背書的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的背書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
背書的作文1
背書時間到了，陸老師對我們說：“第四課已經(jīng)學完了，昨天布置了背誦的任務，今天我們是按照座位順序背誦？還是按照學號順序背誦呢？”話音剛落，教室里就熱鬧起來，男生們扯著嗓門大叫：“學號，學號，學號……”我也跟著喊，因為我是33號，倒數(shù)第二個。陸老師微笑著說：“好，我們就按學號背。”“歐耶”男生們豎起手指，歡呼雀躍�！暗�，從男生開始背。”“啊……”男生們頓時大失所望，我的心里也涼了半截，倒數(shù)變成了正數(shù)，唉！
背書開始了，第一個出場的陳沈夷結結巴巴背到第五段時被“OVER”了，第二個是高子杰，他非常誠實地告訴老師，自己還沒有準備好……這時的我，在座位上就像只熱鍋上的螞蟻，看著書嘰里咕嚕地又讀又背，可是一點效果也沒有，心里真后悔昨晚為什么沒有認真背誦。轉眼已經(jīng)到了32號，前面的.同學背得都不理想，只有張陳毅非常流利地背完了整篇課文，陸老師直呼男生太“菜”了。
“33號”，陸老師在叫我的學號了，此時，我真希望時間永遠停止，可那是不可能的，我邁著沉重的步伐走到講臺旁，心里喊著：上帝保佑，上帝保佑……。奇跡并沒有出現(xiàn)，一開始就出現(xiàn)了多字少字的錯誤，我的額頭和手心開始冒汗，腦子里一篇空白，“還有五段的，能一字不差嗎？”心里越急，背得越糟，犯了同樣的錯誤又犯了，“錯滿4處了，下去吧！”老師看著我，眼神似乎在說：背書能手，今天的表現(xiàn)太出人意料了。我羞愧極了，心里懊惱萬分：真不該偷小懶，唉……
背書的作文2
今天老師要求背誦《河中石獸》1，2兩段加點字翻譯和原文。
在中午的時候，我就已經(jīng)把第一段的內(nèi)容背完了，后來下午就沒怎么背。我這組的組長十分稱職，每次自由活動的`時間都會來找我背書，我每次都會推辭說我不行，我不能直到語文輔導時我才開始認真背。
我先拿翻譯本去組長，組長說你行了嗎，我回他再過一會兒，尷尬笑了一下，后我就開啟我程氏死記硬背法，一刻不停的讀啊背啊，不一會兒就熟練了，我大搖大擺地走到組長那，說：組長！我行了！組長笑了笑說：呦！終于行了，來來來，展示你的成果。我把本子給組長，開始專心的背誦，有時卡了一下，組長會用一個動作來提示我，我想起來后就會抑揚頓挫地說出來。背完后，組長十分正式地說：恭喜你背完了！那么現(xiàn)在去背下面的內(nèi)容。
好嘞！我愉快地回了一句。
我開始背起接下來的內(nèi)容，我突然發(fā)現(xiàn)程氏死記硬背法不管用了，就開始找法子，把這段內(nèi)容分成幾個部分，一小點一小點背。該說不說還挺管用！我以半蹲的姿勢靠在墻上，像坐了一張隱形的凳子，組長過來看了看我，說：嗯哼？咋還擺上造型了呢？hurryup！馬上整組就剩你了。我聽了，趕忙站好，快速讀了兩遍記憶了一下就開始背了。
這次我背得十分流利，組長向我投來了贊許的目光。我開玩笑地說：咋樣？厲不厲害？
組長幽默地回了一句：牛批！
哈哈哈，幽默的組長。
背書的作文3
新學期到了，黃老師要求我們把每一篇課文都必須背完。這下好啦，怎么辦呢？背書對我來說是巨大的壓力。
星期一下午放學回來，媽媽叮囑我抓緊時間把作業(yè)做完，趕快背書。當我背第一課《觀潮》的時候，讀了無數(shù)遍，還是背不出來。怎么辦呢，時間又飛快的過去了，要是明天黃老師抽到我就慘了。心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是越是著急就越背不出來。背書的過程中，不是多加了字，就是少背了字，不是丟了這里的詞句，就是丟了那里的詞句。怎么辦，真郁悶。這時，媽媽在旁邊看到我愁眉苦臉的樣子，也覺得挺納悶。
媽媽想了想，幫我出了個主意：要不你試一下把課文多默幾遍，了解文章每一段的大概意思，然后把每一段印象最深的詞語抄下來。再一段一段背，當你背到哪個地方實在想不起來的`話，就把抄下來的詞語回想一下，根據(jù)課文的內(nèi)容發(fā)揮一下自己想像力。媽媽說，這樣也許會對你有幫助，你不防試試。
我就按照媽媽教我的方法試了一下，果然有了些效果。第一自然段，大概花了十分鐘，我就記住了。接下來，慢慢有了些興趣。沒過多久，我就將整篇課文也記得差不多了。媽媽說，時間不早了，準備睡覺吧。不過，你在睡覺之前，再把課文記一遍，明天早上醒來記一遍，這樣會更加熟練些。我覺得媽媽說的有道理，以后我就要按照這方法去做。
我一直以為背書就是讀熟到能背就好了，沒想到，要用技巧的方法去記才能夠熟能生巧�，F(xiàn)在我終于明白了，做什么事情只要多動動腦不灰心，總會有更好的方法解決。
背書的作文4
還記得今天放學時，因為我的英語沒給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向孫老師辦公室。
我慢吞吞地拿出英語書�！罢娌幌虢o背給老師聽啊，萬一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過人總是要面對現(xiàn)實的，我鼓起勇氣走進辦公室，把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來，當背到“Where can we find a trolley?"的下一句時，我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著下一句句型，我紅著臉緊張地想：“完了，怎么……怎么會突然忘了，剛才還背得好好的'，王炅彥你真是不爭氣！”當然，結果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說道：“身為一名英語課代表都被成這樣，你讓其他同學怎么背！”那是我從開學以來，第一次被孫老師這么嚴厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調(diào)什么都忘光了！當準備再次挑戰(zhàn)時，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：我到底有沒有背出來？不行，再看一下……不用看了，一定能背出來的，相信自己了，沖！我用力推開門，毫不猶豫地把書遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。
孫老師笑著說：“這才是你的真正水平�。 �
背書的作文5
我在南湖中園小學生活了近5年，當然會有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個非常有趣而又有些尷尬的故事。
這是一件發(fā)生在我身上的真實故事。今天重談這件事，我仍然感覺到不好意思。那是半年前一個忙碌的早晨，我起晚了，手忙腳亂。媽媽不停地催促我，再加上自己也非常著急，匆忙洗漱完畢，我左手拎著早餐袋，右手拽著校服一頭沖進電梯間。我和媽媽面對著面站著，媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過，我心里暗自慶幸：還好，不會遲到。等到了小區(qū)門口，媽媽停好車，我拔腿就往學校方向跑去。突然，媽媽在身后叫住我：“晨晨，你的書包呢？”我摸摸肩膀，發(fā)覺自己沒有背書包，“肯定在車上，”我邊說邊回頭找，但是沒有找到我的書包�！皨寢�，早晨不是您給我拿的書包嗎？”我?guī)е谕难凵裢鴭寢�，想聽到一個肯定的答案。媽媽搖搖頭，我一下傻了！腦子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么會把書包落在家里呢？肩上輕飄飄的心里沉甸甸的感覺好難受，我該怎么和老師解釋？老師會不會責備我，同學們會不會笑話我呢？哎，難過死了！可是還要硬著頭皮低著頭往學校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學，想找出一個跟我一樣沒有帶書包的.，可是除了我沒有別人了。往學校去的路只有不到200米，可是我卻覺得有20xx米這樣長。我感到別人都在看我這個沒有背書包的女生，好丟人，好尷尬呀！我都不知道自己是怎樣走進學校大門，又是如何走進教室的。
有過這樣一次沒背書包的經(jīng)歷，我再也沒有忘記過自己的書包，我還是喜歡肩上書包沉甸甸的感覺。今天說起這件有趣的往事，感覺很輕松，可是你一定明白當時我的心情有多著急吧。這真是一件另人尷尬的趣事！
背書的作文6
叮鈴鈴鬧鐘鈴聲急切地響起，我一溜煙兒地從床上爬起來。
幾點了？沒遲到吧？我看著鬧鐘時針指著一個大大的6字，心里微微地松了一口氣，可轉念一想，完了，語文課文還沒有背呢！老師萬一要檢查怎么辦？
我急得像熱鍋上的螞蟻，不行，我不能坐以待斃。一邊想，我一邊急匆匆的從書包里翻出語文書，想要趕緊把課文背出來。可曾想，這次的課文極其難背，背了半天也只背了一半
很快，就要到上學的時候了，我急得抓耳撓腮不肯，放過書上的一個字詞，生怕漏掉一個字。
完蛋了完蛋了，快要開門了，我還是在學校里背書吧。我自言自語道，把書一股腦的塞進書包里，就急匆匆的出了門。
快點，再快點，我一定要把課文背下來！我默默的在心里吶喊著，千萬要把它背下來啊！
轟隆隆可惜天公不作美，在這關鍵的時候竟下起了雨，我又急急忙忙的.跑回去拿雨傘。
在哪呢？在哪呢？我剛才明明看見雨傘在這兒的��？去哪兒了？我翻箱倒柜的在拆家，希望能看見雨傘的影兒。
找到了。雨傘竟被我不小心壓了箱底。
我急忙奪門而出，從此家里沒有了門，咳咳，不對，可剛走了幾步，又發(fā)現(xiàn)口罩沒帶。我又轉了個彎，返回家，心里不由得埋怨我這個丟三落四的習慣，我怎么就忘了口罩呢？沒口罩可進不了校門呀！
我一進家門就看見奶奶一臉震驚的看著我，你剛才去哪了？怎么不見了？
還能去哪兒？上學唄，不說了快遲到了，對了，我口罩在哪里？我看著奶奶奇怪的樣子，不禁問，怎么了嗎？有什么不對嗎？
那個今天是周末！
背書的作文7
你只要一提到“背書”這兩個字，我的整個身體就開始發(fā)軟，好幾次害得我差點摔跤，你知道為什么我會有這麼大的反應嗎？下面，就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。
隨著年級的增長，我們語文上的'課文內(nèi)容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內(nèi)容都要兩頁了，而且，搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假后的第一天，倒霉的日子就開演了……
在國慶放假的前一天里，語文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫著，我一邊在底下寫著，當我寫到“全文”這兩個字的時候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來有兩頁呢，豈不是要背一個小時，真是痛苦��！想著想著，已經(jīng)放學了。
時間過得真快啊，轉眼間已經(jīng)到了開學的第一天了，第一節(jié)是語文課，鈴聲一響，老師照常走進了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書的情況，很快，我就被抽到了�！瓣愖窟d，請你背下泉城的倒數(shù)第二段�！痹愀�！這幾天忘復習了，我慢吞吞地站起來說：“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會背了，過了二十秒，老師開始說話了：“請你把這段抄兩遍。”聽到這句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書了。
請問你有什么好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎？
背書的作文8
“今天要抽背《綠》，請大家作好準備！”柴老師剛一進教室，就對我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個雙休日里，我只顧著玩，根本沒想到要去背課文�！皫熋y違啊”！我只好翻開書本在2分鐘內(nèi)抓緊時間背書了。
2分鐘的時間說到就到，開始抽背了。我驚慌失色地合攏書本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒去過吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個同學都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著剛才的記憶，開始“擠牙膏”：在花港觀魚，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著，可是當背到“那樣鮮，那樣亮”時，我腦子里一片空白，在腦子里進行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了�！耙悄苡邪俣人阉骶秃昧耍 蔽姨煺娴叵胂笾�。
我看著柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說：“誰讓你雙休日不去背書呢，現(xiàn)在看看！”這時，我的'“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來啦！
哎，都怪我雙休日沒有好好去背，看來我以后一定要重視背書作業(yè)，否則今天的場面又回故技重演了！
背書的作文9
清香裊裊的早晨，在四（3）班的教室門口，卻齊刷刷地站了一排人。他們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，有的低頭沉思。這是怎么回事呢？原來江老師在對我們昨天的家庭背書情況進行突擊檢查。
那些偷懶的同學，這時被急得面紅耳赤。個別膽子大點的想濫竽充數(shù)，找了幾個同學一起背，可沒想到會背的同學絲毫沒有等他的意思，三下五下的就背完了。留下他吱吱唔唔擠牙膏似的`背著，最后還是被江老師毫不客氣地哄了出去。有些膽子小的，在走廊上瘋狂的讀著，眼睛不時地瞟向江老師，卻遲遲不敢去背。再看那些勤快的同學，自信地站到江老師面前，上下嘴皮飛快地翻動，熟練地背誦著。她們得到了江老師的認可，在同學們羨慕的目光中，大搖大擺地走進教室。到下午第一節(jié)語文課時，仍然有八位同學沒有背好。甚至到了晚托結束后，還有兩三位特別懶的同學留下背書。我想：他們現(xiàn)在一點很后悔吧，如果時光可以倒流，他們絕對不會偷懶，一定會熟練地背誦。這樣的錯誤，也一定不會再犯。
偷懶是一種壞毛病。偷懶的人用欺騙、拖延等手段，為自己謀取短暫的幸福時光。他們通常會把要完成的事情，或者草草了事，或者一拖再拖，但結果卻花了更多時間去彌補之前的不足。偷懶只會讓你變得尷尬，心虛，難為情。還是和勤勞交朋友吧，做一個自信、勇敢、快樂的人。
背書的作文10
今天早上剛醒來，我就想做吳老師的布置的作業(yè)——背誦17、21課，和《松坊溪的冬天》�？墒俏疫�想再睡一會。
“咚、咚、咚”“許夢佳，起床了！”媽媽在門口叫著�！拔乙呀�(jīng)起床了，媽媽�！蔽艺f著把門打開了。媽媽進來，坐在我的床上說：“今天怎么了啊，這么早醒來？”我不情愿地說：“如果您早5分鐘來的話，說不定我還沒醒呢！。”“哦，原來是這樣啊，那下次我可要早一點來叫你嘍�！薄昂冒。 蔽铱粗鴭寢屨f，“媽媽我不想背書了，好不好？”“為什么不背��？！”媽媽臉開始嚴肅起來。“因為我不想背，再說以前吳老師已經(jīng)叫我們背過了�！蔽艺f。媽媽連忙說道：“你昨天吃過早餐了，那你今天為什么還要吃呀�！薄澳莻�不一樣”我辯解道�！癘K，就算不一樣，那不背課文對你有什么好處呢？”“恩？想不出來，好像沒什么好處�！薄拔抑滥阋郧岸紱]背，都是到學校里去背的。可是你有沒有想到后果？”“沒有�！薄凹偃缯f，星期天章校長有事，叫吳老師來代課，而吳老師又剛好讓你們來默寫。你還沒背出，那你怎么辦？再比如測試，剛剛要默這個片段。你又沒背，到那時你一定會后悔的。你自己想想吧！”媽媽說著走出了我的房間。我坐在床想：其實媽媽說的話也不是沒有道理的啦！背，我下定了決心。誰知我10分鐘就背完了。這下我可要好好地謝謝媽媽。
這次多虧有了媽媽，不然的話，我又失去了一次背書的.機會，一次鍛煉自己的機會。否則，當我明白時，就挽回不了了！“謝謝，媽媽�！�
背書的作文11
下課鈴聲一響，教室里便有人在大叫：“末日到了！”有人象沒頭蒼蠅似地翻出書：“快背塊背，也許來得及！”教室里的氣氛一下子變得緊張而忙亂。這節(jié)語文就要抽查背書了，我一下子慌了，星期一邢老師就布置了背書的任務，今天已經(jīng)是星期三了，我壓根還不能流利地背完那一段。完了、完了，如果背不出來，結果是可想而知的了。
這時邢老師笑吟吟地走進了教室，看樣子她是滿懷希望。我更加坐立不安了，連手汗都出來了，會不會抽到我呢？上帝啊，保佑我呀！
抽背開始了我掃視了一下四周，有的同學整個人趴在桌子上，躲在前面同學的背后，恨不得鉆到地下去；有的同學把書平放在膝蓋上，有的同學彎著腰，低著頭好像還在背；還有的同學抬頭挺胸地坐在位置上，眼睛看著老師，好像在說：“老師，叫我�！蔽业男囊烟岬搅松ぷ友�。我想，千萬別叫到我的22號啊，抽查了幾個同學，老師聽了都很滿意�？吹嚼蠋煼潘上聛淼谋砬�，我也暫時放下了一顆懸著的心。突然“22號！”老師大聲說。我一下子懵了，“我，我……”我慢吞吞的.站起來，支支吾吾的話也說不上來，邢老師看了看我，隨即看了看手表，說：“呀，老師今天還要開會，就抽到這里吧，明天上課郭梓鍵同學繼續(xù)。”
后來我才知道老師壓根就沒去開會，其實老師已知道我根本背不出來，她為了在同學面前保護我的自尊心才那么做的。“老師，您真好……我以后一定不會辜負你的期望�！�
背書的作文12
那天，我剛剛背誦完第七課，黃老師又讓我們背第九課，那時我滿臉笑容，可我的心是崩潰的，我辛辛苦苦背了第七課，正想休息休息，黃老師你卻還又讓我們背第九課，您就不會同情我們一下嗎？
您讓我們背，我們就背了，而我看到第九課時，恨不得把書扔到黃老師的臉上，但我還是壓住心中的火氣，老老實實的拿起書背誦。
經(jīng)過幾次心理斗爭后，我還是決定背第九課。我讀了幾遍課文，覺得有點兒熟悉，我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我背下來的一篇我寫的發(fā)現(xiàn)作文很相似�！斑@可就太好了，得來全不費功夫啊！”我高興的想到。
不一會兒我就有信心十足，立刻把書放在同桌那兒，讓自己在那兒背，可我充滿信心的身體想落，像漏了氣似的，因為我一開始背的時候就不記得了，就是連最前面的幾個字我也記不住了�？晌蚁氲竭@是和我作文很像的課文，于是拼了命的記那篇作文，我終于想了起來，我背誦的快度和精確度，也隨之提高。
背到一半兒的時候，我突然想不起來了，想起來了，卻又結結巴巴的我拿回書來繼續(xù)讀。不知讀了多久，我越來越熟練，不要記我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以為我還會像之前那樣結結巴，可令他沒想到的是，我竟然想都沒想就背完了，我立刻跑到黃老師的'面前，打開書，開始背誦，我背的很流暢，幾乎沒有半點兒結巴，只有特別緊張的時候才會遲頓一點。
我背完了，高高興興地回到座位上，我立刻為自己感到驕傲，可是我想起了一句詩“虛心使人進步，驕傲使人落后”于是，我又讀起了其他的課文。
背書的作文13
你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題嗎？事情是這樣的。
剛開學，語文老師就讓我們背書。說實話，我那時討厭背書，也有一點小討厭語文老師。那時第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的“圣旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點背不下去了。
第二天，老師抽了幾個人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當我以為這位同學要完蛋的時候，語文老師并沒有罰這位同學。只是說，沒關系，可以回家慢慢背�？吹秸Z文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺我心中有“兩個人”，一個是喜歡背書的我，另一個是不喜歡背書的我，在心里打架。那時候不喜歡背書的'我強大一點，暫時把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個辛苦。背到第四段，那“兩個人”還在打架，不過喜歡背書的我占了上風，背書的樂趣也漸漸有了。
我的基礎不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認識。沒辦法只能先開始慢慢地學字，太快不行，會忘。沒辦法只能慢慢學，每天5個字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長知識。我現(xiàn)在要以背書為樂啦。
我們剛剛學過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’�！贝_實很有道理。
背書的作文14
我興高采烈地來到學校，來到了樓梯前��！門內(nèi)的江老師正襟危坐，門口的同學們什么時候改行了？平時喧鬧的教室咋變得鴉雀無聲了？只剩下朗朗的讀書聲，氣氛不對，還是小心為好，我上了樓。
我剛進教室一只“攔路虎”便沖出來了，她叫我趕緊放下書包去背書。江老師這招出其不意，攻其不備，我們都成了“落網(wǎng)之魚”，我的心底瞬間結了一層厚厚的冰。還沒有待我回過神，江老師就讓我?guī)еZ文書來背了。我開始背得蠻流利的，可是前面幾個人背得結結巴巴，我也被“感染”了這種“怪病”，大概緊張就是病源吧！不出我所料我果然忘詞了！江老師用審問加嚴肅的眼睛望著我，我仿佛剛出深海中撈出來似的，全身被冷汗浸著。
江老師冷冷的看了我一眼，我只好尷尬的走了�？粗鍌�同學通過了，我真是羨慕嫉妒恨，我又想：我一定要快快快，奮力背起來。不一會“知識才女”登場了，她在我們班是數(shù)一數(shù)二的無人能敵的王者，她倒背如流，老師面帶微笑可友善了。別看班長平時挺斯文的`，可背起書來卻頂瓜爛熟的。我再一次佩服得五體投地，趕緊埋頭苦背。正當我奮力讀書的時候，一個新伙伴陳楠棲來了，不一會兒我有了八九成的把握，正躍躍欲試時，可是卻看見同學被老師打發(fā)了回來，心里又打起了退堂鼓。我心想：退一步海闊天空。
不，也許只要我邁出一小步就會成功。最后理智戰(zhàn)過膽怯，正在這時周宇軒在我身后用前幾天劇本里的一句話來鼓勵我；“方辰嘯，來做深呼吸，你一定行的�！蔽沂艿搅斯奈瑁舱判臐M滿的伙伴去挑戰(zhàn)。同學們一個個都要垂頭喪氣的回來，我退縮了�？山o力的“戰(zhàn)斗機”源源不斷的力量讓我有了一戰(zhàn)到底的膽量，再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來愈有精神通了關。
背書的作文15
新學期一開始，黃老師就十分嚴格要求我們的背誦能力。
早自習上黃老師給我們布置任務：“今天要背誦第七課《自然之道》，請同學抓緊時間背誦！”話音剛落，同學們就馬上把心集中在書上，大聲朗讀。我也不是吃素的，也敢快背誦，可漸漸地我聲音小了起來，也開始“罷工”了。
這時，黎雅婷已經(jīng)在黃老師那里背誦了，而且?guī)缀跻蛔植宦�，滾瓜爛熟地背了出來。頓時，我心中充滿了嫉妒和羨慕，我可不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！次也话涯惚诚聛恚≌f著，我反復讀記，終于背完了這一課。
幾天后，我們學到了《一個中國孩子的'呼聲》這一篇課文。我認真地聽講，發(fā)現(xiàn)上課聽講也是很重要的。學完這課，黃老師就要求我們把這一課背誦下來。
回家，我做完作業(yè)就開始和背誦‘戰(zhàn)斗’�！鞍�，我聽見了，在場的……”我死讀，死記，我讀了幾遍，覺得能背了，就在阿姨那里背。我才背了幾句，就被阿姨打斷了：“漏了漏了，還有幾個字。”阿姨這么一說，我就緊張起來：還有一句？是什么？我猶豫了一下，裂開嘴說：“算了，我再記一下。”我拿過書了。發(fā)現(xiàn)原來還要讀準字音，讀順課文才能變好。
經(jīng)過三五分鐘的堅持努力，終于能背下一段了，我讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這一段我讀的非常順口。腦海突然閃過一個念頭：這段簡單，去背！說做就做，我馬上拿著書去阿姨那里背，結果，我背得一塌糊涂�！拔业膸妆樵俦场！卑⒁探涛颐卦E。我又多讀了幾遍，最后成功地背誦完全文。
原來背誦并不難，是你方法沒有掌握好，只要有背誦秘訣，背誦，一定會敗在你腳下。
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