亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>七年級作文>足跡初一作文

            足跡初一作文

            時間:2022-11-14 13:52:12 七年級作文 我要投稿

            足跡初一作文13篇

              在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的足跡初一作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

            足跡初一作文13篇

            足跡初一作文1

              回首望去,在我的成長過程中,留下了許多或深或淺的足跡。有的而被時間的長河沖刷得一干二凈,有的卻留在時間的搖籃里,歷歷不忘!而就那么一件事。而就有那么一件事,永遠自責,而又安然地躺在軟軟的搖籃中,令我絲毫不忘! 那年春天,春暖花開,燕子姑娘從遙遠的地方飛回,向我們報告春天已到的好消息。當時還年紀小小。毫不懂事的我,望著在天空中自由自在飛翔著的燕子,心中頓生一種既羨慕,又嫉妒的.情感。羨慕:是燕子為什么會有那么漂亮的黑禮服,穿著它在天空中飛翔呢!而嫉妒:則是燕子為什么能自由自在地飛翔,而我就不能呢? 于是,就在一時沖動之下,我順著梯子,爬到屋檐下。一伸手,便在屋檐下的燕子窩里抓了一只小燕子,邪惡地對著小燕子一笑,就飛快地滑下了梯子。抓了小燕子后,我羨慕它長大后能飛。于是,就把它關(guān)在一個半舊不新的鳥籠子里。目的就是不想讓它飛翔。

              不一會兒,燕子媽媽飛回來了,我抬頭一看。正看見它在鳥巢旁飛來飛去,好像很焦急的樣子。這時,我想:活該,誰讓你令我嫉妒的,哼,這是報復。可是,我剛想完,便聽到燕子媽媽悲傷地叫了幾聲之后。就只見它一頭撞在墻角上,鮮血觸目驚心!

              看到了著悲傷的場面,我呆了,真呆了。是我錯了嗎?是我不應(yīng)該把小燕子關(guān)起來的,是我的不對。

              突然,一股熱淚涌上心頭,一顆顆晶瑩的淚珠奪眶而出。我哭了,哭得很傷心。還哭著把小燕子給放了。過后,這件事像烙印一樣。永遠印在我的心中,我還時常以這個事例來警告自己,做事不要沖動,不然,后悔莫及。

              在以后的每一個春天,沒當燕子飛過,我都會想起那件令我自責得不得了的事。雖然是這樣,但我還是燕子門一個個真心的祝福:愿你們永遠開心?鞓贰W杂。

            足跡初一作文2

              人的一生中,年復一年、日復一日,成長的印記在我們的身上留下了足跡!}記

              從學校的小路獨自回家,這陳舊不變的幾百米,已經(jīng)走了許多次了?纯醋约旱.鞋,從十幾碼到了三十幾碼。從年幼無知到少年風采,我漸漸懂得了一些道理。

              我長大了嗎?

              回到家,看著媽媽和爸爸忙碌的背影,我竟有些心酸和難過,小時候的我并不是這樣的。吃飯便走進房間寫起作業(yè)來。為什么?我從前并不是這樣的,看著媽媽嘆了一口氣,我也無奈地搖了搖頭。

              我長大了嗎?

              面對山一樣的作業(yè),我打起精神來與它們“奮斗”。轉(zhuǎn)眼間已是九點,我有了一絲疲憊,但沒來得及完成的作業(yè)朝我“看了幾眼”,我明白:這是一場耐苦的持久戰(zhàn),我要更奮力拼搏。面對這些“老朋友”,我也因此有了“新朋友”——眼鏡。可以前,我最愛的就是勞逸結(jié)合,邊玩邊學。

              我長大了嗎?

              從前的我整日做伴,形影不離的就是玩具;而如今,我卻把書籍當作最好的朋友。是它,讓我懂得項羽破釜沉舟的勇氣;曹操登臨碣石的豪情壯志和諸葛亮火燒赤壁的壯烈景象……這些是我無法從中汲取到的知識和視野。

              我長大了嗎?

              小時候的我童真、好奇,對任何事物都充滿了求知欲;而現(xiàn)在的我,卻認為這一切都是理所當然,背負著老師、家長的殷切希望,我背負的擔子太重了……我變了,我變得不與同學溝通交流、郁郁寡歡。

              我長大了嗎?

              從學校到家,是一千零一步;從家到學校,也是一千零一步,而從前幼小的我卻需要幾千多步才能完成這次“旅程”。我百思不得其解。

              問老師,老師說:“你長大了!

              問父母,父母說:“你長大了!

              問同學,同學說:“你長大了!

              這就是成長的足跡,你看不見,卻感覺得到它的存在。

              是啊,我們長大了……

            足跡初一作文3

              從我來到這個世界的第一天起,我就遇見了你。

              我靜靜地躺在搖籃里,媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜,天上的星星似乎停止了演奏,聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說,這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。

              在歡快活潑的兒歌中,我度過了金色的童年。然后我長大了,背著書包走進了小學。我一直記得,在陽光明媚的教室里,老師在帶領(lǐng)大家讀“aoe”,天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時,窗外的蟬也停止了躁作,仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里,我們?nèi)諒鸵蝗盏馗蠋,在你嶄新清新、動人美麗的世界里相遇?/p>

              自從我進入你的世界,我就和你結(jié)下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天,在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長大。

              你讓我領(lǐng)略了“色盡春來”的美,讓我領(lǐng)略了“秋風掃葉”的悲壯美景。在一個炎熱的夏日,我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語句;在銀裝素裹的冬天,我默默的低語著“山坡上躺著一些小村莊,小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語。

              在我極度開心的'時候,“我瘋狂的寫詩寫書”是一種恰當?shù)慕庾x,在我難過失望的時候,“這一次,我怎么會得到一個悲傷的詞呢?”我讀心術(shù)。你總是可以用豐富多彩的文字和動人的詩歌和我交談…

              當然你也有“商女不知死恨國,猶唱后庭花過江”的煩惱,還有“風吹玉壺轉(zhuǎn)淡,魚龍一夜舞”的繁華;還有“松樹林里的月光,小溪里的水晶石”無動于衷。“惟使龍城飛,不教呼瑪都陰山”是你的氣魄,“切不斷,理亂則亂,是悲,別有一番滋味在心頭”是你的悲夢。

              你遙遠,你熱情,你溫柔,你是世界上最美的寺廟,最美的風景。

              遇見你是我這輩子最欣慰最感動的事。當你告訴我世界的美好,教會我堅強的成長,讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈,我知道我的生活因為你而精彩,遇見你是最美的!

            足跡初一作文4

              這個講座主要分為三個部分:(1)人為什么不同;(2)人從哪里來;(3)人們?nèi)绾苇h(huán)游世界。

              需要分析人類的起源,比如考古學、語言學、歷史學、人類學、遺傳學等方法……而這個講座用遺傳學來解釋人與人不同的原因。

              讓我驚訝的是,人之所以一模一樣,是基因突變造成的。在遺傳的過程中,會有一千個堿基突變,總共30億個堿基,所以大家都是一模一樣的。

              通過研究直立人的化石,我們發(fā)現(xiàn)直立人最接近我們現(xiàn)代人,也就是說我們現(xiàn)代人是由直立人進化而來的。那東亞的現(xiàn)代人是從哪里來的呢?也就是說,現(xiàn)代人是怎么把憤怒傳播到全世界的?有兩種假說,即區(qū)域起源理論和西方起源理論。

              所謂“地區(qū)起源”,是指直立人在100萬年至200萬年前遷徙到世界各地,但在1萬年至20萬年前進化為現(xiàn)代人。另一種假說認為,只有溫州直立人成功進化為現(xiàn)代人。

              科學家通過各國人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的。但是,人們認為直立人,能夠生存或缺乏食物,成功地遷移到其他地區(qū),與現(xiàn)代人混雜在一起。但是結(jié)果表明這個價格是錯誤的。所以我們明白人類從何而來。

              那么,現(xiàn)代人是怎么來到東亞的呢?你是從南徐還是從三徐來東亞的?通過dna的父系遺傳基礎(chǔ),我們發(fā)現(xiàn)南潯的`變異比米更嚴重,物種更嚴重,o的年齡更嚴重?茖W家還發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代人是從南潯進化而來的。所以綜上所述,我們可以知道,現(xiàn)代人從南詔進入東亞大約是在三四萬年的時間。

              看了這個漫游星空的講座,收獲很大。與此同時,我開始對建筑這個學科產(chǎn)生濃厚的興趣,我非常喜歡這個講座。

            足跡初一作文5

              歲月在美中流逝,四季交織春花,夏日,秋月,冬雪,歲月如水,花開花落云卷云舒,星河流轉(zhuǎn),日升月沉,讓我不禁想起那株桃花樹,它曾是小學中最美的印記,還有那久違記憶與熟悉的身影,泛起了我心中的漣漪。

              我再次來到那株桃花樹下,望著那含苞待放的花骨朵,我知道那又是一個桃花即將盛開的季節(jié),空氣中早已彌漫著淡淡清香。它似百年陳釀,埋藏著六年光陰和最美好的記憶,不可磨滅的定格在那。那個夏天,我認識了她,在操場上兩抹身影在人群碰撞,兩道視線穿越人群在空中交織。從那以后,我們成為了形影不離的朋友。那是一種彼此的認同感,朋友的歸屬感,懵懂中的依存感。我們一起看盡繁花似錦,看盡烈日張狂,看盡秋風蕭瑟,看盡荷花嬌態(tài),看盡風雨肆人,看盡冬梅傲骨,看盡許多許多。直到六年后的夏天,我們即將畢業(yè)了,為了那所謂的前途及不可估量的未來而各奔東西。晚風送走昔日的余暉,水波蕩漾天邊的紅云,盛夏的傍晚,沒有白天的熾熱,清風吹過一天的疲憊與煩意,我們在路口揮手道別,縱使早已淚流滿面,卻也要笑著與對方說再見,與過去說再見。也許在那一刻,我才真正體會到什么是“天下無不散之筵席”,當你擁有的那一刻,就要懂得總有一天要失去。

              據(jù)說人的一生會與八百二十六萬三千五百六十三人相遇,會與三萬九千七百七十八人打招呼,會與三千八百一十九人熟悉,會與二百四十五人親近。但最終都又消散在人海,還有再見嗎?我不知道,不過人生何處不相逢。

              我會追尋你的.足跡,你給了我勇氣與力量,我會追尋你的足跡,是你讓我看到世間的美好與朋友的情意;我會追尋你的足跡,你讓我學會了堅定與珍惜。

              樹因有了葉的疊層而蒼莽,天因有了云的守候而潔白,我因有了你的陪伴而慶幸。在這依舊飄搖的風雨中,景觀日升,靜待日落。桃花依舊在,我追尋朋友的足跡,愿時光清淺,天涯比鄰。

            足跡初一作文6

              踩著夢想的足跡,我搭上理想的小舟,朝那深不可測的大海駛?cè)。——題記

              幼兒園時的我,年幼無知,只想天天快快樂樂地玩,沒有任何負擔,也沒有作業(yè)。在幼兒園的游樂中,我一次都沒想過以后干什么,甚至希望長大以后,能在玩耍的同時賺錢,做一個快樂的富豪,買一棟超大的房子,有花園和游泳池,快樂地度過一生。

              上了小學一年級,我走進了小學的校園。每天背背生字詞,寫兩頁口算,就可以完成所有的作業(yè),依然有很多時間可以去玩兒。但是,我的理想變了。我開始羨慕那些在宇宙里飛來飛去的`宇航員,希望能像他們一樣,穿上高科技的宇航服,體驗失重,看看外面宇宙的美妙之處。

              二年級,作業(yè)仍然不多,但是我開始想像那些坐在診所里看病的醫(yī)生一樣,每天給不同的病人看病。如果他們中有一個人是我,那該多好!我可以拿著各種工具,給病人診治。讓家人和中國的老百姓都健康,又成了我的目標。

              三年級,我的作業(yè)開始多了,有事還要寫作文,但就在二年級暑假,媽媽為我建立了微信公眾號“兔兔小窩”,發(fā)表我的作文和畫作。我開始想當一名畫家。宅在家里,養(yǎng)養(yǎng)寵物,畫畫圖畫,每天準時喝點下午茶。嗯,悠閑自在,感覺還是不錯滴。有空還能去幽靜的鄉(xiāng)村寫生,美好的夢想!

              四年級,這個悠閑的夢想又被我拋棄了。我相當一名老師,像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人,偶爾開點小玩笑,或在寧靜的辦公室里看看孩子們的文章。盡管很忙碌,但是能造福后代,造福子孫們,為國家培養(yǎng)棟梁之才,還是十分充實的。

              現(xiàn)在,我長大了,成了一名五年級的小學生,我理想的腳步又轉(zhuǎn)變了方向——我要當一個旅游者,去世界各地感受各國風情,來一個“環(huán)游地球”。在大海上漂流,在雨林里探險,在沙漠里騎行,在冰川上俯視北極熊。環(huán)游結(jié)束后,回到祖國,我要把所有的經(jīng)歷寫成一本書,書的名字就叫《探索地球》。

              后記:足跡繞來繞去,我一路追尋著自己的理想,內(nèi)心的念頭只有一個,堅定地跟著自己的足跡,向遠方走去!

            足跡初一作文7

              陣陣秋風漸起,風中透露出一些微涼的氣息,果園里面的果樹漸漸成熟了,樹上的樹葉也開始慢慢掉落。當樹上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時候,我突然意識到秋天已經(jīng)來到了我們的身邊。這飄落的樹葉不正是秋天的使者嗎?

              我漫步于校園之中,企圖尋找著秋天的足跡?粗仢M地面的落葉,我突然發(fā)現(xiàn)在這滿是金黃色的`落葉之中,有一抹紅色。于是我彎下腰,將地面上的樹葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色,像是一團燃燒著的火焰,艷麗的紅色仿佛就要從樹葉之中涌出,看著捧在手心里面的楓葉,感覺這紅色的楓葉好像要溫暖了我,讓我感覺不到秋天的涼意。

              腳踩在金黃色的地毯上面,發(fā)出沙沙的響聲,感受到樹葉脆裂的聲音,足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺。突然想到落葉歸根,想起了龔自珍的:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。我隨機撿起地上的一片樹葉,那是一片銀杏樹的葉子。這片樹葉已經(jīng)是枯黃的顏色,表面上有著粗糙的痕跡,薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子,帶著新生的使命從樹上落下來。

              突然,一陣秋風襲來,一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒,我抬起頭來環(huán)顧著周圍,發(fā)現(xiàn)這聲音是一棵梧桐樹發(fā)出來的。樹上的葉子隨著風在微微的晃動,然后漸漸從樹梢間脫離開來,在空中隨風飛舞著,然后緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉,但是失敗了,落葉飄落的軌跡并不是十分的固定的。

              無論是哪一種落葉,在這秋天之中,都見證了秋天的到來的痕跡,這是秋天的足跡。

            足跡初一作文8

              春光灑在生機勃勃的大地上,我跟隨著春天的腳步,探尋春的足跡。

              春天是“草木知春不久歸,百般紅此斗芳菲。”你看,田野里嫩黃的小草朝我們揮動它地青青的小手;柳樹扭動著婀娜的身姿,細長的辮子拂動在草地上;桃花展開那含蓄的花瓣,露出甜美的笑容,風的纖纖細指從樹枝間滑過,剎那間,一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那細長的枝條上,一樹的紅艷,說不盡的嬌媚。真可謂是:“桃之夭夭,灼灼其華!”雪白的'梨花則猶如一位純潔的少女,潔白如雪的花瓣層層疊疊地簇擁著花蕊,顯得分外優(yōu)雅。嬌艷的迎春花也不甘示弱,“嘀嘀嘀”地吹奏著金喇叭,仿佛在說:“我最美,我最美!”陣陣花香撲鼻而來,也引來了許多的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞作著,似乎要趁著春光把蜂蜜給儲個夠。

              春天,是“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!蹦憧,花叢中,美麗的蝴蝶正翩翩起舞。華麗的翅膀一張一合,仿佛一位舞者身著明艷的衣裳,輕巧地跳著優(yōu)美的芭蕾舞。高高的樹梢上,一窩剛出生的小雛鳥睜開那惺忪的眨眼,顫顫巍巍地探出小腦袋,好奇地打量著這著春意盎然的世界。幾只鳥兒鳴叫著從空中掠過,又頑皮地在水上踏下一圈圈漣漪。它們歡愉地叫著,嬉戲著仿佛在歌誦春天的美好。

              春天,是“隨風潛入夜,潤物細無聲!鼻宄,推開窗便和濕漉漉的空氣撞了個滿懷。你看,花叢中開滿了明艷的小花,花瓣上還沾著滾圓的雨珠,地上冒出了一根根“頭發(fā)”,它們嫩嫩的,黃黃的,透露出一股早春的氣息。小樹的嫩葉越發(fā)地細長了,舒展的枝條上還墜著點點的“珍珠”,一陣風吹得樹兒枝葉亂顫,那小小的“珍珠”們便迫不及待地沒入了泥土里。這一切,都是昨夜里那場淅淅瀝瀝的春雨的杰作。

              !春天是詩人筆下的一行行字,春天是我們眼前的一幅幅畫!讓我們敞開心的窗,讓春風吹拂我們的心田,讓春雨滋潤我們的心靈,讓春光照耀我們的心房!

            足跡初一作文9

              公園里的迎春花開了,春天來了。

              公園里的海棠花開了,春天來了。

              公園里的廣玉蘭開了,春天來了。

              三月,春日的氣息越來越濃了。

              清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地從天邊升起,不一會兒,藍天像涂了蠟一般。春風吹拂,陽光明媚,我來到了泉山森林公園里尋找春姑娘的足跡。

              我沿著山路往上走,一路上小草像涂了釉彩,小野花不時出現(xiàn)在綠草中,點綴著它。陽光傾灑在上面,它們顯得更生機勃勃。忽然,前面出現(xiàn)了一片迎春花,芳香無比,一簇簇的`枝條上,落滿了美麗的黃蝴蝶,春風為他們吹起了春之曲,迎春花隨風飄動,妖嬈地跳起了春之舞。樹上的黃鸝嘰嘰喳喳為春之曲伴奏。瞧,這是一首多么美妙的舞曲啊!這就是春姑娘送給人間的禮物吧!

              再往上走,有一片海棠花海。比起迎春花,海棠花就更加成熟了,那紅艷的花,端莊穩(wěn)重,如同點了胭脂的姑娘般明媚動人。它舒展的身姿,在陽光下流溢著明霞般的光芒。這時,一層層,一簇簇的海棠花在春光的沐浴下,就似噴花的飛泉,那飛泉噴涌出的不正是無限的春意嗎?

              路邊,佇立著幾株廣玉蘭,油綠的葉子反射著天光,它們是春天中我最喜歡的花了,因為它從不與其他花兒爭香斗艷,而是在暮春時節(jié)才珊珊來到。當南風漸起時,它們有的含苞待放,有的只開一點兒有的正在盛開。在那泛著油光的綠葉陪襯下,那么簡單而純粹,潔白的花朵亭亭玉立,如一位眉清目秀,溫柔婉約的女子。每一個花瓣上都凝聚著一層淡淡的從容,猶如一塊塊美玉雕琢而成,那么通透溫潤。

              春,充滿朝氣,充滿活力,它邁著輕盈的腳步,正向我們姍姍走來。

            足跡初一作文10

              在曲曲折折成長的道路上,我們留下了一串串腳印,有的深,有的淺;有的那么輕快,有的那么沉重。那是成長的足跡。這些足跡,見證了,我們從懵懂無知到長大成熟。它是一首成長的歌謠。

              瞧,那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草,它是那么嬌嫩,那么好奇!那是我幼兒園時留下的腳印。那時的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家,捉西瓜蟲斗樂;一起學折紙船紙飛機;一起學童謠玩滑滑梯;一起為白雪公主的命運,時而擔憂,時而歡樂。我會為擁有一顆“大白兔”而興奮不已,會為老師的一個微笑而得意半天,為同學的一個白眼而哭鬧半天。那時,是那么的'快樂,那么的天真!

              瞧,那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓,一路殷勤地張結(jié)著。不會忘記,一年級開學時的緊張害怕;不會忘記,二年級時帶讀課文的喜悅;不會忘記,三年級時和書交上朋友的香甜;不會忘記,四年級時和同學們游五千年文博園的興奮;不會忘記,五年級時在國旗下講話的激動;不會忘記,六年級時發(fā)表作文的欣喜;更不會忘記,畢業(yè)時的依依不舍,淚眼婆娑;更不會忘記,跌跌撞撞成長的路上,老師一次又一次的教誨,父母一次又一次的鼓勵;同學們一次又一次的陪伴。那情,那景,永生難忘!

              瞧,那一串串腳印多么像五味豆,酸味苦辣咸,一齊朝我涌來。我褪去了青澀,進入了初中。學習的科目在不斷地增加,我感受到了,學習的壓力;萌動的青春,讓我感受到了,成長的困惑;一月一次的考試排名,讓我愛恨交加;老師的鼓勵與鞭策,讓我的腳步更加穩(wěn)健……

              成長的道路上,有喜有憂,有笑有淚,有失有得。留下的足跡,時而歪歪扭扭,時而整整齊齊;時而清晰明了,時而模糊不清。“直掛云帆濟滄海,長風破浪會有時”,我堅信,在成長的道路上,我會一直在成長,而我留下的那串串腳印,也一定會越來越清晰與整齊。

            足跡初一作文11

              許多人說“失敗是成功之母”那是因為人門會在失敗中吸取教訓,走向成功。

              而我認為,人們沒有失敗之時,任何的一次失敗,其實都是成功。

              當我剛基礎(chǔ)到失敗和成功時,我懂得了一個道理“世界上沒有絕對的成功,也沒有絕對的失敗!

              當平原君商鞅變法之時,他就已經(jīng)實現(xiàn)自己的目標了,他成就了自己的理想,可以說是成功之人。可是當太子繼位時,他卻被處以了一個非常殘酷的刑罰——車裂之刑,而且太子卻又把法律恢復成過去的法律,那商鞅的所做所為就都白費了,可是他真的失敗了嗎?

              當戰(zhàn)國范雎合縱其他諸侯國去對抗秦國之前,他無疑是失敗的。他被家人看不起,被做官的人辱罵,求學的時候被其他人毆打?墒撬]有放棄自己的理想,使用各種方法去求見各國的管理者最后合縱各國對抗秦國。回家時,他的家人們都不敢抬眼看他。直到張儀使用策反之計,離間了他和其他國家的關(guān)系時,他才被殺死。最后他的結(jié)局是悲慘的,可是他失敗了嗎?

              平原君為了自己的'理想而奮斗,堅持變法改革,最后才實現(xiàn)自己的理想,他是成功的,因為他的制度已經(jīng)在人們心里留下了新法的種子,并對后世殘生了深遠影響,怎么能不是成功的呢?

              范雎他的命運是悲慘的,他用盡百般方法去實現(xiàn)自己的理想,到最后也沒有成功?扇绻麤]有他,張儀也就不會被秦王看上,也就沒有后時的秦朝大一統(tǒng)了。在歷史意義上來說,他何嘗沒有成功呢?

              沒有任何一個成功是必然的,任何的成功都是通過不斷地努力得到的。而失敗不也是努力的一種體現(xiàn),是成功的一種體現(xiàn)嗎?

            足跡初一作文12

              世界上有很多腳印。在我短暫的人生歷程中,也留下了一系列的足跡,其中最深刻的印記就是關(guān)于學習。

              當我還在蹣跚學步和牙牙學語的時候,我媽媽把我送到了附近的幼兒園。每天早上,我奶奶送我去學校。我經(jīng)常問我奶奶:你為什么要送我去學校,我去學校該怎么辦。我奶奶沒上過學,不知道怎么回答我,就對我說:“等你長大了就知道了”。剛開始覺得幼兒園還是很好玩的,不僅有零食,還有看動畫片,但是漸漸的,我開始討厭這種生活,因為覺得不自由。有一天,我跟我媽說我不想去上學,但是我媽堅持要我去。我們僵持了很久。最后,我們都退了一步。我說:你能讓我今天不去上學,我以后就再也不請假了。媽媽答應(yīng)過我。我很快就從幼兒園畢業(yè)了,果然,除了生病,我在幼兒園從來沒有休息過一天。

              上了小學以后,在慈利晉祠小學一、二年級的時候,經(jīng)常拿雙百分。三四年級,是0。五分難倒英雄韓,只救了百分之一。當時我的成績雖然不錯,但是很馬虎。每次難題都是對的`,簡單的都是錯的。五年級的時候,因為不太了解學習的好處,有點叛逆,媽媽堅持要我每天上學。雖然我已經(jīng)知道學習是為了自己,但我的懶惰戰(zhàn)勝了我的理智。五年級下學期,父親把我轉(zhuǎn)到了武陵源帝俊小學。當時雖然不是很想去上學,但是看到父親在單位那么辛苦做那么多工作,堅持要接我,送我去學校。我還是每天都去,但是心里總覺得忿忿不平。到了初中,厭學情緒更加嚴重,一個月逃課三次。人去了學校,卻總是不想進教室,以此來抵制不想學習的情結(jié)。后來,由于老師、家長和政教處主任的教導,我終于認識到學習的重要性,決定不造反。

              回顧學習過程中留下的足跡,我深深地體會到,在社會上,有知識的人不一定會成功,沒有知識的人不會成功。

            足跡初一作文13

              游弋于悠然的思緒,記憶中的暖色調(diào)又蹁躚眼前,拈花微笑,佇立的我仰望,落英繽紛中嗅到了成長的味道。

              “門前老樹長新芽,院里枯木又開花……”這首曲調(diào)平和的歌被悠悠地哼起,歌聲清澈的在我的思緒中滋長。她抱著我,仿佛上天的眷戀,屋里有一種爽身粉的味道,她低垂著眸,笑靨燦爛如花:“從前有一只小鴨子……”聽著聽著,睡眼惺忪的我沉沉地進入眠界。隱約感覺,她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風。小時候,成長是媽媽的吻的味道,甜蜜地沁入心田。

              “誰言寸草心,報得三春暉!吧闲W時,我愛上了這首詩。它雖無華麗辭藻與雕飾,然而清新流暢,淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美,用真摯的情千古芳華。當時的我,喜歡在房間里伏案看書。無意中我翻到一本封皮暖色調(diào)的書,上面的`字,娟秀清新“兩千零一年誕生于世,她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學會說話,她的聲線幼稚青澀……”每每翻開,我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜,凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動我易被感動的心。小學時,成長是媽媽心的溫暖,撥弄了愛的弦。

              “時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了!蓖蹂P亮的歌聲在我耳畔徜徉,曾經(jīng)的點點滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天,媽媽從蒙自回來看我,她從兜里拿出一些我愛吃的食品,風拂過,我竟瞥見她頭發(fā)里夾雜的蒼涼。我,已經(jīng)是中學生了,我,已經(jīng)長大了,那,母親是不是也在變老……“孩子,少吃點冷的東西,還有垃圾食品,多喝水,別挑食……”母親的話還如從前,索然無味而繁瑣啰嗦。不如為何,此時此刻我竟然覺得,這些話語不是普通的話語,而宛如一個個五彩繽紛跳動的音符,點綴我生命的樂章,F(xiàn)在,成長是一幅畫,花香馥郁的畫。

              望著窗外黛色的天,淺呷一口清新淡雅的香茗,苦澀過后竟感覺一抹甜流轉(zhuǎn)于“味蕾”,芬芳了一夢茶香。那抹甜是我母親來過我人生的痕跡,她是我人生美景的暖色調(diào)。

            【足跡初一作文】相關(guān)文章:

            足跡初一作文01-20

            足跡初一作文(13篇)11-14

            足跡初一作文14篇01-20

            成長的足跡初一作文(通用27篇)09-04

            足跡的作文03-09

            足跡優(yōu)秀作文10-21

            春天的足跡作文10-25

            成長的足跡作文08-11

            足跡話題作文11-07