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            六一兒童節(jié)作文

            時(shí)間:2023-07-15 17:46:23 六一兒童節(jié) 我要投稿

            六一兒童節(jié)作文【優(yōu)秀】

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。

            六一兒童節(jié)作文【優(yōu)秀】

            六一兒童節(jié)作文1

              20xx年的六一兒童節(jié),是我久久不能忘記的一個(gè)兒童節(jié)。

              記得在六一兒童節(jié)前一個(gè)月的時(shí)候,老師就告訴我們,六一兒童節(jié)時(shí)要表演的節(jié)目是集體舞。從那一天起我們就開(kāi)始排練了。我們班每天都要排練三個(gè)多小時(shí),老師們都非常耐心,非常認(rèn)真。尤其是董老師,她像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們,一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)動(dòng)作反復(fù)地給我們示范,一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)逐個(gè)地指導(dǎo)。最難忘的是有一次排練時(shí),我有一個(gè)動(dòng)作怎么也做不好,董老師發(fā)現(xiàn)了,她走過(guò)來(lái)拉著我的小手,溫和地對(duì)我說(shuō):“劉浩洋,別緊張,要相信自己,你會(huì)做好的。”然后她很耐心地給我講解動(dòng)作要領(lǐng),一遍又一遍地給我示范,手把手地教我做,直到我會(huì)做了她才離開(kāi)。

              六月一日終于來(lái)到了,我們大家穿上了幼兒園統(tǒng)一發(fā)的服裝,男孩子穿黃綠色短袖,海藍(lán)色的短褲,戴白色太陽(yáng)帽、女孩子穿的是白色的短袖,粉紅色的短裙,扎著紅色的蝴蝶結(jié)。大家高高興興地來(lái)到教室。董老師、張老師拿出她們?cè)缫褱?zhǔn)備好的化妝盒,仔仔細(xì)細(xì)地為大家化好妝,然后讓我們排好隊(duì),領(lǐng)我們下樓來(lái)到大操場(chǎng)。

              操場(chǎng)周?chē)呀?jīng)圍了許多人,有家長(zhǎng),也有住在附近來(lái)看熱鬧的爺爺奶奶,叔叔阿姨。由于我們班是唯一的畢業(yè)班,幼兒園特意安排我們班第一個(gè)表演。同學(xué)們既緊張又興奮,大家隨著歡快的音樂(lè)翩翩起舞,整個(gè)操場(chǎng)不時(shí)響起陣陣熱烈的.鼓掌聲和贊嘆聲。表演十分成功,我們大家都很高興。我看見(jiàn)董老師和張老師的臉上露出了滿意的笑容,她倆的眼角還流出了淚水。

              直到現(xiàn)在,那個(gè)六一節(jié)的許多場(chǎng)景還歷歷在目,仿佛是昨天發(fā)生的一樣。

            六一兒童節(jié)作文2

              盼!盼!終于等到了今天——“六一”兒童節(jié)。我既高興又有點(diǎn)緊張,高興的是我可以和小朋友一起舉行聯(lián)歡會(huì),吃到集體生日蛋糕、得到“二星級(jí)福山形象少年”的榮譽(yù);緊張的是,在做PPT介紹時(shí)說(shuō)錯(cuò)詞。

              這次我們班“六一”兒童節(jié)的主題是“童眼看上!薄R淮笤,我們班的小畫(huà)家們就來(lái)到學(xué)校,在黑板上作畫(huà),他們畫(huà)的是幾個(gè)小朋友和兩個(gè)海寶手拉手一起奔向金茂大廈、環(huán)球金融中心,一邊走,一邊高興地談?wù)撋虾H招略庐惖某鞘忻婷,臉上露出燦爛的笑容。

              “童眼看上海,福山優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”大會(huì)主持人清脆明亮的聲音打斷了我的沉思。太棒了,我們班的楊澤宇得到了世博小競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng),班級(jí)里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí),廣播里響起了說(shuō)話聲“請(qǐng)三年級(jí)各班派一名代表到三樓多功能廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品。我的心一下子提到了嗓子眼:我能評(píng)上嗎?能!但萬(wàn)一沒(méi)評(píng)上……我的心里七上八下的,但表面上我還是裝作若無(wú)其事的樣子。領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)回來(lái)了,我終于獲得”二星級(jí)福山形象少年“的稱號(hào),懸著的心終于放下來(lái)了,我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。

              主題班會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于上海衣、食、住、行變遷的'介紹。我和王知秋一起介紹住,他介紹的方法是以一個(gè)故事引入的,而我呢,則是由圖片介紹開(kāi)始了,我們兩個(gè)的介紹都十分詳細(xì),小朋友們報(bào)以熱烈的掌聲。我還參加了詩(shī)歌朗誦,四個(gè)同學(xué)用飽滿的熱情,深情并茂地朗誦著,可惜最后一段我們都忘記了,許老師和藹地對(duì)我們說(shuō):”今天還不要緊,明天紅領(lǐng)巾隊(duì)會(huì)可一定要背出來(lái)啊!“我們幾個(gè)紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭慌忙走了下去。

              集體生日開(kāi)始了,我們一起吃著蛋糕,領(lǐng)著禮物,心里樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)10歲了!

              今天的活動(dòng)真開(kāi)心,我一定會(huì)深深記在我的心里,不會(huì)忘記。

            六一兒童節(jié)作文3

              盼呀盼,終于盼來(lái)了屬于我們孩子自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)!哈哈,早上一起床,爸爸就對(duì)我說(shuō)了節(jié)日快樂(lè),我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校。

              上午正常上課,到了中午吃完飯,大家便都忙開(kāi)了:老師組織我們進(jìn)行了表演,昨晚還叮囑大家進(jìn)行了練習(xí),其實(shí),我是昨天晚上寫(xiě)完作業(yè),才決定今天要表演什么的。一開(kāi)始,我想彈鋼琴,可是教室里沒(méi)有鋼琴呀,也不方便搬,于是爸爸讓我朗誦文章,可是媽媽說(shuō)朗誦文章太簡(jiǎn)單了,不如講故事吧,因?yàn)槲颐刻焱砩献酱采隙家匆黄适,前一天正好和媽媽一起讀了《阿凡提的故事》,于是我就決定講故事,昨晚又讀了一遍,媽媽想讓我不看書(shū),用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),可是我太緊張了,也不夠自信,早上出門(mén)還是申請(qǐng)把故事書(shū)帶到了教室。最后在書(shū)本的幫助下,我順利完成了故事的演講,媽媽說(shuō)如果以后可以大膽表達(dá),多讀書(shū),語(yǔ)言能力就能得到提高,這樣講故事就會(huì)更棒了。

              其他的同學(xué)也都表演了節(jié)目,有芭蕾、魔術(shù)、唱歌等等,甚至還有象棋PK呢!除了在教室里進(jìn)行表演,我們還去參觀了高年級(jí)哥哥姐姐們做的手工,有很多燈籠和燈謎,還有漂亮的扇子、繪畫(huà)展示,還在教室觀看了學(xué)校報(bào)告廳的'演出。一直到放學(xué)時(shí)間,我們玩的都很開(kāi)心!

              晚上在家吃過(guò)晚飯,我還觀看了中央電視臺(tái)的六一晚會(huì),全世界小朋友都在過(guò)自己的節(jié)日,小朋友們載歌載舞,全家都都陪著我看節(jié)目,吃著水果,我感覺(jué)自己生活在一個(gè)非常幸福的世界。幾天前姑姑就提前給我送了節(jié)日禮物——折疊自行車(chē),媽媽說(shuō)這一切讓她也好像回到了童年時(shí)候。

              真是充滿快樂(lè)和趣味的一天!

            六一兒童節(jié)作文4

              “六一”兒童節(jié)到了,這可是我期待已久的節(jié)日!我哪能不高拜瑞爾癲泰興呢?這一天,同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫(huà)著美麗的圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周,上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品,看得我眼花繚亂。上課鈴聲響了,同學(xué)們各就各位,將活動(dòng)的序幕拉開(kāi)了。第一個(gè)節(jié)目就是講故事比賽,同學(xué)們爭(zhēng)著登臺(tái)獻(xiàn)藝,我也不例外,給大家講了一個(gè)《老狼和狐貍》的小故事,其中講明了一個(gè)道理:壞人決不會(huì)有好下場(chǎng)。第二個(gè)節(jié)目是吹蠟燭比賽,老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號(hào)一人一人上臺(tái)吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”,只見(jiàn)小胖子冠誠(chéng)拜瑞爾癲泰正在吹蠟燭呢,只見(jiàn)他憋足了氣,用力一吹,將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。

              同學(xué)們見(jiàn)此情景,開(kāi)心的笑聲響徹拜瑞爾癲泰了整個(gè)教室,輪到我了,我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺(tái)去,一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹,那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”,可是卻引來(lái)了同學(xué)們的.一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn),害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次,我總結(jié)了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一下子就吹滅了五支蠟燭呢,這說(shuō)明了善于總結(jié)就能成功。最有趣的要數(shù)貼尾巴游戲了,瞧,同學(xué)們貼尾巴貼得多滑稽呀:公雞猴子尾;松鼠尾開(kāi)花……

              有的同學(xué)因?yàn)檫@些“變異動(dòng)物”笑得捂著肚子,“哎喲哎喲”地叫,整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。啊!愉快的“六一”兒童節(jié),我永遠(yuǎn)忘不了你。

            六一兒童節(jié)作文5

              又是一個(gè)值得歡騰的日子,五一已經(jīng)過(guò)去了,六一又再次迎來(lái),這幾個(gè)月的節(jié)日,真是妙不可言。放下了沉重的書(shū)包,來(lái)到了學(xué)校,禮炮聲響徹底了整個(gè)校園,一條條彩條踏著云彩撒到了地上,使人們感受到了濃厚的節(jié)日歡慶。 一朵朵小花和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色布子裝扮著我們的校園,像給紙樓房繡上了五彩繽紛的小花,今天,同學(xué)們的叫聲異常洪亮,聲音中帶有歡騰的感染。我情緒高潮,總想對(duì)著天空抒發(fā)我此時(shí)的心情,今天,小樹(shù)顯得格外油綠、小鳥(niǎo)的歌聲特別的好聽(tīng),是否他們也在慶幸這熱鬧的“六一兒童節(jié)”呢? 一年中,最使我們孩子們快樂(lè)的`就屬“六一兒童節(jié)了”因?yàn)槟翘欤瑑和牡匚蛔罡,看著校園外的孩子們想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,一切都是那么自由,而并不過(guò)分。今天,作業(yè)老師也不布置了,也不用上課了,我們都擺好了桌子,看表演、吃糖果,我們笑了又笑,笑聲悠啊悠---傳遍了校園的每一角。心情也像被軟綿綿的糖給包裹起來(lái),舒服極了。

              老師女兒的生日恰好也鑲在了同一天,笑聲共發(fā),蛋糕共享,老師平常顏色的臉也變得滿面春風(fēng)、笑容四溢。 花圍滿了整個(gè)教室、氣球掛滿了整個(gè)教室,變得明亮起來(lái),單座著,也像進(jìn)了天堂,像在天空的云上飛來(lái)飛去,要是沒(méi)有門(mén),就連個(gè)東南西北也看不清。 各種才藝比賽開(kāi)始了,我也積極的參加了書(shū)法比賽,以前,自己的才華快被埋沒(méi)了,這下,我總算可以大顯神威了,揮筆又是一張,我信心十足地把我寫(xiě)的那幾個(gè)大字叫了上去,老師看了又看,點(diǎn)了點(diǎn)頭,放下了紙,我急忙跑出了比賽場(chǎng)地,與朋友們?nèi)バ蕾p各種作品。 比賽結(jié)束了,會(huì)也散了,我的心還是被那一幕幕激動(dòng)的景象所吸引,時(shí)間,請(qǐng)?jiān)俾稽c(diǎn)兒吧,讓我們?cè)倏鞓?lè)幾秒中。

            六一兒童節(jié)作文6

              六月一日是兒童節(jié),這是我們兒童的的節(jié)日。節(jié)日前我們都忙著準(zhǔn)備。五月三十一日放學(xué)前,老師對(duì)我們說(shuō):“明天,我們準(zhǔn)備去生態(tài)示范園區(qū)去參觀!贝蠹衣(tīng)了都開(kāi)心得叫了起來(lái)。

              我盼望的六月一日節(jié)終于到了, 這一天,同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫(huà)著美麗的圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周,上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品,看得我眼花繚亂。

              突然,廣播響了說(shuō):“今天上午,我們?nèi)w舉行活動(dòng)!鳖D時(shí),安靜的教室里熱鬧了起來(lái),我們開(kāi)心的手舞足蹈。活動(dòng)開(kāi)始了,我們先在班上猜謎語(yǔ),然后,是吹蠟燭比賽,老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號(hào)一人一人上臺(tái)吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”,只見(jiàn)小胖子冠誠(chéng)正在吹蠟燭呢,只見(jiàn)他憋足了氣,用力一吹,將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景,開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室,輪到我了,我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺(tái)去,一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹,那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”,可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn),害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次,我總結(jié)了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一下子就吹滅了五支蠟燭呢,這說(shuō)明了善于總結(jié)就能成功。

              最后,最后我們玩“新版”的“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”。大致和“搶椅子”差不多,不過(guò)是同學(xué)叫“開(kāi)始”和“停”,這個(gè)同學(xué)要猜出被抓住的同學(xué)是誰(shuí),大家可嚇壞了,因?yàn)椴荒芴y,所以這個(gè)同學(xué)可以去摸一摸那個(gè)同學(xué),不過(guò)這可把沒(méi)被抓住的.人逗樂(lè)了,而且,我不是逃出網(wǎng)的最后一個(gè),就是沒(méi)入網(wǎng)的第一個(gè),有一次我甚至在兩個(gè)網(wǎng)的中間,實(shí)在太好笑了!

              就這樣,愉快的“六月一日”兒童節(jié)的活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

            六一兒童節(jié)作文7

              每年的“六一”都是我們少年兒童最開(kāi)心的時(shí)候。去年的“六一”我不僅得到了爸爸媽媽給我買(mǎi)的新衣服、圖書(shū)、玩具,還參加了一個(gè)令人開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì)。

              6月1日下午2點(diǎn)多鐘,我走進(jìn)教室不覺(jué)眼前一亮,因?yàn)榭吹浇淌业碾姛、電扇上都掛滿了五顏六色的氣球和拉花,黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著:歡慶“六一”幾個(gè)大字,喜氣洋洋的,真像是過(guò)節(jié)的樣子。我坐下不一會(huì)兒,就聽(tīng)到主持人大聲地宣布:“慶‘六一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”第一個(gè)節(jié)目是歌舞《藏族姑娘多美麗》,只見(jiàn)許多女生穿著藏族服裝走上舞臺(tái),一個(gè)個(gè)美麗的'“藏族姑娘”或翩翩起舞,或放聲歌唱,曲調(diào)動(dòng)人,動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

              下一個(gè)節(jié)目是魔術(shù),尹鵬飛拿著一頂空帽子,在上面蒙上一塊紅布,當(dāng)他把紅布拿開(kāi)時(shí),觀眾們大吃一驚——帽子里居然變出了一束鮮花!又將鮮花蒙上紅布,一眨眼就變成了一只小貓,還沖著我們“喵喵喵”的叫呢,大家看了贊不絕口。第三個(gè)節(jié)目是講笑話,同學(xué)們把眼淚都笑出來(lái)了……

              “同學(xué)們,請(qǐng)靜一靜,下面我們表演一個(gè)‘特殊’的節(jié)目!”只見(jiàn)班主任杜老師拿來(lái)一個(gè)蓋著紅布的大盤(pán)子,“你們猜一猜里面裝的是什么?”“是蛋糕!老師我都聞著味了!薄肮,你的嗅覺(jué)真靈。今天是我們班張曉薇同學(xué)的生日,請(qǐng)大家一起為她祝福!辈恢l(shuí)帶頭唱起了“祝你生日快樂(lè)”,大家齊聲祝福,教室里一時(shí)熱鬧極了。老師把蛋糕分成40多份,每人一小塊,同學(xué)們有的開(kāi)心吃蛋糕,有的忙著往別人臉上抹奶油,大家嘻嘻哈哈樂(lè)成一團(tuán)。

              這次聯(lián)歡會(huì)雖然很短,但是大家玩得很開(kāi)心。我有時(shí)想,如果每天都像“六一”該多好哇。

            六一兒童節(jié)作文8

              六一對(duì)我們這些兒童來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最快樂(lè)的一天,我也不例外,而且我還要比他們更加喜歡六一兒童節(jié),因?yàn)榱粌和?jié)小門(mén)兒外會(huì)有許多小攤兒,他們賣(mài)的有吃的,有玩兒的,還有可以應(yīng)用的,或者是戴的,反正讓我最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日應(yīng)該就是六一兒童節(jié)。

              過(guò)六一的前一天晚上,我半夜11點(diǎn)起來(lái)了,卻怎么也睡不著了,可能是太想過(guò)六一了,后來(lái)才好不容易睡著了。

              第二天我一看下雨了,我還以為不過(guò)六一了,后來(lái)老師說(shuō)過(guò),我就立刻沖出了家門(mén),來(lái)到學(xué)校,興高采烈的舉行了檢閱。瞧!檢閱最開(kāi)頭的是升旗的.哥哥姐姐,保護(hù)著我們的國(guó)旗,邁著整齊的腳步,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,把國(guó)旗升上了天空。國(guó)旗后面是彩旗,彩旗五顏六色,讓人看了就會(huì)覺(jué)得心曠神怡。接下來(lái)就是看不清手的軍鼓隊(duì),他們邁著整齊的步伐,在接下來(lái)就是能吹出響亮的聲音的號(hào)隊(duì),號(hào)隊(duì)?wèi)?yīng)該是比較輕松的,因?yàn)樗麄円蝗褐淮盗巍W詈缶褪俏覀兊难年?duì),腰鼓隊(duì)穿著紅色的衣服,給人一種很喜慶的感覺(jué),我也身在其中也感到驕傲。從腰鼓隊(duì)往后,就是各個(gè)班級(jí)從空中看我們,就像一條巨龍?jiān)谂艿郎媳P(pán)旋。當(dāng)我們進(jìn)入操場(chǎng),就會(huì)有各種儀式。儀式結(jié)束,老師宣布所有運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),接著就是才藝表演,每個(gè)班級(jí)都有各自的精彩節(jié)目。才藝表演完成之后,就是運(yùn)動(dòng)大會(huì),我有好幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢。下午三點(diǎn)半運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,也就是六一兒童節(jié)結(jié)束了,雖然依依不舍,但是該過(guò)去的就應(yīng)該過(guò)去。

              六一兒童節(jié)使我快樂(lè),使我成長(zhǎng)!回憶起以往的六一,有好多歡樂(lè)和悲傷,最使我難忘的是這兩年的兒童節(jié),因?yàn)橛刑锢蠋熀桶职纸憬愕呐惆?/p>

            六一兒童節(jié)作文9

              明天,是六月一日,也就是“六·一”兒童節(jié),但是,對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),也就是最后的一個(gè)六一兒童節(jié)了,因?yàn)椋覀兩贤炅诉@個(gè)六年級(jí),就要上初中了,就只能過(guò)“青年節(jié)”了。所以,我們既高興,又感到有一些傷心。

              為了讓我們的最后的一個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)好,我們都踴躍捐錢(qián):十元、二十元、五十元……這些錢(qián),都是我們的一些心意,雖然有的.多,有的少,但是,這些錢(qián)都是我們量力而為,才捐出來(lái)的。去年,由于我們都不珍惜它,只捐了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),所以,那次,我們只發(fā)到了一點(diǎn)點(diǎn)吃的東西。我們還在下面嘀咕:“怎么就這么一點(diǎn)點(diǎn)吃的東西呢?一下子就吃完了!”其實(shí),我們不知道,這些東西,都是我們掏出來(lái)的錢(qián),如果,我們捐的錢(qián)多,那么,我們的吃得東西就多一些,如果我們捐得錢(qián)少,那么,我們吃的東西就少,這個(gè)道理我們都懂。當(dāng)然,也不要你捐一百元、兩百元的。只要量力而為,捐五元,十元,二十元都行。

              上次,我說(shuō)到了我們?cè)u(píng)優(yōu),結(jié)果還沒(méi)有出來(lái),我要告訴大家一個(gè)好消息,就是,我被評(píng)為了“三好學(xué)生”,我非常高興。我想:“既然我已經(jīng)是‘三好學(xué)生’了,我就要更好的學(xué)習(xí)了,不能辜負(fù)了老師和同學(xué)對(duì)我的期望!边有一些同學(xué)也成為了“特長(zhǎng)生”,“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我們?yōu)榱伺e辦好最后的一個(gè)六一兒童節(jié),同學(xué)們積極地報(bào)名,表演節(jié)目,我看了一下名單,呵,這么多節(jié)目呀!有唱歌的,有跳舞的……我都快要把我的眼睛看壞了。我想象著明天的六一兒童節(jié)應(yīng)該是最美好的一個(gè)了。我們邊吃東西,邊看著同學(xué)們的表演。哇!那多好呀!

              六一兒童節(jié),你快點(diǎn)來(lái)吧!

            六一兒童節(jié)作文10

              在老師告訴我們今年的六一文藝匯演取消的時(shí)候,我和全班同學(xué)一樣,心里覺(jué)得很失落。我所期待的六一文藝晚會(huì)就這么被取消了。

              六一兒童節(jié)來(lái)了,而我卻沒(méi)有以往高興,因?yàn)闆](méi)有文藝匯演我便不能在舞臺(tái)上面表演了。我沒(méi)有想到的是老師竟然特意為我們安排了新的.活動(dòng)。今天是六一兒童節(jié),我們學(xué)校開(kāi)展了六一游園活動(dòng)。我們班有許許多多的小活動(dòng)。

              下午,我們的活動(dòng)開(kāi)始了,我們先從自己班玩游戲,我們班的游戲是摸鼻子。我想看看同學(xué)們是怎樣玩的,就站在一旁看,只見(jiàn)他們轉(zhuǎn)了三圈之后就伸著手,憑著自己的感覺(jué)往前走,如果走錯(cuò)方向了,在一旁觀看的同學(xué)就會(huì)說(shuō)向左邊一點(diǎn)或向右邊一點(diǎn),當(dāng)你快摸到小丑的鼻子時(shí),他們又會(huì)告訴你方向,摸到小丑的鼻子后就可以去拿獎(jiǎng)票換零食了!他們個(gè)個(gè)玩完游戲后都高高興興的,個(gè)個(gè)笑容滿面。

              于是,我迫不及待,就去排隊(duì)了。過(guò)了好一會(huì)兒,終于輪到我了,我蒙上眼睛,心里十分緊張,轉(zhuǎn)了三圈之后,我已經(jīng)分不清方向了,我伸出雙手,小心的向前走,一步一步得走到旁邊看游戲的同學(xué)身邊去了,她輕輕地推了我一下,我調(diào)好方向繼續(xù)向前,我摸到了一個(gè)軟軟的,熱乎乎的東西——?jiǎng)⒗蠋煹氖,她拍了我一下,?duì)我說(shuō):往右邊走一點(diǎn)!終于,我走到黑板前,伸出雙手,憑著自己的判斷,摸到了小丑的鼻子。游戲結(jié)束后,劉老師笑著說(shuō):我想你沒(méi)有摸到小丑的鼻子反而摸到了我臉上的鼻子!我聽(tīng)了哈哈大笑,笑得前附后仰,劉老師說(shuō):有那么好笑嗎?雖然我嘴上沒(méi)說(shuō),可只要一想到走但一邊去了那么多,又摸到了劉老師的手,我就覺(jué)得又好笑又有一點(diǎn)羞愧。

              我參加了許多活動(dòng),這天我開(kāi)心極了!

            六一兒童節(jié)作文11

              我盼呀盼,終于等到了20xx年的“六一”兒童節(jié)。

              “六一”兒童節(jié)那天,為了歡度這個(gè)節(jié)日,我們?nèi)叶季墼诹艘黄。可是,玩什么好呢?我們陷入了沉思!叭ヒ话偻嬗螒!我先提出建議。“哼,真俗氣!”弟弟把小嘴翹得老高,“我們都去玩過(guò)幾百次了,你還要去玩呀!我看,去萬(wàn)綠園才好呢!”“什么呀,萬(wàn)綠園平時(shí)都是人山人海的,再加上今天是“六一”兒童節(jié),你擠都擠不進(jìn)去!“我也開(kāi)始反抗!澳怯衷趺礃?熱鬧才刺激!”“你懂什么呀!”就這樣,我們吵了起來(lái)!昂美埠美!去沃爾瑪好不好?”媽媽趕忙勸架。我想了想,沃爾瑪?shù)臇|西又好又便宜,再加上我們自沃爾瑪開(kāi)業(yè)以來(lái)還沒(méi)去過(guò)幾次呢!于是我們答應(yīng)了。

              我們穿過(guò)馬路,來(lái)到了沃爾瑪。嘿,人真多!還有大減價(jià)呢!我來(lái)到了賣(mài)玩具的'專(zhuān)柜,想賣(mài)我朝思慕想的棋。西洋棋嗎?看起來(lái)好象不好玩。中國(guó)之旅?世界之旅?飛行棋還是幸福人生?不行,都玩過(guò)了!咦?這是什么?大賓果?看起來(lái)好象很好玩?甭管它,買(mǎi)!

              買(mǎi)了棋之后,我悄悄地跟在弟弟身后,想看看他要買(mǎi)什么。只見(jiàn)弟弟來(lái)到飲料專(zhuān)柜,他四處掃描了一遍,拿起一瓶酷兒。但是他放下了,他又拿起一瓶冬瓜茶。弟弟看看酷兒,又看看冬瓜茶,好象拿不定主意。突然,他拿起冬瓜茶走了。我一看,原來(lái)是冬瓜茶便宜些。我來(lái)到收銀臺(tái),小姨和弟弟也來(lái)了。可是好景不長(zhǎng),弟弟最最喜愛(ài)的牛奶沒(méi)能平安度過(guò)收銀臺(tái)這關(guān)――被阿姨放回了原處。弟弟傷心得哭了,搞得我都覺(jué)得不好意思。

              不知不覺(jué)一天過(guò)去了,今天我全家玩得都很開(kāi)心!

            六一兒童節(jié)作文12

              我在南泉小學(xué)里過(guò)了最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)------這個(gè)“六一”兒童節(jié)也是我在南泉小學(xué)五年級(jí)中和我們班有些同學(xué)過(guò)最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)------在這最后的“兒童”最后個(gè)的兒童節(jié)時(shí),我感到幸福、感到感動(dòng)、感到開(kāi)心、感到興奮---還有些感人的話-----說(shuō)了你一定會(huì)哭的。

              在最后李碗萍和吳倩唱了一首“此生不換”的歌。那時(shí)她們的歌還沒(méi)有唱完----而我的眼淚就一滴滴的滴下來(lái),我們班的.人好像都哭了吧!然后鮑胡凱和周許建弄了個(gè)非常幽默、非常感都動(dòng)的小品、非常搞笑、非常有技術(shù)的小品,他們的小品把老師、學(xué)生、觀眾、領(lǐng)導(dǎo)們都哭了,六一”兒童節(jié)結(jié)束時(shí)-----我們班同學(xué)都到鮑胡凱家去了----我們說(shuō):馬上要上六年級(jí)了----我們?cè)谄吣甑纳,這么一分開(kāi)---還真感到有一點(diǎn)不罐,他們說(shuō)分開(kāi)我們南泉的人也要團(tuán)結(jié)一致啊,我們都把手伸出來(lái)----一個(gè)手放在一個(gè)手上。

              現(xiàn)在我們?cè)阢~上小學(xué)----他們說(shuō):“六一”兒童節(jié)明天就是了,說(shuō)到“六一”兒童節(jié)---我睡覺(jué)的時(shí)后就不知不覺(jué)地想起五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)哦。今天我們?cè)阢~上小學(xué)過(guò)“六一”兒童節(jié),這次“六一”兒童節(jié)根本沒(méi)有意思,回到我為什么還帶著微笑----是因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)----過(guò)最后一個(gè)“兒童”我為什么要笑一笑,是因?yàn)槲覀兩铣踔芯蜎](méi)有“六一”兒童節(jié),所以以后沒(méi)有“六一”兒童節(jié)了,我也不可以在“六一”兒童節(jié)里歡笑。

              雖然這次“六一”兒童節(jié)讓我失望,但是這次“六一”兒童節(jié)過(guò)的很熱鬧!

            六一兒童節(jié)作文13

              今天是六月一日,我在鳳城準(zhǔn)備和爸爸一起爬鳳凰山。我為什么會(huì)在鳳城呢?這事還得從昨天說(shuō)起。昨天放學(xué)我出了校門(mén),發(fā)現(xiàn)爸爸在等我。我便上了他的車(chē),車(chē)開(kāi)了,可奇怪的是他卻不往家走,往三八廣場(chǎng)開(kāi)去,我想:“他可能要請(qǐng)我吃飯!笨伤_(kāi)過(guò)三八廣場(chǎng),向港灣廣場(chǎng)出發(fā),我想“難道他要帶我去宜家吃飯?”可他開(kāi)上橋往高速走,上了高速后他給我來(lái)了個(gè)大揭密:那就是我們要去鳳城!

              我們?cè)谏较伦娖寇?chē)上山,一路上風(fēng)景秀麗,不一會(huì)兒,我們來(lái)到了檢票口,那在遠(yuǎn)處的鳳凰山好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)玩吧!”不久我們來(lái)到了“夾扁石”,過(guò)了“夾扁石”就開(kāi)始爬山。我飛快地向上爬,腳底好像踩著風(fēng),突然腳下一滑,幸虧抓住了欄桿,嚇得我出了一身冷汗。

              經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),終于到了“烽火臺(tái)”。不久,我們又向“將軍峰”“羅漢峰”出發(fā)。在一個(gè)叫“百步緊”的地方,我們遇見(jiàn)了幾位年過(guò)花甲的老人。真厲害,年輕人爬都困難的山,居然有老人來(lái)挑戰(zhàn)。又過(guò)了一會(huì)兒,我們翻過(guò)“老牛背”,翻過(guò)“神馬峰”,登上了最高峰。那幾位老人也很快爬了上來(lái),我很敬佩他們,無(wú)論是體魄還是精神,他們都一點(diǎn)輸給年輕人!

              我成功地登上了鳳凰山,完成了我一直以來(lái)的心愿。登山的.經(jīng)歷讓我心存敬意,一邊是敬佩大自然,造就這么多鬼斧神工的美景,一邊是敬佩人的力量,象那幾位高齡登山的老人有著比我們更多的勇氣,最讓我敬佩的是當(dāng)年在這險(xiǎn)峰上開(kāi)鑿山路的修路人,我現(xiàn)在只是爬山就覺(jué)得很費(fèi)勁,他們當(dāng)年冒著生命危險(xiǎn)為后人修建了上山之路,真是偉大啊!

            六一兒童節(jié)作文14

              六一是一個(gè)充滿活力、充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,學(xué)校為慶祝六一兒童節(jié),在校園里舉行了別開(kāi)生面的美食節(jié)。

              瞧,前操場(chǎng)和風(fēng)雨樓都擺滿了各班設(shè)計(jì)的海報(bào),這些美食海報(bào)可謂是畫(huà)面精美,充滿誘惑呀。光是這些絢麗多彩的美食海報(bào)就讓我們心動(dòng)不已了,接下來(lái)的美食就可想而知嘍!

              活動(dòng)開(kāi)始了,我左看看,右看看,琳瑯滿目的美食讓我直咽口水。于是我迫不及待的拿出通過(guò)自己努力所得來(lái)的.寶貴的小海燕,沖進(jìn)人群去尋找我心愛(ài)的美食。哇!雞米花被串成一串串的,再加上酸甜的番茄醬,簡(jiǎn)直是絕妙搭配呀!水果撈把葡萄、西瓜、芒果等多種水果放在一起,不僅美觀而且還非常的好吃,讓人看了垂涎欲滴。好吃的美食可不止這些,還有我最喜愛(ài)的小甜品?,它們形狀不一,樣子奇特,有心形的、三角形的、圓形的……?上面還擺放了許多巧克力、水果片和奶油,咬上一口,你會(huì)覺(jué)得是世界上最好吃的美味。再配上這精美的底座和裝飾物,簡(jiǎn)直就是一件精美絕倫的藝術(shù)品啊,我看了好久都舍不得把它吃光。接下去災(zāi)來(lái)看下我們班的關(guān)東煮,里面有魚(yú)丸、牛肉丸、蟹肉丸,水晶蝦餃,還有我最?lèi)?ài)的玉米呢,三張小海燕就可以購(gòu)買(mǎi)了,而且還有糖果贈(zèng)送呢,如此價(jià)廉物美,怎能不讓我們心動(dòng)呀。再看三班的茉綠凍,杯子里泡著楊梅酸甜可口,桌子旁邊圍了好多的小朋……整個(gè)場(chǎng)面都被快樂(lè)所包圍,小朋友們的臉上洋溢著幸福的笑容。

              時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼間美食節(jié)已接近尾聲了,各類(lèi)美食也被我們“洗劫一空”了,每個(gè)人的肚子都吃的飽飽的。另外我們還收獲了許多叔叔阿姨贈(zèng)送的小禮品,今天真是快樂(lè)的一天。

            六一兒童節(jié)作文15

              “六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,過(guò)著快樂(lè)節(jié)日……”。聽(tīng)著這熟悉的童年歌謠,我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué),回到了童年那歡樂(lè)的時(shí)光。雖童年不再,但我仿佛又聽(tīng)到校園的每個(gè)角落都充滿了精彩、激切的歌。不信,你也來(lái)聽(tīng)!

              “來(lái),快看吶”隨著同伴的一聲歡呼,我聞聲趕過(guò)去,呵!這兒正在舉行科普知識(shí)競(jìng)賽呢!參加競(jìng)賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板,正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師問(wèn)題呢?“世界上最聰明的動(dòng)物是什么,最龐大的動(dòng)物是什么?”老師的話剛說(shuō)完。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始在思索了,有的同學(xué)在抓耳撓腮,左看右看,半天也沒(méi)寫(xiě)上;有的同學(xué)稍微思索了一會(huì)兒,麻利的寫(xiě)上了答案;有的同學(xué)寫(xiě)上了可還是不放心,一會(huì)兒想想一會(huì)兒看看題板,激動(dòng)人心的時(shí)候到了老師公布答案了,同學(xué)們握著小拳頭,期待老師說(shuō)的答案和自己一樣。答案公布后,有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來(lái);有的`同學(xué),放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開(kāi)始了,場(chǎng)上的同學(xué)繃著小臉,瞪著眼睛聽(tīng)題;場(chǎng)外的我也把心提到了嗓子眼,。『镁o張的答題。

              咦?那一張張桌子上放的是什么,怎么吸引了那么多同學(xué)?我?guī)е蓡?wèn)走了過(guò)去,啊?那桌子上放著一件件精美的作品,標(biāo)簽上寫(xiě)著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對(duì)同學(xué)講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢?他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的,還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好!我不覺(jué)的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃,眉飛色舞地講著發(fā)明之作,講出心中的自豪,歡樂(lè)。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血,是同學(xué)們對(duì)美好未來(lái)的暢想,愉快的心情陪伴他們度過(guò)一個(gè)美好愉快的節(jié)日。

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