校園一景作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的校園一景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一景作文1

　　我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。我的學(xué)校叫龍華第二小學(xué)，今天，我就要給大家介紹校園美麗的一角，它就是我們校園中的綠棧道。

　　說(shuō)起綠棧道，我就想綠棧道中那一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里有歡快游泳的小魚(yú)，有美麗婀娜的荷花，有機(jī)靈的小蝌蚪，有笨拙可愛(ài)的烏龜。每次我來(lái)到綠棧道時(shí)，都能看見(jiàn)小魚(yú)和小烏龜在荷花下玩耍，春天的時(shí)候，小蝌蚪總愛(ài)跟人們玩捉迷藏，這些小生靈們給綠棧道帶來(lái)了許多生機(jī)與活力。

　　在小溪的'兩岸，種滿了各種植物，有桃樹(shù)、茶樹(shù)……盛開(kāi)的花朵像是給小溪戴上了一個(gè)漂亮的花環(huán)，形成了一個(gè)漂亮的小花園。下課時(shí)，我們可以來(lái)這里放松，看看小花，看看綠樹(shù)，舒緩心中的疲勞。

　　在小溪的盡頭，有一座奇特的假山。這座假山像是一個(gè)立在水中的大蛋糕，又像疊起來(lái)的大餅。假山上還有幾株綠色的小植物，給假山增添了幾分綠意。

　　假山的后面就是那面綠色的爬山虎，爬山虎是綠棧道上最有生機(jī)的植物。它爬滿了一面墻，連旁邊的窗框也不放過(guò)。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，一墻的爬山虎就像海上的浪花一樣，涌向遠(yuǎn)方，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，爬山虎像綠色的湖水一樣漂亮。

　　這就是我們校園中的綠棧道，它也是我們校園中的小花園，我喜歡它。

校園一景作文2

　　我們的校園里面有八棵銀杏樹(shù)，這就是我們的校園一景。

　　站在窗口向外望去，銀杏樹(shù)屹立挺拔，好像一把雨傘，為過(guò)路的人遮風(fēng)擋雨，而它的顏色又是綠里透著黃色，好像一個(gè)美麗的小姑娘穿著綠里摻雜著黃色的裙子，當(dāng)我坐在溫暖的教室里，而它在外面風(fēng)吹雨打，讓我感到它很可伶。

　　當(dāng)我信步走到銀杏樹(shù)下，我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)上面的葉子，好像一把把蒲扇一樣掛在樹(shù)上，好像隨時(shí)都可以拿下來(lái)一樣，而這把“扇子”顏色光麗，它的綠色中還摻雜著黃色，有一種冷寂的感覺(jué)。

　　秋天的清晨，外面的云霧朧朧的在山間回繞，突然，一縷縷陽(yáng)光照上了銀杏樹(shù)，發(fā)出了一種淡淡的光芒，有一種像一個(gè)小舞臺(tái)一樣，十分的活躍。

　　秋天的黃昏，那一棵高大的銀杏樹(shù)呆呆的.站在那里，好像隨時(shí)可以坐在地上一樣，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹(shù)，它脫光了葉子，好像在減少身體上的負(fù)擔(dān)，而它身上的雪，又好像衣服和圍巾，好像有一種隨時(shí)過(guò)冬的感覺(jué)，也讓我感到有一種孤單的感覺(jué)。

　　來(lái)到學(xué)校一年來(lái)，我們正在不斷的成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的學(xué)業(yè)也不斷繁重，但當(dāng)我抱怨學(xué)業(yè)太多時(shí)，再想想外面的銀杏樹(shù)，它每天努力的長(zhǎng)高，不斷的拼搏，而我們又為什么不去放手一搏呢？

　　同學(xué)們，為了我們的理想和祖國(guó)的未來(lái)，讓我們放手一搏吧！

校園一景作文3

　　穿過(guò)大半個(gè)青楓公園，我登上觀光塔頂層的平臺(tái)。似有似無(wú)的風(fēng)滑過(guò)耳畔，帶來(lái)四面八方清脆的鳥(niǎo)鳴，它們蕩漾著，卷著冬日清冷的空氣淌向遠(yuǎn)方。

　　從觀光塔向下望去，我看到綠的林木、青的湖泊、穿梭在林間的小徑和遠(yuǎn)方鱗次櫛比的建筑。綠成了這個(gè)森森冬日里的主流，可不經(jīng)意間，一片棕紅就從綠里溢出，又悄然隱匿在另一片浩大的.綠里。綠攜著棕紅，與長(zhǎng)空匯聚、交融。

　　棕紅繁榮在湖邊，如同藝術(shù)家不經(jīng)意暈染在畫(huà)布正中的一道筆印。我下塔走到它身前，一條小徑穿梭在草木間，幾個(gè)彎后又躲進(jìn)棕紅的溪流里。景致被揉成一團(tuán)，棕紅的樹(shù)長(zhǎng)在天上、小路蜿蜿蜒蜒通向湖底……一切變得不真實(shí)了，像是走進(jìn)愛(ài)麗絲的夢(mèng)境，迷幻的棕紅氤氳在空氣里。

　　緩步走進(jìn)這片棕紅的天地，四下靜謐，唯有跫音與落葉交織揚(yáng)起的輕響，如夢(mèng)幻的童話催人欲睡。但當(dāng)清風(fēng)卷過(guò)棕紅的大樹(shù)，樹(shù)梢的碎發(fā)便搖擺起來(lái)。有些在溫柔的撫摸下打兩個(gè)兒懸在枝椏上；有些就隨著風(fēng)兒寂寂然飄旋向遠(yuǎn)方；還有些擁向大地的懷抱，零落進(jìn)密密匝匝的棕紅丘陵里，供給著大樹(shù)來(lái)年的養(yǎng)分。一些不畏嚴(yán)寒的小蟲(chóng)兒也在落葉上婆娑，沙沙輕響鉆入耳里，令我感到寧?kù)o而愉悅。

　　繼續(xù)向前走去，風(fēng)突然大了起來(lái)，“呼啦啦”的卷過(guò)湖泊、卷過(guò)樹(shù)梢、卷起沉寂在棕紅里的蕭瑟。猛烈的風(fēng)帶起大片棕紅的枯葉，匯成冰冷的長(zhǎng)河。棕紅掠過(guò)我的臉，凝滯一下，再軟綿綿的、毫無(wú)生機(jī)的落向地面。清冷的空氣波動(dòng)起來(lái)，童話破碎了，像是從未有過(guò)那方凈土。此刻涼颼颼的風(fēng)滑過(guò)，棕紅仍是棕紅，小徑依舊綿長(zhǎng)，只是睡夢(mèng)里葉子的微笑與蟲(chóng)兒的歌唱，在清冷里彌漫成棕紅的氣息，穿過(guò)光陰的罅隙，縈紆芬芳。

　　第一篇是語(yǔ)文課到學(xué)校觀賞寫(xiě)的，第二篇是自習(xí)加語(yǔ)文去青楓公園寫(xiě)的。

校園一景作文4

　　陽(yáng)光照耀著我們，小鳥(niǎo)用歌聲迎來(lái)初生的太陽(yáng)。同學(xué)們走進(jìn)校園，像海綿一樣汲取知識(shí)。這是哪里呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　一走進(jìn)校園門(mén)口，向我們迎來(lái)的便是那引人注目的花岡石，令人心曠神怡！那花崗石呈黃白色，由不規(guī)則的條紋構(gòu)成的。大得可以把全校人裝進(jìn)去似的，寬得像一望無(wú)際的大草原。上面還刻印著那幾個(gè)剛勁有力、飄逸瀟灑的字——“覓真愛(ài)，成大愛(ài)�！边@幾個(gè)字似乎蘊(yùn)藏著我們要學(xué)習(xí)積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)！一束陽(yáng)光照耀著，顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)佛來(lái)，顯得格外柔美，一場(chǎng)大雨忽然來(lái)，顯得格外強(qiáng)大。它像一位挺立的哨兵，在那原地一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著美好的校園。

　　花閃石周?chē)�有許多小花和小草。小花鑲嵌在那充滿著綠色詩(shī)意的小草中。小花的花瓣一層層的，像千層餅。顏色好似小孩子臉蛋，粉紅粉紅的，格外可愛(ài)。小草也綠意盎然，生機(jī)勃勃，給人以溫暖的感覺(jué)。這場(chǎng)面構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)面！

　　旁邊的池塘里的魚(yú)兒們?cè)谧杂勺栽诘赜沃�。有�?探出腦袋，向大家打招呼，有的在水里歡快地跳躍，似乎遇到什么稀奇東西，有的與伙伴們一起嘻戲。一切多么的和諧��！

　　校園的花崗石在同學(xué)面前，挺立昂然。它接過(guò)裝飾學(xué)校美化校園的任務(wù)，付出了辛苦，永遠(yuǎn)做著我們的榜樣，并告訴同學(xué)努力學(xué)習(xí)的道理。

　　看到這美麗的花崗石，你怎能奮發(fā)圖強(qiáng)呢？

校園一景作文5

　　“嘰嘰，嘰，喳喳！”可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌一個(gè)個(gè)音符帶給了人們?cè)S多歡樂(lè)，瞧，小鳥(niǎo)們展開(kāi)羽毛，像一個(gè)個(gè)小金絨球一樣，可愛(ài)極了！哎，太陽(yáng)公公朝著一個(gè)方向釋放光芒，原來(lái)光芒撒在一個(gè)板上，板上刻了幾個(gè)大字——中�？党切�學(xué)。

　　一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)許多鮮花，春天有迎春花，夏天有芒果花，秋天有菊花，冬天有紫巾花，真是五顏六色，五彩繽紛，猶如一張張孩子們的笑臉，看，花兒在向我們招手呢！

　　再往里走，是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里“住”著許多小教室，有電腦室、美術(shù)室、科學(xué)室、音樂(lè)室．．．．．．．真是應(yīng)用盡用呀！教學(xué)樓的旁邊是運(yùn)動(dòng)天地的操場(chǎng)，也是我最喜歡的地方。

　　火辣辣的太陽(yáng)公公烘烤著操場(chǎng)上，仿佛在燒烤中，籃球場(chǎng)被照得亮堂堂的，像一塊巨大的金塊�；@球場(chǎng)的場(chǎng)地是青藍(lán)色的，投籃板是透明的，上面還掛著紅藍(lán)色的棉線編的投籃網(wǎng)真是花花綠綠，十分美麗！

　　籃球場(chǎng)邊鋪了一面綠油油的青草地，陽(yáng)光照在草地上，就連嫩綠的小草也在照耀下茁壯成長(zhǎng)，從上看像綠的海洋。

　　草地的再旁邊是塑膠跑道，這里就像留聲機(jī)，把同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)留下來(lái)，也把老師的閑話閑語(yǔ)留下來(lái)；還像照相機(jī)，把一年一度的校運(yùn)會(huì)跑步比賽的同學(xué)們拍下來(lái)，留下童年的歡樂(lè)。

　　操場(chǎng)邊有力大無(wú)窮的`大樹(shù)，它們不怕風(fēng)吹雨打，打雷閃電，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，如此威武，如此堅(jiān)定，瞧，大樹(shù)展開(kāi)它那蒼翠欲滴的“大傘”，這“大傘”像翠綠的屏障，像新生的竹筍，像個(gè)巨大的怪人，真是多么有趣！

　　整體上來(lái)看像一顆青色寶石嵌在紅色戒指上，很像真的一樣！

　　校園是不是很美，如果要參觀，不妨我當(dāng)你的小導(dǎo)游吧！

校園一景作文6

　　要說(shuō)校園里最與眾不同的東西，那就非我們操場(chǎng)上的一棵樹(shù)莫屬了。

　　先說(shuō)說(shuō)它的外形吧，它是一個(gè)高大粗壯的樹(shù)，光樹(shù)枝就有好幾米長(zhǎng)。它的樹(shù)干同樣很粗，兩個(gè)學(xué)生抱著它手都伸不到一起。

　　說(shuō)了外形，我又想到了它的各種奇特外號(hào)。

　　它有個(gè)豆芽樹(shù)的名字，因?yàn)楫?dāng)它的枝干上長(zhǎng)出來(lái)的芽很像豆芽，因此而得名。

　　它還有個(gè)繩毽樹(shù)的外號(hào)，之所以叫它繩毽樹(shù)，是因?yàn)橛泻芏嗬K子、毽子被踢到樹(shù)上，并掛在上面，才叫它繩毽樹(shù)。

　　了解了它的奇特外號(hào)，再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。

　　春天時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)了校園，第一眼綠色一定是這株樹(shù)，讓你開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)教室。

　　春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺(tái)，這時(shí)夏妹妹一步步地走上了舞臺(tái)。在這炎熱的天氣里，這棵大樹(shù)給你提供了一個(gè)良好的環(huán)境：你可以坐在樹(shù)陰下，品嘗著它的`花芯，心里涼涼的!

　　夏天轉(zhuǎn)涼，迎來(lái)了秋天的洗禮。這時(shí)，樹(shù)上的葉子變成金黃色的，隨風(fēng)飄落，給大地母親換上了金色的衣裳。

　　天氣逐漸變冷，雪花飛舞，冬天來(lái)了!由于天氣太冷，它又換上了白色的外套，我們則放假了。

　　通過(guò)以上的描寫(xiě)，你應(yīng)該知道這是什么樹(shù)了吧，這就是-----槐樹(shù)，它一年四季都在無(wú)私地奉獻(xiàn)著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長(zhǎng)。

校園一景作文7

　　假如你問(wèn)我最喜歡校園哪一處風(fēng)景時(shí)，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是她鷺鷥?yōu)场?/p>

　　我的學(xué)校昆陽(yáng)三中，這是一所美麗的學(xué)校。校園里綠樹(shù)成蔭，四季花香。校園西邊有條小河，我不知道它的名字，但這條小河清澈見(jiàn)底，那清澈锃亮的河水，那晶瑩靚麗如孔雀石般的河面，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠發(fā)光。

　　這是條寧?kù)o的小河，聽(tīng)不見(jiàn)那船只劃動(dòng)時(shí)的欸乃聲，卻隨處可見(jiàn)紅花綠樹(shù)，這些紅花綠樹(shù)將小河團(tuán)團(tuán)圍住，只留北邊一道小口。你瞧！紅花都愿在她身邊綻放，綠樹(shù)也甘為她遮蔭，經(jīng)過(guò)的路人也都會(huì)停下腳步，多看她幾眼呢！

　　這條小河的盡頭有一道河灣，名叫鷺鷥?yōu)常�雖說(shuō)是道小河灣，但它是我心靈的避風(fēng)港。每每心情不愉快時(shí)，我都會(huì)只身來(lái)到這里，靜靜地佇立，看著那清澈見(jiàn)底的河水，就像面對(duì)一位知心朋友一樣，向她吐露心聲，或許是她讀懂了我心中的煩悶吧，每當(dāng)這時(shí)她都會(huì)平心靜神地傾聽(tīng)。

　　這里沒(méi)有水浪拍打礁石的嘩嘩聲，也沒(méi)有震耳欲聾的馬達(dá)聲，或許是她怕我孤獨(dú)吧，這時(shí)總有幾隊(duì)魚(yú)群結(jié)伴游來(lái)，它們也在靜靜地聽(tīng)著我的傾述呢。

　　春天，她無(wú)私地把美麗綻放出來(lái)。春雨綿綿，幾只潔白如雪的鷺鷥?cè)陔鼥V的河面上嬉戲，河面上濺起陣陣水花，但并不熱烈，反倒像端莊的少婦平靜又安詳，細(xì)小雨點(diǎn)泛起了圈圈漣漪，小魚(yú)兒們也紛紛躍出水面，似乎跟這些漣漪嬉戲玩耍。

　　綿綿春雨后，水面就像剛沐浴過(guò)的少女，白白麗麗，原本就澄清透亮的河水變得更加澄澈。岸邊花草上的灰塵也被沖洗得干干凈凈，朵朵嬌艷的.花兒，青翠欲滴的綠草，潔白如雪的鷺鷥，將河灣打扮得漂漂亮亮，儼如一位美麗高雅端莊的新娘！

　　面對(duì)如此幽雅清靜的環(huán)境，郁積胸中的煩悶霎時(shí)煙消云散，我不由得流露真情發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)聲：最愛(ài)鷺鷥?yōu)常?/p>

校園一景作文8

　　在我們小學(xué)校園里，在某一個(gè)角落，藏著我們的童年和幾個(gè)秘密，現(xiàn)在，我就把它們給你們講述出來(lái)吧！ 廁所 提到廁所，大家會(huì)想起那個(gè)既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經(jīng)常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認(rèn)的“救命稻草”。為什么呢？因?yàn)樵谄谀┑臅r(shí)候，作業(yè)特別多，趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時(shí)要坐校車(chē)的同學(xué)就在校車(chē)上趕完了，可不坐校車(chē)的同學(xué)怎怎么辦！當(dāng)然就只能在廁所里來(lái)補(bǔ)了。他們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，給老師說(shuō)上廁所，就馬上跑到廁所，把門(mén)一鎖，就趕了起來(lái)。我也有一次這樣的經(jīng)歷

　　那天，我剛起床，一看表，慘了，已經(jīng)7點(diǎn)了，我還要坐校車(chē)呢！上車(chē)前，我好像有什么事，一時(shí)沒(méi)想起，就上了校車(chē)，當(dāng)我走進(jìn)我們班時(shí)，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評(píng)了我，總不能再犯錯(cuò)吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什么辦法呢？正當(dāng)我心急如焚時(shí)，聽(tīng)到旁邊一對(duì)朋友說(shuō)：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發(fā)，我為什么不能到廁所去做呢？于是，我如箭一般沖向廁所，進(jìn)單間，鎖上門(mén)，拼命的補(bǔ)了起來(lái)，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨(dú)有的.味道，終于做完了作業(yè)。離開(kāi)了這個(gè)臭臭的地方。 另外，我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機(jī)呀！有什么好玩的東西，都到廁所去說(shuō)，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實(shí)的校園，這是我們真正的故事。

校園一景作文9

　　一只只鳥(niǎo)兒掠過(guò)了教室的樓房外，發(fā)出吱吱吱的聲音。校園的文正山上，風(fēng)景迷人。秋天的到來(lái)，使得文正山更加有涵養(yǎng)，有深厚，渾身散發(fā)著神秘的色彩。

　　不知誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上細(xì)聲吟唱，一聲比一聲，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一看，竟然不知道那鳥(niǎo)在何處。茂密的草叢里，也藏著許多神奇的奧秘。學(xué)校的文正山上，此時(shí)也是一片豐收了。秋天的到來(lái)，不僅帶給了農(nóng)民的歡樂(lè)，也同樣帶給了大自然更加綺麗的美。

　　楓樹(shù)的葉子早已紅如似火。一眼望去，一棵楓樹(shù)就如同著了火一般，很熱烈，很耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木們搖搖欲墜，一撇一折，彎彎曲曲的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)。有紅的.，有綠的，有黃的，各種顏色相間的，認(rèn)不出也數(shù)不清楚，不同種類的樹(shù)葉，可以做不同種類的書(shū)簽標(biāo)本。但是，有的是需要你自己細(xì)心的制作完成。

　　文正山上周?chē)�有圍成圈型的小路，小路上有著綠綠蔥蔥的草木，有的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)花了，花朵很美。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，偶爾會(huì)來(lái)這里跑步。一圈兩圈，不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了。只是稍微需要改進(jìn)一下速度，別顧著欣賞，忘記要上課了。有時(shí)，體育課解散的快，也可以在這里散散步，如果天氣很涼爽，那也是不錯(cuò)的風(fēng)景。

　　有時(shí)，老師也會(huì)組織學(xué)生在山上玩，在文正山上拍照，這里的景色很美，雖說(shuō)不上是……但也比其他學(xué)校環(huán)境好，特別是往下看，會(huì)看到遠(yuǎn)處的一些房屋和一些馬路等建筑物。有的同學(xué)在吃飯后上來(lái)散散步，呼吸新鮮的空氣，有的同學(xué)在一起玩耍，各種各樣的。

　　學(xué)校的文正山，很幽靜，很清新。秋天的到來(lái)也絲毫不影響它的獨(dú)特，反而更加錦上添花，真正的美，是需要用心發(fā)現(xiàn)的。

校園一景作文10

　　我的校園只能用一個(gè)字表示，那就是美!一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是辦公室門(mén)前的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，春天的時(shí)候，銀杏樹(shù)的葉子還是嫩綠的，可是到了深秋，葉子黃了以后，就落了下來(lái)，同學(xué)們一下課·一放學(xué)就在銀杏樹(shù)下?lián)斓粝聛?lái)的葉子做成工藝品，例如：有的同學(xué)撿起來(lái)做成黃色的花朵，一片一片的葉子在同學(xué)們手中變成了一朵朵栩栩如生的黃花，還有的人先用做一個(gè)紙筒，再用銀杏樹(shù)葉粘到上面，好像是一個(gè)黃色的筆筒，當(dāng)然我也在其中嘍！

　　老師看我們玩的熱鬧，有些老師也會(huì)來(lái)?yè)斓�。我們師生融洽�?在一起快樂(lè)的做工藝品，可開(kāi)心了！再往里走，就是走廊兩旁的松樹(shù)，一排排松樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位,保護(hù)校園，高大挺拔的士兵，他們守護(hù)著我們的學(xué)校和學(xué)生。

　　松樹(shù)是一種特殊的樹(shù)，別的樹(shù)是春天和夏天綠，秋天葉子黃了，也落下來(lái)了，冬天就一片光禿禿的，可是松樹(shù)卻偏偏與眾不同，它卻是常年四季都是綠的它的葉子還很刺人呢!我們經(jīng)常在松樹(shù)后面玩捉迷藏呢，玩的可開(kāi)心了！再往左一看，又是一排柳樹(shù)，我們經(jīng)常在柳樹(shù)下面背誦課文，挺涼爽的，柳樹(shù)很大也很多，微一風(fēng)吹，柳枝就像小姑娘的發(fā)辮隨風(fēng)舞起，柳枝還很柔軟。

　　接下來(lái)，我們又來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，操場(chǎng)中間有一面五星紅旗，掛在高高的旗桿上，隨風(fēng)飄動(dòng)，它象征著我們是中國(guó)人!這就是我們的學(xué)校，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。我愛(ài)你—新建小學(xué)！

校園一景作文11

　　我的學(xué)校坐落于安徽省十河鎮(zhèn)梅城的東南角處，雖偏僻，卻風(fēng)景優(yōu)美。

　　且不說(shuō)外面風(fēng)景有多好，光校園里就有出一塊優(yōu)地，也是我校的特色之處。

　　我七年級(jí)剛來(lái)時(shí)，只對(duì)新學(xué)校有一種新鮮感而已，時(shí)間一久就覺(jué)得也就這樣吧！但本校卻經(jīng)歷了幾次翻新，不過(guò)效果并沒(méi)那么明顯，就是新上的漆不過(guò)幾個(gè)星期就能被弄的一塌糊涂。

　　就在去年，上級(jí)又撥下一筆資金，對(duì)我們教學(xué)樓前的空地和教學(xué)樓后的空地進(jìn)行利用，幾個(gè)月的時(shí)間，兩座花園赫然建成，在正式試用時(shí)吸引了不少同學(xué)在里面游玩，連校外的老人也會(huì)在放學(xué)時(shí)來(lái)這里坐坐。

　　教學(xué)樓前的花園比教學(xué)樓后的那座大些，設(shè)計(jì)十分精巧，曲折的瓷磚路，橫穿過(guò)這座長(zhǎng)方形的花園，路的`兩邊是鋪的青青的草，還有綠化樹(shù)叢被修剪得整整齊齊十分美觀，有的還有它專門(mén)設(shè)計(jì)的樣子，活靈活現(xiàn)。偶爾某處還會(huì)有一棵銀杏樹(shù)，桂花樹(shù)等種在一旁，高低分明，一種舒服的美感。相反，教學(xué)樓后的那個(gè)花園就沒(méi)有較高的樹(shù)了，只有修得整齊的綠化叢，雖單調(diào)，也在陽(yáng)光的相襯下，別有趣味！

　　教學(xué)樓前的花園里有一塊圓形空地，也鋪上瓷磚與小路相連，我們起初都以為是專門(mén)留出來(lái)供我們跳繩或玩耍的，最后外來(lái)運(yùn)來(lái)一張石桌子和幾個(gè)石凳子，我們才知道那空地，是來(lái)放他們的，也是現(xiàn)在我們和那些老人休息談心的地方。相對(duì)教學(xué)樓后的，也有這么個(gè)地方。只是那是正方形的，也因?yàn)橛行┍彻�，有些同學(xué)也只在下午才去那坐會(huì)兒。

　　漸漸的小花園成了我們學(xué)校的特色，你也來(lái)參觀參觀，放松自己的心情，解放自己的內(nèi)心吧！

校園一景作文12

　　我們的校園有許多美麗的風(fēng)景。清晨，傳來(lái)帶著讀書(shū)聲的教學(xué)樓；綠色的操場(chǎng)被紅色的環(huán)形跑道襯托著，下午，學(xué)生們?cè)谶@里玩耍、鍛煉，這里總是有一派生機(jī)勃勃的景象；卡其色弧形浮雕墻鐫刻著中國(guó)從古至今的歷史；浮雕后面的假山魚(yú)塘里，魚(yú)兒歡快地穿梭嬉戲……但我最喜歡的是我們的后花園。

　　后花園的空氣總是彌漫著淡淡的香味。走在石路上，我欣賞著白色的'、小小的、不知名的花朵。他們不像牡丹那樣高貴，不像杜鵑花那樣迷人，不像水仙花那樣優(yōu)雅，不像杜鵑花那樣艷麗。它們簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻為我們的后花園增添了一份美麗。雨后的花園空氣很清新，樹(shù)木花草晶瑩剔透，眼睛明亮，充滿無(wú)限生機(jī)。這一刻，當(dāng)你來(lái)到后花園，你會(huì)流連忘返，樂(lè)此不疲。

　　后花園的場(chǎng)景一年四季都不一樣。春天，綠草如茵的草地上會(huì)出現(xiàn)幾朵金黃色的油菜花，剛抽出嫩枝的小樹(shù)像小女孩，頭上長(zhǎng)滿了不知名的簡(jiǎn)單的花朵，露出美麗的笑臉；夏天，一排排生機(jī)勃勃的灌木叢像“小綠衛(wèi)兵”一樣守護(hù)著這個(gè)美麗的花園，巨大的綠色雨傘被大樹(shù)支撐著。三五個(gè)朋友坐在厚厚的樹(shù)葉覆蓋的長(zhǎng)椅下乘涼，呼吸新鮮空氣，享受友誼的溫暖；秋天，地上鋪著金葉地毯，走在上面會(huì)發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音。在這個(gè)季節(jié)，最好拿起一些各種形狀的樹(shù)葉放在書(shū)里，這將成為張的書(shū)簽。在樹(shù)葉的地毯上滾動(dòng)也是一件有趣的事情。來(lái)親密擁抱地球吧。樹(shù)葉會(huì)在你下面發(fā)出清脆的爆炸聲。有時(shí)候，當(dāng)你起床時(shí)，你的衣服上會(huì)有幾片葉子。冬天，如果這個(gè)地方在北方，想象一下鵝毛般的雪從天而降，像雪精靈把后花園裝扮成一個(gè)晶瑩的世界。

　　這是華南理工大學(xué)附屬小學(xué)美麗的后花園，也是我們心中的天堂。

校園一景作文13

　　你知道在校園中我最喜愛(ài)的風(fēng)景線是什么嗎？當(dāng)然是操場(chǎng)一景了！

　　在我們的學(xué)校中，你一定會(huì)看見(jiàn)大片大片學(xué)生擠成的群體，但操場(chǎng)才是主角，那里有非常多的健身器材，如：攀云梯、踏轉(zhuǎn)馬架、翻雙桿和蕩秋千以及其他健身器材。

　　有人說(shuō)：“你們的學(xué)校真是‘多才多藝’呀，‘三合一’的操場(chǎng)真是寬闊氣派呀！”“那可不，左邊的.是藍(lán)色的地毯，中間是大片大片的草地，還不時(shí)有蟋蟀從土里面鉆出來(lái)呢！用手撫摸泥土，抓起來(lái)聞一聞，有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了，那是一片花海，那里有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場(chǎng)的兩邊和外面兩個(gè)地毯里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)，操場(chǎng)一角的草地里每天生機(jī)盎然，景色宜人，草地的草碧綠碧綠的，簡(jiǎn)直可以用碧草如茵這句話來(lái)比喻呢！草地里也有花，每天都會(huì)有蜜蜂蝴蝶來(lái)草地里采蜜呢！”我不禁補(bǔ)充道。

　　操場(chǎng)也是很熱鬧的，一下課，安靜的世界就變成了學(xué)生歡騰的天堂！有些人會(huì)去草地里嘗一嘗三葉草那酸酸的味道，而有的人會(huì)去打籃球，有的人會(huì)去打乒乓球。但我就不同了，一下課我要么叫同學(xué)一起去塑膠跑道賽跑，要么叫同學(xué)一起去惹“暴力女”呢！但現(xiàn)在我也會(huì)去嘗嘗三葉草的味道，或者去樹(shù)蔭下和同學(xué)做游戲。

　　我愛(ài)這個(gè)校園，但更愛(ài)的還是操場(chǎng)。

校園一景作文14

　　我們的學(xué)校叫眾孚小學(xué)，它坐落在深圳福田區(qū)新洲路旁。校園雖然不是很大，但布局合理，綠化和環(huán)境都很不錯(cuò)。我非常喜愛(ài)我們的學(xué)校。

　　學(xué)校有一處最好的景。氛，我們稱它為“生態(tài)園”。

　　生態(tài)園里種著很多的花草樹(shù)木，什么樣的風(fēng)景樹(shù)都有。我特別要介紹園里的那個(gè)精致的荷花池。每到春、夏之間，清澈的水面上漂著一片片碧綠的荷葉，荷葉間挺立著幾束粉紅的荷花。有的已經(jīng)開(kāi)了，有的正要開(kāi)放。蜻蜓在上面飛舞，偶爾還會(huì)有幾只小青蛙在荷葉間跳躍歌唱。你如果仔細(xì)觀察，水面上還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一串串小水泡，原來(lái)這是水中的小魚(yú)兒正在快樂(lè)地嬉戲呢。

　　荷池旁，擺著一盆盆燦爛的菊花，還有一叢叢的蒲草。蒲草鮮嫩鮮嫩的，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，很是可愛(ài)！

　　有很多個(gè)這樣的清晨，我會(huì)早早地來(lái)到這里讀書(shū)，散步�？粗�這水平如鏡的.池水，看到它被朝霞染紅，是那樣的金光閃爍，是多么令人欣喜��！

　　到了中午時(shí)分，藍(lán)晶晶的天空上飄著幾朵白云，藍(lán)天和白云倒映在清澈的水中。有時(shí)，一只小青蛙跳入水中，水面便蕩漾開(kāi)來(lái)，水中的藍(lán)天和白云也隨著水面晃動(dòng)，那情景更是美妙極了。

　　到了放學(xué)時(shí)分，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人來(lái)到這里散步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里非常的靜謐，天邊那一朵朵絢麗多姿的彩霞，倒映在水中，水面閃閃爍爍，好似一幅奇妙無(wú)比的彩色圖畫(huà)。

　　啊，美麗的生態(tài)園，我喜歡你的美麗，更喜歡你的寧?kù)o！

校園一景作文15

　　我看過(guò)多彩的菊花，看過(guò)潔白如雪的梅花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園那角落里芳香撲鼻的茶花。

　　那茶花真紅啊，紅得像太陽(yáng)，掛在枝頭；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清；那茶花真美啊，美得像仙女，對(duì)著你微笑。

　　有一朵茶花躲在一棵小樹(shù)枝后面羞澀地看著我，還有一朵極小的花，那朵花比一塊橡皮大不了多少，開(kāi)在群花之上，顯得嬌嫩，顯得瘦小。我非常欣賞茶花群的美麗，與草為伴，與樹(shù)為鄰。這些茶花為幽靜的校園增添了不少生氣，使校園變得更加美麗。

　　茶花緊挨著翠綠的竹子，泥土中，有幾只竹筍正拼命地往外鉆。翠綠之中，埋藏著一群茶花，使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。

　　這些茶花，有的還只是花骨朵兒，正含苞待放；有的開(kāi)了幾片花瓣，正準(zhǔn)備著爭(zhēng)奇斗艷；有的已經(jīng)完全開(kāi)放了。我聞了聞茶花的花瓣，一陣清涼撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，就好像有人給你帶來(lái)了冰涼的紅茶，熱意仿佛一下子減去了許多。

　　一只蜜蜂飛得時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。我定睛一看，原來(lái)這只蜜蜂是來(lái)采蜜的。它在花朵上停了一會(huì)兒，飛走了。

　　茶花的枝和葉是幽綠的.，看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了，讓你能在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)寂靜美好的心情。

　　茶花裝扮了春天，春天保護(hù)著茶花，再加上春雨連綿，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了春天的懷抱，真是“山花山開(kāi)春未歸，春歸正值花盛時(shí)”。

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