數(shù)學優(yōu)秀作文（精選35篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)學優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇1
在四年級的奧數(shù)課上，有一個數(shù)學專題是“年齡問題”。
題目是這樣的：三個兄弟分別收到了奶奶給他們寄來的蘋果。沒人收到的`蘋果個數(shù)是他們三年前的歲數(shù)。三弟是個聰明的孩子，他向兩個哥哥提出了一個交換蘋果的建議：他說：“我只要留一半蘋果，還有一半送給你們對方；然后讓二哥也留一半，把另一半讓我和大哥平分；最后也要大哥留下一半，把另一半讓我和二哥平分�！眱蓚�哥哥沒有懷疑有什么不妥的地方，都同意三弟的要求。結果大哥在分吃自己的蘋果前是16只蘋果，而二哥和三弟各有四只蘋果。二哥在分出自己的蘋果前有8只蘋果，大哥有14只蘋果，三弟有2只蘋果。由此可見，三弟在分出蘋果錢前有四只蘋果，二哥有7只蘋果，大哥有13只蘋果。最后一定有注意“每個人收到的蘋果個數(shù)是他們三年前的歲數(shù)”這句話，在分別加上3。所以，三弟是7歲，二哥是10歲，大哥是16歲。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇2
今天是星期五，上午和下午就一節(jié)數(shù)學課，因為全班同學都喜歡數(shù)學課，所以都不喜歡星期五，反而最喜歡星期一（因為星期一有四節(jié)數(shù)學課）。不瞞你說，我們班的數(shù)學成績是全校一流的！
上數(shù)學課時，老師像變魔術似的從身后拿出一盒撲克牌，不知是那個調皮鬼說了一句：“老師這節(jié)課不會是教我們玩撲克吧？”這是全班就沸騰了，老師搖著食指，說我們要做一個有趣的游戲，叫‘算24點’�！薄八�24點？”我們疑惑不解地問。原來“算24點”是將大鬼和小鬼抽出來，再從剩下的牌里隨便抽出四張牌，用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了我的大腦飛快的運著，啊，想到了！我飛快的'站了起來，說完全正確�！崩蠋熡帜贸龉@個好簡單，我迅速站起來，說哇——”“好快�！薄巴廴 薄蠋熣f：“好，表現(xiàn)不錯
這節(jié)課真有趣，老師笑瞇瞇的告訴我們：“我決定每星期五的數(shù)學課都做一個小游戲！”
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇3
今日，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛!還能夠�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的'學生嗎”
數(shù)學在生活中是離不開的。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇4
又要數(shù)學考試了，我每次考都是不下90分，可著次讓我難過。
開始考試了，我漫不經(jīng)心的，想：“嘿嘿，這次老師還會夸我的�！蔽衣掏痰�'削好了筆，一會兒，我寫完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。
過了一天，老師念成績單當說到我的時候，老師立即變的嚴肅起來，難道會有“不測風云？”老師說：“73分！”我驚呆了，居然是73分。
一會兒，老師把我叫到辦公室去，說了我一頓。
經(jīng)過這件事，讓我懂得了不能驕傲這個道理。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇5
“來，同學們，坐好了！”耳邊又響起了數(shù)學石教師那熟悉的聲音。我在學校最喜歡的課程就是數(shù)學課了，那是因為石教師將的數(shù)學課很有意思，異常是這幾天講的關于三角形和角的`課程，更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢？我來告訴你吧！
上課時，石教師讓我們從學具盒里拿出活動角，我把角拿出來，石教師又讓我們把活動角拼起來，平時我就喜歡動手的活動，而這節(jié)數(shù)學課也能動手，真讓我興奮不已！我把角拼起來，分別拼成了：正方形、五邊形、六邊形和三角形，然后石教師叫我們把角動一動，動完之后，我發(fā)現(xiàn)：僅有三角形很堅固。石教師最終給我們一個結論：三角形具有穩(wěn)定性，并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學課，因為數(shù)學教師對我們從來都不太過于嚴格，并且能學到許許多多的知識和本領，還能了解一下課外知識。我愛數(shù)學課！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇6
叮咚，門鈴響了，我想一定又是給我上課的數(shù)學陳老師來了，可讓我驚奇的是來的并不是陳老師而是一位新面孔——黃老師。
剛開始上課的時候我心里特別慌：她會不會很嚴格？會不會罵學生？會不會吃鼻子？（爸爸和小弟弟說過有厲害的'老師會吃小孩鼻子。）誰知黃老師特別溫和，先是親切的問我學到多少級了，學習的過程中蹤是耐心讓我自己思考，一有做的對的和好的地方，她就及時夸我聰明，為了獎勵我做題做的好她還送給我三塊韓國橡皮呢，非常好用。
我很喜歡這個新老師。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇7
小狗柔柔的數(shù)學成績很不好，沒錯考試都是倒數(shù)一二。
星期五 放學，回到 家，柔柔把書包一扔，電視打開。整個人 躺在沙發(fā)上。一邊吃水果，一邊看電視。很是悠閑。媽媽實在忍不住了，說：“柔柔，你能不能別每天回來就看電視。這不僅對眼睛不好，還會讓你的學習成績越來越差。！“媽，你能不能別每天成績成績的，煩死人了�！比崛岵荒蜔┑��！叭崛幔隳懿荒軇e這樣了。”媽媽苦口婆心說道 �！叭崛�，你再看電視，我就把電視砸了。”媽媽厲聲說道。
柔柔頓時慌了神。馬上拿起書包回房間學習。為了防止媽媽真的.把電視砸了，柔柔不得不認真學數(shù)學。慢慢的，柔柔喜歡上了數(shù)學。一天，媽媽測了柔柔一道數(shù)學題：明光小學新建了一道4層的教學樓，每層有5個教室，每個教室放24張課桌。一共需要多少張課桌？“24Ⅹ5＝120﹙張﹚，120×4＝480﹙張﹚”“嗯，柔柔真聰明啊。”
“數(shù)學真有意思�！比崛嵴f道。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇8
今日我和媽媽一起下五子棋。一開始我總是輸給媽媽，之后才慢慢找到秘訣，秘訣就是：首先要看出對手下的棋子有什么目的，然后把自我的`棋子連起來的同時，也要盡量把對手的棋子斷掉。我找到了這個秘訣后好幾局都贏了媽媽。我高興得手舞足蹈，想：哈哈，輸了吧!媽媽只能把爸爸請來，我心想：爸爸還不是跟媽媽一樣會輸?shù)粑疫�是使出同樣的秘訣，可是爸爸贏了一局，我毫不示弱，又和爸爸下了幾局，最終我最終贏了。
我覺得下五子棋必須要做到腦勤和心細才能獲得成功。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇9
今天上午，我學完游泳回到家，爸爸說：“我們來作個數(shù)學游戲吧！”
爸爸告訴我說：“你已經(jīng)學過鐘表的知識了，就做個鐘表知識的游戲�！庇螒蛞�(guī)則是這樣的：小方家的.鐘除了幾點敲幾下外，每半點也敲一下。比如說：0點半敲一下，1點種敲一下，一點半敲一下，兩點敲兩下，兩點半敲一下……照這樣下去，從夜里0點開始，幾到白天中午12點鐘，在這12個小時之內時鐘共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！
在日常生活中也有數(shù)學，我覺得數(shù)學很有趣。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇10
上課鈴響了，我跑回教室等老師來，沒過多久數(shù)學老師就來了。我想到：怎么又是數(shù)學課？我還看見老師拿著試卷，不用說，又考試�！吧洗慰嫉貌缓�，再考一次�！�
“又考試��？”唉，沒辦法，考吧。不過老師會給我們講解一些，才沒讓我崩了。
“零零”……
太好了，終于結束這噩夢了。老師說：“沒寫玩也交，下節(jié)課再考”。
嘻嘻，下節(jié)是語文老師的，哈哈。我心里暗暗想著。我小聲說：“終于過去了，哈哈，我自由咯�！辈贿^希望不要考試了，煩死我了。玉皇大帝、菩薩啊，保佑以后沒那么多考試啊。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇11
今天，數(shù)學考試爆出個冷門，一向有點數(shù)學頭腦的我居然只考了“73.2”分，少的可憐的"73.2“分�；氐郊依铮野唁浺魴C的音量開到很大，想讓那可勁的搖滾樂把"73.2"分帶來的痛苦沖淡，可是分數(shù)的重錘敲打著我的神經(jīng)，我的.心情輕松不得。窗外正下著小雨，我沖出了家門，走進雨中。至少現(xiàn)在清涼純凈的雨水可以把我心中的郁悶沖走、洗凈。
靈感的火花隨處都在撞擊、閃光，不盡的思緒像泉眼涓涓流淌，匯入心的海洋。在雨中，我感到從未有過的快樂與超脫�；丶依�，我的心平靜多了。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇12
生活中，處處有數(shù)學。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學。這個學期，教師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!
昨日晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應當付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意，不明白怎樣算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，立刻糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，并且在回家的.路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇13
今天早上，老師來了，這節(jié)上的是數(shù)學。老師講的是圖形的加加減減。我們都聚精會神的聽著。
老師叫了我回答問題3次，我得了3顆小星星。我心里好高興。因為我舉手很快，像火箭一般。茅晉源搶不過我都有意見了。
可是，到了下午鄭老師進來的時候，聽到一聲叫：“黃雨琳！”大家都愣住了，我的`心撲通撲通的跳，糟了，是不是我犯了錯？老師皺著眉頭問：“你怎么口算只做了一張？”
我笑著說：“反面還有呢！”
大家立刻哈哈大笑起來。鄭老師羞的臉都紅了，心里好像在想：我好粗心呀！下次可不能再粗心了！
今天真有趣啊！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇14
昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們拿著地圖出發(fā)了。
媽媽拍了一下我的.肩膀笑瞇瞇的說：“從家到那里有多遠？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數(shù)目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這么遠，我們還要開幾個小時呀！媽媽開心的點了點頭。爸爸又說：“出發(fā)時有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米？”我說：“應該是1237.5！”爸爸點了點頭。
數(shù)學真有用，處處皆學問，處處有數(shù)學。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇15
在這次數(shù)學考試中，我沒有取得理想的成績，總結起來，是由以下幾方面造成的：沒有復習到位，在考試前我對考試內容復習不夠仔細，導致有很多知識點沒有看到，結果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認真。
在犯錯的題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因為馬虎大意導致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的'難題作答不好。這說明自己對于難題的掌握還有很多缺陷，需要進一步學習。
通過這次考試，讓我再一次認識到了自己的不足，在以后的學習過程中，我一定認真仔細，做好復習，并積極功課難題。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇16
今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的'題相結合的應用題。
求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個條件求出，可將比轉化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2.算出高后，然后根據(jù)“v=sh÷3”算出圓錐的體積。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇17
為什么這么低，我不知道，我認認真真做了，但是低的出了意外。
我這次英語終于考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數(shù)學卻倒數(shù)上了。我對老師講，我好失望啊，他說，沒事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的。
可我哪里有臉回武漢。我問我自己，哪里有臉。
我已經(jīng)辜負了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著的城市里等著我回去，可我什么也沒有。
去年考完，我沒有哭，因為，大概是因為明白自己就那樣。
我想買星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發(fā)光的星星。
我可以嗎？我要去問誰。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門薩成員。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時候很想說，我不想再念書了，可是，這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走。現(xiàn)在想去做，也很難來得及。這宛如我學法語的`同學連著三個月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學英語還來的及，哪有那么多來得及。世間多的是來不及。
我覺得為時已晚的時候，肯定不是最早的時候，顯然我并沒有時時記得康震教授和我的北師大。
我總是小心翼翼地捧著它，怕夢碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說自己想要考什么大學的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。
我總是打著說出來就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想，怎么回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎么對付那些討厭的家伙。
可我的數(shù)學成績它真難看。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇18
你知道我為什么喜歡數(shù)學嗎？因為數(shù)學有吸引力，所以我一直被它深深吸引。
今天學習了一個新知識，就是——加減的簡單算法。學了簡單的`加減運算后，我的計算速度快多了，學計算也更容易了。舉個例子吧！例如：367 498=？我就想這樣想：我把498加為500，然后用367 500，發(fā)現(xiàn)我多加了2，于是和減去2，得到865。還有796 295？我覺得可以：796可以算800加，295可以算300。一個多加4，一個多加5，所以公式變成800 300-4-5=1091�？矗喾奖惆�！
學完加法的簡單算法，再學減法的簡單算法就容易多了。比如：483-299，呵呵，稍微動一下頭，就有辦法了。我就拿299當300來減，因為減了1，所以只要結果加1，就是483-300 ^ 1=184，就容易計算多了。但是，我可以警告你：在計算和減法中最好不要動被減數(shù)的念頭，否則會有麻煩！
現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學了，因為它讓我學會了快速計算結果，數(shù)學真的讓我回味無窮！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇19
我最感興趣的人是我們的數(shù)學老師，李老師——。他以他獨特的魅力深深吸引了我們。我們全班都喜歡他的課。為什么？因為他太幽默了！
有一次，我在做一道數(shù)學題的時候，被一道超級題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從學校回家，向父親尋求建議。沒想到，我聰明的父親也沒能挺過來。第二天，我不得不請李小姐幫忙�？戳藘杀轭}，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認為超級難的數(shù)學題。我真的很佩服李先生。為什么他的數(shù)學思維比劉翔的110米欄還快？
李老師有很多“想法”，鼓勵我們用不同的`方式學習。比如每個周五都會發(fā)一條好消息，紅色的花和幾句鼓勵的話會讓我們向往，夢想！比如每個單元考試后，數(shù)學成績能達到97分以上的學生都可以順利進入“97軍”，甚至96.5分的學生也可以按四舍五入錄�。 熬牌哕姟笨偹玖钍抢钕壬�，所有的學生都把能進“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和拍照鼓勵我們學習，使我們的學習取得了很大的進步。
有一次上課，李老師發(fā)現(xiàn)張君倫講課不認真，任俊杰學習很投入，就做了一副對聯(lián)給我們。上面一環(huán)是：“張君倫滑號”，下面一環(huán)是“任俊杰小心”，橫簽是“差距很大”。聽完，同學們笑得前仰后合，溜號的同學們羞愧地低下了頭�！鯓�？王老師夠幽默！
誰能不喜歡這樣的老師呢？
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇20
今天，我又考了數(shù)學�？荚嚨臅r候，我?guī)缀趺看味际堑谝粋�做完，今天也不例外。
我做完卷子后，照例舉手，老師讓我拿起來讓她批改。
我環(huán)顧四周，一個問題是對的，一個問題是對的，但是我看到第一版馬上就要完成了，但是最后一個問題是錯的，我把正確的`答案改成了錯誤的，但是下一個問題又錯了，我居然把26=12記成了26=18，唉！真的不應該錯，下面的問題都是無心的，所以總結了一下沒有考100的原因：
1.前面說的粗心大意，每次都是扣分，原因在于粗心，而不是無知。這次考94級不合格的原因在于粗心，以后我要認真！
2.季度問題。第四季度明明只有十月十一月十二月，我還以為是第四季度呢，真是慘�。〉暨M了這個陷阱。
我一定要改正這些缺點！加油！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇21
今天我們主要學習了分數(shù)除法的運算法則、意義以及一些有關分數(shù)除法的運算規(guī)律。
首先，我們從一道題目入手“小明2/3小時走了2km，小明每小時走多少千米？”從題日中我們可以了解：這道題要求小明的速度，根據(jù)速度=路程/時間，可以直接列出算式為2除以2/3。，列出算式了，下面就是計算。根據(jù)：一個數(shù)除以（不為0）的數(shù)，相當于乘這個數(shù)的倒數(shù)。算出結果為3。那么它的意義是什么呢？我心中產(chǎn)牛了這樣一個疑問"為什么要乘它的倒數(shù)呢？”我運用數(shù)形結合的方法，明白了它的`算理：2/3小時里有2個1/3小時。先求1/3小時走的路程再求3個1/3小時（即1小時)走的路程，列式為2*1/2*3即1/2*3/2。我頓時恍然大悟。
計算分數(shù)除法時，要轉化成分數(shù)乘法來進行計算。如果我們的分數(shù)乘法基礎打好了，分數(shù)除法的計算也就容易得多。由此可見，搭好學習的基石，是走向學習之旅的開始。“積水成海，積土為山”每個小細節(jié)都掌握牢固，是成功的開始。從現(xiàn)在起，我就要打好分數(shù)乘除法的基石，像蓋房子一樣打好地基，才能為以后4年的初中數(shù)學之旅奠定好基礎！
然后，我研究了分數(shù)除法當中被除數(shù)和商的關系，發(fā)現(xiàn)了3種情況（1)商大于被除數(shù)，（2)商小于被除數(shù)（3)商等于被除數(shù)。針對這3種情況，我進行反復地驗證，發(fā)現(xiàn)了以下規(guī)律：當除數(shù)大于1時，則商小于被除數(shù)；當除數(shù)小于1時，則商大于被除數(shù)；當除數(shù)等于1時，商等于被除數(shù)。注意除數(shù)不為0。
我還發(fā)現(xiàn)：分數(shù)除法和分數(shù)乘法的規(guī)律正好是相反的，因為：一個數(shù)除以（不為0)的數(shù)，等于乘它的倒數(shù)。所以它們的規(guī)律截然相反。
只有把學習基石搭好了，后來的學習才自然不愁，從今天起，我要努力搭好自己學習上的基石！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇22
在數(shù)學王國里也有許多有趣的事情。有一天，媽媽從姥姥家?guī)Щ貋硪恢豢蓯鄣男“坐澴�，我想知道小鴿子的體重，于是媽媽就把稱拿出來，把小鴿子剛一放到稱上，它就跳下來，就這樣折騰了好多次，惹得媽媽哭笑不得！我“眉頭一皺，計上心頭”。忽然，一個想法從我的大腦里跳了出來，最后，是我成功地把小白鴿的體重稱了出來。
想知道我想了什么辦法嗎？我先抱著小鴿子一起站在稱上稱出我們的'體重，然后，我再稱出自己的重量，這樣：我和小鴿子的體重－我的體重=小鴿子的體重。
媽媽對我佩服的五體投地！我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師！原來數(shù)學就藏在我們的生活中，我們要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)它并運用它！這樣我們就可以從數(shù)學中得到許多樂趣！讓我們一起去研究、去探索數(shù)學吧！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇23
一天，媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子，然后讓我觀察它們，我不知道媽媽的意圖，但還是照做了。
我細細比較了一番后，然后我說：“媽媽，這3只杯子大小一樣，里面裝的水也一樣多。”
媽媽搖了搖頭，她讓我閉上眼睛，過了一會兒，再讓我睜開眼睛。
我發(fā)現(xiàn)3只杯子的'下面部分被遮擋住了，而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對我說：“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個杯子中放了什么東西，魔方就歸你了�！�
哈哈，原來媽媽準備送我一個夢寐以求的魔方，卻又故意出一個題來考我。
望著這三只杯子，我思考起來：三樣東西的體積相比較，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。將它們放進水量相同的3只杯子里，水量上升得最少的自然是玻璃球，反之，上升最多的則是魔方······
當我將自己的思考結果向媽媽匯報后，媽媽揭曉了答案。哈哈，我的猜測完全正確，魔方終于歸我了。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇24
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車�！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f：“假設從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一，靈機一動。用乘元元乘5約等于6.3（元元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的`讓我們下車。
剛一進門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，仿佛是在開會那樣，一個人大喊，免費答數(shù)學題贏大獎，從1加到9999是多少？我一聽是數(shù)學題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇25
我眼中的數(shù)學是一個歡樂的世界，媽媽告訴我，上幼兒園時，我認識了1、2、3……，紅、黃、藍、綠好幾種顏色，還有○、△、□好幾種圖形，慢慢長大了，我又學會了寫很多數(shù)字、學會了加減法。
平時，教師也教了我們很多關于數(shù)學方面的好多知識，比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應用題等等，尤其是應用題，教師說還能夠鍛煉我們的語言表達本事。上課時教師用電腦網(wǎng)絡教學，讓我更認真的'聽課，媽媽告訴我說：“此刻都是多媒體教學啦，你們上課不應當再枯燥無味了�！笔堑�，我眼中的數(shù)學世界就是一個歡樂、趣味的世界！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇26
我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要明白我家可住在14層啊。
今日，媽媽又要爬樓梯了�！澳銒寢審�1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了�！�
“你上當了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想�！卑职州p輕拍著我的.腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原先從1層到14層僅有13個間隔。應當是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層僅有13個間隔�！蔽壹饨衅饋怼�
“對了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。
原先，上樓梯也有學問。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇27
我們班有一個小數(shù)學專家。她是班上數(shù)學學科的代表，——羅青云！
羅青云很喜歡數(shù)學，加上先天條件，很快就成了數(shù)學老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的'作業(yè)本，你就會覺得她數(shù)學有多好。
我記得有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到了“路障”。
正在這時，羅青云走過來問我，‘怎么了？誰欺負你了？還是遇到了“路障”？"
由于羅青云是我的好朋友，我把一切都告訴了她。她聽完，拍了拍胸口，很自信的對我說：“沒事，我在你不用擔心！”
羅青云仔細分析了題目，告訴我解決問題的方法后，突然意識到自己太大意了，沒有看清題目，不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法，我也沒覺得數(shù)學不再難了。
還有一次，數(shù)學老師讓我們考�？粗苊苈槁榈脑囶}，越寫越煩�？纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。
過了幾天，分數(shù)出來了。她是穩(wěn)100%，我比她少6分！這一刻，我忍不住尊敬她！
羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學專家！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇28
今天，數(shù)學老師出了一道關于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒有聽懂，媽媽突然給我說：“別做了，你去玩一會兒吧，下午我?guī)闳澊��！蔽腋吲d地跳了起來！
下午，媽媽帶我來到湖邊劃船，湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的到來。我問叔叔：“租一條船多少錢？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢后，叔叔拿來救生衣讓我們穿上，我們就開始劃船了。
我和媽媽順著水流的'方向開始劃，船劃的特別快，毫不費力。媽媽趁機問我：“順水速度等于什么呢？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順水速度；然后，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費力氣。媽媽又問我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈�，媽媽說：“我們順水劃了一次，又逆水劃了一次，是不是相當于從甲到乙，又從乙返回？”我說：“是的�！薄澳撬魉俣葢撛趺辞竽�？”我搶著回答：“（順水速度—逆水速度）÷2=水流速度。”媽媽夸我太棒了！
看來，數(shù)學跟我們的生活息息相關，我要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇29
數(shù)學是個理科，說它簡單也簡單，說它難也難。它不像文科一樣思路對了就可以，它是有準確答案的，對就是對，錯就是錯，沒法抱有僥幸心理。
在數(shù)學里，就像蓋房子一樣，像一些簡單的題，比如計算填空，他們都是地基，只有打好了地基房子才能蓋得高，蓋的大。
想要打好地基，可不是一天兩天的事，計算就要天天練，不能半途而廢，千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。我數(shù)學學的很不好，絕大部分原因都是因為計算，這計算錯的要么是不用心，要么是粗心大意，要么就是不會。
記得，之前的一前大考，解方程題，前面幾部做的都對，就到最后一步了，大意了4x=-4，解錯成了1，這少寫了一個減號，四分就沒了，考完試看到試卷，后悔死了，從那之后，我就開始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁有理數(shù)的運算和一元一次方程，但是堅持了兩天，沒有再堅持下去。我本以為這兩天一直在寫，收獲很大，但沒想到，在次考試的時候，還是錯了，都是錯在一些不應該錯的步驟上，我也知道了，這個計算不能半途而廢，一定要堅持下去，要不然你之前的努力就全白費了，事后老師也找我談了，給了我一本六年級的計算題，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計算，一直在做那本書，希望這個寒假能把計算提上來。
生活離不開數(shù)學，數(shù)學處處都有，正如人們常說的：“學好數(shù)理化，走篇天下都不怕�！�
數(shù)學，不需要拖泥帶水的.解釋，不需要嚴格押韻的限制，它只用簡單的符號，清晰的邏輯，解釋最真實的道理。
數(shù)學，不需要五花八門的道理，不需要天花亂墜的修飾，它只用單純的線條，樸實的數(shù)字，演繹最原始的真實。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇30
“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上，因為這節(jié)課要進行一次數(shù)學考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發(fā)下來了，我們顧不上寫自我的名字，先迫不及待地看了看題，教室里有了小小的騷動�！霸懔�，這道題我沒復習上�！薄拔业�.媽呀，這也太難了吧�！薄肮唵瘟�，小菜一碟�！薄�
“開始答題�！苯處熞宦暳钕拢淌依镱D時安靜了下來，連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書呢！教室里響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰(zhàn)場上的沖鋒號。就這樣，一場激烈的紙上戰(zhàn)爭開始了。進攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來這次我必須會得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鐘，兩分鐘過去了，我的腦門滲出了汗珠，握著筆的手不停地抖著，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶教師的講解。唉，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報應��！唉，還是做下一題吧。
試卷交上去了，看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎樣也高興不起來�？墒�，“忘羊補牢，為時不晚�！毕麓慰荚�，我必須能交一份滿意的答卷。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇31
這學期我們要換一位數(shù)學教師，是夏教師。據(jù)我對他的了解我覺得這是一位嚴厲的好教師。
這位教師給我們上過兩次課，一次數(shù)學公開展示課和一次心理課，僅僅這兩次接觸，我對他產(chǎn)生的第一印象就是嚴厲，他長得高高的，瘦瘦的，不像別的教師臉上總是掛著笑容。
他上的那節(jié)數(shù)學課令我印象深刻，(.)在那節(jié)課上，班上往日上課時的`竊竊私語聲不見了，大家都學得很認真，注意力全都集中在了這位教師身上，專心致志的聽著他的每一句話，他還用了一個簡短的小句型概括了當天數(shù)學課上所學的知識，給了我們一個不一樣的感受，之后，他一喊下課，清脆悅耳的下課鈴也就打響了，同學們這才回過神來。
從夏教師給家長的信息里，我就覺得這位教師應當很有職責心，還沒開學就通知家長，好讓我們做好準備，開學就要考試，他還創(chuàng)立了一個QQ群，這也許是為了更快地了解我們吧！我必須要開始好好努力了。這是一位多么認真、有職責心的教師��！
說句心里話，我也有一點緊張和害怕，我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇32
數(shù)學是一門純粹的學科。學好數(shù)學不必須要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節(jié)及錯誤，學會概括歸納錯誤的類型，從而舉一反三。
做數(shù)學不必須非得題海戰(zhàn)術，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅僅浪費時間，并且會產(chǎn)生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數(shù)學失去信心不熱情。做數(shù)學題目要少而精，少而頻，溫故知新。
我認為學好數(shù)學必須要做到以下幾點：
�。�1）在課前必須預習教師所要講解的資料，對于簡單的要自我理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自我不懂的地方；
�。�2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預習式感到困惑的.地方，并記下典型例題；
�。�3）課后要認真做練習，對自我把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。
學習數(shù)學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。
數(shù)學它是一門嚴謹?shù)膶W科，不許出半點差錯。經(jīng)過學習，發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學必須有謙虛謹慎的態(tài)度，細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數(shù)學的方法，學好數(shù)學自然就簡單了。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇33
今日我和爸爸媽媽去超市買東西。
我們先去了文具區(qū)，看見一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7塊錢；一個鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們然后去了食品區(qū)，把一些食品的價格都換算成1000克，得出了以下結論：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面條7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的`東西通常很便宜，而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實它是很貴的，再說它是垃圾食品，我們要盡量少吃。
數(shù)學真是一門有用的科學啊！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇34
我們要重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。因為，生活離不開數(shù)學，數(shù)學也離不開生活。尤其是小學數(shù)學，在生活中都能得到數(shù)學的原型，我們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數(shù)學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數(shù)學的“活“教材呀！
以前，同學們學數(shù)學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。
可是此刻跟以前可大不相同，同學們都學會了把數(shù)學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學跑進廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的'剩余時間他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數(shù)學，數(shù)學也離不開生活。
同學們，讓我們一齊去探索數(shù)學中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學吧！
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇35
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學。
不信？今日發(fā)生的事就證明了這一點。午時，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。之后，我去買蜂蜜，錢夠的僅有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的.六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計算，并且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好�！庇谑�，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今日我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學知識，粗心的同學可得不到它！
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