我們的老師作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文 篇1

　　平凡的人，平凡的手，卻做著不平凡的事，您為我們架起了一座知識(shí)的橋梁。

　　走過冬的嚴(yán)寒，夏的酷暑，您培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。

　　一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。一塊黑板，記下比海還深的真情。三尺講臺(tái)，灑滿園丁澆灌鮮花的艱辛。一顆丹心，筑起理想信念的燈塔。

　　九月如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永遠(yuǎn)的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@里有我們真誠(chéng)的'告白。

　　老師，我想對(duì)您說

　　您既嚴(yán)厲又溫柔。

　　記得那時(shí)我們剛剛上初一。第一節(jié)校本課將至，但我們幾個(gè)調(diào)皮的男生課前玩的太嗨，差點(diǎn)發(fā)生危險(xiǎn)，我還清楚的記著當(dāng)時(shí)您對(duì)我的訓(xùn)話：李勇，你不是挺穩(wěn)重的嗎？怎么能玩這種危險(xiǎn)的游戲？生命不重要嗎？出了事怎么辦？你太讓老師失望了

　　回家后，您和媽媽又通了電話，我已經(jīng)做好了再次被訓(xùn)的準(zhǔn)備。但是電話里您的聲音卻格外的溫柔，讓我不禁哽咽。

　　您的心里永遠(yuǎn)住著一個(gè)沒有長(zhǎng)大的小孩。

　　我的腦海里總有一件忘不掉的事。在初二運(yùn)動(dòng)會(huì)上，激動(dòng)人心的四乘四接力賽開始了。您不管不顧地?cái)D到跑道邊上，運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)，您居然尖叫起來(lái)，加油！加油！眼睛笑得瞇起一道縫。

　　您不知道我們是用怎樣的眼神瞅著您，那一瞬間，我們甚至懷疑您是我們的班主任嗎？您就是一個(gè)快樂的小孩兒啊。但愿多年后，您還可以像現(xiàn)在一樣童趣滿滿。

　　您是位盡責(zé)的老師。

　　將近期末，您家里發(fā)生了意外。您照顧著生病的父親，心卻沒有一刻離開過我們。深夜時(shí)，您發(fā)了朋友圈，我看到您在一個(gè)長(zhǎng)椅上批改著我們的作業(yè)，累得趴倒在桌前

　　九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯！

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，老師，請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧！

我們的老師作文 篇2

　　我們班的語(yǔ)文老師，用他的話說即“吾達(dá)州人氏，姓杜，名聰，我們的老師。雖過半百，心卻年輕，不卑不亢，誠(chéng)實(shí)做人，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。”一聽這話，你不用多想就知道他是一個(gè)知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默的老師。

　　記得杜老師第一次跨進(jìn)我們教室的時(shí)候，他嘴角向上翹著，帶著一絲笑意，那一幅和藹可親的面容，讓人看了非常親切。那時(shí)候，我猜想到：全班同學(xué)都已經(jīng)喜歡上了杜老師，喜歡上了他那和藹可親的笑容。

　　只見杜老師把手中的一個(gè)塑料袋，放到講臺(tái)上，從里邊拿出三個(gè)瓶子、三條同樣長(zhǎng)的細(xì)線、三根火柴棍一樣的小棍和三根筷子。然后在黑板上寫上“釣瓶”兩個(gè)剛勁有力的字�？吹竭@里，同學(xué)們都很吃驚，七嘴八舌地說了起來(lái)。因?yàn)槲覀冎宦犝f過釣魚，從沒聽說過釣瓶。杜老師打了個(gè)手勢(shì)，讓大家安靜下來(lái)后，說了游戲規(guī)則。同學(xué)們一聽“做游戲”，那高興勁就不用提了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　杜老師就讓同學(xué)們?nèi)�人一組地上臺(tái)去做�？汕皟山M誰(shuí)都沒釣起來(lái)，放進(jìn)瓶?jī)?nèi)的小棍總是一次次地滑了出來(lái)。第三組時(shí)抽到了我。我已在前兩組失敗的同學(xué)那吸取了一些教訓(xùn)，站在瓶子前面，拿起線先將一端系在筷子上，再將另一端系在小棍中間偏左一點(diǎn)的地方，然后拿起筷子，讓懸著的小棍往瓶口里掉，因?yàn)榫�系在小棍中間偏左一點(diǎn)的地方，所以，小棍很快就落入瓶?jī)?nèi)。我慶幸自己動(dòng)作比別人快，可是現(xiàn)在的小棍是斜著的'，一提，小棍出來(lái)了，瓶子沒釣起來(lái)。這時(shí)只見杜老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我又將系小棍的線往右再移一點(diǎn)，只讓小棍微微斜一點(diǎn)，再次放入瓶中，這下小棍把瓶掛著了，可一提，小棍還是滑出來(lái)了，瓶子卻沒釣起來(lái)，我只好沮喪地走下講臺(tái)。第四輪老師問誰(shuí)能上去釣，可沒人再舉手了。

　　這時(shí)，杜老師親自動(dòng)手了，只見他拿起我用的那根筷子，把系小棍的繩子再往右移了一點(diǎn)，使小棍幾乎是平的，他將小棍的微低的一頭放在瓶口，再將繩子稍稍一提，把小棍很順利地落入瓶中，他不是急著往上提，而是讓瓶?jī)?nèi)小棍翹著的一頭挨著瓶壁，然后提繩子，讓微低的一頭往上，使小棍在瓶中盡量放平，然后輕輕一提。呀！瓶子居然輕而易舉地給釣起來(lái)了�？吹竭@兒，我才恍然大悟。教室里起初鴉雀無(wú)聲，頓時(shí)又響起雷鳴般的掌聲。隨后，杜老師示意大家靜下來(lái)，說：“看了剛才的游戲，同學(xué)們想說點(diǎn)什么嗎？”幾位大膽的同學(xué)說“做什么事，都要多去練�！薄岸爬蠋熭p而易舉的事，我們做起來(lái)怎么就這么難呢？”“這釣瓶真是看起簡(jiǎn)單，做起難啦！”……待同學(xué)們一陣嘰嘰喳喳后，杜老師說：“無(wú)論什么事，我們不僅要敢去做，還要用心去做。因?yàn)橹腔勰軕?zhàn)勝一切，也能便你獲得一切！”

　　沒有那位老師這樣上語(yǔ)文課吧，這就是我們的杜老師。

我們的老師作文 篇3

　　咔嗒，咔嗒，一陣拖鞋聲從樓道傳來(lái)，宿舍長(zhǎng)警惕地探視后告訴我們，來(lái)了來(lái)了，快睡覺。

　　我們透過宿舍門縫，發(fā)現(xiàn)宿管阿姨“夜貓子”又來(lái)查寢了，她手中握著手電筒探頭探腦的趴在門上，聽著里面的聲音，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就當(dāng)當(dāng)敲幾下門，嚴(yán)厲的警告“311——開門，你們還睡不睡覺了——！”然后便是暴風(fēng)雨般的“諄諄教誨”。最后她扭動(dòng)著肥胖的身軀，慢條斯理地走了。

　　這就是我們女生宿舍樓的宿管老師，一個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，她經(jīng)常是夜半尋訪。所以我們親切地稱她為“夜貓子”，只要“夜貓子”一上來(lái)，準(zhǔn)沒好事。

　　記得那是剛開學(xué)不久的一個(gè)晚上，熄燈后，我偷偷的打開手電，在被窩里看書，不幸被“夜貓子”發(fā)現(xiàn)了�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”“開門——快開門！”我們順從地打開門，她瞪著眼睛，沒收了我的'手電，又瞪了我一眼，邁著慢條斯理的腳步走了。唉，真倒霉！我新買的手電�。∥倚睦锵胫�，接著又聽到隔壁宿舍遭殃了，“夜貓子”正在逮“地鼠”呢！

　　我們對(duì)夜貓子都懷恨在心，時(shí)刻警惕著她的到來(lái)。但有一件事是我改變了對(duì)她的看法。

　　一次，我上體育課時(shí)扭傷了腳踝，疼得直哭。她聞?dòng)嵹s來(lái)，腳步匆匆。此時(shí)她的臉上一改昔日的冷漠，取而代之的是一副焦急的面孔，她給我拿來(lái)紅花油，輕輕為我按摩，我突然想到了我慈愛的媽媽。夜闌人靜，躺在被窩里，我的心久久不能平靜。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她很善良。曾經(jīng)她也經(jīng)常提醒我們，早點(diǎn)睡，注意身體，冬天太冷，記得添衣之類的話，只不過她的嚴(yán)厲掩蓋了她的溫情。

　　我漸漸理解了這位嚴(yán)厲而又溫和的宿管老師。請(qǐng)您放心，從今以后，我們宿舍所有的表現(xiàn)，都會(huì)讓您滿意。

　　啊，善良的宿管老師，我們愛您。

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