚蠢并不稱(chēng)職的皇帝，所以他只好假裝很滿(mǎn)意。他把朝中的大臣們聚在一起，欣賞這件美麗的“衣服”。大臣們和皇帝一樣虛榮，都不停的稱(chēng)贊著。穿著“新衣服”的皇帝很高興，以為自己很美，就舉行了游行。老百姓們看著赤裸裸的皇帝，也一直贊美著，誰(shuí)也不想別人看出自己的愚蠢或不稱(chēng)職�？墒且粋�(gè)天真的孩子叫了起來(lái)，勇敢地說(shuō)出了事情的真相。這個(gè)故事告訴我，做人不能太虛榮，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子！
除了這一篇童話，我還喜歡《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》等故事，它們都教會(huì)了我許多道理。我真喜歡《安徒生童話》��！
小學(xué)生讀后感作文10
我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，深有感觸。我為她的命運(yùn)深感同情，因?yàn)樗〉臅r(shí)候得了一場(chǎng)大病，從此失去了聽(tīng)力和視力，但是這個(gè)又聾又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，這是一種多么頑強(qiáng)的毅力呀！
在她小的時(shí)候，家庭教師沙利文小姐第一次來(lái)到她家時(shí)，海倫凱勒便將她鎖在了房間里。可以看出，那時(shí)的海倫凱勒是一個(gè)將要絕望的孩子，但是也不希望有任何人約束她。
最終，頑強(qiáng)的毅力和沙利文小姐的'幫助使她和耳聰目明的女孩子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她身處逆境的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了我，使她的名字深印在了我的心中。
海倫凱勒是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的不公平，也不怨天尤人的人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，決不因殘疾而降低對(duì)自己的要求。她意識(shí)到，為達(dá)目的，她需要付出多于常人無(wú)數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)目的決不罷休。這就是她取得杰出成就的主要原因。這也是打動(dòng)我最深的一點(diǎn)
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