【推薦】小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
四年級(jí)寒假的一天，陽(yáng)光明媚，真是在冬天里的好天氣��！想到今天上完最后一節(jié)奧數(shù)課，明天就要徹底解放了，我就像一只小鳥(niǎo)將要在藍(lán)藍(lán)的天空快樂(lè)地飛翔一樣高興。
可是高興沒(méi)過(guò)多久，媽媽就對(duì)說(shuō)了一個(gè)她的決定：今天的奧數(shù)課，去的時(shí)候是媽媽送，可是，回家要我自己乘公交車(chē)回來(lái)。我一聽(tīng)這話，心想：除非吃了豹子膽，否則我是絕對(duì)不敢的呀！可是看著媽媽一臉嚴(yán)肅的樣子，就知道“母命難違”，我只能乖乖執(zhí)行嘍！
很快就到了中午，我吃好飯后，就和媽媽一起出發(fā)了。剛出門(mén)，我就開(kāi)始注意每一個(gè)標(biāo)志物了，大的，小的，我都記了起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，要乘169路公交車(chē)回家，在張楊路巨野路下車(chē)。不知不覺(jué)，走著走著，就來(lái)到了上課的地方，我告別媽媽之后，自己上了樓梯。
坐在教室里，我整節(jié)課都想著放學(xué)后的事情：我會(huì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)公交車(chē)？我在路上會(huì)不會(huì)遇到壞人？遇到壞人后該怎么辦？要不要打110？萬(wàn)一他搶走了我的手機(jī)該怎么辦？……我心里的疑問(wèn)一個(gè)一個(gè)地跳了出來(lái)，就這樣我越想越緊張。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，很快就下課了，我一個(gè)箭步走出了教室，沖到169路車(chē)站，等候著公交車(chē)。在等的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地會(huì)把手機(jī)和交通卡拿出來(lái)看看，就怕弄丟了。時(shí)間過(guò)得很快，四點(diǎn)鐘下的`課，現(xiàn)在已經(jīng)4點(diǎn)16分了，車(chē)站上寫(xiě)的是15分來(lái)車(chē)，怎么現(xiàn)在車(chē)還沒(méi)到？我不禁焦急地給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)：“可能是司機(jī)開(kāi)慢了吧，再耐心等等吧�！惫妫覄偡畔率謾C(jī)，車(chē)就來(lái)了。我上了車(chē)，刷好卡，就找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我聚精會(huì)神，仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著廣播里講的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話。當(dāng)公交車(chē)開(kāi)過(guò)源深體育中心的時(shí)候，頓時(shí)，許多許多座風(fēng)格不一但又熟悉的標(biāo)志性建筑物映入了我的眼簾。從那時(shí)起，我就知道快要到家了。終于，廣播里說(shuō)：“下一站，張楊路巨野路站�！蔽壹�(dòng)地一下子站了起來(lái)。哎？好像有點(diǎn)不對(duì)，站的太早了，還沒(méi)到站呢。看著車(chē)上的人都對(duì)我傳來(lái)異樣的目光，我不好意思地直吐舌頭。就在這時(shí)，我看到一個(gè)紅色頂?shù)慕ㄖ�，��！家快到了。我趕忙離開(kāi)座位，緊緊地抓著車(chē)門(mén)旁的柱子，期盼著下車(chē)。車(chē)大概又開(kāi)出50米遠(yuǎn)，終于靠站停了。我跳下車(chē)，迫不及待地拿出手機(jī)準(zhǔn)備打電話給媽媽，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽就在路口朝我揮手呢。我便飛快地奔向媽媽。媽媽向我豎起了大拇指，說(shuō)：“桐桐，你真棒！”
這次的放手，讓我在成長(zhǎng)的路上，又前進(jìn)了一大步。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
我從小到大遇到過(guò)很多困難，從剛生下來(lái)解決尿床的毛病，到后來(lái)學(xué)著說(shuō)話，學(xué)著走路，學(xué)跑步，上學(xué)等都適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，我們都是從困難中一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的，我遇到過(guò)對(duì)我而言人生中最大的幾次困難。
從一上學(xué)我就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，而語(yǔ)文英語(yǔ)卻都在中游水平，上小學(xué)三年級(jí)的一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽說(shuō)：“咱兒子語(yǔ)文和英語(yǔ)的水平老師達(dá)不到數(shù)學(xué)的水平，這可怎么辦？”媽媽說(shuō)：“要不給他轉(zhuǎn)學(xué)吧�！�
于是我人生中的`第一次大困難就來(lái)領(lǐng)了，我從幸合里小學(xué)轉(zhuǎn)到了養(yǎng)正小學(xué)，到了那里我見(jiàn)到了一張張陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，但是，好像因?yàn)槲沂切峦瑢W(xué)，同學(xué)們都主動(dòng)的來(lái)接近我，幫助我，是我感受到了兩個(gè)字---友誼。后來(lái)在同學(xué)和老師的幫助下我的語(yǔ)文從良達(dá)到了優(yōu)，我的英語(yǔ)從90分以下變成了95以上，從此我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，總成績(jī)從中下游上升到了中上游，而困難卻沒(méi)有結(jié)束，有一次期中考試，讓我一直引以為榮的數(shù)學(xué)成績(jī)，卻給我一個(gè)下馬威，正在拼命想把那語(yǔ)文和英語(yǔ)趕上去的時(shí)候，卻忘了那個(gè)一次又一次幫我提高總分的數(shù)學(xué)……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
爭(zhēng)做一個(gè)有文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對(duì)我們的恩情比山還高、比海還深。有人說(shuō)，父母的愛(ài)是三月的陽(yáng)光，溫暖灑滿兒女的`心房；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，如果我們與長(zhǎng)輩頂嘴、發(fā)脾氣的話，還稱得上“文明”二字嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我們不僅要孝盡父母，更要尊老愛(ài)幼，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任！
美德如一架古箏，彈唱出一個(gè)個(gè)文明習(xí)慣，撥動(dòng)人心。在公交車(chē)上，當(dāng)遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動(dòng)讓位，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人；在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，做一個(gè)文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個(gè)拾金不昧的人；發(fā)揚(yáng)我們中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)懂文明、識(shí)美德的人！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
北京奧運(yùn)近在咫尺，我想在奧運(yùn)之前，做些貢獻(xiàn)。我一個(gè)人走在街上，發(fā)現(xiàn)北京隨著奧運(yùn)的到來(lái)變了。到處綠草茵茵，空氣也新鮮了。我笑了，為北京的變化感到高興。我走著走著，忽然看見(jiàn)一個(gè)垃圾場(chǎng)，心里不由納悶起來(lái)：這大街上怎么會(huì)有“垃圾場(chǎng)”？我仔細(xì)一看原來(lái)是草坪上堆了人們?nèi)拥睦�。我氣憤填胸：怎么有人這么不文明呢？往草坪上扔垃圾？同時(shí)，我也心生一念：不如來(lái)個(gè)大掃除，為奧運(yùn)做些貢獻(xiàn)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即動(dòng)起手來(lái)。火辣辣的太陽(yáng) 炙烤著大地，垃圾場(chǎng)發(fā)出刺鼻的味道，讓人感到惡心。我捂住鼻子把垃圾袋一個(gè)一個(gè)地提到垃圾桶旁。這時(shí)，我看到旁邊有一個(gè)人哼著小曲，拿著垃圾袋扔進(jìn)來(lái)，瞟了我一眼，似乎在說(shuō):“神經(jīng)病，大熱天撿垃圾！”她絲毫不珍惜我的勞動(dòng)成果。我氣極了，走上去制止他：“你這是干什么？要是人們都像你這樣，北京會(huì)變成什么樣？”他不屑地瞟了我一眼，說(shuō)：“干你屁事！”“保護(hù)北京，人人有責(zé)！”小伙子聽(tīng)了我說(shuō)的話，又看了看圍觀的人生氣的.樣子，不再說(shuō)什么了，羞愧地?fù)熳吡死�。圍觀的人沖我微笑，給我增加了動(dòng)力。我不顧麗日當(dāng)空，刺鼻的氣味，努力地搬走了垃圾。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這個(gè)“垃圾場(chǎng)”慢慢恢復(fù)了草坪的原貌。我高興極了，這可是我的功勞呀！我頓時(shí)感覺(jué)天更藍(lán)，草更綠，太陽(yáng)正沖我微笑，一切都很美好……來(lái)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓北京的天更藍(lán)，草更綠，環(huán)境更美好！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)注意車(chē)輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”說(shuō)起來(lái)容易得很，可做起來(lái)呢？也許就是因?yàn)椴灰詾槿欢韬隽四骋粋�(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，才帶來(lái)了終生的遺憾。
今年初，我們學(xué)校就發(fā)生了一起交通悲劇。放學(xué)了，同學(xué)們都迫不及待地涌出了校門(mén)。六年級(jí)的活潑男孩謝天語(yǔ)都已經(jīng)平安地到了家門(mén)口。家就在馬路對(duì)面，也許是天氣比較冷，他想很快進(jìn)家暖和暖和，等不及過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛大汽車(chē)飛馳而過(guò)，慘劇發(fā)生了�！叭绻@個(gè)孩子走得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能讓時(shí)光倒流。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去悲痛萬(wàn)分……
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的`交通隱患和淡薄的安全意識(shí)扼殺我們快樂(lè)的童年，造成終身悔恨的人間悲劇。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
嘀嗒，嘀嗒！時(shí)間在嘀嗒聲中飛速地流走，在每個(gè)人的心中，成長(zhǎng)路上總是發(fā)生著變化，而我心中，這種變化也是一種成長(zhǎng)，從出生到十三歲，再?gòu)难姥缹W(xué)語(yǔ)的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長(zhǎng)。
在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)我充滿好奇的`坐在教室中，小小的腦袋里有著大大的疑問(wèn)，例如：老師是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，是胖的還是瘦的，我應(yīng)不應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)交朋友呢？上一秒還在擔(dān)心這擔(dān)心那，下一秒就與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，當(dāng)然這也離不開(kāi)趙老師對(duì)我們的幫助。三年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)老師武老師，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)只會(huì)讀幾個(gè)簡(jiǎn)單的字母，后來(lái)大家一起學(xué)了單詞、句子、語(yǔ)法。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校修了塑膠跑道和仿真草坪，還對(duì)每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了小改造，讓學(xué)生們有了智能飲水機(jī)，有了圖書(shū)角，以前的老電腦也換成了嵌入黑板的新電腦�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，見(jiàn)證了學(xué)校每個(gè)神圣，也見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)，看到了老師為我們成績(jī)而發(fā)愁的時(shí)候。小學(xué)六年就像乘坐一列有去無(wú)回的火車(chē)，剛上車(chē)時(shí)你會(huì)覺(jué)得有趣，中途也會(huì)有煩悶的時(shí)候，直到快畢業(yè)了才懂得時(shí)間的珍貴，這就是我生活中的一個(gè)變化，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界時(shí)刻都在改變。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
我們每個(gè)人都有自己的煩惱，而這些煩惱往往是因?yàn)槲覀兩磉叺男∈略斐傻�。我也有自己的煩惱，就是我的名字�?/p>
我叫孔倩倩。因?yàn)橘皇敲利惖囊馑�，所以，媽媽才給我起這個(gè)名字。這個(gè)字的背后意思是美麗，但它念起來(lái)卻很讓我煩惱。因?yàn)槲覀儼嘤袔讉�(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常給我起許多難聽(tīng)的綽號(hào)�！翱兹浮薄ⅰ翱浊峰X(qián)”······
有一次下課的時(shí)候，我正在看書(shū)，有幾個(gè)調(diào)皮蛋跑我跟前，大聲的笑著對(duì)我說(shuō):“孔欠錢(qián)，哈哈···”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，但還是忍著，心里鼓勵(lì)自己：管他呢，你隨便說(shuō)，反正我又不叫孔欠錢(qián)。我又繼續(xù)看書(shū)了。沒(méi)想到的是，他又說(shuō)了一遍。旁邊的同學(xué)都圍起來(lái)，嘲笑我。我再也忍受不了了，轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)他們說(shuō)：“笑什么笑，有什么好笑的.�！贝蠹叶疾恍α�，都扭頭走了。我扭過(guò)頭，準(zhǔn)備吵他，誰(shuí)知他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我生氣的坐了下來(lái)繼續(xù)看書(shū)了。放學(xué)后，我心里一直在想：為什么我要叫孔倩倩這個(gè)名字��？媽媽在翻字典的時(shí)候，為什么會(huì)翻著這個(gè)字？······
你有沒(méi)有名字的煩惱呢？有的話，就給大家說(shuō)說(shuō)吧！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
其實(shí)我早就應(yīng)該過(guò)了玩游戲到廢寢忘食的年齡，早就應(yīng)該有了自制力。可是就在昨天，我做了一件令媽媽失望的事。
九點(diǎn)零一分，我瞥了一眼安靜地躺放在書(shū)桌上的電腦，瞄了一眼作業(yè)，在心里激烈地權(quán)衡利弊，我知道，現(xiàn)在媽媽不在家，我只需要輕輕觸碰電腦的開(kāi)關(guān)，一個(gè)生動(dòng)有趣的嶄新世界就會(huì)向我打開(kāi)，顯示囂上亮著微弱而斷續(xù)的光，好像一只魔鬼在盅惑我，我無(wú)力抵抗游戲的誘惑了，在心里盤(pán)算了一個(gè)小會(huì)，或許是做賊心虛，我顫巍巍地拿起電話，心下轉(zhuǎn)過(guò)了一百種刺探的念頭與問(wèn)法，隨著“嘟——”的一聲忙音響起，電話接通了，我平復(fù)了心情，小心翼翼地問(wèn)：“媽，我想你了，你什么時(shí)候能回來(lái)？”問(wèn)出的瞬間我在責(zé)怪我自己：作死！明明想好了問(wèn)法，怎么話一出口變得這么拙劣！我怕媽媽聽(tīng)出什么破綻，心提到了嗓子眼，幸虧媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，“老老實(shí)實(shí)”地說(shuō)出了到家的時(shí)間——10點(diǎn)，我不由為我的這點(diǎn)小聰明竊喜得意。
俗話說(shuō)“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，知道了時(shí)間，偷玩一個(gè)小時(shí)，天不知，地不知，又何妨！想到這，我竟愧疚全無(wú)，理直氣壯地“啪”的一聲按下了開(kāi)機(jī)鍵作文，雄糾糾氣昂昂地登陸游戲界面，投入到“三國(guó)的廝殺”當(dāng)中。時(shí)間過(guò)得飛快，不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了五十分鐘，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，全屏的界面熱血沸騰，刀光劍影紅白交織相錯(cuò)，同時(shí)，我的.心情也緊張到了極點(diǎn)，不由得想象這時(shí)候媽媽破門(mén)而入的場(chǎng)景，我該怎么說(shuō)，怎么反應(yīng)。置身于綺麗的另一個(gè)世界，伴隨著緊張不安的焦慮，我愈發(fā)體會(huì)到了吸食的快感，欲罷不能，我似乎看到了我滿面慚色地低著頭站在媽媽跟前，被她嚴(yán)厲的話語(yǔ)訓(xùn)斥地?zé)o地自容，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我只是……只是……”越解釋越笨拙。
激揚(yáng)的戰(zhàn)斗音樂(lè)嘎然而止，鐵門(mén)關(guān)上的聲音驟然響起，我的心好像突然跌落進(jìn)寒冷的冰窟，才反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事。
我慌慌張張地直接關(guān)了電腦，我看到我的手都在發(fā)抖，突然，媽媽冰冷的神色出現(xiàn)在我的視線——我被發(fā)現(xiàn)了。
意料不到，預(yù)想中劈頭蓋臉的責(zé)怪并開(kāi)出現(xiàn)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)。
這比痛痛快快訓(xùn)斥我一頓都令我難受。
我聽(tīng)過(guò)一句話：“不能戰(zhàn)勝自己的人，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了任何人�！鼻野堰@次的經(jīng)歷當(dāng)作一次教訓(xùn)，成長(zhǎng)中的失誤，日后不會(huì)再現(xiàn)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
小毛蟲(chóng)
一年級(jí)的我，還是一只“小毛蟲(chóng)”，那時(shí)我還不知道害羞，什么都敢做，可是有一次卻不行了。
那是我第一次發(fā)言，當(dāng)時(shí)，我滿懷信心地舉手答題，卻得到無(wú)情老師的無(wú)情答案：“你是錯(cuò)的�！彪S后響起的是同學(xué)們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從此以后，我再也沒(méi)有舉過(guò)手。
繭
三年級(jí)時(shí)，我們班換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，是一位美麗的女老師。那時(shí)我在“繭”里使勁地想出來(lái)，卻沒(méi)有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時(shí)舉了以后馬上放下，有時(shí)來(lái)不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因?yàn)槲遗孪褚荒昙?jí)那樣答錯(cuò)，會(huì)被同學(xué)笑話。
但是，令我沒(méi)有想到的是，這位細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時(shí)候把老師給得罪了。可我想錯(cuò)了，老師是找我談心的，問(wèn)我上課為什么想舉手又不舉，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，終于有人問(wèn)我這個(gè)一直困著我的`“繭”了。我馬上就哭著說(shuō)出了真相，老師便說(shuō)：“沒(méi)事的，以后你就大膽地回答吧，如果你因?yàn)榇疱e(cuò)而有同學(xué)笑你時(shí)，老師會(huì)訓(xùn)他們。”“嘿嘿�！蔽荫R上開(kāi)心地笑了。
終于有機(jī)會(huì)了，在一次上課時(shí)，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說(shuō)出了自己的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得很好。”啊，我終于從“繭”里掙脫出來(lái)了。
小小蝴蝶
自從那次回答以后，我的膽子越變?cè)酱�，幾乎每�?jié)課都舉手，又有一節(jié)課，我又答錯(cuò)了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然后再一次舉手，把正確的答案給說(shuō)了出來(lái)。下課以后，我還聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“哎哎，沒(méi)想到范婧婧變得這么厲害了。”“是呀，都快成學(xué)神了�！蔽液芨吲d，因?yàn)槲乙呀?jīng)越飛越高了！
我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長(zhǎng)了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
中國(guó)之所以被稱為“禮儀之邦”，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)自古以來(lái)就有許多代表我們中國(guó)人美好品質(zhì)的傳統(tǒng)美德，例如：樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼……但這其中最受我青睞的還屬“樂(lè)于助人”這一項(xiàng)。
說(shuō)起“樂(lè)于助人”，我就情不自禁地想到了我國(guó)古代的的一句俗語(yǔ)，那就是：“授人玫瑰，手留余香�！币惶岬竭@句俗語(yǔ)，我的腦海中便時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那天的景象。
記得那天是一個(gè)下午，爸爸媽媽為了我以后上學(xué)方便，便帶著我到學(xué)校附近的小區(qū)準(zhǔn)備買(mǎi)一套房子。那天下午，我們正好去看一套房子。剛進(jìn)樓棟，準(zhǔn)備上電梯了，這時(shí)我突然看見(jiàn)有一個(gè)貌似腿腳不好的老奶奶正一步一步艱難地從二樓沿樓梯向一樓走來(lái)，也正是在這時(shí)，我的心也開(kāi)始躊躇不決起來(lái)。我左半邊的心告訴我：“幫什么幫，有什么好幫的，反正她也快走到底了，依我看，不幫!”可我的右半邊心又告訴我：“還是上去幫幫她，畢竟她也是老年人呀，你作為中國(guó)人尊老愛(ài)幼的美德那里去了?依我看，幫!”在經(jīng)過(guò)一番激烈的心理搏斗之后，還是我右半邊的心戰(zhàn)勝了我左半邊的心，我鼓起了一股不知哪來(lái)的勇氣上去把老奶奶給攙了下來(lái)。當(dāng)我剛饞到老奶奶的手時(shí)，我和老奶奶先互相對(duì)視了一眼，老奶奶感受到了我的熱情之后，便和我一步一步地走下了樓梯，下了樓梯之后，緊接著又是老奶奶對(duì)我的`一頓夸獎(jiǎng)。這時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，當(dāng)爸爸看到我的此舉時(shí)，也更是高興地眉開(kāi)眼笑，心里也暗暗為我驕傲，仿佛就在這短短地幾分鐘之內(nèi)我突然長(zhǎng)大了許多。也正是因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠痰木壒�，我第一次真正明白了“授人玫瑰，手留余香”的真正含義，并感受到了幫助人的快樂(lè)。
說(shuō)起中華的傳統(tǒng)美德，我國(guó)還有許多偉大的思想家，例如：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子�？鬃涌墒俏覈�(guó)春秋時(shí)期最有影響力的思想家了，一想到他，我便又情不自禁地想起了小時(shí)候在院子里聽(tīng)爺爺講關(guān)于孔夫子周游列國(guó)傳頌儒家學(xué)說(shuō)的故事。除此之外，他還有著作《論語(yǔ)》，全書(shū)歸納了他畢生的所得，我正是讀了這本書(shū)，使我明白了做人的基本，以及我們中華傳統(tǒng)美德的博大精深;使我深切地感受到了中華古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。所以我下定決心，一定要把我們中華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
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