窗小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的窗小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
窗小學(xué)作文1
窗外依舊。是戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場還是和平鴿飛過的天堂？是黑暗還是陽光？
推開窗，一股濃重的硝煙味撲鼻而來。大街上站滿了人，他們舉著國旗，慶賀伊拉克的勝利。人們歡呼雀躍，為這戰(zhàn)爭的結(jié)束，為這和平的到來。一個(gè)小腦袋從窗里探了出來。小男孩用沒有纏繃帶的左眼欣喜地看著外面。臉上，一朵花慢慢綻開，他笑了。他到底在看什么？他是在看天上呼嘯而過的飛機(jī)嗎？不是。他是在看倒塌的樓房嗎？不是。他是在看地上不堪入目的尸體嗎？不是。他是在看空中無形的和平鴿，和人們渴望和平的心。
推開窗，呼吸著新鮮的空氣，似乎還有一點(diǎn)花兒的清香。我伸伸懶腰。透過窗子，眺眼望去，有多種娛樂的小區(qū)前是廣闊的操場，操場前是一所十層高的`小學(xué)，小學(xué)前是繁華的街市，街市里聳立著無數(shù)高樓大廈。人們手挽手地嬉笑著在車輛中穿梭……原本，我應(yīng)該無比愜意，但我的心卻忽然低落惆悵，無法平靜。為了那幅不尋常的畫。
畫中的伊拉克男孩，本應(yīng)該在學(xué)校里快樂地上學(xué)，可他卻很不幸的置身于戰(zhàn)爭之中。面對殘酷無情的戰(zhàn)爭，人們恐慌不安，他卻透過窗子對未來幻想著，憧憬著，在死神面前堅(jiān)強(qiáng)地露出笑臉。
同樣的世界，同樣的呼喚，同樣的夢想，同樣的窗，卻被戰(zhàn)爭與和平劃分。戰(zhàn)爭中，人們哭泣；和平時(shí)，人們歡喜。有人說，戰(zhàn)爭是偉大的，是戰(zhàn)爭塑造了和平，沒有戰(zhàn)爭就不會(huì)有和平�？墒牵嗌偃艘驊�(zhàn)爭失去了家園，失去了生命，他們也有美好的未來，他們也有金色的理想他們也有一顆渴望和平的心！
戰(zhàn)爭與和平，就像地獄和天堂。通過一扇窗，走向地獄或天堂。有的人在天堂安逸，卻不珍惜；有的人在地獄痛苦，向往天堂。誰都渴望和平，憧憬天堂，只是有些人偏要挑起戰(zhàn)爭，去地獄闖一闖。那是因?yàn)樗麄冃闹械哪巧却熬o閉著，看不見陽光，不知有個(gè)美麗的天堂……
不知何時(shí)才能只留下和平、天堂。如果人人都打開心靈之窗，或許明天，窗外就是一片陽光……
窗小學(xué)作文2
記得有人說過：“上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，便也會(huì)給你開一扇窗�！标懹我舱f過：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！彼�，絕處逢生的境地，是絕對會(huì)有的。
有一則故事是這樣的，有一個(gè)商家生產(chǎn)了一批上好的呢子，但因?yàn)槠湟粏T工的粗心，在上面染上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'白點(diǎn)。這批貨不得不堆積在倉庫里，正當(dāng)這名員工一籌莫展，再臨解顧時(shí)，他向老板提議，因?yàn)檫@批呢子只是被染上小白點(diǎn)，但質(zhì)量與做工絕對上乘，何不取名為“雪花呢”再上市呢？老板聽取了他的建議，令人始料未及的是，此貨一上市，便被搶購一空。那家工廠從此投入生產(chǎn)大批“雪花呢”，而那位員工，也被提升為銷售部經(jīng)理。
事情就這么簡單，上帝玩心大起，給那名員工關(guān)上門，但那名員工的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，為自己開了一扇窗。
或許真是那樣，面臨絕境時(shí)，就是門與窗的游戲，你越絕望，越氣餒，淚水就越模糊你的眼睛，你便越找不到那扇近在咫尺的窗，你便越陷入無止盡的傷痛中，或許，更好的方法是冷靜一下，給自己的思維轉(zhuǎn)個(gè)身。說不定，你會(huì)愕然發(fā)現(xiàn)路便在前方。
從前有個(gè)書生，在與強(qiáng)盜的較量下跑入一個(gè)昏暗的山洞里，但還是被強(qiáng)匪洗劫一空，連照明用的火把也被搶了，于是，書生和強(qiáng)盜開始尋找出洞的出口，結(jié)果出人意料，書生找到了出口。原來，強(qiáng)盜有了火把后，便東奔西走的尋找出口，但到最后，火把滅了，他也餓死了，而書生沒有火把，路上雖然磕磕絆絆，受了許多傷，但他看到有個(gè)方向一直有著微亮的光，便一直朝那個(gè)方向前進(jìn)，最終尋到了出口。
故事曳然而止，不禁令人想到至于死地而后生這句話，本來，大家可能都以為書生難逃一死，為他的宿命而惋惜時(shí)，才知丟了火把對于他來說，是有利無弊。
塞翁失馬，焉失非福�；蛟S世間萬物便是那般有趣，關(guān)上了那扇門，不代表關(guān)上了一切出路。
窗小學(xué)作文3
窗外，天黑了，小雨綿綿。窗戶是開著的，偶爾飄進(jìn)一小滴雨花，飛揚(yáng)著，落在了靠窗的書桌上。書桌不大，卻堆滿了書，只留有一小塊空地，給這里已經(jīng)上了六年級的小主人寫作業(yè)。此時(shí)，小主人睡著了。
夢中，小主人變成了一只鳥。還是那扇窗，只不過書桌變成了一只精致的鳥籠。他蜷縮在鳥籠的一角。它的眼睛透過了那扇窗戶，默默地凝望著天空。許久，輕輕叫一聲，撲騰幾下翅膀。淚，一不小心從它那雙清澈的眸子里流出來，滴下來，隨風(fēng)飄揚(yáng)，吹出了鳥籠，吹出了那扇窗，飛上了天空……他想回家，想找回那片自己的天空。不過它知道自己是永遠(yuǎn)回不去了，只能絕望。但它盼望，并努力尋找一切可以自由的機(jī)會(huì)。
終于有一天，一個(gè)似曾相識又記不清它是誰的人來到了小鳥的面前�！鞍�，是主人�！毙▲B默默地想。主人來給小鳥喂食，走時(shí)忘了關(guān)鳥籠。小鳥高興極了：“太好了，我終于可以回家了，可以飛回自己的`天空了！”她臨走前還在鳥籠里蹦了三下，作為自己對主任養(yǎng)自己這么長時(shí)間的感謝。隨后，它沖出了鳥籠，飛出了那扇窗，飛向了那它熟悉又令她向往的天空。它高興，它快樂，它在自己的天空上自由地飛翔、唱歌、跳舞。現(xiàn)在，在她看來，世界上的一切都是那么美麗，那么令人愉快。
突然，“砰”的一聲響，原來是一個(gè)已經(jīng)跟蹤它好久的獵人向她開了槍。它掙扎著，但它最終還是墜了下來，被獵人捉住了。小鳥死了，小主人的夢也醒了。
夢醒了，她努力回憶著小鳥那可憐的身影。
夢醒了，她努力搓著手心。原來它在手心里畫了一只自由自在天空飛翔的鳥，旁邊寫著一個(gè)字“我要自由”！
夢醒了，它知道自己是無論如何也逃不了的，必須面對現(xiàn)實(shí)。
此時(shí)，窗外的雨還在下著，但是越來越小。最終太陽出來了，映出了一道道彩虹。它笑了，它知道自己該怎樣做了。
窗小學(xué)作文4
人們常說：“眼睛是心靈之窗”這句話并不是不無道理，但我也并不想盲目的迎合，“愛是心靈之窗”這是我的切身體會(huì)。
清晨，我伴著清新的空氣去爺爺家，剛出巷口，我便被一個(gè)窗臺上魅力四射的花所吸引。一朵朵君子蘭爭奇斗妍，一片片寶石葉盡顯翠綠，每盆花的葉片上都閃爍著晶瑩的露珠，令人陶醉。突然，一個(gè)身著淺綠色花格的少女映入我的眼簾，烏黑亮澤的秀發(fā)披至腰間，水汪汪的大眼睛，仿佛一泓湖水，深不見底。
我不禁贊嘆：“好漂亮��！”她手提著水壺，好象是來澆花的。門“吱呀”一聲開了，“叮叮鈴鈴”門前掛的風(fēng)鈴也繼而奏起了樂。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩欠了身子悄悄的跑了進(jìn)來，少女敏銳的轉(zhuǎn)過身子，女孩和男孩也跑到她面前，少女的手落在了小女孩的肩上，“姐姐，姐姐你猜我是誰？”是男孩的聲音�！笆潜虮虬�？”“不對，是我我�！迸⒎直娴��！斌泱惆�！”少女笑了�！敖憬�，我們的好朋友都來了，他們說要和你玩耶�！斌泱阌终f：“真的嗎？那他們在哪里？”少女笑的更燦爛了�！澳銈兛爝M(jìn)來吧！”只聽男孩一喊，一群孩子就爭先恐后的跑了進(jìn)來�！敖憬恪薄敖憬�......”安靜的小屋一下子炸開了鍋“乖，孩子們，乖，姐姐給你們吃糖�！鄙倥p手在空中摸過來摸過去好象在找糖果袋，原來少女是個(gè)瞎子�。∥覞M懷憂郁的想，“原來姐姐也養(yǎng)花��！比我媽媽養(yǎng)的美麗極了�！薄澳俏覀円黄鹑グ�！”好好，走哦！”剎時(shí)，窗臺上又有了十幾雙可愛的眼睛�？缮倥膮s比別人的'更水靈，更美麗。只可惜看不見。我又一次難過的想�！爱�(dāng)啷”一盆花落地而破，“呀，你把姐姐最喜歡的花打破了，你賠，你得賠。”筱筱漲紅了臉大喊打破花盆的女孩不知是受了驚嚇還是劃破了手指“哇—”的一聲哭了，少女連摸帶聽的來到小女孩身邊，抱起來笑瞇瞇的說“沒事，沒事，花打破了再種嘛，可我們的小公主哭了那可怎么是好呢？”小女孩破涕為笑了，少女有一次露出了微笑。
那微笑比蒙娜麗沙的還要美，至少我這么認(rèn)為。
窗小學(xué)作文5
看完此書，我最大的感觸是豆豆遇到了一位非常出色的教育家，那就是巴學(xué)園的校長——小林宗作。
當(dāng)豆豆第一次跨進(jìn)這所“神奇”的學(xué)校和校長見面時(shí)，小林校長竟然認(rèn)真地聽一個(gè)6歲的孩子絮絮叨叨地講了4個(gè)小時(shí)，直到講得這顆有著強(qiáng)烈說話欲的“怪味豆”再也講不出新的東西再也不想講為止。這個(gè)驚人的舉動(dòng)，竟神奇地治愈了小豆豆上課喜歡站到窗邊的毛病，從此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。
這位令人尊敬的校長，他從來不說“大家要幫助他們”之類，令怪孩子們喪氣的話，而只是說：“要在一起啊，大家做事要在一起啊�！弊允甲越K，在小林校長心目中，這些孩子都是和普通孩子一樣看待，給予他們尊重，同樣保護(hù)了他們幼小的自尊心。不論是在游泳池游泳的時(shí)候，還是在食堂吃飯的時(shí)候。最令人欽佩的是，他為了給一個(gè)殘疾的孩子信心，竟為他開了一個(gè)全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)。幾乎所有的比賽項(xiàng)目都是為他量身定做的，所以，幾乎每一項(xiàng)比賽，他都是冠軍。可想而知，這次難忘的經(jīng)歷會(huì)給這個(gè)身體殘疾的孩子多大的鼓舞，對他一生產(chǎn)生多大的影響啊。這些怪孩子就在小林校長精心的'照料下自尊自信的成長著。
巴學(xué)園到處都是吸引我們的地方，校長為孩子們創(chuàng)設(shè)有趣而寬松的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境：巴學(xué)園的教室都是用退役的電車做成的；看得出小林校長是非常個(gè)有創(chuàng)意的人，吃飯時(shí)，校長會(huì)問：“大家把山里的、海里的都帶來了嗎？”完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師帶學(xué)生一起到學(xué)校附近的公園、寺廟、農(nóng)田去參觀學(xué)習(xí)。
看完此書，我回想著自己的童年生活，如果能像小豆豆這樣幸運(yùn)，可以在巴學(xué)園的電車?yán)飳W(xué)習(xí)，該是件多有意思的事情；同時(shí)，作為一線教育工作者，我也思考著我們現(xiàn)在的孩子的童年生活，我們學(xué)校教育能留給他們多少快樂的回憶？我想可以在小林校長那找到答案，那就是要學(xué)習(xí)他教育孩子的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他教育孩子的方法和精神，學(xué)習(xí)他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。
窗小學(xué)作文6
這是一本奇特的書，每個(gè)人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。我一個(gè)假期時(shí)間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格——活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因?yàn)檎{(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真�！�
在閱讀的`過程中，我也常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我?guī)砹藷o盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個(gè)好媽媽，好老師，好校長。
窗小學(xué)作文7
利用寒假的時(shí)間，我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的，是她小時(shí)候的真實(shí)故事。
小豆豆是一個(gè)與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時(shí)的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學(xué)們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學(xué)說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因?yàn)樗险n老跑神兒，所以學(xué)習(xí)也不好，老師經(jīng)常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學(xué)校勸退了。幸好小豆豆有一個(gè)理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她，而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。
“巴學(xué)園”很特別。第一個(gè)特別的是學(xué)校的校園，其它學(xué)校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學(xué)校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報(bào)廢的電車。第二個(gè)特別的是學(xué)校的教學(xué)方式，在這個(gè)學(xué)校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個(gè)座位就可以坐哪個(gè)。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學(xué)校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經(jīng)坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。
“巴學(xué)園”還有一個(gè)我佩服的小林先生，他是這個(gè)學(xué)校的校長。他能把別的學(xué)校教不好的`孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因?yàn)樗軐Ｗ⒌穆犘《苟挂贿B說上四個(gè)小時(shí)的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個(gè)小時(shí)話的耐心都沒有，要是我說上四個(gè)小時(shí)的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學(xué)園”，小豆豆多么幸福�。∧苌线@么好的學(xué)校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
窗小學(xué)作文8
姑姑給我買了《窗邊的小豆豆》這本書，我簡單地翻了翻，看起來非常好看，于是，我就認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，用了一個(gè)星期的時(shí)間看，果然非常有趣，下面我就給你們講講小豆豆的美好日子吧。
小豆豆每天都趴在窗邊看有沒有來才藝演員，如果來了就跟他打個(gè)招呼，同學(xué)們就從教室里跑出門外，叫他跳一支舞蹈。因?yàn)樾《苟褂绊憣W(xué)生上課，老師就讓她轉(zhuǎn)學(xué)了，于是她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園上學(xué)。她一進(jìn)去就看見了五顏六色的電車，她想趕緊坐上去，卻被媽媽阻止了，你們都知道現(xiàn)在小豆豆還不是這里的學(xué)生，媽媽叫小豆豆先去見校長先生。于是小豆豆來到校長辦公室，她對校長說：“我叫小豆豆”。然后再問了一句：“您是校長還是車站的人？”，校長和藹可親地回答：“我是校長先生��！”，校長先生又說：“說吧，想說什么就說什么！”，小豆豆非常驚訝，以為校長會(huì)提出很多很多的問題，竟然他說想說什么就說什么，于是小豆豆就把可以說的都說出來了，她一共說了4個(gè)小時(shí)。校長認(rèn)認(rèn)真真地聽著，他看了看時(shí)間，啊呀，要吃午飯了，他帶著小豆豆趕緊來到飯?zhí)�，他問同學(xué)們有沒有帶山的味道，海的味道，如果沒有帶，他后面的妻子就會(huì)給那位同學(xué)，一切都弄好了，校長就領(lǐng)著大家唱《好好嚼啊》這首歌，唱完以后大家就津津有味地吃了起來，校長對小豆豆說：“從現(xiàn)在開始，你就是這里的小學(xué)生了！”。小豆豆多么盼望明天的到來呀。
第二天，小豆豆背著書包上學(xué)去了。她走到自己的教室，脫下鞋子，放好書包，做到了自己的座位上，看看四周沒有一個(gè)人在，然后把頭伸出窗外，風(fēng)娃娃正在跟小花、小草做游戲，吹得它們直搖頭，真像電車在奔跑呀！接著，大家都來了，小豆豆發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想上什么課就上什么課。讀到這里，我好羨慕呀！就這樣，小豆豆過著有趣的.生活，可是到了三年級就是她最痛苦的一年，因?yàn)樗詈玫呐笥烟饕驗(yàn)榈昧寺楸园Y死了，一直在一起生活的小狗洛丁也死了。
小朋友，小豆豆還有許多有趣又悲傷的事在等著你們?nèi)タ础洞斑叺男《苟埂纺兀?/p>
窗小學(xué)作文9
記憶中這是第二次讀《窗邊的小豆豆》了。上二年級時(shí)，我就已經(jīng)把它讀了一遍，不過當(dāng)時(shí)我只是純粹地把它看作一本消磨時(shí)光的書。最近，我再次拿起這本書，細(xì)細(xì)再讀，受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學(xué)一年級時(shí)，因?yàn)檎{(diào)皮而被勒令退學(xué)。小豆豆的調(diào)皮是出了名的，所以不管哪所學(xué)校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學(xué)校——巴學(xué)園。這是一所與眾不同的學(xué)校，在小林校長細(xì)心的愛護(hù)和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學(xué)習(xí)成長，最后逐漸變成了一個(gè)大家都欣賞敬佩的好學(xué)生。
讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個(gè)童話般的美好世界。在那里，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式；在那里，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……
小豆豆是幸運(yùn)的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學(xué)，豆豆媽媽也沒有責(zé)罵她，而只是簡單地跟她說要去新學(xué)校了，這是保護(hù)孩子自尊心的表現(xiàn)�！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛�，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我也羨慕小豆豆遇到了特別的小林校長。小林校長不但有著獨(dú)特的教育方式還特別耐心、寬容。他和小豆豆第一次見面時(shí)，居然連續(xù)聽她絮絮叨叨講了整整四小時(shí)，卻沒打一個(gè)哈欠，絲毫沒有厭倦的表示。校長還經(jīng)常鼓勵(lì)她說“你真是一個(gè)好孩子！”這讓我不禁感到這真是一位可親可敬的.校長��！
雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业母改敢彩呛芾斫馕业�。有時(shí)，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備我，不過他們卻沒有責(zé)罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵(lì)我督促我盡快改正。有時(shí)，我也會(huì)有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會(huì)立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時(shí)也慶幸自己也有理解我的好父母！
窗小學(xué)作文10
家里的窗邊種滿了綠植，在這一堆堆綠色中，臥著一只睡眼朦朧的黑貓。它把頭埋在前肢上，早已進(jìn)入那個(gè)美好的夢鄉(xiāng)。
我們家里早已對它熟視無睹，它更像是我們多年的老鄰居，沒事就來這里坐坐。
我并沒有仔細(xì)觀察過它，只是覺得它真的好黑，從頭到尾找不到一絲除黑以外的顏色。直到我看見了它的眼睛。
那是第一次看見它的眼睛，那時(shí)，它正臥坐在窗臺上，一雙慵懶的眼睛望著我，天哪，它的眼睛可真美啊，那眼睛似琉璃般燦爛，又像是深深的金色潭水，讓人深深地陷了進(jìn)去。當(dāng)我正沉醉在這金色潭水中時(shí)，它卻像是在看傻瓜似的看著我，但那金色的眼眸，仍給它添了一份威嚴(yán)。
暑假的每一天，它都會(huì)在下午降臨在我家的窗口，用爪子把綠植推開，再懶洋洋地躺下。但有一次它和往常不同，平常它會(huì)選擇在窗邊睡午覺，但今天它卻眺望著遠(yuǎn)方，那金色的眼眸漸漸有了幾分憂傷，我也沒有去打擾它，只是把手靠在窗臺上，與它一起眺望著城市的遠(yuǎn)方。它看了看我，叫了幾聲，然后別過了頭，但我似乎看見了它眼眸中的幾分憂傷變成了幾絲笑意。不過，它能變得和原來一樣，這就很好。
我一直以為他只會(huì)在下午大駕光臨。但有一次，我在夜晚中發(fā)現(xiàn)了它，它和下午沒有任何的差別，一樣的位置，一樣的睡姿。但卻沒有陽光照在它的`身上，只有一身的月光。如果把陽光比做日常的橙色衛(wèi)衣，那它現(xiàn)在正穿著一身銀紗，我不由得驚嘆，它現(xiàn)在完全和白天不一樣，銀色的月光把它變得如同仙女一樣，特別美麗。和白天的那個(gè)形象……一言難盡。沒想到，在皎潔的月光下也會(huì)遇見它。
不知是什么時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了它的存在，可最近卻沒看見它，唉，難道是嫌棄我們家窗臺，去別家了？
陽光下的金色眼眸，月光下的曼妙仙子，可能就在不久后，重新出現(xiàn)在那片綠色中。
窗小學(xué)作文11
每當(dāng)沉思與無聊時(shí)，我總會(huì)向窗外看，這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。我自認(rèn)為這不是一個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣向窗外看，我望見了更豐富的景色，諸如白云的變幻；我發(fā)現(xiàn)了更多平常不注意的細(xì)節(jié)與事件，諸如那天……
我的語文和英語不是很好，所以媽媽每一天早晨五點(diǎn)半就會(huì)把我叫醒，讓我坐在客廳的餐桌旁讀書。每一天早晨，我媽媽會(huì)先起床，等刷牙洗臉完再把我叫醒，然后開著她的電瓶車去買早飯。
這天早晨，媽媽照常把我叫醒，我照常在餐桌旁讀書，媽媽照常準(zhǔn)備開車去買早飯。我讀了一會(huì)兒書，讀不下去了，便托著下巴，望向窗外。我們家是住在一樓的，窗外便是人來人往的道路，此刻天才微亮，路上沒有人，一陣秋風(fēng)刮過，路旁樹上的葉子紛紛凋落下來，我不禁想：冬天快來了吧。
這時(shí)一個(gè)熟悉的人影出此刻道路盡頭――是媽媽買早飯回來了。這是我第一次在窗外望見媽媽。媽媽開著電瓶車向家這邊駛來，媽媽的電瓶車還是幾年前買的`，修過好幾次，已經(jīng)不是很好開了，有時(shí)剎車還會(huì)失靈。
媽媽越來越近，我望見她一手開車，另一只手縮在袖子里，整個(gè)身子都盡量縮在了一齊。我心里一驚：難道媽媽出去沒多加件外套？難道她不明白早上的風(fēng)是很涼的嗎？這么想著，突然發(fā)現(xiàn)，媽媽因?yàn)樘錄]發(fā)現(xiàn)車前的一塊石頭，可能是剎車又失靈了，車子在石頭上顫了一下，便倒下了，媽媽的腿壓在了車子底下。
我沖出門，跑向媽媽，望見媽媽把車抬起來，把掛在車龍頭上的一個(gè)袋子拿下來，看了看，吁了口氣，然后才拍了拍身上的灰。這時(shí)，她看到我了，問：“你怎樣不讀書，跑出來干嘛？”
我忍住鼻頭的一股酸意，說：“望見你摔了跟頭，就過來看看。”
媽媽不自在地又拍了拍身上的灰，“就是被石頭絆了一下，不礙事的。幸好今早買的是面包，沒有被壓壞，你看看�！闭f著把袋子拿下來，接給我。我觸摸到了媽媽的手指，一陣寒意從我的指尖傳來，我接過車龍頭，對媽媽說：“你先回家換衣服，我把車弄回去�！眿寢屨f但是我，就轉(zhuǎn)身走了。我看著媽媽的背影，不自覺地流淚了……
我依然喜歡望向窗外，偶爾會(huì)想起那天在窗外看到的。從那以后，我開始懂事，開始學(xué)會(huì)不再頂嘴，我發(fā)現(xiàn)我長大了。
窗小學(xué)作文12
《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”，我這是第一次接觸日本人寫的書，書中的故事可是作者的真實(shí)經(jīng)歷，這本書是日本有史以來圖書銷量排名第一，作者被聯(lián)合國兒童基金會(huì)主席james P.Grant稱為“再也沒有比她更了解孩子的了”，書中內(nèi)容還入選了九年制義務(wù)教育小學(xué)語文課本，相信你看完了這本書一定會(huì)和我一樣喜歡上“巴學(xué)園”的生活。
這本書的主要內(nèi)容是小豆豆（黑柳徹子的小名）上學(xué)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開除，來到“巴學(xué)園”小學(xué)上學(xué)，樂觀愛說的'她受到了大家歡迎，校長先生（名叫小林宗作）對小豆豆非常熱情，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持下，小豆豆感覺到了真正的愛，以前那個(gè)“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。
小豆豆在“巴學(xué)園”的生活，讓我羨慕的不得了，教室是電車改建的，每天老師只用把要學(xué)的東西寫在黑板上，下面就可以想上什么課上什么，自己支配時(shí)間，每天下午老師會(huì)領(lǐng)著五十個(gè)孩子（巴學(xué)園的所有學(xué)生）沿著小河邊走，河兩邊都是櫻花樹，聞著櫻花淡淡的清香，簡直就是夢幻，在散步的途中，老師會(huì)給同學(xué)們講很多理科、歷史、生物的知識，不知不覺中既玩耍了又學(xué)到了不少知識。
放暑假了，小林校長準(zhǔn)備讓全校的五十個(gè)孩子，到一個(gè)叫“土肥”的地方（在靜岡縣的伊豆半島上）去感受溫泉旅行，大家都很高興，小豆豆也不例外。準(zhǔn)備好了東西，走上了他們夢想的船（也就是一艘一般小船），來到了“土肥”大家立刻換上泳衣，摸摸水看看有什么危險(xiǎn)，看沒危險(xiǎn)了，就爭先恐后的跳到溫泉池里， 大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來。晚上大家睡在一起，一起講鬼故事，一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
他們連暑假的生活都過的這么充實(shí)和快樂，實(shí)在是太羨慕他們了，我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)和生活。
窗小學(xué)作文13
一個(gè)放學(xué)的傍晚，我坐上公交車準(zhǔn)備回家。窗外的景物向后奔跑著，風(fēng)兒躍過樹枝，弄得樹葉直咯咯笑：“沙沙沙，沙沙沙……”笑聲好聽極了。泛紅的日光穿透玻璃，透明的窗一瞬間染上了紅暈，透著一陣暖意。我坐在靠窗的一個(gè)位置上，享受這片刻的寧靜和舒心。
“叮鈴�！惫卉嚨那伴T打開了，走上來充滿青春活力的女大學(xué)生，穿著藍(lán)白相間的校服，一頭如墨的黑發(fā)輕輕束起，手里拿著一款白色的手機(jī)。她望了望周圍，眼睛瞄到一個(gè)在眾多人群中前排的唯一一個(gè)空位，坐了上去。靈動(dòng)的雙眼緊緊盯著手機(jī)屏幕，修長的手指時(shí)不時(shí)在屏幕上劃幾下。見她這樣沉浸在自己的世界里，我也別過了視線，繼續(xù)欣賞著窗外的美景。直到……
“叮鈴�！鼻伴T又開了，這次的乘客可不是正值花季或熱血青春的少男少女們了。而是一位頭發(fā)花白的花甲老爺爺，他穿著淡藍(lán)色的布衫，套著一件沾滿灰塵的單色外套。弓著背，布滿皺紋的臉上，一雙眼睛掃了掃周圍，失望地站在了女大學(xué)生的旁邊，枯瘦的手緊抓著黃色的欄桿，支撐著搖搖欲墜的身子。周圍的人們仿佛沒看到，做著自己的事，聊著自己的.天。有些人目光向老人撇了撇，面露為難之色，最后還是別開了目光。
過了一會(huì)兒，坐在一旁的女大學(xué)生這才注意到了老爺爺，面露羞愧，不好意思道：“哎呀，不好意思啊，您坐您坐�！闭f著站到了一旁。老爺爺見女大學(xué)生這一舉動(dòng)，連忙推辭：“你坐吧，我站著就行了。”女大學(xué)生扶著老人坐上了位置，說：“您坐好了，我馬上就到了。”老人這才放心的坐了下去。女大學(xué)生微微一笑，雙眸瞇成月牙，讓窗外的略顯橘黃色的日光露出了耀眼的金色，仿佛照亮了整個(gè)車間。之后的時(shí)間里，老人下車時(shí)，差異的望了女大學(xué)生一眼，然后露出了感激的笑容，下了車。不久，女大學(xué)生也要下車了，“咚�！币淮挝矬w撞擊聲引起了她的注意。原來是一個(gè)礦泉水瓶，在地板上滾動(dòng)了半天也沒人去撿。她彎下腰，撿起水瓶，放在了窗臺上，下了車。
這一小小的舉動(dòng)讓我驚異！為什么呢？為什么這簡單的舉動(dòng)，只有女大學(xué)生做了呢？心靈的窗子啊，打開吧。讓內(nèi)心的陽光躍動(dòng)起來，釋放出璀璨華美的金光，照亮整個(gè)世界！
窗小學(xué)作文14
窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎？你體驗(yàn)過在電車上上課的感覺嗎？你品嘗過山的味道，海的味道嗎？你聽說過天真活潑的小豆豆嗎？這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。
《窗邊的小豆豆》這本書，是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的，這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書中有個(gè)幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個(gè)活潑可愛，充滿好奇心的小女孩，在原來的學(xué)校，因?yàn)楹闷�，小豆豆總�?huì)做出一些好笑的事情。她會(huì)不斷地翻動(dòng)課桌，上課時(shí)站起來，跟路人打招呼，就是因?yàn)檫@，小豆豆被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個(gè)理解她的小林校長，讓她第一次去巴學(xué)園是時(shí)就愛上了這個(gè)奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù)，她在學(xué)校里快樂得成長。
書中還有一個(gè)別致的巴學(xué)園和一個(gè)理解孩子，尊重孩子的小林校長，他們上課是在電車?yán)�，想先上什么就上什么課，讓學(xué)生們按興趣選擇功課；每天中午吃飯時(shí)，小林校長都會(huì)來檢查，問問誰的.飯中有山的味道，海的味道，因此吃飯變成了非常愉快的事情；他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)；暑假里，他們還去露營，露營是在學(xué)校的禮堂里進(jìn)行的，既沒有星星，也沒有月亮的露營，卻使他們從心里感到滿足！
在巴學(xué)園里，還有許多人物，從小患有小兒麻痺癥的泰明，幽默的高年級男生，坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個(gè)一個(gè)有趣的故事！
作者筆下的小豆豆活潑可愛，每一句天真的話，每一個(gè)有趣的故事都會(huì)讓人哈哈大笑，讀這本書，讓人感到輕松愉快，巴學(xué)園讓人充滿幻想，許多故事中又讓人感受到愛和感動(dòng)。
你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢？你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢？有時(shí)間也來讀一讀吧！呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣，享受小豆豆給你帶來的快樂吧！
窗小學(xué)作文15
臨街的窗邊，有許多有趣的東西。
最有趣的莫過于灑水車了。灑水車灑水的時(shí)候，許多人過馬路才過一半，就趕緊往回跑，十分滑稽，想要再回去過馬路時(shí)，往往就得等下一個(gè)紅綠燈了。
每當(dāng)清晨時(shí)分，灑水車就會(huì)經(jīng)過窗前，“唰唰唰”的聲音就像最準(zhǔn)確的鬧鐘，而我，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在窗邊。我總是盼望著哪天它的水噴在過往行人的身上，期盼著能夠然后看見他那時(shí)的表情，幻想那神情或是像沈石溪筆下的雪豹那張大了嘴、面部扭曲，或是像被玻璃扎破腳的那個(gè)面包車夫一樣，一臉痛苦糾結(jié)。
有一天，我終于如愿以償?shù)目吹搅恕懊谰啊�。那天有好幾個(gè)人在路中央，分散地站著，他們正在等另一個(gè)車道的紅綠燈。最先要遭殃的是一位老太太，她手中撐著一把遮陽傘。眼看灑水車越來越近，她從容地、演戲般地用雨傘往水柱方向一頂——“刷”水柱擊打在了陽傘上，竟然躲過了！另幾個(gè)人可就沒那么“幸運(yùn)”了。他們沒來得及往回跑，就被噴了一身水。效果比那雪豹猙獰面目還要精彩！我興奮地想要把這場景告訴了爸爸媽媽，不過他們還在睡覺，我只能暗自興奮去了。
晚上，通過窗，還能聽見許多有趣的聲音呢！每晚睡覺，我都要伴著聽著車輛行駛過的'聲音入眠睡的。躺在床上，黑暗中耳畔傳來陣陣?yán)嚷曋�，我仿佛看見一輛輛車在馬路上擁擠地開著，你不讓我，我不讓你，互不相讓，嗽叭聲此起彼伏，就像在比嗓門大賽，看誰的嗓門更大。有時(shí)候，十分清晰地從窗子聽到一個(gè)小孩在空蕩的大街上大聲哭叫：“嗚拉~~媽——媽！”隨后總有一個(gè)女人聲音響起，有時(shí)是“你不跟我走就算了，煩死了！”或有時(shí)是一句“別再哭了，真丟人！”這個(gè)時(shí)候，我就在想可能有一小孩想得到什么吃的、玩兒的，卻被殘忍地拒絕，便會(huì)以“我不走了”來威脅父母。不過從來都是適得其反，很少有孩子能夠如愿以償。
窗外的哭鬧聲讓我想起了以前，我也曾像那個(gè)小孩那般哭鬧，達(dá)不到目的，最終很傷心地回家。但是窗外的喇叭讓我覺得長大后的我，可能也會(huì)如此浮躁，在心煩意亂之時(shí)跟別人來一場不愉快的“嗓門大賽。”
窗，是世界上美好的事物，在這不斷變化的美麗畫面中，我擁有了一個(gè)有趣的童年，也看到了一個(gè)個(gè)豐富的人生故事。
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